一、單項(xiàng)選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。每小題2分，共40分）
1. 談到初中學(xué)習(xí),小靜認(rèn)為“學(xué)生自主管理制度”讓她受益最大:自主預(yù)習(xí)、探究、測(cè)評(píng),讓學(xué)習(xí)成為自覺(jué)；出勤、“三操”、衛(wèi)生實(shí)行自治,讓被動(dòng)變成習(xí)慣；互幫、互助、互學(xué),讓班級(jí)變成家庭……下列對(duì)初中學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)中正確的是（ ）
①學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握,而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟
②在學(xué)校學(xué)習(xí)就是學(xué)知識(shí)、學(xué)技能
③我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)
④學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度
A. ①②④B. ②③④C. ①③④D. ①②③
【答案】C
【解析】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)。①②③④：初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟，我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛(ài)他人，遵守規(guī)則，②觀點(diǎn)錯(cuò)誤，①③④觀點(diǎn)正確；故本題選C。
2. 學(xué)校舉行“精品閱讀——四大名著展演”活動(dòng)，圍繞四大名著，同學(xué)們精講、精讀，并以繪畫(huà)展示、舞臺(tái)表演等形式表達(dá)自己的理解。舉行這一活動(dòng)（ ）
A. 超出初中生參加活動(dòng)的能力
B. 必然會(huì)加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)
C. 只跟愛(ài)好閱讀名著的同學(xué)有關(guān)
D. 可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提升能力
【答案】D
【解析】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。D：學(xué)校舉行“精品閱讀——四大名著展演”活動(dòng)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有助于提升能力，D說(shuō)法正確；A：該活動(dòng)并沒(méi)有超出初中生參加活動(dòng)的能力，A錯(cuò)誤；B：并不會(huì)加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，B錯(cuò)誤；C：“只跟”說(shuō)法太絕對(duì)，C錯(cuò)誤；故本題選D。
3. “成為跑得最快的追風(fēng)少年”是蘇炳添兒時(shí)的夢(mèng)想?；仡欁穳?mèng)歷程,蘇炳添分享了三點(diǎn)心得：“每天訓(xùn)練都比以前快0.01秒;要相信自己能做到,才有機(jī)會(huì)可能做到;時(shí)刻保持感恩,始終胸懷祖國(guó)?！边@啟示我們（ ）
①少年的夢(mèng)想可以幫助我們確立人生目標(biāo)②夢(mèng)想激勵(lì)我們前行,有夢(mèng)想就一定能成功
③個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)與國(guó)家的發(fā)展緊密相連④只要樹(shù)立自信,一切夢(mèng)想就都能實(shí)現(xiàn)
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】B
【解析】本題考查少年夢(mèng)想的相關(guān)知識(shí)。①③：題干中，蘇炳添兒時(shí)的夢(mèng)想促使他相信自己做到，而且保持感恩，胸懷祖國(guó)。這說(shuō)明少年的夢(mèng)想可以幫助我們確立人生目標(biāo)，個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)與國(guó)家的發(fā)展緊密相連，故①③符合題意；②：一定能，說(shuō)法絕對(duì)，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：只要，就，說(shuō)法絕對(duì)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。
4. 七年級(jí)（1）班舉行了關(guān)于“何為學(xué)習(xí)，為何而學(xué)”的主題班會(huì)，同學(xué)們積極討論，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
①青青：校外生活也有我們值得學(xué)習(xí)的地方
②墨墨：學(xué)習(xí)包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)
