貴州省貴陽市觀山湖區(qū)美的中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期11月期中生物試題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

一、選擇題（每小題2分，共40分）
1. 如圖是2023年杭州亞運(yùn)會(huì)上使用的運(yùn)輸鐵餅的足式機(jī)器人，下列哪項(xiàng)特征不是機(jī)器人所具備的（）
A. 能運(yùn)動(dòng) B. 能對外界刺激作出反應(yīng) C. 能生長和繁殖 D. 能存儲信息
2. “柳絮滿天飛”體現(xiàn)的生物特征是（）
A. 能夠繁殖B. 需要營養(yǎng)C. 需要呼吸D. 能夠生長
3. 中國文化博大精深，很多成語里面都蘊(yùn)含著豐富的生物學(xué)知識，下列成語不能體現(xiàn)生物對外界刺激作出反應(yīng)的是（）
A. 杯弓蛇影B. 蜻蜓點(diǎn)水 C. 飛蛾撲火D. 談虎色變
4. 小明和小剛是親兄弟，他們的眼睛、嘴巴和臉型都父親，這種現(xiàn)象說明了生物（）
A. 具有生長和繁殖的特性B. 能進(jìn)行呼吸C. 具有變異的特性D. 具有遺傳的特性
5. 小明在用顯微鏡觀察洋蔥臨時(shí)裝片時(shí)，看到了模糊的物像①，要想調(diào)節(jié)為清晰的圖像②，正確的操作是（）
6. 制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟如下：①擦拭載玻片；②取材；③在載玻片上滴加生理鹽水：④展平；⑤蓋上蓋玻片；⑥染色。他的操作中錯(cuò)誤的是（）
A. ①中沒擦拭蓋玻片B. ②和③的順序顛倒C. ③中不該滴生理鹽水D. 以上都是
7. 香煙中的尼古丁等有毒物質(zhì)對人體的呼吸、神經(jīng)等系統(tǒng)都會(huì)造成極大的危害。尼古丁主要存在于煙草細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)中的（）
A. 葉綠體B. 線粒體C. 液泡D. 細(xì)胞核
8. 關(guān)于蘋果果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析不正確的是（）
9. 小張同學(xué)在觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，顯微鏡處于光線較暗的環(huán)境中，下列進(jìn)行的操作組合中正確的是（）
A. 更換成小光圈和平面鏡B. 更換成大光圈和平面鏡
C. 更換成大光圈和凹面鏡D. 更換成小光圈和凹面鏡
10. 植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)包括（）
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④線粒體 ⑤液泡 ⑥細(xì)胞核 ⑦葉綠體
A. ①④⑦B. ③④⑥C. ⑤⑥⑦D. ①⑤⑦
11. 下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）
A. 細(xì)胞膜能讓所有的物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B. 動(dòng)、植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁和細(xì)胞核
C. 植物體的所有細(xì)胞都有葉綠體D. 煙草中的尼古丁存在于細(xì)胞液中
12. 科學(xué)家把一只妊娠的灰色雌鼠的胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核取出來，移植到另一只除去細(xì)胞核的黑色雌鼠的受精卵內(nèi)，將這一受精卵在體外培養(yǎng)形成胚胎后，再移植到一只白色雌鼠的子宮內(nèi)發(fā)育，最后生下的小鼠體色是（）
A. 灰色 B. 黑色 C. 白色 D. 花色
13. 公園內(nèi)，一只雌野鴨帶領(lǐng)幾只剛孵化出的小鴨在水中覓食，看到游人靠近后，雌鴨大聲鳴叫并帶領(lǐng)小鴨迅速游到湖中深水處。上述實(shí)例中，沒有體現(xiàn)的生物特征是（）
A. 生物能繁殖后代B. 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C. 生物的生活需要營養(yǎng)D. 生物能對外界刺激作出反應(yīng)
14. 制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察，結(jié)果如圖。下列敘述正確的是（）
15. 如圖1表示顯微鏡操作的某個(gè)步驟，圖2是用顯微鏡觀察到的視野。下列說法錯(cuò)誤的是（）
16. 制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是（）
