1．（1分）如圖陰影表示腔腸動物與扁形動物的共同特征，陰影部分可表示（ ）
A．身體細長B．背腹扁平
C．有口無肛門D．有刺細胞
2．（1分）神舟十六號帶回的秀麗隱桿線蟲將被用于研發(fā)新型抗輻射藥物。下列與秀麗隱桿線蟲同屬于線蟲動物的是（ ）
A．絳蟲B．蛔蟲C．蝗蟲D．珊瑚蟲
3．（1分）下列詩句中涉及的各種動物，不具備“一對觸角三對足”特征的是（ ）
A．九月床頭蟋蟀聲B．飛蝗如雨雨如沙
C．萬樹鳴蟬隔岸虹D．紫蟹霜肥秋縱好
4．（1分）有人說，鳥的全身都是為飛行而設計的。下列鳥的主要特征中，有利于減輕體重的是（ ）
A．心跳頻率快B．胸肌發(fā)達
C．有些骨內(nèi)部中空D．前肢變成翼
5．（1分）下列生物中，幼體與成體的呼吸器官不同的是（ ）
A．蝙蝠B(yǎng)．青蛙C．鯽魚D．企鵝
6．（1分）螞蟻營群體生活，一個蟻群通常由蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻組成。下列相關敘述正確的是（ ）
A．螞蟻具有一系列的社會行為
B．蟻群成員間沒有明確的分工
C．蟻群成員間不存在信息交流
D．蟻群中各成員間獨立生活
7．（1分）揚子鱷是小型鱷類，生活在水邊的蘆葦叢中或竹林地帶，是我國特有的一級保護動物，下列敘述中，屬于揚子鱷的特征的是（ ）
A．用肺呼吸B．有外套膜C．水中產(chǎn)卵D．卵外無殼
8．（1分）下列關于哺乳動物的敘述，正確的是（ ）
A．體表被毛僅利于吸引異性
B．牙齒分化不利于食物消化
C．神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官高度發(fā)達
D．是動物界中種類最多的類群
9．（1分）如圖是縊蟶的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）
A．②是由①分泌的物質(zhì)形成的
B．縊蟶的運動器官是④
C．⑤是縊蟶的呼吸器官
D．入水管和出水管與縊蟶的攝食有關
10．（1分）下列關于動物運動方式的敘述，正確的是（ ）
A．水中生活的動物都用鰭游泳
B．陸地上生活的動物都能奔跑和跳躍
C．只有鳥類能夠在空中飛行
D．哺乳動物有多種運動方式
11．（1分）“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，描述的正是長臂猿高聲呼喊，傳遞信息的場景。下列動物之間的信息交流方式與此相同的是（ ）
A．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源跳“8”字舞
B．鳥通過鳴叫向同伴發(fā)出警示
C．昆蟲分泌性外激素吸引異性
D．狒狒通過手勢和表情進行交流
12．（1分）地球上千姿百態(tài)的動物，它們與人類的生存和可持續(xù)發(fā)展有著密切的關系。下列關于動物與人類生活關系的描述，不正確的是（ ）
A．海蜇經(jīng)加工后可食用，具有較高的營養(yǎng)價值
B．蛭的唾液中可以提取出蛭素，可用于生產(chǎn)抗血栓藥物
C．眼鏡蛇、銀環(huán)蛇、竹葉青等蛇能傷人，但蛇毒也能治病
D．野生動物身上的病原體可以傳染人類，這些動物對人類沒有益處
二、非選擇題（本題共6小題，每空0.5分，共18分）
13．（3分）修建道路雖然方便了人類的生活，但給野生動物的覓食、遷徙、繁殖等活動帶來影響。為了更好的保護野生動物，下列動物通道應運而生，請根據(jù)下列資料，回答相關問題：
綠橋：為黑熊、麋鹿、羚羊等大型動物搭建的“過街天橋”
動物隧道：便于烏龜、老鼠、蜥蜴等小動物通過的隧道，還有專門為兩棲動物建造的濕潤管道。
魚梯：在河川設置連續(xù)的、水流合適的低角度階梯，幫助魚類洄游產(chǎn)卵。
蟲子旅館：由石頭、木材等搭建而成，為螞蟻、蜘蛛等蟲子遮風擋雨。
（1）綠橋上經(jīng)過的黑熊、麋鹿、羚羊?qū)儆诓溉閯游?，它們的生殖發(fā)育方式為 。
（2）在動物隧道中，為兩棲動物建造的管道必須是濕潤的，是因為這類動物成體的肺不發(fā)達，需要依靠 輔助呼吸。
（3）魚的身體呈 型，有利于減少在水中運動時產(chǎn)生的阻力；魚的體溫會隨環(huán)境溫度的變化而變化，屬于 動物。
（4）螞蟻和蜘蛛作為蟲子旅館的“旅客”，它們體內(nèi)都 （選填“有”或“沒有”）脊柱；體表都有堅韌的 ，能夠防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
14．（3分）下面幾種動物是教材中實驗、探究、觀察與思考等活動用到的實驗材料，請你結(jié)合課堂實踐活動的情況，據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）觀察蚯蚓時，用手來回觸摸蚯蚓的腹面，會感覺到粗糙不平，這是因為它的腹面有 ；同時，實驗過程中要使蚯蚓體表保持濕潤，是因為蚯蚓依靠濕潤的 進行呼吸。圖一中，表示蚯蚓身體前端的是 （填“①”或“②”）。
