一、選擇題
1．2023年杭州亞運會出現(xiàn)了一大亮點：機器狗助陣鐵餅比賽，為裁判提供了輔助。機器狗不屬于生物的主要原因是（ ）
A．不能對人的指令作出反應(yīng)B．不能生長和繁殖
C．不需要進行維護D．不能運動
2．科學上用界、門、綱、目、科、屬、種七個等級對生物進行逐級分類。在下列選項中，各生物間共同特征最多的是
A．雙子葉植物綱植物B．薔薇目植物
C．薔薇科植物D．薔薇屬植物
3．目前，全球的氣候均在變暖，近150年來，全球平均氣溫升高了1℃，這個數(shù)字在氣象學上是個不可忽視的大數(shù)字。對這種現(xiàn)象，有些科學家認為：可能是由于大量排放二氧化碳而造成的溫室效應(yīng)?？茖W家提出這種觀點是屬于科學探究中的（ ）
A．提出問題B．建立假設(shè)
C．收集證據(jù)，檢驗假設(shè)D．作出解釋
4．在實驗室遇到下列情況時，處理方法正確的是（ ）
A．甲圖中被化學試劑灼傷時，馬上用紗布包扎灼傷處
B．乙圖中做完實驗后將有毒試劑直接傾倒在水槽中
C．丙圖中燒傷或燙傷，用大量熱水沖洗受傷處
D．丁圖中燃著的酒精燈打翻在地上著火時，用濕抹布覆蓋滅火
5．下列關(guān)于使用溫度計的操作步驟，正確的實驗順序是（ ）
①觀察溫度計讀數(shù)并記錄②取出溫度計③選取適當溫度計④估計被測物體的溫度⑤讓溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸
A．①②③④⑤B．④③⑤①②C．④⑤⑧②①D．③④①②⑤
6．觀察是重要的科學研究方法。以下是某同學在科學活動課上，調(diào)查觀察校園里生物的記錄，其中正確的是 （ ）
A．干燥的水泥路上，有許多蝸牛在爬行
B．道路兩邊筆直的銀杏樹，果實早已成熟
C．池塘里的衣藻、岸邊的葫蘆蘚屬于苔蘚植物
D．草地上的螞蟻、花叢中的蝴蝶屬于無脊椎動物
7．如圖所示為動植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)其結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（ ）
A．①能夠保護和支持細胞
B．②內(nèi)的液體是細胞液
C．③是細胞生命活動的控制中心
D．④內(nèi)的細胞質(zhì)中溶解著多種物質(zhì)
8．用量筒量取液體時，某同學操作如下：俯視液體凹液面最低處讀數(shù)為30mL，倒出部分液體后，又仰視凹液面最低處讀數(shù)為20mL。則取出液體的實際體積為（ ）
A．10mLB．大于10mLC．小于10mLD．無法判斷
9．下列事實或現(xiàn)象中，能夠說明地球是球體的是（ ）
①站在大海邊，看由遠處駛來的帆船，總是先見桅桿，后見船身
②鉛筆在籃球表面移動，看到鉛筆長度“變短”
③人類環(huán)繞地球的航行
④天空看上去像一個倒扣在大地上的巨大的鍋
A．①④B．①②C．①③D．①②③
10．科學研究以實驗為基礎(chǔ)，正確的操作是確保實驗獲得理想結(jié)果的前提。下列對顯微鏡的操作正確的是（ ）
A．對光B．放片
C．降鏡筒D．調(diào)距
11．小明用同一把刻度尺測量某物體長度，三次測量值分別是L1=9.90厘米、L2=9.91厘米和L3=9.89厘米。取其平均值9.90厘米作為測量結(jié)果。以下分析正確的是（ ）
A．L1=9.90厘米的測量結(jié)果沒有誤差
B．L1=9.90厘米也可以記錄成L1=9.9厘米
C．L2=9.91厘米中0.01厘米是準確值
D．物體長度可能略大于L=9.90厘米
12．下列能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A．橫店八面山及八面山上的所有生物
B．蘭溪馬澗楊梅山上的全部楊梅樹
C．武義宣平荷花物種園內(nèi)的所有荷花
D．東白山生態(tài)旅游區(qū)內(nèi)所有生物
13．小科用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，視野中的圖像如圖乙所示。下列相關(guān)說法不正確的是（ ）
A．若想放大圖乙細胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)，可轉(zhuǎn)動圖甲中的②
B．若將玻片向上方移動，圖乙中氣泡也向上移出視野
C．圖乙中小黑點是洋蔥表皮細胞的細胞核
D．圖乙中氣泡是細胞在裝片制作過程中形成的
14．如圖表示某些生物概念之間的聯(lián)系，下列不屬于圖中所示關(guān)系的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
15．如圖所示為巧測高度為L薄瓶的容積的示意圖，用刻度尺先測出瓶底直徑為d，瓶口向上倒入一定量水，測出水面高度為l1，然后再堵住瓶口，將瓶蓋倒置測出水面離瓶底的高度為l2，則瓶子的容積約為（ ）
A．14πd2l1B．14πd3
C．14πd2(l1+l2)D．14πd2(l1-l2)
二、填空題
16．在下列空格內(nèi)填上適當?shù)膯挝换驍?shù)字。
（1）一個拳頭的寬度約為1 ；
（2）0.09米3= 厘米3；
（3）60納米= 米。
17．科學研究過程中經(jīng)常要進行測量，測量時正確讀數(shù)很關(guān)鍵。如圖所示，用四把刻度尺測同一木塊的長度，測量方法正確的有 ，其中木塊長度精確度更高的測量值為 厘米。
18．自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲：長空萬里，秋遠去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片，請據(jù)圖回答：
（1）請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征 。
（2）動物D特有的生殖發(fā)育方式是 ，大大提高了后代的成活率。
（3）圖中所示動物中，體溫恒定的是 （填字母），這增強了對環(huán)境的適應(yīng)能力。
19．觀察細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的常用工具是顯微鏡，因此我們要學會使用顯微鏡。小磊借助顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞來認識動物細胞的基本結(jié)構(gòu)，試回答下列問題：
（1）小磊在對光時，應(yīng)選用 物鏡（填序號），想要在視野中觀察到最少的細胞，應(yīng)該選用正確的組合為 。
A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑤D．①③⑥
（2）小磊在視野中觀察到細胞的細胞質(zhì)流動方向為逆時針，則細胞中細胞質(zhì)實際流動方向為 。
20．如圖是某生物興趣小組對當?shù)伉B類資源減少的原因進行調(diào)查的結(jié)果，從圖中數(shù)據(jù)可看出：
（1）鳥類多樣性面臨的威脅主要來自 。
（2）保護生物多樣性最為有效的措施是建立 。
21．如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的實驗步驟。
（1）以上實驗步驟中，第 （填序號）步有明顯錯誤。
（2）蓋蓋玻片時，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣操作的目的是防止 。
（3）在觀察做好的洋蔥表皮細胞的臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)有嚴重重疊現(xiàn)象，原因可能是 。