③平平：學(xué)習(xí)能讓我們能擁有更充實(shí)的生活
④亮亮：學(xué)習(xí)就是為了將來(lái)考個(gè)理想的大學(xué)
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
【答案】A
【解析】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。①②③：材料表明了學(xué)習(xí)的意義以及學(xué)習(xí)的內(nèi)容等。結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答，校外生活也有我們值得學(xué)習(xí)的地方；學(xué)習(xí)包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)；學(xué)習(xí)能讓我們能擁有更充實(shí)的生活，故①②③說(shuō)法正確；④：這是學(xué)習(xí)目的不明確的表現(xiàn)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。
5. 七年級(jí)某班的班級(jí)日志中記錄著同學(xué)們豐富多彩的生活。
9月30日，學(xué)校組織我們參觀青島博物館，加深了我們對(duì)青島人文歷史的理解。
10月13日，真真同學(xué)在道德與法治課上，分享了看《長(zhǎng)津湖》的感受“太感人了！”
10月27日，我們開(kāi)展了安全教育主題年級(jí)會(huì)，形式新穎，內(nèi)容豐富，我的收獲確實(shí)不?。∫韵伦钸m合作為該班級(jí)日志主題的是（ ）
A. 學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)B. 閱讀是學(xué)習(xí)的唯一方式
C. 少年有夢(mèng)想D. 閱讀是學(xué)生生活的全部
【答案】A
【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)的意義。A：根據(jù)材料，學(xué)校組織活動(dòng)加深了我們對(duì)青島人文歷史的理解，真真同學(xué)分享了看《長(zhǎng)津湖》的感受，以及我們開(kāi)展了安全教育主題年級(jí)會(huì)讓我們有收獲都體現(xiàn)了學(xué)習(xí)伴我們成長(zhǎng)，故A符合題意；B：閱讀不是學(xué)習(xí)的唯一方式，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：材料未體現(xiàn)夢(mèng)想，故C不符合題意；D：閱讀不能是學(xué)生生活的全部，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。
6. 下列名言警句與正確自我的內(nèi)容對(duì)應(yīng)正確的是（ ）
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】C
【解析】本題考查的是正確認(rèn)識(shí)自己。①③④：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，吾日三省吾身體現(xiàn)的是自我觀察，以人為鏡，可以知得失體現(xiàn)的是通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己，尺有所短，寸有所長(zhǎng)體現(xiàn)的是全面認(rèn)識(shí)自己，故①③④符合題意；②:莫笑別人背駝，自己把腰挺直體現(xiàn)的是學(xué)會(huì)自省，故②不符合題意；故本題選C。
7. 近日，教育部辦公廳印發(fā)通知，對(duì)于提供和傳播“拍照搜題”等惰化思維能力的作業(yè)APP暫時(shí)下線。這項(xiàng)措施的積極意義有（ ）
①會(huì)鞭策學(xué)校更加重視學(xué)生的思維成長(zhǎng)
②促使學(xué)生獨(dú)立思考，激發(fā)自主學(xué)習(xí)
③整頓搜題軟件，消除網(wǎng)絡(luò)的消極影響
④督促學(xué)生積極探究，提升學(xué)習(xí)能力
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
【答案】D
【解析】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。①②④：根據(jù)材料內(nèi)容，可知“拍照搜題”弱化學(xué)生思維能力、影響學(xué)生獨(dú)立思考，因此這項(xiàng)措施的實(shí)施可幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；會(huì)鞭策學(xué)校更加重視學(xué)生的思維成長(zhǎng)；促使學(xué)生獨(dú)立思考，激發(fā)自主學(xué)習(xí)；督促學(xué)生積極探究，提升學(xué)習(xí)能力，故①②④說(shuō)法正確；③：這并不能消除網(wǎng)絡(luò)的消極影響，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。
8. 下列同學(xué)的學(xué)習(xí)方法可取的是（ ）
①每天復(fù)述自己學(xué)過(guò)的各科的知識(shí) ②上課全神貫注聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記