A. 碘液、生理鹽水、自來水B. 碘液、生理鹽水、涼開水
C. 涼開水、自來水、生理鹽水D. 涼開水、生理鹽水、碘液
17. 觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)有很多細(xì)胞破裂了，導(dǎo)致細(xì)胞破裂的原因可能是（）
A. 沒有漱口 B. 蓋蓋玻片不標(biāo)準(zhǔn)
C. 載玻片上的生理鹽水濃度過高
D. 載玻片上的生理鹽水濃度過低
18. 如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同之處及不同之處的概念圖（①、③都是能量轉(zhuǎn)換器；⑤具有支持細(xì)胞的作用），下列敘述正確的是（）
19. 某小組四位同學(xué)在顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并繪制其結(jié)構(gòu)簡圖。下列簡圖中正確且符合生物繪圖基本要求的是（）
20. 人體的下列細(xì)胞中，線粒體相對較多的是（）
A. 心肌細(xì)胞B. 皮膚的表皮細(xì)胞C. 上臂內(nèi)的骨細(xì)胞D. 口腔上皮細(xì)胞
二、非選擇題（每空2分，共60分）
21. （10分）金秋十月，五谷芳香，某學(xué)校生物興趣小組學(xué)生到某自然保護(hù)區(qū)實(shí)地
調(diào)查那里的生物及其特征。
（1）“同學(xué)們看到高大的銀杏樹，葉子金黃，簌簌飄落”體現(xiàn)的生物特征是 ?
?。
（2）“小紅走在草叢中一不小心碰到一只刺猬，刺猬迅速縮成了小球”體現(xiàn)的生
物特征是 ?。
（3）“小鳥在草地上啄食草籽，也啄食草地里的螞蚱”體現(xiàn)的生物特征是 ?
?。
（4）“雨后的草叢中小蘑菇迅速地生長”體現(xiàn)了生物具有的特征。
（5）“山腰里不知名的小樹也開花結(jié)果”體現(xiàn)了生物具有的特征。
22. （12分）以下幾組圖是“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，請分析作答。
（1）使用顯微鏡觀察洋蔥細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)時(shí)，需要的觀察材料必須 ?。
（2）圖甲是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片的操作步驟，正確的操作是 ?。
（3）觀察時(shí)，為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖乙中顯微鏡的[ ] 。
若①是被放大400倍的物像，顯微鏡目鏡為20×，那么物鏡放大的倍數(shù)是。
（4）把位于正下方的細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)該向移動(dòng)臨時(shí)裝片。
（5）植物體能保持挺立、舒展的姿態(tài)，不僅與液泡有關(guān)，還和細(xì)胞的有關(guān)。
23. （10分）如圖為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題。
（1）植物細(xì)胞示意圖是圖。
（2）水稻苗吸收的含硅的無機(jī)鹽多，但是吸收的含鈣的無機(jī)鹽少，主要原因是結(jié)
構(gòu)⑤具有的作用。
（3）西瓜甘甜可口，主要是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)⑧內(nèi)的中含大量糖分。
（4）圖乙中細(xì)胞存在“胞質(zhì)環(huán)流”現(xiàn)象，即⑦圍繞⑧進(jìn)行環(huán)形流動(dòng)，⑨ ?也跟著移動(dòng)，其中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)變是，“胞質(zhì)環(huán)流”促進(jìn)了細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸，也促進(jìn)了細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換。
24. （14分）分析材料，回答問題：
材料一變形蟲為單細(xì)胞動(dòng)物，它的整個(gè)身體就是一個(gè)細(xì)胞，如圖一為變形蟲的基
本結(jié)構(gòu)示意圖。用一根玻璃針將一個(gè)變形蟲切為兩部分，有細(xì)胞核的部分能夠繼續(xù)
存活，無細(xì)胞核的部分死亡。如果將一個(gè)變形蟲的細(xì)胞核取出，無細(xì)胞核的部分能
短期生存，但不能繁殖后代，而單獨(dú)的細(xì)胞核則不能生活下去。如果在去核后三天
內(nèi)再植入一個(gè)細(xì)胞核，這個(gè)變形蟲則能生活正常。實(shí)驗(yàn)過程如圖二所示。
分析上述資料，請分析回答：