（4）人體口腔上皮細胞與洋蔥表皮細胞相比，在結(jié)構(gòu)上不同的是沒有 。
22．讀圖，按要求填空：
（1）請寫出圖中甲、丙點的經(jīng)緯度。甲： ，丙： 。
（2）請寫出圖中甲點在乙點的 方向，位于西半球的是 地。
三、實驗探究題
23．如圖所示是常見幾種動物的分類圖解，據(jù)圖回答下列問題。
（1）圖示的分類等級中，含生物種類最多的是 。
（2）狗和狐共同的分類單位有 。
（3）以上生物中，與“狗”的親緣關(guān)系最近的是 。
24．某品牌洗手液號稱完全不影響環(huán)境，小伊想證實該廣告的真實性，邀你一起做實驗。
實驗準備：生長狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個，清水，1%洗手液溶液，將富含有機物的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為甲、乙兩個區(qū)域。
（1）將第二步實驗中區(qū)域乙的①補充完整： 。
（2）該實驗的變量是 。
（3）實驗中每組使用了20條蚯蚓，而不是1條，原因是 。
（4）若此品牌洗手液的廣告是真實的，則實驗結(jié)果是 。
25．不同材質(zhì)的服裝其應(yīng)用的場景不同。如下雨天，人們會穿防水的沖鋒衣；爬山時，人們會換上透水登山服等。某校同學就班級運動服的材質(zhì)與布料的吸水性等問題展開了討論與研究。
（1）提出的問題：
（2）建立猜想與假設(shè)：布料的吸水能力可能跟布料的種類有關(guān)。
制訂計劃，即實驗設(shè)計。
①所需的器材：三個形狀和大小相同的燒杯，質(zhì)量相同的棉布、麻布和滌綸布各一塊，足夠的水。
②主要步驟：將三個燒杯中倒入 的水，分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出。
（3）獲取事實與證據(jù)：從方便和準確的角度看，應(yīng)觀察和比較 ，將現(xiàn)象記入下表。
（4）得出結(jié)論：通過觀察實驗現(xiàn)象可知，布料的吸水能力可能跟布料的種類有關(guān)。
交流與拓展：炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸漬，會讓人覺得很不舒服。因此，從吸水多少這個角度說，應(yīng)盡量采用 類的布料來制作夏裝。
26．某校進行“制作簡易溫度計”的項目化學習，下面是他們部分學習的過程，請回答下列問題。
（1）知識儲備
A．歷史上溫度計的發(fā)明：1593年，伽利略發(fā)明了第一支溫度計，以被水封住的空氣作為測溫物質(zhì)（如圖甲）。伽利略發(fā)明的溫度計是根據(jù) 原理制成的；若伽利略發(fā)明的溫度計玻璃管中水柱上升，說明溫度在 （選填“升高”“不變”或“下降”）。
（2）B．溫標（溫度的標準）的確定
對于溫標的確定過程認識正確的有____（可多選）。
A．測量是一個把待測量與公認的標準進行比較的過程，所以溫標必須具有穩(wěn)定性
B．西芒托學院的學者選擇的溫標具有一定缺陷，所以是沒有任何價值的
C．施特默爾將這兩點的數(shù)值對調(diào)，可能是因為更符合人們的習慣
D．溫標的確定是一個不斷發(fā)展和完善的過程
（3）制作過程：有了知識儲備，各小組都制作出了簡易溫度計。
產(chǎn)品評價：如圖乙是一個小組制作的一個溫度計，要提高自制溫度計的精確度可以采用哪些方法（寫出兩條即可）。
①換用熱脹冷縮更明顯的液體
② ；
③ 。
27．學習了溫度的知識后，小柯查資料得知一般物質(zhì)都有“熱脹冷縮”的性質(zhì)，物體受熱時在長度方向上的膨脹叫線膨脹，線膨脹是物質(zhì)的一種物理性質(zhì)。物體的線膨脹會受哪些因素的影響呢？下表是探究小組的實驗記錄（鋼、銅、鋁線的橫截面積相同）。
請根據(jù)實驗記錄完成下列各題：
（1）該實驗測量長度和溫度的儀器分別是激光測距儀和 。
（2）比較實驗①④①，可得初步結(jié)論：當原長和升高的溫度相同時，物體的線膨脹與材料有關(guān)。從減少誤差角度考慮，高溫下精密測量宜使用 （填“鋼”“銅”或“鋁”）制卷尺。
（3）比較實驗①③，可得到的初步結(jié)論是 。
四、解答題
28．如圖為某村鎮(zhèn)稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖。與傳統(tǒng)稻田相比，該生態(tài)系統(tǒng)引鴨入田，實現(xiàn)稻鴨共育，增加了經(jīng)濟效益。
（1）影響水稻的生態(tài)因素中，非生物因素除水、溫度外，還有 （寫出兩個）。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，青蛙和鴨的種間關(guān)系是 ；水稻和昆蟲的種間關(guān)系是 。
（3）寫出圖中含鴨的一條食物鏈： 。
29．如圖是某同學利用顯微鏡觀察到的物象，請寫出該同學從觀察到物象②到物象⑥的具體操作步驟。
②-③向 移動裝片，直至物象位于視野中央。
③-④轉(zhuǎn)動 ，使高倍鏡正對通光孔。
④-⑤換用 光圈，調(diào)節(jié)反光鏡，使視野明亮。
⑤-⑥來回調(diào)節(jié) ，使物象清晰。
30．生物分類就是依據(jù)某標準將生物分門別類，即把具有相同特征的生物歸為一類，這是一種重要的思想方法。如圖是將不同生物分為A、B、C、D四類的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）將衣藻、小麥、葫蘆蘚、腎蕨、銀杏歸為B類，依據(jù)是它們都屬于 。將除病毒以外的其他生物都歸為D類的依據(jù)是D類生物都有 結(jié)構(gòu)。
（2）如果把C類生物分為蚯蚓、蝸牛、水母和鯽魚、海豚兩類，那么分類的依據(jù)是 。
31．青蒿是一年生草本植物，6-9月開花結(jié)果。青蒿素是從青蒿素中提取出來的一種化學物質(zhì)，是治療瘧疾的一種特效藥。
（1）圖乙是使用檢索表對植物進行分類的示意圖，青蒿素被分在 （填序號）
（2）請將圖乙的檢索表轉(zhuǎn)換成文字形式的檢索表，寫在圖丙的方框內(nèi)。
32．科學課上同學們開展“制作細胞模型”項目化學習活動，活動包括觀察細胞結(jié)構(gòu)、制作細胞模型、評價模型作品三個環(huán)節(jié)。
（1）【制作】某同學利用各種顏色的橡皮泥制作出植物細胞模型。指出該模型存在的缺陷： 。
（2）【評價】評價量規(guī)既是作品制作過程的指引，又是作品等級評定的依據(jù)。下表為某小組制定的量規(guī)，將表中橫線處補充完整。
（3）【改進】有同學根據(jù)量規(guī)中的“材料與匹配”評價指標，認為僅用橡皮泥一種材料進行制作存在不足，將模型評為“待改進”。選擇該模型中的一處結(jié)構(gòu)進行改進，填寫下表。
答案解析部分
浙江省金華市東陽市江北五校聯(lián)考2024-2025學年七年級上學期11月期中科學試題（1-2章）
一、選擇題
1．2023年杭州亞運會出現(xiàn)了一大亮點：機器狗助陣鐵餅比賽，為裁判提供了輔助。機器狗不屬于生物的主要原因是（ ）
A．不能對人的指令作出反應(yīng)B．不能生長和繁殖
C．不需要進行維護D．不能運動
【答案】B
【知識點】生物的基本特征
【解析】【分析】 生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。
【解答】 ACD.不能對人的指令作出反應(yīng)、不需要進行維護、不能運動都不是生物的特征，不能作為機器狗是否屬于生物的判斷依據(jù)，故ACD不符合題意。
