
1.A 2.B 3.C 4.D
5.A 6.D 7.B
8.(3分)( 反復(fù) ) ( 擬人 ) ( 夸張 )
9.語境默寫。(共10分,每空1分)
① 水何澹澹 ② 山島竦峙 ③朝平兩岸闊 ④風正一帆懸
⑤夕陽西下 ⑥斷腸人在天涯 ⑦ 鄉(xiāng)書何處達 ⑧歸雁洛陽邊
⑨我寄愁心與明月 ⑩隨君直到夜郎西
二、閱讀理解(41分)
(一)(10分)
10.(4分)
(1)驟( 急 ) (2)差 ( 大體 )
(3)舍( 丟下 ) (4)顧 ( 回頭看 )
11.翻譯下列的句子。(4分)
(1)不如比作柳絮乘風飛舞
(2)和別人相約同行,卻丟下別人先離開了。
12.請用“∕”標出下面句子的標點符號。(2分)
過中不至∕太丘舍去∕去后乃至。
(二)(6分)
13.( D )(3分)
14. (3分)描繪了一幅雪后初晴的清晨,大地銀裝素裹,旭日東升,云彩淡淡,天寒地凍的畫面。
(三)(10分)
15.(4分)
(1)重讀動詞“盼望”“來”,可以表現(xiàn)作者盼望春天急切、歡快而熱烈的心情。
(2)重讀“張開”“撲進”“寫滿”這些動詞,可以表達作者對北國春天濃烈的熱愛之情。
16.(3分)
(1)母親的手撫摸著你 (2)擬人
(3)突出了北國春風“狂放”的特點。
17.(3分)示例:北國的春風就像嘹亮的號角,把萬物從冬的睡夢中叫醒,開啟了又一個嶄新的歷程。
(四)(15分)
18.(6分)
(1)母親去縣城打月餅; (2)無比感動
(3)我給父母送月餅(結(jié)婚后,父親就水吃月餅)
19.(3分)運用了動作或神態(tài)描寫(寫作者用“一擁而上”“各搶一個″“吃起來”等動詞,輔以“迅雷不及掩耳之勢″“狼吞虎咽”等修飾語亦可)。生動形象地寫出了孩子們搶吃月餅的動作之快和吃月餅時可愛的情態(tài),表現(xiàn)了孩子們對月餅的渴盼之情(含蓄地表達了母親對孩子們的愛)。
20.(3分)本文章通過描述母親制作月餅的過程和孩子們吃月餅的場景,展現(xiàn)了家庭溫馨和睦的氛圍以及家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)習俗。同時,也表達了作者對母親和家鄉(xiāng)的思念之情。
21. (3分)示例:孩子,爹給你送娘親手做的月餅了,好吃嗎?有沒有想娘。娘不能來看你,就讓爹幫我好好看看你,娘挺好的,別擔心娘。
這是一份2024年寧夏回族自治區(qū)固原市西吉縣第五中學中考四??荚囌Z文試題,共14頁。試卷主要包含了積累運用,閱讀理解,寫作等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份[語文]寧夏固原市西吉縣2024年九年級學生學業(yè)水平監(jiān)測試卷語文試題(有解析),共30頁。
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