③制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，隨時(shí)整理錯(cuò)題本 ④邊寫(xiě)作業(yè)，邊回復(fù)同學(xué)的QQ信息
A. ①③④B. ①②④C. ②③④D. ①②③
【答案】D
【解析】該題考查學(xué)習(xí)方法。①②③：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，我們要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我們可以每天復(fù)述自己學(xué)過(guò)的各科的知識(shí)；上課全神貫注聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記；制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，隨時(shí)整理錯(cuò)題本，這都是有利于提高學(xué)習(xí)效率的方法；①②③符合題意；④：邊寫(xiě)作業(yè)，邊回復(fù)同學(xué)的QQ信息是錯(cuò)誤的做法，不利于提高學(xué)習(xí)效率；排除；故本題選D。
9. 自幼患脆骨癥的張亮，駕著扭扭車(chē)參見(jiàn)了今年的高考，他說(shuō)：把學(xué)習(xí)當(dāng)作自我提升的過(guò)程，是一種快樂(lè)，讀書(shū)能讓我遇見(jiàn)有趣的靈魂，也讓我自己并不孤單，這告訴我們（ ）
①學(xué)習(xí)讓我們體驗(yàn)不同的生活方式 ②學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程
③學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力 ④只有經(jīng)歷苦難才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好
A. ①③④B. ②③④C. ①②③D. ①②④
【答案】C
【解析】本題考查學(xué)習(xí)的意義。①②③：“把學(xué)習(xí)當(dāng)作自我提升的過(guò)程，是一種快樂(lè)，讀書(shū)能讓我遇見(jiàn)有趣的靈魂，也讓我自己并不孤單”，這告訴我們學(xué)習(xí)讓我們體驗(yàn)不同的生活方式，學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。①②③說(shuō)法正確；④：不一定經(jīng)歷苦難才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，④錯(cuò)誤；故本題選C。
10. 七（1）班班長(zhǎng)小虎成績(jī)優(yōu)秀，工作負(fù)責(zé)，但在本學(xué)期的優(yōu)秀班干部評(píng)選中卻落選了。小虎很不解，從側(cè)面了解情況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都不滿他說(shuō)話刻薄態(tài)度專橫。小虎在第二學(xué)期工作認(rèn)真，態(tài)度謙和，終于當(dāng)選為優(yōu)秀班干部。小虎同學(xué)的經(jīng)歷啟示我們（ ）
①他人的評(píng)價(jià)，有利于客觀認(rèn)識(shí)自己
②對(duì)于他人的評(píng)價(jià)，必須要言聽(tīng)計(jì)從
③正確認(rèn)識(shí)自己，可以改善人際關(guān)系
④正確認(rèn)識(shí)自己，一定能取得成功
A. ①②B. ①④C. ①③D. ②④
【答案】C
【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)正確認(rèn)識(shí)自己的掌握，題文中小虎同學(xué)通過(guò)認(rèn)真分析同學(xué)們對(duì)自己的評(píng)價(jià)，改變自己的態(tài)度，最終當(dāng)選為優(yōu)秀班干部，啟示我們他人的評(píng)價(jià)有利于我們客觀的認(rèn)識(shí)自己，正確認(rèn)識(shí)自己，可以改善人際關(guān)系等，①③觀點(diǎn)正確；②④觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，所以正確答案選C。
11. 俊辰與好友小川因?qū)W習(xí)上的事情發(fā)生了矛盾，鬧得不歡而散。事后，他們兩人也想化解矛盾。對(duì)此，下列做法正確的是（ ）
① 換位思考，試著從對(duì)方的角度看問(wèn)題
② 主動(dòng)向?qū)Ψ降狼?，不把?zé)任推卸給對(duì)方
③ 等候觀望，待對(duì)方主動(dòng)道歉后再進(jìn)行和解
④ 先溝通一下，達(dá)不成一致就算了
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】A
【解析】本題考查正確處理矛盾。①②：我們要學(xué)會(huì)呵護(hù)友誼，正確處理友誼中出現(xiàn)的矛盾。如換位思考，試著從對(duì)方的角度看問(wèn)題；主動(dòng)向?qū)Ψ降狼?，不把?zé)任推卸給對(duì)方，故①②正確；③：我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)道歉，故③錯(cuò)誤；④：要真誠(chéng)的溝通，故④錯(cuò)誤；故本題選A。