B.能生長和繁殖屬于生物的共同特征，機器狗不能生長和繁殖，因此不屬于生物，故B符合題意。
故選B。
2．科學上用界、門、綱、目、科、屬、種七個等級對生物進行逐級分類。在下列選項中，各生物間共同特征最多的是
A．雙子葉植物綱植物B．薔薇目植物
C．薔薇科植物D．薔薇屬植物
【答案】D
【知識點】生物的分類方法和分類單位
【解析】【分析】為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，我們把生物分成不同的等級，種是最小的單位，同種的生物親緣關(guān)系比較近，共同特征最多。
【解答】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。在題干中屬是最小的單位，共同特征最多。根據(jù)題意可知丁香屬的植物共同特征最多。
故答案為：C。
3．目前，全球的氣候均在變暖，近150年來，全球平均氣溫升高了1℃，這個數(shù)字在氣象學上是個不可忽視的大數(shù)字。對這種現(xiàn)象，有些科學家認為：可能是由于大量排放二氧化碳而造成的溫室效應(yīng)?？茖W家提出這種觀點是屬于科學探究中的（ ）
A．提出問題B．建立假設(shè)
C．收集證據(jù)，檢驗假設(shè)D．作出解釋
【答案】B
【知識點】科學探究的基本環(huán)節(jié)
【解析】【分析】根據(jù)對科學探究的七個要素的掌握作答。
【解答】科學探究的七個要素：提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃與設(shè)計實驗→進行實驗收集數(shù)據(jù)→分析與論證→評估→交流與合作。近150年來，全球平均氣溫升高了1℃，有些科學家認為可能是由于大量排放二氧化碳而造成的溫室效應(yīng)，這是科學家們提出的猜想與假設(shè)，并沒有去做實驗或得出結(jié)論等。
故答案為：B
4．在實驗室遇到下列情況時，處理方法正確的是（ ）
A．甲圖中被化學試劑灼傷時，馬上用紗布包扎灼傷處
B．乙圖中做完實驗后將有毒試劑直接傾倒在水槽中
C．丙圖中燒傷或燙傷，用大量熱水沖洗受傷處
D．丁圖中燃著的酒精燈打翻在地上著火時，用濕抹布覆蓋滅火
【答案】D
【知識點】實驗室的安全與意外事故的處理方法
【解析】【分析】A. 甲圖中被化學試劑灼傷時，用先采用緊急處理，涂上藥品后再用紗布包扎，不符合題意；
B. 乙圖中做完實驗后將有毒試劑直接傾倒在水槽中 ，會污染水體，需處理后排放，不符合題意；
C. 丙圖中燒傷或燙傷，用大量冷水沖洗受傷處，不符合題意；
D.丁圖中燃著的酒精燈打翻在地上著火時，用濕抹布覆蓋滅火，使酒精隔離氧氣熄滅，符合題意；
故答案為：D。
【解答】根據(jù)化學實驗時的一些緊急處理方法及隔離氧氣的滅火原理分析。
5．下列關(guān)于使用溫度計的操作步驟，正確的實驗順序是（ ）
①觀察溫度計讀數(shù)并記錄②取出溫度計③選取適當溫度計④估計被測物體的溫度⑤讓溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸
A．①②③④⑤B．④③⑤①②C．④⑤⑧②①D．③④①②⑤
【答案】B
【知識點】溫度及溫度的測量
【解析】【分析】根據(jù)溫度計的使用規(guī)范分析判斷。
【解答】溫度計測量物體溫度的步驟如下：
④估計被測物體的溫度；
③選取適當溫度計；
⑤讓溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸；
①觀察溫度計讀數(shù)并記錄；
②取出溫度計。
故選B。
6．觀察是重要的科學研究方法。以下是某同學在科學活動課上，調(diào)查觀察校園里生物的記錄，其中正確的是 （ ）
A．干燥的水泥路上，有許多蝸牛在爬行
B．道路兩邊筆直的銀杏樹，果實早已成熟
C．池塘里的衣藻、岸邊的葫蘆蘚屬于苔蘚植物
D．草地上的螞蟻、花叢中的蝴蝶屬于無脊椎動物
【答案】D
【知識點】用心觀察與拓展觀察力；生物的分類方法和分類單位
【解析】【分析】本題主要考查常見動植物的特點，根據(jù)已學知識進行分析解答。
【解答】A.蝸牛生活陰暗潮濕的地方，干燥的水泥路上難以看到蝸牛，錯誤；
B.銀杏是裸子植物，沒有果實，錯誤；
C.池塘里的衣藻屬于單細胞生物，錯誤；
D.螞蟻、蝴蝶體內(nèi)沒有脊椎骨，都是無脊椎動物，正確；
故選D。
7．如圖所示為動植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)其結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（ ）
A．①能夠保護和支持細胞
B．②內(nèi)的液體是細胞液
C．③是細胞生命活動的控制中心
D．④內(nèi)的細胞質(zhì)中溶解著多種物質(zhì)
【答案】C
【知識點】細胞的結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】 觀圖可知：①細胞膜、②細胞質(zhì)、③細胞核、④液泡。
【解答】 A.①是細胞膜，能控制細胞內(nèi)物質(zhì)的進出，故A錯誤；
B.②是細胞質(zhì)，是細胞進行生命活動的重要場所，B故錯誤；
C.③是細胞核，是細胞生命活動的控制中心，故C正確；
D.④是液泡，液泡內(nèi)含有細胞液，溶解著多種物質(zhì)，故D錯誤。
故選C。
8．用量筒量取液體時，某同學操作如下：俯視液體凹液面最低處讀數(shù)為30mL，倒出部分液體后，又仰視凹液面最低處讀數(shù)為20mL。則取出液體的實際體積為（ ）
A．10mLB．大于10mLC．小于10mLD．無法判斷
【答案】C
【知識點】體積的測量
【解析】【分析】根據(jù)“俯視大仰視小”的規(guī)律分析判斷。
【解答】 用量筒量取液體時，某同學操作如下：俯視液體凹液面最低處讀數(shù)為30mL，則讀出的示數(shù)偏大，而實際體積V1偏小。倒出部分液體后，又仰視凹液面最低處讀數(shù)為20mL，則讀出的示數(shù)偏小，即實際體積V2偏大。根據(jù)V=V1-V2可知，取出液體的體積小于10mL。
故選C。
9．下列事實或現(xiàn)象中，能夠說明地球是球體的是（ ）
①站在大海邊，看由遠處駛來的帆船，總是先見桅桿，后見船身
②鉛筆在籃球表面移動，看到鉛筆長度“變短”
③人類環(huán)繞地球的航行
④天空看上去像一個倒扣在大地上的巨大的鍋
A．①④B．①②C．①③D．①②③
【答案】C
【知識點】地球的形狀和大小
【解析】【分析】根據(jù)地球是球體的證據(jù)判斷。
【解答】 生活中有許多自然現(xiàn)象能夠說明地球是球形，從遠處駛來的帆船，先看到桅桿，再看到船身；月食現(xiàn)象發(fā)生時地球的影子；登高望遠；人類環(huán)繞地球的航行等。②④與地球球形證據(jù)無關(guān)，故C符合題意，而A、B、C不合題意。
故選C。
10．科學研究以實驗為基礎(chǔ)，正確的操作是確保實驗獲得理想結(jié)果的前提。下列對顯微鏡的操作正確的是（ ）
A．對光B．放片
C．降鏡筒D．調(diào)距
【答案】D
【知識點】顯微鏡的使用
【解析】【分析】 微鏡的使用過程分為：取鏡與安放、對光、觀察和整理四步。其中對光時有四轉(zhuǎn)：一轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒上升；二是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔；三是轉(zhuǎn)動遮光器，使遮光器上最大的光圈對準通光孔；四是左眼注視目鏡，右眼睜開，轉(zhuǎn)動反光鏡（根據(jù)光線的強弱來選擇鏡面），直到看到一個白亮的視野。