（2）用吸管吸取一些墨汁，滴在魚口的前方，發(fā)現(xiàn)墨汁從魚的口流入，從鰓蓋后緣流出。與流入的水相比，流出的水中溶解的 氣體含量增加。圖二中，③的顏色呈鮮紅色，因為里面密布 。
（3）圖三中，家鴿氣體交換的場所是 （填序號）。
15．（3分）隨著全民健康意識的增強，越來越多的人們把健身作為一種時尚的生活方式，然而由于健身方式不科學，本應強身健體的運動有時也會讓健身者很“受傷”。請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）跑步、登山等健身運動是在 系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，由骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合完成的。
（2）人體的關節(jié)在正常情況下不會脫臼，因為 可以增強關節(jié)的牢固性。而不當健身會影響關節(jié)健康，例如，頻繁爬山可能會磨損膝關節(jié)的關節(jié)軟骨。關節(jié)軟骨位于關節(jié)頭和 的表面，能緩沖震動。
（3）圖一為不同運動方式中膝關節(jié)承受的壓力，請據(jù)此推測： （填“上山”或“下山”）對膝關節(jié)的壓力更大。
（4）如圖二所示，當①受神經(jīng)傳來的刺激 時，就會牽動骨繞著 活動，與此同時②舒張，于是完成該動作。
16．（3分）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分物質(zhì)循環(huán)圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）圖中①過程代表 作用。干草堆放很久了，會逐漸被分解，但如果被野兔吃了，便會很快被分解，可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的 。
（2）②過程代表草的 作用，草在生物圈中的作用是作為 者制造有機物，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。
（3）在野兔生活的草原中，如果狼被大量捕殺，野兔會快速增長，啃食牧草，加速草場退化，這一事實說明動物在維持 中起到重要作用。
（4）野兔在吃草的過程中可能將種子帶到其他地方，說明動物能夠幫助植物 。
17．（3分）動物有多種多樣的行為，在研究動物的行為時，科學家用渦蟲進行了有趣的實驗，請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）根據(jù)上述實驗可知，光不能使渦蟲收縮身體，電擊能使渦蟲收縮身體，從行為獲得的途徑上來看，這屬于 行為，這種行為是渦蟲生來就有的，是由它體內(nèi)的 決定的。
（2）渦蟲經(jīng)過100次“光+電擊”后，在第101次只有光照的條件下，它的身體就會出現(xiàn)收縮，這屬于 行為，這種行為是在遺傳因素的基礎上，通過 因素的作用而獲得的行為，如果不進行強化，該行為 （填“會”或“不會”）慢慢消退。
（3）通過實驗可知，像渦蟲這樣低等的動物，也具備學習的能力。一般來說，動物越高等，學習能力越 ，學習行為越復雜。
18．（3分）某學校興趣小組的同學想研究黃粉蟲的取食習慣。他們用泡沫塑料板做成盒子飼養(yǎng)黃粉蟲，一段時間發(fā)現(xiàn)泡沫塑料板上有細小的噬咬痕跡，這是黃粉蟲在吃泡沫塑料嗎？該小組同學設計并實施了如下探究實驗進行研究：
請根據(jù)實驗步驟及現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）結(jié)合本實驗，作出合理的假設是 。
（2）在甲、乙兩組實驗中，甲組起到 作用。
（3）本實驗中的變量為 ；為遵循控制單一變量原則，乙組橫線處應填寫的內(nèi)容是 。
（4）每組實驗均選取的黃粉蟲數(shù)量是100條而不是1條的原因是 。根據(jù)實驗現(xiàn)象，能為我們解決哪些現(xiàn)實社會中的問題提供啟示？ （寫出一點即可）。
參考答案與試題解析
一、選擇題（本題包括12小題，每小題1分，共12分，在下列每題的備選答案中，選擇一個最符合題意的選項）
1．（1分）如圖陰影表示腔腸動物與扁形動物的共同特征，陰影部分可表示（ ）
A．身體細長B．背腹扁平
C．有口無肛門D．有刺細胞
【分析】1、腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門。
2、扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、無體腔，有口無肛門。
【解答】解：據(jù)分析可見，腔腸動物和扁形動物的共同特征是：有口無肛門，C正確，ABD錯誤。
故選：C。
【點評】解題的關鍵是知道腔腸動物和扁形動物的特征，較為基礎。
2．（1分）神舟十六號帶回的秀麗隱桿線蟲將被用于研發(fā)新型抗輻射藥物。下列與秀麗隱桿線蟲同屬于線蟲動物的是（ ）
A．絳蟲B．蛔蟲C．蝗蟲D．珊瑚蟲