12. 放學(xué)的路上，突然下起了雨，小王眼看就要被淋成“落湯雞”，好朋友小李及時(shí)趕到，一大傘將兩人護(hù)??；樓梯口，小李不小心扭了腳，好兄弟小王及時(shí)扶起他，將他背向醫(yī)務(wù)室……小王與小李的故事體現(xiàn)了（ ）
①友誼是一種親密的關(guān)系
②朋友之間應(yīng)該真誠(chéng)關(guān)懷
③友誼就是朋友相互利用
④友誼是平等的、雙向的
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】B
【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是友誼的特質(zhì)。①②④：題干中小王與小李的故事，說(shuō)明了友誼是一種親密的關(guān)系，友誼是平等的、雙向的，朋友之間應(yīng)該真誠(chéng)關(guān)懷，①②④符合題意；③：是對(duì)友誼的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，友誼是心靈的相遇，應(yīng)排除；故本題選B。
13. 在好朋友樂(lè)樂(lè)的帶動(dòng)下，以前不怎么喜歡運(yùn)動(dòng)的小海加入了籃球社團(tuán)； 樂(lè)樂(lè)在小海的影響下，對(duì)計(jì)算機(jī)編程產(chǎn)生了興趣。從他們的交往中，可以看出（ ）
①友誼不是一成不變的
②朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大
③建立友誼需要持續(xù)的行動(dòng)
④真摯友誼能促進(jìn)我們成長(zhǎng)
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】C
【解析】本題考查友誼的力量。②④：題干中樂(lè)樂(lè)和小海受對(duì)方的影響分別對(duì)計(jì)算機(jī)、籃球感興趣，說(shuō)明朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，他們的真摯友誼能促進(jìn)他們的成長(zhǎng)，故②④正確；①：材料未涉及友誼不是一成不變的，故排除①；③：材料未涉及建立友誼需要持續(xù)的行動(dòng)，故排除③；故本題選C。
友誼不是一成不變的，只有志同道合、志趣相投的友誼才能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮?；卮鹣铝袃深}全部加入試題籃。
14. 友誼不是一成不變的，只有志同道合、志趣相投的友誼才能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。
下列詩(shī)句最能體現(xiàn)上述觀點(diǎn)的是（ ）
A. 兄弟敦和睦，朋友篤誠(chéng)信
B. 勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人
C. 正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君
D. 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰
15. 友誼，像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)，用心呵護(hù)。下列做法正確的是（ ）
A. 楊明在考試時(shí)，給朋友傳答案
B 體育課上朋友身體突發(fā)不適，劉潔細(xì)心照料
C. 趙霞把朋友的秘密告訴了別人
D. 李軍和別人鬧矛盾，約朋友一起去教訓(xùn)那人
【答案】14. D 15. B
【解析】
【第14題】本題考查對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)和理解。D：材料表明了友誼的變化。詩(shī)句的意思是四海之內(nèi)只要存有知心朋友，即使遠(yuǎn)在天邊也同近鄰一樣。故D符合題意；A：詩(shī)句的意思是兄弟之間重要的是和睦，朋友之間誠(chéng)信很重要，這體現(xiàn)了交友的原則，故A不符合題意；B：詩(shī)句的意思是真誠(chéng)地奉勸我的朋友再干一杯美酒，向西出了陽(yáng)關(guān)就難以遇到故舊親人，故B不符合題意；C：詩(shī)句的意思是眼下正是江南風(fēng)光美好的 時(shí)候,在一個(gè)暮春落花時(shí)節(jié),我又與你 重逢。故C不符合題意；故本題選D。
【第15題】本題考查呵護(hù)友誼。B：友誼需要精心呵護(hù)。體育課上朋友身體突發(fā)不適，劉潔細(xì)心照料，這是精心呵護(hù)友誼的表現(xiàn)，故B說(shuō)法正確；A：交友講究原則，在考試過(guò)程中傳抄答案，這是缺乏交友原則的表現(xiàn)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：朋友之間需要相互尊重，把朋友的秘密告訴了別人，這是不尊重朋友的表現(xiàn)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：李軍和別人鬧矛盾，約朋友一起去教訓(xùn)那人，這是缺失交友原則的表現(xiàn)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。
16. 小芬和小芳是好朋友，最近小芬發(fā)現(xiàn)平時(shí)嘻嘻哈哈的小芳這幾天卻愁眉不展。小芬想要了解情況，以下是二人的對(duì)話。