【解答】 A.對光時應(yīng)將低倍物鏡對準通光孔，圖中沒有物鏡對準通光孔，故A錯誤；
B.將載玻片放在載物臺上，注意有蓋玻片的一面一定朝上，用彈簧夾將玻片固定，轉(zhuǎn)動平臺移動器的旋鈕，故B錯誤；
C.降低鏡筒時，應(yīng)轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，眼睛應(yīng)注視物鏡與載物臺的距離，防止鏡頭撞到裝片，故C錯誤；
D.應(yīng)該用手轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，精細調(diào)節(jié)物鏡到裝片的距離，從而肯定清晰的像，故D正確。
故選D。
11．小明用同一把刻度尺測量某物體長度，三次測量值分別是L1=9.90厘米、L2=9.91厘米和L3=9.89厘米。取其平均值9.90厘米作為測量結(jié)果。以下分析正確的是（ ）
A．L1=9.90厘米的測量結(jié)果沒有誤差
B．L1=9.90厘米也可以記錄成L1=9.9厘米
C．L2=9.91厘米中0.01厘米是準確值
D．物體長度可能略大于L=9.90厘米
【答案】D
【知識點】長度的測量
【解析】【分析】 對于刻度尺測量結(jié)果的記錄我們一般要求要估讀到分度值的下一位，對于一個完整的測量結(jié)果而言，我們也可以從數(shù)據(jù)上判斷其所使用的刻度尺的分度值；為了減小誤差，我們還常取多次測量的平均值作為最終結(jié)果，并且保留到與原測量值相同的位數(shù)，因此，明確了這些要求，可以幫助我們判斷選項中內(nèi)容的正確性。
【解答】 A.誤差是不可避免的，所以L1=9.90厘米的測量結(jié)果也有誤差，故A錯誤；
B.在9.90厘米中“0”是估計數(shù)字，在9.9厘米中“9”是估計數(shù)字，所以L1=9.90厘米不能記錄成L1=9.9厘米，故B錯誤；
C.第二次測量值L2=9.91厘米中9.9厘米是準確值，0.01厘米是估計值，故C錯誤；
D.通過多次測量求得的平均值為9.90厘米，所以物體長度可能略小于9.90厘米，也可能略大于9.90厘米，故D正確。
故選D。
12．下列能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A．橫店八面山及八面山上的所有生物
B．蘭溪馬澗楊梅山上的全部楊梅樹
C．武義宣平荷花物種園內(nèi)的所有荷花
D．東白山生態(tài)旅游區(qū)內(nèi)所有生物
【答案】A
【知識點】生態(tài)系統(tǒng)的成分
【解析】【分析】 在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)，它包括生物部分和非生物部分，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)。
【解答】 A.“金華北山及北山上的所有生物”既包括了太湖所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，故A正確；
BC.“蘭溪馬澗楊梅山上的全部楊梅樹、武義宣平荷花物種園內(nèi)的所有荷花”只有生物部分的部分植物，沒有其它生物和非生物部分，不能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，故BC錯誤；
D.“東陽市東白山生態(tài)旅游區(qū)內(nèi)所有生物”只有生物部分，沒有非生物部分，不能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，故D錯誤。
故選A。
13．小科用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，視野中的圖像如圖乙所示。下列相關(guān)說法不正確的是（ ）
A．若想放大圖乙細胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)，可轉(zhuǎn)動圖甲中的②
B．若將玻片向上方移動，圖乙中氣泡也向上移出視野
C．圖乙中小黑點是洋蔥表皮細胞的細胞核
D．圖乙中氣泡是細胞在裝片制作過程中形成的
【答案】B
【知識點】顯微鏡的使用
【解析】【分析】根據(jù)顯微鏡的使用方法分析判斷。
【解答】A.若想放大圖乙細胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)，則需要高倍的物鏡，那么切換物鏡需要調(diào)節(jié)物鏡轉(zhuǎn)換器②，故A正確不合題意；
B.若將玻片向上方移動，圖乙中氣泡會向下移動，但是不會移出視野，故B錯誤符合題意；
C.圖乙中小黑點是洋蔥表皮細胞的細胞核，故C正確不合題意；
D.圖乙中氣泡是細胞在裝片制作過程中形成的，故D正確不合題意。
故選B。
14．如圖表示某些生物概念之間的聯(lián)系，下列不屬于圖中所示關(guān)系的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【答案】B
【知識點】種子植物；孢子植物
【解析】【分析】根據(jù)植物和動物分類的知識分析判斷。
【解答】根據(jù)圖片可知，M、N為并列關(guān)系，N包含Q。
A.苔蘚植物和藻類植物為并列關(guān)系，而藻類植物包括海帶，故A正確不合題意；
B.種子植物包括裸子植物，不是并列關(guān)系，故B錯誤符合題意；
C.哺乳動物和爬行動物為并列關(guān)系，爬行動物包括鱷魚，故C正確不合題意；
D.軟體動物和節(jié)肢動物為并列關(guān)系，而節(jié)肢動物包括蝗蟲，故D正確不合題意。
故選B。
15．如圖所示為巧測高度為L薄瓶的容積的示意圖，用刻度尺先測出瓶底直徑為d，瓶口向上倒入一定量水，測出水面高度為l1，然后再堵住瓶口，將瓶蓋倒置測出水面離瓶底的高度為l2，則瓶子的容積約為（ ）
A．14πd2l1B．14πd3
C．14πd2(l1+l2)D．14πd2(l1-l2)
【答案】C
【知識點】體積的測量
【解析】【分析】 然酒瓶的形狀不規(guī)則，但是瓶子的下部可視圓柱體，由于瓶子的容積V瓶不變，瓶中水的體積V水也不變，可將上部分不規(guī)則的空氣體積V空，用倒置后上部分規(guī)則的空氣體積V空來代替。
【解答】 根據(jù)圖排可知，酒瓶的底面積為S=πd24，
瓶中水的體積V水=Sl1=πd2l14，
瓶中空氣體積V空=Sl2=πd2l24，
酒瓶的容積為V瓶=V水+V空=πd2l14+πd2l24=14πd2（l1+l2）。
故選C。
二、填空題
16．在下列空格內(nèi)填上適當?shù)膯挝换驍?shù)字。
（1）一個拳頭的寬度約為1 ；
（2）0.09米3= 厘米3；
（3）60納米= 米。
【答案】（1）dm
（2）9×104
（3）6×10-8
【知識點】單位換算；物理量的單位
【解析】【分析】（1）長度的國際單位為m，比它大的單位為km，比它小的單位有dm、cm、mm、μm和nm，根據(jù)實際需要選擇；
（2）（3）高級單位化低級單位，乘以進率；低級單位化高級單位，除以進率。
【解答】（1） 一個拳頭的寬度約為1dm；
（2）米3化厘米3，即高級單位化低級單位，乘以進率106，即：0.09米3=0.09×106厘米3=09×104厘米3；
（3）納米化米，即低級單位化高級單位，除以進率109，即：60納米=60×10-9米=6×10-8米。
17．科學研究過程中經(jīng)常要進行測量，測量時正確讀數(shù)很關(guān)鍵。如圖所示，用四把刻度尺測同一木塊的長度，測量方法正確的有 ，其中木塊長度精確度更高的測量值為 厘米。