【分析】線蟲動物的基本特征是：身體細長；體表有角質(zhì)層；體壁與腸道之間有了空腔——假體腔；消化管前端有口，后端有肛門。
【解答】解：A、絳蟲身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、有口無肛門屬于扁形動物，A不符合題意。
B、秀麗隱桿線蟲屬于線蟲動物，蛔蟲身體呈圓柱形，有口有肛門，體表有角質(zhì)層，屬于線蟲動物，B符合題意。
C、蝗蟲屬于節(jié)肢動物，C不符合題意。
D、珊瑚蟲身體呈輻射對稱，屬于刺胞動物，D不符合題意。
故選：B。
【點評】掌握各種動物的主要特征是解答本題的關鍵。
3．（1分）下列詩句中涉及的各種動物，不具備“一對觸角三對足”特征的是（ ）
A．九月床頭蟋蟀聲B．飛蝗如雨雨如沙
C．萬樹鳴蟬隔岸虹D．紫蟹霜肥秋縱好
【分析】節(jié)肢動物：動物界中最大的類別，節(jié)肢動物分為甲殼綱動物、蛛形綱動物、多足綱動物、昆蟲綱等。昆蟲的主要特征為：身體分為頭、胸、腹三部分，有足和翅等。
【解答】解：ABC、蟋蟀、蝗蟲、蟬的身體分為頭、胸、腹三部分，有一對觸角，三對足，ABC不符合題意；
D、蟹身體分為頭胸部、腹部，四對足，沒有翅，不具備“有一對觸角、三對足”的特征，D符合題意。
故選：D。
【點評】熟記節(jié)肢動物特征的身體分部，而且足和觸角分節(jié)，有外骨骼。
4．（1分）有人說，鳥的全身都是為飛行而設計的。下列鳥的主要特征中，有利于減輕體重的是（ ）
A．心跳頻率快B．胸肌發(fā)達
C．有些骨內(nèi)部中空D．前肢變成翼
【分析】鳥類與其飛行生活相適應的結(jié)構(gòu)特點為：前肢變成翼；體表被覆羽毛，具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重。鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌發(fā)達收縮有力，飛行時能產(chǎn)生強大的動力。
【解答】解：A、心跳頻率快，血液運輸?shù)哪芰?，分解有機物的能力就強，能釋放較多的能量，滿足鳥類飛行的需要，同時利于維持恒定的體溫，與減輕體重無關，A不符合題意。
B、鳥類有發(fā)達的胸肌，收縮有力，飛行時能產(chǎn)生強大的動力，與減輕體重無關，B不符合題意。
C、鳥類有些骨內(nèi)部中空，有利于減輕體重，C符合題意。
D、鳥類的前肢變成翼，是飛行的器官，與減輕體重無關，D不符合題意。
故選：C。
【點評】掌握鳥類與其飛行生活相適應的結(jié)構(gòu)特點是解題的關鍵。
5．（1分）下列生物中，幼體與成體的呼吸器官不同的是（ ）
A．蝙蝠B(yǎng)．青蛙C．鯽魚D．企鵝
【分析】兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，如青蛙、娃娃魚等。
【解答】解：A、蝙蝠屬于哺乳類，終生用肺呼吸，A不符合題意。
B、青蛙屬于兩棲動物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，因此，青蛙的幼體與成體的呼吸器官不同，B符合題意。
C、鯽魚屬于魚類，終生用鰓呼吸，C不符合題意。
D、企鵝屬于鳥類，終生用肺呼吸，D不符合題意
故選：B。
【點評】解答此類題目的關鍵是知道動物類群的呼吸特點。
6．（1分）螞蟻營群體生活，一個蟻群通常由蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻組成。下列相關敘述正確的是（ ）
A．螞蟻具有一系列的社會行為
B．蟻群成員間沒有明確的分工
C．蟻群成員間不存在信息交流
D．蟻群中各成員間獨立生活
【分析】社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領配偶。
【解答】解：螞蟻的群體通常由蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻組成，各成員間不能獨立生活，蟻群成員間有明確的分工，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，所以螞蟻具有一系列的社會行為。同時螞蟻的觸角有嗅覺和觸覺的作用，它們之間是通過觸角傳遞信息的，因此氣味成了螞蟻信息交流的方式。故選項A正確，BCD錯誤。
故選：A。
【點評】解答此題的關鍵是掌握社會行為的特征。
7．（1分）揚子鱷是小型鱷類，生活在水邊的蘆葦叢中或竹林地帶，是我國特有的一級保護動物，下列敘述中，屬于揚子鱷的特征的是（ ）
A．用肺呼吸B．有外套膜C．水中產(chǎn)卵D．卵外無殼
【分析】爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生。
【解答】解：A、揚子鱷屬于爬行動物，爬行動物用肺呼吸，A正確。
B、揚子鱷的體表有角質(zhì)鱗片，B錯誤。
C、揚子鱷屬于爬行動物，陸地產(chǎn)卵，是真正的陸生脊椎動物，C錯誤。
D、爬行動物的卵有堅韌的外殼，具有保護作用，D錯誤。
故選：A。
【點評】解答此類題目的關鍵是知道爬行動物的主要特征。