下列選項(xiàng)，小芬應(yīng)該做的是（ ）
①把握分寸，留有空間 ②尊重對(duì)方，不再追問(wèn)
③一言不合，結(jié)束友誼 ④不厭其煩，必須問(wèn)清
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】A
【解析】本題考查呵護(hù)友誼。①②：題干中小芬需要正確對(duì)待友誼，針對(duì)小芳的問(wèn)題，需要把握分寸，留有空間；尊重對(duì)方，不再追問(wèn)，故①②正確；③：小芬不能一言不合，結(jié)束友誼，故排除③；④：小芬要給對(duì)方留空間，不需要問(wèn)清，故排除④；故本題選A。
17. “十一”假期，中學(xué)生靜靜獨(dú)自隨團(tuán)旅游。這趟旅程讓她認(rèn)識(shí)了很多的新朋友，和他們玩得很開(kāi)心。她還主動(dòng)幫助旅游團(tuán)的叔叔阿姨做事，給大家講故事、唱歌，她覺(jué)得旅游特別能鍛煉人的交際能力。對(duì)此理解正確的是（ ）
①靜靜的朋友圈擴(kuò)大了，這會(huì)幫她解決所有人生難題
②參加公益活動(dòng)或社會(huì)活動(dòng)，是擴(kuò)大交往范圍的好方式
③交往越廣泛，越有利于我們拓寬視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
④靜靜的交往范圍擴(kuò)大，與朋友的活動(dòng)內(nèi)容更豐富了
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
【答案】B
【解析】本題考查友誼的相關(guān)知識(shí)。②③④：題干表述了中學(xué)生靜靜獨(dú)自隨團(tuán)旅游，這趟旅程讓她認(rèn)識(shí)了很多的新朋友，這說(shuō)明參加公益活動(dòng)或社會(huì)活動(dòng)，是擴(kuò)大交往范圍的好方式；“她覺(jué)得旅游特別能鍛煉人的交際能力”，可見(jiàn)交往越廣泛，越有利于我們拓寬視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；“她還主動(dòng)幫助旅游團(tuán)的叔叔阿姨做事，給大家講故事、唱歌”，可見(jiàn)靜靜的交往范圍擴(kuò)大，與朋友的活動(dòng)內(nèi)容更豐富了，故②③④符合題意；①：“解決所有難題”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。
18. 對(duì)下列同學(xué)關(guān)于友誼的言行理解正確的是（ ）
A. 玲玲說(shuō)友誼的美好在于超越物質(zhì)條件、家庭背景——友誼是一種心靈的相遇
B. 敏敏只和以前的小學(xué)同學(xué)交往，不理會(huì)其他同學(xué)——友誼是一成不變的
C. 毛毛把作業(yè)借給沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的好朋友抄寫(xiě)——友誼是一種親密的關(guān)系
D. 莉莉要跟身邊的所有人做朋友——友誼是廣泛的、自由的
【答案】A
【解析】本題考查對(duì)友誼的特質(zhì)的認(rèn)識(shí)和把握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等，A說(shuō)法正確；友誼并不是一成不變的，B說(shuō)法錯(cuò)誤；把作業(yè)借給沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的好朋友抄寫(xiě)，這是缺失交友原則的體現(xiàn)，C說(shuō)法錯(cuò)誤；交友講究原則，我們要樂(lè)交諍友，不交損友，D說(shuō)法錯(cuò)誤；所以本題選擇A。
19. 七年級(jí)學(xué)生玲玲在上網(wǎng)時(shí)交了一個(gè)網(wǎng)友，兩人聊得非常投機(jī)，這時(shí)網(wǎng)友突然詢問(wèn)玲玲的家庭住址，并約玲玲見(jiàn)面。你認(rèn)為玲玲正確的做法是（ ）
A. 約同學(xué)一起去與網(wǎng)友見(jiàn)面
B. 告訴他虛假信息，以免個(gè)人隱私被泄露
C. 不輕易見(jiàn)面，向家長(zhǎng)或老師求助
D. 不告訴他地址，但可以去赴約
【答案】C
【解析】本題考查慎重結(jié)交網(wǎng)友。C：網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有不確定性。網(wǎng)友突然詢問(wèn)玲玲的家庭住址，并約玲玲見(jiàn)面，玲玲應(yīng)該慎重對(duì)待，不輕易見(jiàn)面，向家長(zhǎng)或老師求助，C說(shuō)法正確；AD：是缺乏自我保護(hù)意思的表現(xiàn)，不能輕易與網(wǎng)友見(jiàn)面，AD錯(cuò)誤；B：告訴他虛假信息是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，B錯(cuò)誤；故本題選C。
20. 市民張先生經(jīng)陌生人添加微信邀請(qǐng)進(jìn)炒股群，一周時(shí)間，張先生投入69萬(wàn)元已漲到125萬(wàn)元，想提現(xiàn)卻發(fā)現(xiàn)錢(qián)被凍結(jié)，而且已被踢出群聊，報(bào)警后得知遭遇電信詐騙。張先生的遭遇警示我們（ ）
①誠(chéng)懇地接受網(wǎng)友邀請(qǐng)，相信網(wǎng)友對(duì)自己的真摯情感