【答案】AC；2.20
【知識點】長度的測量
【解析】【分析】（1）根據(jù)刻度尺的使用規(guī)范分析；
（2）刻度尺的分度值越小，則測量越準確，長度的測量結(jié)果=準確值+估讀值。
【解答】（1）根據(jù)圖片可知，B刻度尺和D刻度尺的刻度都沒有最大程度貼近被測物體，則正確的是AC；
（2）刻度尺A的分度值為0.1cm，C的分度值為1cm，則A的分度值更小，則測量精確度更高。該物體的長度為：2.2cm+0.00cm=2.20cm。
18．自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲：長空萬里，秋遠去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片，請據(jù)圖回答：
（1）請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征 。
（2）動物D特有的生殖發(fā)育方式是 ，大大提高了后代的成活率。
（3）圖中所示動物中，體溫恒定的是 （填字母），這增強了對環(huán)境的適應(yīng)能力。
【答案】（1）鳥的身體呈流線型、前肢化為翼、體表被有羽毛
（2）胎生哺乳
（3）AD
【知識點】生物的分類方法和分類單位；動物生殖方式的多樣性
【解析】【分析】（1）鳥類適于空中飛行的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)特點：身體呈流線型，可減小飛行時空氣的阻力；體表被覆羽毛，鳥類的羽毛有正羽與絨羽之分，正羽覆蓋在身體表面，最大的正羽生在兩翼和尾部，在飛行中起著重要作用，絨羽密生在正羽的下面，有保溫作用；前肢變?yōu)橐恚硎区B類的飛行器官，兩翼展開，面積很大，能夠扇動空氣而飛行；
（2）哺乳動物在繁殖期間雌雄交配，雄性的精子進入雌性的體內(nèi)，和卵細胞結(jié)合形成受精卵，在雌性動物的子宮內(nèi)發(fā)育形成胚胎，胚胎在母體的子宮內(nèi)，通過胎盤和母體之間進行物質(zhì)交換，發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式叫胎生；剛出生的幼體靠母體的乳汁生活，叫哺乳，所以稱為哺乳動物。胎生、哺乳大大提高了后代的成活率。
（2）鳥類和哺乳類為恒溫動物。
【解答】（1）動物A為鳥類，適于飛行的兩條外部形態(tài)特征：鳥的身體呈流線型、前肢化為翼、體表被有羽毛；
（2）D兔屬于哺乳動物，特有的生殖方式為胎生哺乳，大大提高了后代的成活率；
（3）在動物界中只有A鳥類和D哺乳類為恒溫動物，體溫恒定減少了動物對環(huán)境的依賴性，增強了動物對環(huán)境的適應(yīng)性。
19．觀察細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的常用工具是顯微鏡，因此我們要學會使用顯微鏡。小磊借助顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞來認識動物細胞的基本結(jié)構(gòu)，試回答下列問題：
（1）小磊在對光時，應(yīng)選用 物鏡（填序號），想要在視野中觀察到最少的細胞，應(yīng)該選用正確的組合為 。
A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑤D．①③⑥
（2）小磊在視野中觀察到細胞的細胞質(zhì)流動方向為逆時針，則細胞中細胞質(zhì)實際流動方向為 。
【答案】（1）③；B
（2）逆時針
【知識點】顯微鏡的使用
【解析】【分析】 （1）目鏡沒有螺紋，它直接插在鏡筒的頂端，放大倍數(shù)低的長，放大倍數(shù)高的短。物鏡上有螺紋，安裝在轉(zhuǎn)換器上，放大倍數(shù)低的短，放大倍數(shù)高的長。因此，題圖中①是低倍目鏡、②是高倍目鏡，③是低倍物鏡、④是高倍物鏡。顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。觀察同一玻片的同一部位：低倍鏡下物鏡距離玻片標本的距離遠，看到的視野范圍大、視野亮，細胞小、細胞數(shù)量多；高倍鏡下物鏡距離玻片標本的距離近，看到的視野范圍小、視野暗，細胞大、細胞數(shù)量少。
（2）顯微鏡中看到物體的像與物體相反。
【解答】（1） 小磊在對光時，應(yīng)選用物鏡③。要在視野中觀察到最少的細胞，則要求小磊在對光時，應(yīng)選用高倍物鏡和高倍目鏡，且鏡頭離物體較近，故選②④⑥，即為B。
（2） 小磊在視野中觀察到細胞的細胞質(zhì)流動方向為逆時針，則細胞中細胞質(zhì)實際流動方向為逆時針方向。
20．如圖是某生物興趣小組對當?shù)伉B類資源減少的原因進行調(diào)查的結(jié)果，從圖中數(shù)據(jù)可看出：
（1）鳥類多樣性面臨的威脅主要來自 。
（2）保護生物多樣性最為有效的措施是建立 。
【答案】（1）棲息地被破壞
（2）自然保護區(qū)
【知識點】環(huán)境對生物的影響
【解析】【分析】（1）根據(jù)條形圖的高度確定對鳥類多樣性影響最大的因素；
（2）根據(jù)（1）中的影響因素確定對應(yīng)的保護措施。
【解答】（1）根據(jù)圖片可知，棲息地被破壞的條形圖最高，則鳥類多樣性面臨的威脅主要來自棲息地被破壞；
（2）根據(jù)棲息地破壞是影響鳥類多樣性的主要因素可知，保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)。
21．如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的實驗步驟。
（1）以上實驗步驟中，第 （填序號）步有明顯錯誤。
（2）蓋蓋玻片時，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣操作的目的是防止 。
（3）在觀察做好的洋蔥表皮細胞的臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)有嚴重重疊現(xiàn)象，原因可能是 。
（4）人體口腔上皮細胞與洋蔥表皮細胞相比，在結(jié)構(gòu)上不同的是沒有 。
【答案】（1）①
（2）產(chǎn)生氣泡
（3）洋蔥薄膜未展平或者撕取的洋蔥薄膜太厚
（4）液泡和細胞壁
【知識點】顯微鏡的使用
【解析】【分析】（1）在制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的時候，在載玻片上的滴加的是生理鹽水，生理鹽水可以保持細胞原有的形態(tài)；
（2）根據(jù)制作洋蔥臨時裝片的注意事項解答；
（3）根據(jù)洋蔥表皮臨時裝片出現(xiàn)重疊的原因解答；
（4）植物細胞和動物細胞都具有的結(jié)構(gòu)有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，植物細胞特有的結(jié)構(gòu)有細胞壁、液泡和葉綠體。但是并不是所有的植物細胞都有葉綠體，比如葉的表皮細胞和根的細胞內(nèi)就沒有葉綠體。
【解答】 （1）在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，滴加的是清水，而不是生理鹽水，則有錯誤的是①；
（2）蓋玻片時，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片的水滴，然后緩 緩地蓋在水滴上，這樣的操作是防止蓋玻片下面產(chǎn)生氣泡。