8．（1分）下列關于哺乳動物的敘述，正確的是（ ）
A．體表被毛僅利于吸引異性
B．牙齒分化不利于食物消化
C．神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官高度發(fā)達
D．是動物界中種類最多的類群
【分析】哺乳動物的主要特征是：體表被毛；胎生，哺乳；牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。
【解答】解：A、哺乳動物體表被毛，有利于保溫，不是有于吸引異性和求偶，A錯誤。
B、哺乳動物的牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，其中門齒切斷食物，犬齒撕裂食物，臼齒磨碎食物。牙齒分化既提高了哺乳動物攝取食物的能力，又增強了對食物的消化能力，B錯誤。
C、哺乳動物神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官高度發(fā)達，對外界環(huán)境的適應能力強，C正確。
D、節(jié)肢動物是動物界中種類最多，分布最廣的一個類群，不是哺乳動物，D錯誤。
故選：C。
【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握哺乳動物的特征。
9．（1分）如圖是縊蟶的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）
A．②是由①分泌的物質(zhì)形成的
B．縊蟶的運動器官是④
C．⑤是縊蟶的呼吸器官
D．入水管和出水管與縊蟶的攝食有關
【分析】軟體動物的主要特征：身體柔軟，體表有外套膜，大多有貝殼，運動器官是足。
圖中①貝殼，②外套膜，③鰓，④出水管，⑤入水管，⑥足。
【解答】解：A.①貝殼是由②外套膜分泌的物質(zhì)形成的，A不符合題意。
B.縊蟶屬于雙殼類軟體動物，運動器官是⑥足，不符合題意。
C.③鰓是縊蟶的呼吸器官，C不符合題意。
D.縊蟶通過入水管吸入水流，水流經(jīng)過鰓進行氣體交換，同時水流中的食物顆粒被過濾出來供縊蟶攝食。出水管則用于排出水流和廢物，D符合題意。
故選：D。
【點評】解題關鍵是掌握軟體動物的主要特征。
10．（1分）下列關于動物運動方式的敘述，正確的是（ ）
A．水中生活的動物都用鰭游泳
B．陸地上生活的動物都能奔跑和跳躍
C．只有鳥類能夠在空中飛行
D．哺乳動物有多種運動方式
【分析】動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運動方式也大相徑庭，動物運動的方式多種多樣，主要有飛行如鳥類、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動如蚯蚓、游泳等方式。分析解答。
【解答】解：A、生活在水中的動物不一定都用鰭來游泳，如草履蟲依靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進，A錯誤。
B、生活在陸地上的動物不一定都能奔跑和跳躍，如蛇只能爬行，B錯誤；
C、空中飛行的動物不一定是鳥，如昆蟲能靠翅的快速振動飛行，C錯誤；
D、哺乳動物的生活環(huán)境比較復雜，具有爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運動方式，以便于覓食和避敵，D正確。
故選：D。
【點評】自然界中的動物多種多樣，運動是動物的重要特征，不同的動物借助不同的結(jié)構(gòu)進行運動。
11．（1分）“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，描述的正是長臂猿高聲呼喊，傳遞信息的場景。下列動物之間的信息交流方式與此相同的是（ ）
A．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源跳“8”字舞
B．鳥通過鳴叫向同伴發(fā)出警示
C．昆蟲分泌性外激素吸引異性
D．狒狒通過手勢和表情進行交流
【分析】動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流。題目中“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”描述的是長臂猿通過聲音（啼叫）來傳遞信息。
【解答】解：A、蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后，通過跳特定的“8”字舞來告訴同伴蜜源的方向和距離，這是通過動作來進行信息交流，與長臂猿的聲音交流方式不同，A選項錯誤。
B、鳥通過鳴叫向同伴發(fā)出警示，這是通過聲音來進行信息交流，與長臂猿通過啼叫傳遞信息的方式相同，B選項正確。
C、昆蟲分泌性外激素來吸引異性，這是通過化學物質(zhì)（性外激素）來進行信息交流，與長臂猿的聲音交流方式不同，C選項錯誤。
D、狒狒通過手勢和表情來進行交流，這是通過動作和表情來進行信息交流，與長臂猿的聲音交流方式不同，D選項錯誤。