（1）變形蟲細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，對變形蟲起營養(yǎng)作用的是[ ] 。
（2）正常生活的變形蟲的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間具有相互依存的關(guān)系，[ ] 在變形蟲產(chǎn)生后代的過程中起主導(dǎo)作用。
材料二如圖為克隆大熊貓“誕生”過程示意圖。
（3）變形蟲的各部分結(jié)構(gòu)都有自己的功能，但又相互協(xié)作，使整個(gè)細(xì)胞成為一個(gè)統(tǒng)一的
整體。多細(xì)胞動(dòng)物是由許多細(xì)胞組成的，每個(gè)細(xì)胞都與變形蟲一樣，都可以獨(dú)立的進(jìn)行
生命活動(dòng)，不同細(xì)胞又能相互協(xié)作，使生物體成為一個(gè) 。
（4）材料一的實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明，細(xì)胞能正常完成多項(xiàng)生命活動(dòng)必須具備的條件是。
（5）材料二中所示的克隆過程中，“新組合的細(xì)胞”的細(xì)胞質(zhì)來自（寫標(biāo)號）。
（6）材料二中新生大熊貓D的長相與大熊貓（填標(biāo)號）的長相幾乎一模一樣。
（7）上述材料的實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明：細(xì)胞是生物體的基本單位。
25. （14分）某校的同學(xué)們學(xué)習(xí)關(guān)于細(xì)胞的內(nèi)容時(shí)，在老師帶領(lǐng)下開展了一項(xiàng)有趣
的活動(dòng)——制作植物細(xì)胞模型。
（一）方案討論：
小青：用什么材料更合適呢？
小云：立體的是不是比平面的更好呢？
（1）小葉：要和動(dòng)物細(xì)胞區(qū)分開，突出植物細(xì)胞特殊的結(jié)構(gòu)，如
等。
老師：建議同學(xué)們主要做到以下幾點(diǎn)：
①科學(xué)、準(zhǔn)確，如“植物細(xì)胞”的重要結(jié)構(gòu)齊全，且位置、形狀、大小比例適當(dāng)；
②材料選擇現(xiàn)成的，或容易塑造成所需形狀的，要無害、經(jīng)濟(jì)、易得；③立體感要強(qiáng)；④制作精細(xì)、美觀。
（二）材料選擇：
（2）小青組：制作細(xì)胞膜時(shí)，有兩種材料可供選擇，一種是塑料薄膜，另一種是
濾紙。根據(jù)結(jié)構(gòu)功能觀，她們應(yīng)選擇，原因
是用作細(xì)胞核，原因是。
（三）制作過程：小組之間、組內(nèi)各成員之間分工合作，共同完成。
（四）展示評價(jià)：
（3）下面分別是三個(gè)小組用無毒無味的橡皮泥等材料制作的植物細(xì)胞模型，請你
任選一個(gè)，參考老師提出的①③④點(diǎn)，進(jìn)行點(diǎn)評（“優(yōu)點(diǎn)”和“改進(jìn)建議”各寫一
點(diǎn)即可）：
A. 調(diào)節(jié)反光鏡
B. 調(diào)節(jié)遮光器
C. 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
D. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
A. ①細(xì)胞壁——控制物質(zhì)的進(jìn)出
B. ②葉綠體——光合作用的場所
C. ③液泡——內(nèi)含細(xì)胞液
D. ④細(xì)胞核——細(xì)胞的“控制中心”
A. 刮取細(xì)胞前，先在載玻片上滴加清水
B. 將細(xì)胞a移至視野中央應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片
C. 視野中觀察到的細(xì)胞邊界是細(xì)胞壁
D. 若視野較暗，可轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋提高亮度
A. 進(jìn)行圖1操作時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降
B. 如果光線太強(qiáng)，可以換用小光圈
C. 顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目越少
D. 將玻片向右上方移動(dòng)，可在觀察到甲細(xì)胞的同時(shí)將氣泡移出視野
A. ①是葉綠體，③是線粒體
B. ②是細(xì)胞核，是細(xì)胞的控制中心
C. ④是液泡，能制造有機(jī)物
D. ⑤是細(xì)胞壁，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
作品編號
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