（3）在制作人體口腔上皮細胞的實驗時，用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。把牙簽附有碎屑的一端放在載玻片上的生理鹽水中，輕涂幾下，防止細胞重疊。因此發(fā)現(xiàn)有嚴重重疊現(xiàn)象，原因可能是洋蔥薄膜未展平或者撕取的洋蔥薄膜太厚 造成的。
（4）口腔上皮細胞與洋蔥表皮細胞相比，在結(jié)構(gòu)上不同的是有無細胞壁或是有無液泡。
22．讀圖，按要求填空：
（1）請寫出圖中甲、丙點的經(jīng)緯度。甲： ，丙： 。
（2）請寫出圖中甲點在乙點的 方向，位于西半球的是 地。
【答案】（1）150°E20°N；170°E40°N
（2）正南；丙
【知識點】經(jīng)緯網(wǎng)
【解析】【分析】 （1）在經(jīng)緯網(wǎng)上，若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向東增大，就是東經(jīng)，用符號“E”表示，若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向西增大，就是西經(jīng)，用符號“W”表示；若相鄰兩條緯線的緯度向北增大，就是北緯，用符號“N”表示，若相鄰兩條緯線的緯度向南增大，就是南緯，用符號“S”表示。
（2） 東西半球分界線是20°W和160°E組成的經(jīng)線圈，20°W以東、160°E以西為東半球，20°W以西、160°E以東為西半球。南北半球的劃分是以0°緯線即赤道為界，赤道以北為北半球，以南為南半球。
【解答】（1）根據(jù)圖片可知，經(jīng)度向東增大，則為東經(jīng)；緯度向北增大，則為北緯，那么甲為 150°E，20°N ，丙為； 170°E，40°N；
（2）甲和乙在同一經(jīng)線上，且甲在乙的下方，那么甲點在乙點的正南方向。丙的經(jīng)度為170°E，在20°W以西、160°E以東，為西半球。
三、實驗探究題
23．如圖所示是常見幾種動物的分類圖解，據(jù)圖回答下列問題。
（1）圖示的分類等級中，含生物種類最多的是 。
（2）狗和狐共同的分類單位有 。
（3）以上生物中，與“狗”的親緣關(guān)系最近的是 。
【答案】（1）食肉目
（2）目、科
（3）狼
【知識點】生物的分類方法和分類單位
【解析】【分析】 生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠，生物所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近。界是最大的單位，種是最基本的分類單位，同種的生物親緣關(guān)系是最密切的，共同特征最多。
【解答】（1）根據(jù)圖片可知，在分類等級中，目的等級最高，則含有的生物種類最多，故選食肉目；
（2）根據(jù)圖片可知，狗和狐同屬于犬科和食肉目，則二者共同的分類單位為目、科；
（3）根據(jù)圖片可知，狗和狼同屬于犬屬，則與“狗”的親緣關(guān)系最近的是狼。
24．某品牌洗手液號稱完全不影響環(huán)境，小伊想證實該廣告的真實性，邀你一起做實驗。
實驗準備：生長狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個，清水，1%洗手液溶液，將富含有機物的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為甲、乙兩個區(qū)域。
（1）將第二步實驗中區(qū)域乙的①補充完整： 。
（2）該實驗的變量是 。
（3）實驗中每組使用了20條蚯蚓，而不是1條，原因是 。
（4）若此品牌洗手液的廣告是真實的，則實驗結(jié)果是 。
【答案】（1）每天噴10mL清水
（2）洗手液溶液
（3）減少實驗偶然性，保證實驗結(jié)果的準確性
（4）甲乙兩區(qū)域蚯蚓存活的條數(shù)基本一致
【知識點】實驗方案設(shè)計與評價
【解析】【分析】（1）探究洗手液是否影響環(huán)境時，要通過土壤中蚯蚓的條數(shù)反應(yīng)這個影響，需要控制其它因素相同，只改變有無洗手液這個因素，據(jù)此確定①處的內(nèi)容；
（2）根據(jù)實驗?zāi)康拇_定變量；
（3）根據(jù)科學探究中采集數(shù)據(jù)多少對實驗結(jié)論客觀性的影響解答；
（4）如果廣告真實，則洗手液對環(huán)境無影響，那么對土壤中蚯蚓的數(shù)量也沒有影響，據(jù)此解答。
【解答】（1）根據(jù)控制變量法的要求可知，步驟一中有洗手液，步驟二中則沒有洗手液，但是噴灑體積應(yīng)該相同，即步驟二中的①應(yīng)該為： 每天噴10mL清水 。
（2）實驗?zāi)康氖翘骄肯词忠菏欠裼绊懎h(huán)境，那么對照實驗中一組有洗手液，一組沒有洗手液，則變量為洗手液溶液。
（3）實驗中每組使用了20條蚯蚓，而不是1條，原因是減少實驗偶然性，保證實驗結(jié)果的準確性。
（4）若此品牌洗手液的廣告是真實的，則實驗結(jié)果是甲乙兩區(qū)域蚯蚓存活的條數(shù)基本一致。
25．不同材質(zhì)的服裝其應(yīng)用的場景不同。如下雨天，人們會穿防水的沖鋒衣；爬山時，人們會換上透水登山服等。某校同學就班級運動服的材質(zhì)與布料的吸水性等問題展開了討論與研究。
（1）提出的問題：
（2）建立猜想與假設(shè)：布料的吸水能力可能跟布料的種類有關(guān)。
制訂計劃，即實驗設(shè)計。
①所需的器材：三個形狀和大小相同的燒杯，質(zhì)量相同的棉布、麻布和滌綸布各一塊，足夠的水。
②主要步驟：將三個燒杯中倒入 的水，分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出。
（3）獲取事實與證據(jù)：從方便和準確的角度看，應(yīng)觀察和比較 ，將現(xiàn)象記入下表。
（4）得出結(jié)論：通過觀察實驗現(xiàn)象可知，布料的吸水能力可能跟布料的種類有關(guān)。
交流與拓展：炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸漬，會讓人覺得很不舒服。因此，從吸水多少這個角度說，應(yīng)盡量采用 類的布料來制作夏裝。
【答案】（1）布料的吸水能力與布料的種類有關(guān)嗎？
（2）等量
（3）杯中所剩水量
（4）棉
【知識點】實驗方案設(shè)計與評價
【解析】【分析】（1）根據(jù)“ 某校同學就班級運動服的材質(zhì)與布料的吸水性等問題 ”確定提出的問題；
（2）②在杯子中倒入質(zhì)量相同的水，放入布料充分吸收后，剩余水的質(zhì)量越少，說明吸收能力越強；
（3）根據(jù)（2）中的分析解答；
（4）根據(jù)表格分析哪種材料的吸水能力更強，則更適合制作夏裝。
【解答】（1）根據(jù)“ 某校同學就班級運動服的材質(zhì)與布料的吸水性等問題 ”可知，提出的問題：布料的吸水能力與布料的種類有關(guān)嗎？
（2）②將三個燒杯中倒入等量的水，分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出。
（3）獲取事實與證據(jù)：從方便和準確的角度看，應(yīng)觀察和比較杯中所剩水量 ，將現(xiàn)象記入下表。
（4）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，棉布對應(yīng)的杯子中剩余水量最少，則說明棉布的吸水能力最強，則：從吸水多少這個角度說，應(yīng)盡量采用棉類的布料來制作夏裝。
26．某校進行“制作簡易溫度計”的項目化學習，下面是他們部分學習的過程，請回答下列問題。