故選：B。
【點評】本題主要考查動物之間的信息交流方式。
12．（1分）地球上千姿百態(tài)的動物，它們與人類的生存和可持續(xù)發(fā)展有著密切的關系。下列關于動物與人類生活關系的描述，不正確的是（ ）
A．海蜇經(jīng)加工后可食用，具有較高的營養(yǎng)價值
B．蛭的唾液中可以提取出蛭素，可用于生產(chǎn)抗血栓藥物
C．眼鏡蛇、銀環(huán)蛇、竹葉青等蛇能傷人，但蛇毒也能治病
D．野生動物身上的病原體可以傳染人類，這些動物對人類沒有益處
【分析】動物在人類生活中的作用：可供人類食用、藥用、觀賞用等，是人類生產(chǎn)活動中重要的原料來源，許多輕工業(yè)原料來源于動物，如哺乳動物的毛皮是制裘或鞣革的原料。
【解答】解：A、海蜇是常見的海洋動物，經(jīng)加工后可食用，具有較高的營養(yǎng)價值，A正確；
B、蛭分泌的蛭素可用于生產(chǎn)抗血栓藥物，B正確；
C、眼鏡蛇、銀環(huán)蛇、竹葉青等蛇能傷人，但蛇毒也能治病，可以起到溶解血栓和止痛等功效與作用，C正確；
D、野生動物身上的病原體雖然可以傳染人類，但是這些動物也有對人類有益的地方，野生動物增加了生物的多樣性，D錯誤。
故選：D。
【點評】解答此題要掌握動物在人類生活中的作用。
二、非選擇題（本題共6小題，每空0.5分，共18分）
13．（3分）修建道路雖然方便了人類的生活，但給野生動物的覓食、遷徙、繁殖等活動帶來影響。為了更好的保護野生動物，下列動物通道應運而生，請根據(jù)下列資料，回答相關問題：
綠橋：為黑熊、麋鹿、羚羊等大型動物搭建的“過街天橋”
動物隧道：便于烏龜、老鼠、蜥蜴等小動物通過的隧道，還有專門為兩棲動物建造的濕潤管道。
魚梯：在河川設置連續(xù)的、水流合適的低角度階梯，幫助魚類洄游產(chǎn)卵。
蟲子旅館：由石頭、木材等搭建而成，為螞蟻、蜘蛛等蟲子遮風擋雨。
（1）綠橋上經(jīng)過的黑熊、麋鹿、羚羊?qū)儆诓溉閯游?，它們的生殖發(fā)育方式為 胎生、哺乳 。
（2）在動物隧道中，為兩棲動物建造的管道必須是濕潤的，是因為這類動物成體的肺不發(fā)達，需要依靠 皮膚 輔助呼吸。
（3）魚的身體呈 流線 型，有利于減少在水中運動時產(chǎn)生的阻力；魚的體溫會隨環(huán)境溫度的變化而變化，屬于 變溫 動物。
（4）螞蟻和蜘蛛作為蟲子旅館的“旅客”，它們體內(nèi)都 沒有 （選填“有”或“沒有”）脊柱；體表都有堅韌的 外骨骼 ，能夠防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
【分析】1.節(jié)肢動物的主要特征：身體表面有堅硬的外骨骼、身體和附肢都分節(jié)。
2.魚類的主要特征：生活在水中，體表常有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。
3.兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。
4.哺乳動物的主要特征：體表被毛；胎生哺乳；牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化。
【解答】解：（1）在動物類群上，綠橋上經(jīng)過的動物黑熊、麋鹿、羚羊的生殖方式都是胎生，都屬于哺乳動物。
（2）兩棲動物的生殖發(fā)育沒有脫離水的限制，肺不發(fā)達，需要靠濕潤的皮膚輔助呼吸，因此，為兩棲動物建造的管道必須是濕潤的。
（3）魚類生活在水中，身體呈流線型，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動及鰭的協(xié)調(diào)游泳。魚體溫會隨環(huán)境溫度的變化而變化，屬于變溫動物。
（4）蟲子旅館的“旅客”螞蟻、蜘蛛體內(nèi)都無脊柱，屬于無脊椎動物，它們體表都有堅韌的外骨骼，防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，使其適于陸地生活。
故答案為：
（1）胎生、哺乳。
（2）皮膚。
（3）流線；變溫。
（4）沒有；外骨骼。
【點評】掌握各類動物的主要特征是解題的關鍵。
14．（3分）下面幾種動物是教材中實驗、探究、觀察與思考等活動用到的實驗材料，請你結(jié)合課堂實踐活動的情況，據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）觀察蚯蚓時，用手來回觸摸蚯蚓的腹面，會感覺到粗糙不平，這是因為它的腹面有 剛毛 ；同時，實驗過程中要使蚯蚓體表保持濕潤，是因為蚯蚓依靠濕潤的 體壁 進行呼吸。圖一中，表示蚯蚓身體前端的是 ① （填“①”或“②”）。
（2）用吸管吸取一些墨汁，滴在魚口的前方，發(fā)現(xiàn)墨汁從魚的口流入，從鰓蓋后緣流出。與流入的水相比，流出的水中溶解的 二氧化碳 氣體含量增加。圖二中，③的顏色呈鮮紅色，因為里面密布 毛細血管 。
（3）圖三中，家鴿氣體交換的場所是 ⑥ （填序號）。
