第一部分 積累與運(yùn)用(45分)
1．請(qǐng)把下面句子正確、端正、整潔地抄寫(xiě)在田字格里。(3分)
讀書(shū)使人心明眼亮。
2．請(qǐng)?jiān)诩狱c(diǎn)字的正確讀音下面畫(huà)“ ”。(3分)
戒尺(jiè rónɡ) 靴子(xuē xüē) 鑰匙(chi shi)
吟誦(yīn yín) 拆開(kāi)(chāi shé) 批評(píng)(pī bǐ)
3．下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是( ) (2分)
A．請(qǐng)假 真假 假期 B．到處 處罰 處理 C．中獎(jiǎng) 中暑 猜中
4．辨字組詞。(4分)
亂( ) 壁( ) 流( ) 笛( )
孔( ) 臂( ) 泥( ) 簡(jiǎn)( )
5．請(qǐng)根據(jù)拼音和句子意思，規(guī)范、端正地寫(xiě)出字詞。(7分)
fēnɡ shōu xiānɡ tián
秋天，是的季節(jié)，空氣中飄著水果的味道，地里的玉米
pái liè jú huā
整齊，等待收割。秋天，又是多彩的季節(jié)，金黃的爭(zhēng)相開(kāi)放，干
zhī ɡàn lǚ xínɡ
巴巴的樹(shù)葉們呆在上，等秋風(fēng)一吹，就開(kāi)啟了它們的，那是寄給
yóu pià
大地的一張張。
6．請(qǐng)把下列詞語(yǔ)歸類(lèi)。(6分)
①垂頭喪氣 ②層林盡染 ③七零八落 ④手舞足蹈 ⑤千真萬(wàn)確 ⑥天高云淡
和數(shù)字有關(guān)的： ；和秋天有關(guān)的： ；和身體部位有關(guān)的： 。
7．按要求完成句子練習(xí)。(8分)
(1)用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)修改語(yǔ)段，使句子變得準(zhǔn)確、通順。(共三處錯(cuò)誤，6分)
面包房有許多美味的面包，有牛角包、肉松面包、豆沙面包、酸奶等。繡人的香味
吸引著大家。店員穿著潔白的員工服，一頂白色的帽子，正在為大家服務(wù)。
(2)仿寫(xiě)句子。(2分)
例：秋天的雨把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
春天的風(fēng)把綠色給了柳樹(shù)，

根據(jù)積累知識(shí)選一選。(5分)
①二人同心 ②牧童騎黃牛 ③三個(gè)臭皮匠
④有理走遍天下，無(wú)理寸步難行 ⑤霜葉紅于二月花
(1)停車(chē)坐愛(ài)楓林晚， 。
(2) ，歌聲振林樾。
(3)一個(gè)人想不出好辦法，大家一起商量就能想出好辦法，說(shuō)的就是“ ，頂個(gè)諸葛亮”。
(4)在巴黎奧運(yùn)會(huì)上，孫穎莎和王楚欽獲得乒乓球混雙冠軍，完美體現(xiàn)了“ ，其利斷金?！?br>(5)諺語(yǔ)“ ”告訴我們凡事要講道理，不講道理是行不通的。
9．口語(yǔ)交際。(3分)
人的名字在一定程度上反映了父母對(duì)孩子的期待和祝福，今天我們一起交流。你最
想分享的是 (橫線(xiàn)上填自己或者其他人的名字)，這個(gè)名字含義或故事是
。
10．讀書(shū)交流。(4分)
如果讓你給同學(xué)們推薦一個(gè)自己喜歡的童話(huà)，你會(huì)如何推薦呢？補(bǔ)全下面的圖書(shū)推薦卡。
童話(huà)名稱(chēng)： 主人公：
推薦理由：
第二部分 閱讀與思考（22分）
(一)閱讀課內(nèi)語(yǔ)段，然后答題。(10分)
她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是道奇異的火光！小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐著那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。
1．文段選自課文《 》(1分)
2．選段中小女孩擦燃火柴后看到的奇妙幻象是 。(2分)
3．選段中“一支小小的蠟燭”指的是 。(2分)
4．根據(jù)選段完成思維導(dǎo)圖。(3分)(填序號(hào))
A．失望B．驚喜C．猶豫
5．“她坐著那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。”請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)這句話(huà)的感受。(2分)