（1）知識儲備
A．歷史上溫度計的發(fā)明：1593年，伽利略發(fā)明了第一支溫度計，以被水封住的空氣作為測溫物質(zhì)（如圖甲）。伽利略發(fā)明的溫度計是根據(jù) 原理制成的；若伽利略發(fā)明的溫度計玻璃管中水柱上升，說明溫度在 （選填“升高”“不變”或“下降”）。
（2）B．溫標（溫度的標準）的確定
對于溫標的確定過程認識正確的有____（可多選）。
A．測量是一個把待測量與公認的標準進行比較的過程，所以溫標必須具有穩(wěn)定性
B．西芒托學院的學者選擇的溫標具有一定缺陷，所以是沒有任何價值的
C．施特默爾將這兩點的數(shù)值對調(diào)，可能是因為更符合人們的習慣
D．溫標的確定是一個不斷發(fā)展和完善的過程
（3）制作過程：有了知識儲備，各小組都制作出了簡易溫度計。
產(chǎn)品評價：如圖乙是一個小組制作的一個溫度計，要提高自制溫度計的精確度可以采用哪些方法（寫出兩條即可）。
①換用熱脹冷縮更明顯的液體
② ；
③ 。
【答案】（1）氣體的熱脹冷縮；下降
（2）A；C；D
（3）增大玻璃瓶容積；更換更細的玻璃管
【知識點】溫度及溫度的測量
【解析】【分析】（1）在甲圖中，當溫度升高時，瓶內(nèi)空氣體積膨脹壓強增大，則水柱下降；當溫度降低時，瓶內(nèi)氣體體積縮小而壓強減小，則水柱升高；
（2）根據(jù)對科學發(fā)展的認識判斷；
（3）根據(jù)V=Sh可知，當變化相同的溫度時，氣體的體積膨脹越大，或者液柱越細，則液柱的高度變化越大，那么測量越準確。
【解答】 （1）伽利略發(fā)明的溫度計是根據(jù)氣體的熱脹冷縮原理制成的；若伽利略發(fā)明的溫度計玻璃管中水柱上升，說明氣體的體積在減小，溫度在下降；
（2）對于溫標的確定過程認識正確的有：測量是一個把待測量與公認的標準進行比較的過程，所以溫標必須具有穩(wěn)定性；施特默爾將這兩點的數(shù)值對調(diào)，可能是因為更符合人們的習慣；溫標的確定是一個不斷發(fā)展和完善的過程，
故正確的ACD；
（4） 提高自制溫度計的精確度的方法：
①換用熱脹冷縮更明顯的液體
②增大玻璃瓶容積；
③更換更細的玻璃管。
27．學習了溫度的知識后，小柯查資料得知一般物質(zhì)都有“熱脹冷縮”的性質(zhì)，物體受熱時在長度方向上的膨脹叫線膨脹，線膨脹是物質(zhì)的一種物理性質(zhì)。物體的線膨脹會受哪些因素的影響呢？下表是探究小組的實驗記錄（鋼、銅、鋁線的橫截面積相同）。
請根據(jù)實驗記錄完成下列各題：
（1）該實驗測量長度和溫度的儀器分別是激光測距儀和 。
（2）比較實驗①④①，可得初步結(jié)論：當原長和升高的溫度相同時，物體的線膨脹與材料有關(guān)。從減少誤差角度考慮，高溫下精密測量宜使用 （填“鋼”“銅”或“鋁”）制卷尺。
（3）比較實驗①③，可得到的初步結(jié)論是 。
【答案】（1）溫度計
（2）鋼
（3）當材料和原長相同時，溫度越高，物體的線膨脹程度越大
【知識點】實驗方案設(shè)計與評價
【解析】【分析】（1）根據(jù)表格數(shù)據(jù)確定要測量的物理量，進而確定要使用的工具；
（2）哪種材料膨脹系數(shù)小，哪種材料就更適合做測量工具；
（3）根據(jù)數(shù)據(jù)①③，確定哪個因素相同，哪個因素不同，根據(jù)控制變量法的要求描述結(jié)論。
【解答】（1）根據(jù)表格可知，實驗中還需要測量溫度，則還需要溫度計；
（2）根據(jù)實驗①④⑥可知，相同條件下，鋼的膨脹程度最小，則從減少誤差角度考慮，高溫下精密測量宜使用鋼。
（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)①③得到： 當材料和原長相同時，溫度越高，物體的線膨脹程度越大 。
四、解答題
28．如圖為某村鎮(zhèn)稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖。與傳統(tǒng)稻田相比，該生態(tài)系統(tǒng)引鴨入田，實現(xiàn)稻鴨共育，增加了經(jīng)濟效益。
（1）影響水稻的生態(tài)因素中，非生物因素除水、溫度外，還有 （寫出兩個）。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，青蛙和鴨的種間關(guān)系是 ；水稻和昆蟲的種間關(guān)系是 。
（3）寫出圖中含鴨的一條食物鏈： 。
【答案】（1）光照、土壤、空氣
（2）競爭；捕食
（3）雜草→鴨，雜草→昆蟲→鴨，水稻→昆蟲→鴨
【知識點】生態(tài)系統(tǒng)的影響因素
【解析】【分析】（1）根據(jù)影響植物生成的非生物因素解答；
（2） 生物與生物之間具有捕食、競爭、合作、寄生、共生等關(guān)系；
（3） 食物鏈是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，根據(jù)圖片分析解答。
【解答】（1）影響水稻的生態(tài)因素中，非生物因素除水、溫度外，還有光照、土壤、空氣。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，青蛙和鴨都以蝗蟲為食，則二者存在競爭關(guān)系。昆蟲以水稻為食，二者為捕食關(guān)系；
（3）根據(jù)圖片可知含有鴨的食物鏈為： 雜草→鴨，雜草→昆蟲→鴨，水稻→昆蟲→鴨 。
29．如圖是某同學利用顯微鏡觀察到的物象，請寫出該同學從觀察到物象②到物象⑥的具體操作步驟。
②-③向 移動裝片，直至物象位于視野中央。
③-④轉(zhuǎn)動 ，使高倍鏡正對通光孔。
④-⑤換用 光圈，調(diào)節(jié)反光鏡，使視野明亮。
⑤-⑥來回調(diào)節(jié) ，使物象清晰。
【答案】左下方；物鏡轉(zhuǎn)換器；大；細準焦螺旋
【知識點】顯微鏡的使用
【解析】【分析】（1）顯微鏡中，像的移動方向與物體的移動方向相反；
（2）物鏡轉(zhuǎn)換器用于改變使用的物鏡；
（3）視野的亮度由光圈和反光鏡的位置決定；
（4）調(diào)節(jié)細準焦螺旋，用于調(diào)整物鏡到物體的距離，從而使成像更清晰。
【解答】根據(jù)圖片可知，②-③中像向右上方移動，則向相反方向移動裝片，即向左下方移動裝片，直至物象位于視野中央。
③-④轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器 ，使高倍鏡正對通光孔。
④-⑤換用大光圈，調(diào)節(jié)反光鏡，使視野明亮。
⑤-⑥來回調(diào)節(jié)細準焦螺旋 ，使物象清晰。
30．生物分類就是依據(jù)某標準將生物分門別類，即把具有相同特征的生物歸為一類，這是一種重要的思想方法。如圖是將不同生物分為A、B、C、D四類的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）將衣藻、小麥、葫蘆蘚、腎蕨、銀杏歸為B類，依據(jù)是它們都屬于 。將除病毒以外的其他生物都歸為D類的依據(jù)是D類生物都有 結(jié)構(gòu)。
（2）如果把C類生物分為蚯蚓、蝸牛、水母和鯽魚、海豚兩類，那么分類的依據(jù)是 。
【答案】（1）植物；細胞
（2）體內(nèi)有無脊椎骨
【知識點】生物的分類方法和分類單位
【解析】【分析】 生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系。分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征。