②面對(duì)陌生網(wǎng)友，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私
③網(wǎng)上填寫(xiě)個(gè)人信息時(shí)，應(yīng)該慎重對(duì)待
④及時(shí)安裝國(guó)家反詐中心APP，共同守護(hù)好“錢(qián)袋子”
A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④
【答案】D
【解析】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往要注意的問(wèn)題。②③④：虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)，在網(wǎng)上，對(duì)于陌生人的邀請(qǐng)，不輕易接受，網(wǎng)上交友更需要自我保護(hù)意識(shí)，面對(duì)陌生網(wǎng)友，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私，網(wǎng)上填寫(xiě)個(gè)人信息時(shí)，應(yīng)該慎重對(duì)待，及時(shí)安裝國(guó)家反詐中心APP，共同守護(hù)好“錢(qián)袋子”，故②③④符合題意；①：誠(chéng)懇地接受網(wǎng)友邀請(qǐng)，相信網(wǎng)友對(duì)自己的真摯情感，是自我保護(hù)意識(shí)差的表現(xiàn)，故①不符合題意；故本題選D。
二、問(wèn)答題
21. 乘時(shí)代之風(fēng)立少年之志
乘時(shí)代之風(fēng)，立少年之志?！?023年全國(guó)新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡發(fā)布儀式》于10月19日播出。閃閃發(fā)光的新時(shí)代好少年們通過(guò)視頻短片、現(xiàn)場(chǎng)演講等多樣形式向觀眾講述自己的故事。以下是好少年陳好頡的事跡節(jié)選，請(qǐng)你閱讀并完成相關(guān)任務(wù)。
?認(rèn)真閱讀陳好顏的上述事跡，并寫(xiě)簡(jiǎn)短讀后感。
撰寫(xiě)要求：①緊扣人物事跡，分析全面準(zhǔn)確；②做法具體，切實(shí)可行；③表述規(guī)范，邏輯清晰；④字?jǐn)?shù)不超過(guò)200字。
【答案】夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩；有夢(mèng)想，就有希望；少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連；與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分；少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)；努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；努力是一種生活態(tài)度；努力是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣；努力是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求；努力，需要立志；努力，需要堅(jiān)持。
22. 走進(jìn)學(xué)習(xí)天地發(fā)現(xiàn)更好自己
下面是七年級(jí)（1）班小美同學(xué)步入初中生活的兩個(gè)片段，讓我們一起去體驗(yàn)小美的初中生活之旅。
（1）請(qǐng)你就如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)給小美提出合理的建議。
（2）片段二中，小美是如何認(rèn)識(shí)自己的？
【答案】（1）①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。
（2）通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)的途徑認(rèn)識(shí)自己。
23. 智慧交友助力成長(zhǎng)
朋友和友誼是人生永恒的話題，同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，既有朋友帶來(lái)的歡樂(lè)和幸福，也有困擾和煩惱。
【友誼與原則】鵬鵬與小濤在小學(xué)時(shí)就是好朋友，升初中以后又分到一個(gè)班級(jí)，兩人友情日益加深?？墒?，最近鵬鵬卻遇到了煩惱。請(qǐng)你給鵬鵬提出合理建議，并說(shuō)明理由。
（3）請(qǐng)你說(shuō)明給鵬鵬以上建議的共同理由。
【友誼與競(jìng)爭(zhēng)】
（4）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)飛飛的想法進(jìn)行辨析。
【網(wǎng)絡(luò)與交友】
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，性格內(nèi)向不善交往的同學(xué)欣文漸漸地覺(jué)得自己越來(lái)越孤獨(dú)，于是她開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò)結(jié)交網(wǎng)友，通過(guò)“搖一搖”、短視頻加關(guān)注等多種方式找到了一些“聊得來(lái)”的朋友。一段時(shí)間后，網(wǎng)友“星星知我心”約她在另一個(gè)城市見(jiàn)面，她想也不想就答應(yīng)了。