(二)閱讀課外語(yǔ)段，然后答題。(12分)
玉米棒
①秋后，小免子藏起了三個(gè)最大的玉米棒。
②冬天來(lái)了，雪花飄落，有一只小松雞抖抖口袋，發(fā)現(xiàn)剩下的糧食不多了。他想，小兔子是我的好鄰居，去向他借玉米棒吧！
③“咚咚咚—”小松雞敲門(mén)了?！爸ㄑ健毙⊥米娱_(kāi)了門(mén)。小兔子告訴小松雞，那玉米棒誰(shuí)也不借。小兔子送給小松雞一碗小豆子。
④春天來(lái)了，小溪里的冰融化了，冬眠的小刺猬一覺(jué)醒來(lái)，肚子餓極了。他想：我?guī)托∶庥诟蛇^(guò)活兒，找他借個(gè)玉來(lái)棒準(zhǔn)行。
⑤“咚咚咚”小刺猬敲門(mén)了?！爸ㄑ健毙∶庾娱_(kāi)了門(mén)。
⑥到這里，我的預(yù)測(cè)是： 。
我的依據(jù)是： 。
⑦下了一場(chǎng)春雨之后，小兔子在門(mén)前挖了一個(gè)個(gè)小坑，他剝下玉米粒，一顆顆種下。
⑧秋后，小兔子收獲了很多玉米棒，他給小松雞和小刺猬各送了一筐。大家過(guò)了一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的冬天。小松雞和小刺猬也挑了三個(gè)最大的玉米棒藏了起來(lái)。
⑨你知道小兔子為什么不把玉米棒借給任何人了吧！
1．故事是按照“秋后→＿＿＿＿→＿＿＿＿→秋后”的時(shí)間順序?qū)懙摹?3分)
2．針對(duì)短文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的是( )。(2分)
A．小兔子沒(méi)有幫助小動(dòng)物們是不對(duì)的。
B．小兔子不僅熱心腸而且很勤勞。
C．小刺猬很懶所以沒(méi)有食物要去借玉米棒。
3．邊讀邊猜。
讀了開(kāi)頭第一句“秋后，小兔子藏起了三個(gè)最大的玉米棒”，我猜想，小兔子藏了三個(gè)
最大的玉米棒是因?yàn)開(kāi)_____________。讀了全文，我知道小兔子是因?yàn)開(kāi)______________，
所以藏了三個(gè)最大的玉米棒。(2分)
4．聯(lián)系上文預(yù)測(cè)一下：小刺猬找小兔子借玉米棒，小免子會(huì)怎么做？請(qǐng)把你的預(yù)測(cè)和預(yù)測(cè)依據(jù)寫(xiě)在文中方框里的橫線(xiàn)上。(2分)
5．秋后，小松雞、小刺猬也挑了三個(gè)最大的玉米棒藏了起來(lái)，他們是打算
。(3分)
第三部分 表達(dá)與交流（30分）
提示與要求：在學(xué)校和我們相處比較久的就是同學(xué)和各學(xué)科老師們，從他們中選擇一個(gè)你最熟悉的寫(xiě)一寫(xiě)。想一想，你會(huì)選擇誰(shuí)？他有哪些特別的地方？選擇一兩點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。要求做到語(yǔ)句通順，敘述完整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最好不要在文中出現(xiàn)真實(shí)姓名哦。
題 號(hào)
第一部分
第二部分
第三部分
總 分
得 分
200字
400字

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