【解答】 （1）將衣藻和葫蘆蘚、小麥、 腎蕨、銀杏歸為B類，依據(jù)是它們在自然界中都屬于植物。將除病毒以外的其他生物都歸為D類的依據(jù)是都具有細胞結(jié)構(gòu)。
（2） 蚯蚓、蝸牛、水母，即無脊椎動物；鯽魚、海豚為有脊椎動物，則C類分類依據(jù)為體內(nèi)有無脊椎骨。
31．青蒿是一年生草本植物，6-9月開花結(jié)果。青蒿素是從青蒿素中提取出來的一種化學物質(zhì)，是治療瘧疾的一種特效藥。
（1）圖乙是使用檢索表對植物進行分類的示意圖，青蒿素被分在 （填序號）
（2）請將圖乙的檢索表轉(zhuǎn)換成文字形式的檢索表，寫在圖丙的方框內(nèi)。
【答案】（1）②
（2）
【知識點】利用檢索表來辨認生物
【解析】【分析】（1）根據(jù)青蒿素種子的特點分析解答；
（2）根據(jù)圖乙確定分類的等級和內(nèi)容，然后轉(zhuǎn)化為對應(yīng)的文字檢索表，注意標柱植物所屬分類的位置。
【解答】（1） 青蒿，被子植物，一年生草本。莖直立，上部多分枝，具縱棱線。葉子互生，莖中部的葉子二回羽狀分裂，線形小裂片。夏季開花，頭狀花序半球形，多數(shù)，成圓錐狀，花管狀，外面為雌花，內(nèi)層為兩性花。產(chǎn)生種子但是不裸露，因此應(yīng)該分在②位置。
（2）根據(jù)乙圖可知，綠色植物根據(jù)是否產(chǎn)生種子分為能產(chǎn)生種子和不能產(chǎn)生種子兩類。而能產(chǎn)生種子的植物根據(jù)是否種子裸露分為種子裸露和種子不裸露，轉(zhuǎn)換如下所示：
32．科學課上同學們開展“制作細胞模型”項目化學習活動，活動包括觀察細胞結(jié)構(gòu)、制作細胞模型、評價模型作品三個環(huán)節(jié)。
（1）【制作】某同學利用各種顏色的橡皮泥制作出植物細胞模型。指出該模型存在的缺陷： 。
（2）【評價】評價量規(guī)既是作品制作過程的指引，又是作品等級評定的依據(jù)。下表為某小組制定的量規(guī)，將表中橫線處補充完整。
（3）【改進】有同學根據(jù)量規(guī)中的“材料與匹配”評價指標，認為僅用橡皮泥一種材料進行制作存在不足，將模型評為“待改進”。選擇該模型中的一處結(jié)構(gòu)進行改進，填寫下表。
【答案】（1）缺少細胞壁或細胞核在液泡內(nèi)
（2）結(jié)構(gòu)完整
（3）液泡；氣球和水；氣球內(nèi)裝水可表示液泡內(nèi)有細胞液
【知識點】細胞的結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】（1）根據(jù)種子的結(jié)構(gòu)的知識，與圖片比較，從而確定該模型的缺陷；
（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)確定優(yōu)秀的標準即可。
（3）可從模型不能反應(yīng)液泡的存在進行分析，可以用一個裝滿水的氣球代表液泡，則氣球內(nèi)的水相當于細胞液，據(jù)此分析解答。
【解答】（1）與細胞的結(jié)構(gòu)對比發(fā)現(xiàn)，該模型存在的缺陷：缺少細胞壁或細胞核在液泡內(nèi)；
（2）根據(jù)表格可知，評價指標為結(jié)構(gòu)完整性，對比“合格”和“待改進”的標準可知，優(yōu)秀應(yīng)該是沒有缺失，即標準為結(jié)構(gòu)完整。
（3）可從液泡的角度進行改進，如下圖所示：
進”。選擇該模型中的一處結(jié)構(gòu)進行改進，填寫下表。
選項
A
B
C
D
M
苔蘚植物
種子植物
哺乳動物
軟體動物
N
藻類植物
裸子植物
爬行動物
節(jié)肢動物
Q
海帶
水杉
鱷魚
蝗蟲
甲區(qū)域
乙區(qū)域
實驗步驟
第一步
放20條蚯蚓
放20條蚯蚓
第二步
每天噴10毫升1%洗手液
①
第三步
兩周后，翻開土壤，統(tǒng)計其中蚯蚓的條數(shù)
實驗結(jié)果

布料種類
滌綸
麻
棉
杯中所剩水量
最多
較少
最少
布塊所含水量
最少
較多
最多
西芒托學院的學者將溫度計充分接觸牛和最寒冷的雪，標記好兩個相應(yīng)的液面位置，并將這兩點之間分為若干等份。
1742年，攝爾修斯利用水根作為測溫物質(zhì)，把水的沸點記為0℃，將冰點記為100℃，中間分100等份。
施特墨爾將這兩點的數(shù)值對調(diào)，形成了現(xiàn)在使用的攝氏溫標。
實驗序號
材料
原長/m
溫度升高/℃
伸長量/mm
①
鋼
1
10
0.12
②
2
10
0.24
③
1
30
0.36
④
銅
1
10
0.19
⑤
2
10
0.38
⑥
鋁
1
10
0.23
植物細胞模型評價量規(guī)
評價指標
作品等級
優(yōu)秀
合格
待改進
結(jié)構(gòu)完整性

結(jié)構(gòu)較完整，有1處缺失
結(jié)構(gòu)不完整，有2處缺失
材料與匹配
模型材料的選擇能體現(xiàn)細胞中2個結(jié)構(gòu)的功能
模型材料的選擇能體現(xiàn)細胞中1個結(jié)構(gòu)的功能
模型材料的選擇未能體現(xiàn)細胞結(jié)構(gòu)的功能
美觀與成本
材料環(huán)保，易得且成本低
材料環(huán)保，但成本較高
材料不環(huán)保，且成本較高
我的改進
細胞結(jié)構(gòu)
所選材料
選擇理由



選項
A
B
C
D
M
苔蘚植物
種子植物
哺乳動物
軟體動物
N
藻類植物
裸子植物
爬行動物
節(jié)肢動物
Q
海帶
水杉
鱷魚
蝗蟲
甲區(qū)域
乙區(qū)域
實驗步驟
第一步
放20條蚯蚓
放20條蚯蚓
第二步
每天噴10毫升1%洗手液
①
第三步
兩周后，翻開土壤，統(tǒng)計其中蚯蚓的條數(shù)
實驗結(jié)果

布料種類
滌綸
麻
棉
杯中所剩水量
最多
較少
最少
布塊所含水量
最少
較多
最多
西芒托學院的學者將溫度計充分接觸牛和最寒冷的雪，標記好兩個相應(yīng)的液面位置，并將這兩點之間分為若干等份。
1742年，攝爾修斯利用水根作為測溫物質(zhì)，把水的沸點記為0℃，將冰點記為100℃，中間分100等份。
施特墨爾將這兩點的數(shù)值對調(diào)，形成了現(xiàn)在使用的攝氏溫標。
實驗序號
材料
原長/m
溫度升高/℃
伸長量/mm
①
鋼
1
10
0.12
②
2
10
0.24
③
1
30
0.36
④
銅
1
10
0.19
⑤
2
10
0.38
⑥
鋁
1
10
0.23
1a能產(chǎn)生種子…2
1b不能產(chǎn)生種子…③
2a種子裸露…①
2b種子不裸露…②
1a能產(chǎn)生種子…2
1b不能產(chǎn)生種子…③
2a種子裸露…①
2b種子不裸露…②
植物細胞模型評價量規(guī)
評價指標
作品等級
優(yōu)秀
合格
待改進
結(jié)構(gòu)完整性

結(jié)構(gòu)較完整，有1處缺失
結(jié)構(gòu)不完整，有2處缺失
材料與匹配
模型材料的選擇能體現(xiàn)細胞中2個結(jié)構(gòu)的功能
模型材料的選擇能體現(xiàn)細胞中1個結(jié)構(gòu)的功能
模型材料的選擇未能體現(xiàn)細胞結(jié)構(gòu)的功能
美觀與成本
材料環(huán)保，易得且成本低
材料環(huán)保，但成本較高
材料不環(huán)保，且成本較高
我的改進
細胞結(jié)構(gòu)
所選材料
選擇理由



我的改進
細胞結(jié)構(gòu)
所選材料
選擇理由
液泡
氣球和水
氣球內(nèi)裝水可表示液泡內(nèi)有細胞液

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