對(duì)此，班主任寄語(yǔ)同學(xué)們：生活不止眼前的網(wǎng)絡(luò)，還有跳出方寸之外的世界。與其在網(wǎng)絡(luò)上流浪，不如在現(xiàn)實(shí)世界里奔跑，如果人生有“恢復(fù)出廠設(shè)置”這個(gè)按鈕，請(qǐng)大膽地按下，找回那個(gè)真實(shí)世界的你吧！
（5）依據(jù)材料，對(duì)欣文網(wǎng)上交友提出合理化建議。
【答案】（1）拒絕給小濤傳遞答案紙條。
（2）拒絕和小濤一起打架。
（3）友誼不能沒(méi)有原則。
（4）飛飛的想法是錯(cuò)誤的。飛飛沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會(huì)沉溺于失利的痛苦。在競(jìng)爭(zhēng)中自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。
（5）①在網(wǎng)絡(luò)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。②將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。③我們必須提高自己的安全防范意識(shí)，不輕意泄漏個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。④現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，盡可能找熟悉的朋友或師長(zhǎng)解決，不要僅僅依賴網(wǎng)友來(lái)滿足自己的情感需求，以免上當(dāng)受騙。選項(xiàng)
名言警句
正確認(rèn)識(shí)自我
①
吾日三省吾身
自我觀察
②
莫笑別人背駝，自己把腰挺直
用發(fā)展的眼光看待自己
③
以人為鏡，可以知得失
通過(guò)比較來(lái)認(rèn)識(shí)自己
④
尺有所短，寸有所長(zhǎng)
全面認(rèn)識(shí)自己
小芬：“發(fā)生什么事情了嗎？”
小芳：“嗯，是。”
小芬：“能不能跟我說(shuō)一說(shuō)，我們一起想辦法?！?br>小芳：“謝謝，不用了，我想先自己靜一靜。”
2023年全國(guó)“新時(shí)代好少年”
陳好頡，今年15歲。她從小喜歡運(yùn)動(dòng)，練過(guò)跆拳道，打過(guò)網(wǎng)球，也取得一些成績(jī)。但因?yàn)樯硇螊尚?，怎么都突破不了自己的瓶頸。小學(xué)五年級(jí)時(shí)，在體育老師的指導(dǎo)下，她發(fā)現(xiàn)自己有跑步天賦，于是改練田徑。陳好以“中國(guó)速度”蘇炳添為追逐目標(biāo)，在日復(fù)一日刻苦訓(xùn)練中一次次超越自我，以頑強(qiáng)的意志在跑道上用汗水筑夢(mèng)，在為國(guó)爭(zhēng)光的賽場(chǎng)上所向披靡?！疤熨x需要后天的努力來(lái)加成”陳好頓說(shuō)，她也曾在幾個(gè)瞬間里想過(guò)放棄，但最終還是選擇了堅(jiān)持。2023年8月，在U15世界中學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，陳好頻勇奪女子100米、200米兩枚金牌。
片段一
進(jìn)入初中一個(gè)月了，我還沒(méi)有完全適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。要學(xué)習(xí)的科目增多了，總感覺(jué)時(shí)間不夠用，而且我的數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)還是不太理想，我挺難過(guò)的。在爸爸媽媽的建議下，我積極主動(dòng)和同學(xué)、老師交流，尋求幫助。
片段二
期中考試，我的成績(jī)有了很大提升。在班會(huì)上，班主任老師讓同學(xué)們對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行總結(jié)。我是這樣描述的：
我個(gè)子高高瘦瘦的，喜歡和同學(xué)一起跑步；
我性格開(kāi)朗，動(dòng)手能力強(qiáng)，將來(lái)想成為一名設(shè)計(jì)師；我是班里的紀(jì)律班長(zhǎng)，工作很認(rèn)真，就是有時(shí)候說(shuō)話有點(diǎn)“沖”；
老師說(shuō)，我是一個(gè)熱心助人、刻苦努力的學(xué)生，若能克服粗心的缺點(diǎn)，將收獲更多的掌聲。
鵬鵬的煩惱
給鵬鵬的建議
考試的時(shí)候，小濤讓鵬鵬給他遞答案紙條。
（1）。
小濤和別人鬧矛盾，約鵬鵬一起去教訓(xùn)那個(gè)人。
（2）。
凱凱和飛飛是學(xué)校合唱團(tuán)的好朋友，兩人一起上學(xué)、放學(xué)回家，一起排練，無(wú)話不談，可是在學(xué)校舉行的羽毛球比賽中，凱凱以3比0的比分直接淘汰了飛飛。
這讓飛飛覺(jué)得很是不舒服?！耙挥龅礁?jìng)爭(zhēng)，就一點(diǎn)情面都不講，這還是朋友嗎？看來(lái)，這世界上是沒(méi)有什么真正的友誼?！憋w飛心想。

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