【分析】圖一中①前端、②后端；圖二中③是鰓；圖三中：④氣管、⑤氣囊、⑥肺。
【解答】解：（1）蚯蚓的身體由許多彼此相似的體節(jié)組成，屬于環(huán)節(jié)動物。觀察蚯蚓時，用手來回觸摸蚯蚓的體節(jié)近腹面處，會感覺到粗糙不平，是因為在蚯蚓的腹面有許多小突起，這個小突起是剛毛。蚯蚓靠濕潤的體壁進行呼吸，故在“觀察蚯蚓”的實驗中，應經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使它的體表保持濕潤，目的是保持蚯蚓的正常呼吸。蚯蚓依靠環(huán)帶區(qū)分前后端，離著環(huán)帶近的是①前端，遠的是②后端。
（2）魚呼吸時，水從魚口進入，再從魚的鰓蓋后緣流出。故用吸管吸取一些墨汁，滴在魚口的前方，發(fā)現(xiàn)墨汁從魚的口流入，再從鰓蓋后緣流出。鰓的主要部分是鰓絲，鰓絲中密布毛細血管。當魚的口和鰓蓋后緣交替張合時，水從口流進，經(jīng)過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管；而血液里的二氧化碳就從毛細血管滲出，排到水中。故流出的水與從魚口流入的水相比，水中溶解的氧氣會減少，二氧化碳增多。圖二中③是鰓，鰓中含有大量的毛細血管。
（3）鳥類的氣囊與肺相通，主要分布在內(nèi)臟器官之間。吸氣時，吸進的空氣一部分在肺內(nèi)進行氣體交換，一部分則直接進入氣囊；呼氣時，氣囊內(nèi)的氣體又返回肺內(nèi)進行氣體交換。故家鴿氣體交換的場所是⑥肺。
故答案為：（1）剛毛；體壁；①；
（2）二氧化碳；毛細血管；
（3）⑥。
【點評】掌握蚯蚓的結(jié)構(gòu)特征、魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點、鳥類的呼吸是解答本題的關鍵。
15．（3分）隨著全民健康意識的增強，越來越多的人們把健身作為一種時尚的生活方式，然而由于健身方式不科學，本應強身健體的運動有時也會讓健身者很“受傷”。請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）跑步、登山等健身運動是在 神經(jīng) 系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，由骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合完成的。
（2）人體的關節(jié)在正常情況下不會脫臼，因為 關節(jié)囊 可以增強關節(jié)的牢固性。而不當健身會影響關節(jié)健康，例如，頻繁爬山可能會磨損膝關節(jié)的關節(jié)軟骨。關節(jié)軟骨位于關節(jié)頭和 關節(jié)窩 的表面，能緩沖震動。
（3）圖一為不同運動方式中膝關節(jié)承受的壓力，請據(jù)此推測： 下山 （填“上山”或“下山”）對膝關節(jié)的壓力更大。
（4）如圖二所示，當①受神經(jīng)傳來的刺激 收縮 時，就會牽動骨繞著 關節(jié) 活動，與此同時②舒張，于是完成該動作。
【分析】骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由至少兩組肌肉相互配合活動，共同完成的。圖中①表示肱二頭肌，②表示肱三頭肌。
【解答】解：（1）跑步、登山等健身運動是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，由骨、關節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合完成的。
（2）關節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個關節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來。在關節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固。關節(jié)軟骨位于關節(jié)頭和關節(jié)窩的表面，能增加關節(jié)的靈活性。
（3）分析圖可知，下樓梯膝關節(jié)承受壓力是4.9倍體重，而平地行走膝關節(jié)承受壓是2.8倍體重，上樓梯承受壓是4.4倍體重，快速走承受壓是4.3倍體重，據(jù)此推測下山對膝蓋的壓力更大。（4）每完成一個動作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼肌發(fā)生收縮或舒張，牽拉所附著的骨骼，使之圍繞關節(jié)活動，而產(chǎn)生運動。圖中屬于屈肘動作，①肱二頭肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節(jié)活動，與此同時②肱三頭肌舒張，于是完成該動作。
故答案為：（1）神經(jīng)；
（2）關節(jié)囊；關節(jié)窩；
（3）下山；
（4）收縮；關節(jié)。
【點評】解答此題的關鍵是明確骨、肌肉、關節(jié)的協(xié)調(diào)配合與運動的產(chǎn)生及生活方式對健康的影響。
16．（3分）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分物質(zhì)循環(huán)圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）圖中①過程代表 呼吸 作用。干草堆放很久了，會逐漸被分解，但如果被野兔吃了，便會很快被分解，可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的 物質(zhì)循環(huán) 。
（2）②過程代表草的 光合 作用，草在生物圈中的作用是作為 生產(chǎn) 者制造有機物，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。
（3）在野兔生活的草原中，如果狼被大量捕殺，野兔會快速增長，啃食牧草，加速草場退化，這一事實說明動物在維持 生態(tài)平衡 中起到重要作用。
（4）野兔在吃草的過程中可能將種子帶到其他地方，說明動物能夠幫助植物 傳播種子 。
【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費者（主要是動物）、分解者（主要是腐生的細菌和真菌）。
（2）細菌和真菌在自然界中的作用：①細聲和真菌作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)；②細菌和真菌引起動植物和人患?。孩奂毦驼婢c動植物共生。
（3）分甲圖可知，①呼吸作用、②光合作用、③分解作用，（1）圖甲中，①是動植物都有的呼吸作用，分解有機物，釋放能量，產(chǎn)生二氧化碳。（2）腐生的細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物，供給植物進行光合作用，進入生態(tài)循環(huán)，所以真菌和細菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。
【解答】（1）動物作為消費者，直接或間接地以植物為食。動物攝取的有機物，有的參與構(gòu)成動物的身體，有的在它們體內(nèi)經(jīng)過分解釋放能量，供給生命活動的需要，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)；動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用?？梢?，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。因此，圖中的①過程代表呼吸作用，干草堆放很久了，會逐漸被分解；但如果被牛羊吃了，便會很快被分解，可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
（2）綠色植物通過葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存能量的有機物，并釋放出氧氣，說明光合作用吸收二氧化碳，釋放出氧氣，對維持生物圈中的碳—氧平衡具有重要的作用。因此，②過程代表綠色植物的光合作用，它們在生物圈中的作用是作為生產(chǎn)者制造有機物，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。
（3）從圖中不難看出，野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)，各種生物所占的數(shù)量和比例維持在一個相對的穩(wěn)定的狀態(tài)，這就是生態(tài)平衡。在生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈：草→野兔→狼，大量捕殺狼，捕食者減少，短時間內(nèi)野兔會因天敵的減少而大量增加；一段時間后，由于受營養(yǎng)物質(zhì)和生存空間等因素的影響，野兔的數(shù)量又會減少，故野兔的變化是數(shù)量先增加后減少。由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動物，因為動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用。
（4）野兔在吃草的過程中可能將種子帶到其他地方，說明動物能夠幫助植物傳播種子。
故答案為：（1）呼吸；物質(zhì)循環(huán)；
（2）光合；生產(chǎn)；
（3）生態(tài)平衡；
（4）傳播種子。
【點評】掌握光合作用、呼吸作用、生態(tài)系統(tǒng)的組成和動物在自然界的作用是解決本題的關鍵。
17．（3分）動物有多種多樣的行為，在研究動物的行為時，科學家用渦蟲進行了有趣的實驗，請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）根據(jù)上述實驗可知，光不能使渦蟲收縮身體，電擊能使渦蟲收縮身體，從行為獲得的途徑上來看，這屬于 先天性 行為，這種行為是渦蟲生來就有的，是由它體內(nèi)的 遺傳物質(zhì) 決定的。
（2）渦蟲經(jīng)過100次“光+電擊”后，在第101次只有光照的條件下，它的身體就會出現(xiàn)收縮，這屬于 學習 行為，這種行為是在遺傳因素的基礎上，通過 環(huán)境 因素的作用而獲得的行為，如果不進行強化，該行為 會 （填“會”或“不會”）慢慢消退。
（3）通過實驗可知，像渦蟲這樣低等的動物，也具備學習的能力。一般來說，動物越高等，學習能力越 強 ，學習行為越復雜。
【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為。
（2）學習行為是動物出生后，在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。
【解答】解：（1）光不能使渦蟲收縮身體，電擊能使渦蟲收縮身體，從行為獲得的途徑上來看，這屬于先天性行為，這種行為的發(fā)生是由動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的。
（2）第101次只用強光照射渦蟲，身體就會出現(xiàn)收縮，渦蟲對強光的這種反應是動物出生后，在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，屬于學習行為。當刺激該行為產(chǎn)生的環(huán)境因素去除后，該行為會消失。
（3）一般來說，動物越高等，大腦越復雜，學習能力越強，學習行為越復雜。
故答案為：
（1）先天性；遺傳物質(zhì)。
（2）學習；環(huán)境；會。
（3）強。
【點評】掌握先性行為和學習行為的概念是解題的關鍵。
18．（3分）某學校興趣小組的同學想研究黃粉蟲的取食習慣。他們用泡沫塑料板做成盒子飼養(yǎng)黃粉蟲，一段時間發(fā)現(xiàn)泡沫塑料板上有細小的噬咬痕跡，這是黃粉蟲在吃泡沫塑料嗎？該小組同學設計并實施了如下探究實驗進行研究：
請根據(jù)實驗步驟及現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）結(jié)合本實驗，作出合理的假設是 黃粉蟲能夠食用泡沫塑料 。
（2）在甲、乙兩組實驗中，甲組起到 對照 作用。
（3）本實驗中的變量為 泡沫塑料 ；為遵循控制單一變量原則，乙組橫線處應填寫的內(nèi)容是 等量 。
（4）每組實驗均選取的黃粉蟲數(shù)量是100條而不是1條的原因是 避免偶然性因素對實驗結(jié)果的影響，減小誤差，使實驗結(jié)果更準確 。根據(jù)實驗現(xiàn)象，能為我們解決哪些現(xiàn)實社會中的問題提供啟示？ 利用黃粉蟲處理以塑料為原料的白色污染（或利用塑料為原料的白色污染養(yǎng)殖黃粉蟲等） （寫出一點即可）。
【分析】對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設計對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組；沒有處理的就是對照組。對照實驗一般要遵循對照性原則、單一變量原則、設置重復實驗等。
【解答】解：（1）結(jié)合本實驗，作出合理的假設是黃粉蟲能夠食用泡沫塑料。
（2）對照實驗要遵循對照性原則，在甲、乙兩組實驗中，甲組起到對照作用。
（3）對照實驗要遵循單一變量原則，本實驗中的變量為泡沫塑料；為遵循控制單一變量原則，乙組橫線處應填寫的內(nèi)容是等量。
（4）每組實驗均選取的黃粉蟲數(shù)量是100條而不是1條的原因是：避免偶然性因素對實驗結(jié)果的影響，減小誤差，使實驗結(jié)果更準確。根據(jù)實驗現(xiàn)象，能為我們解決現(xiàn)實社會中的問題是：利用黃粉蟲處理以塑料為原料的白色污染、利用塑料為原料的白色污染養(yǎng)殖黃粉蟲等。
故答案為：（1）黃粉蟲能夠食用泡沫塑料
（2）對照
（3）泡沫塑料；等量
（4）避免偶然性因素對實驗結(jié)果的影響，減小誤差，使實驗結(jié)果更準確；利用黃粉蟲處理以塑料為原料的白色污染（或利用塑料為原料的白色污染養(yǎng)殖黃粉蟲等）
【點評】解答此題的關鍵是明確科學探究的基本環(huán)節(jié)的相關知識。
分組
黃粉蟲數(shù)量
食物來源
喂食天數(shù)
實驗現(xiàn)象
甲組
100條
麥麩
30天
兩組黃粉蟲體重都增加，且乙組泡沫塑料噬咬痕跡明顯，蟲糞中未消化的塑料成分極少
乙組
100條
與甲組_____的泡沫塑料
30天
分組
黃粉蟲數(shù)量
食物來源
喂食天數(shù)
實驗現(xiàn)象
甲組
100條
麥麩
30天
兩組黃粉蟲體重都增加，且乙組泡沫塑料噬咬痕跡明顯，蟲糞中未消化的塑料成分極少
乙組
100條
與甲組_____的泡沫塑料
30天

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