說明：1．全卷共6頁，用時60分鐘，滿分為100分。
2．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的監(jiān)測號、姓名、試室號、座位號、用2B鉛筆把對應(yīng)該號碼的標(biāo)號涂黑。
3．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。
4．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答、答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液，不按以上要求作答的答案無效。
一、選擇題（本大題共30小題，每小題只有一個正確選項，每小題2分，共60分）
【主題一】珊瑚蟲與藻類植物生活在一起，這些藻類從珊瑚蟲排出的廢物中獲取營養(yǎng)物質(zhì)，同時給珊瑚蟲提供氧氣。請完成1—3小題：
1．材料中描述的現(xiàn)象沒有體現(xiàn)生物具有的特征是
A．需要營養(yǎng)B．能生長和繁殖C．能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物D．能進(jìn)行呼吸
2．題干中體現(xiàn)了珊瑚蟲與藻類的關(guān)系是
A．捕食B．競爭C．寄生D．共生
3．藻類從珊瑚蟲排出的廢物中獲取的營養(yǎng)物質(zhì)有
A．水和有機(jī)物B．有機(jī)物和無機(jī)鹽
C．水和無機(jī)鹽D．氧氣和有機(jī)物
4．右圖所示植物的根系發(fā)達(dá)，推測該植物生存的環(huán)境是
A．泥濘的沼澤B．濕潤的森林C．多水的農(nóng)田D．干旱的荒漠
5．愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要?！毕铝刑岢龅膯栴}不具有科學(xué)探究價值的是
A．哪種菊花最漂亮B．大雁何時南飛
C．影響青蛙冬眠的因素有哪些D．菜青蟲喜歡吃哪種綠色食物
6．1665年，用自制顯微鏡觀察軟木切片，發(fā)現(xiàn)并命名“細(xì)胞”的科學(xué)家是
A．施萊登和施旺B．胡克C．沃森和克里克D．法布爾
7．小南使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本，如圖所示步驟完成的標(biāo)志是
A．明亮的圓形視野B．物鏡接近蓋玻片
C．找到物像D．使物像移動到正中央
8．挑取少許西瓜果肉制成的玻片標(biāo)本叫
A．臨時涂片B．臨時切片C．臨時裝片D．永久涂片
9．在制作下列臨時玻片時，需要將實驗材料放在生理鹽水中的是
A．黃瓜表層果肉細(xì)胞B．苦草葉片細(xì)胞C．牛蛙的脊髓細(xì)胞D．蠶豆葉下表皮細(xì)胞
10．洛陽牡丹歷史悠久，具有觀賞和科研價值，下列說法正確的是
A．牡丹莖中的篩管可運輸有機(jī)物
B．牡丹吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖伸長區(qū)
C．牡丹的花屬于營養(yǎng)器官
D．牡丹的生長發(fā)育和繁殖，只與細(xì)胞的分裂有關(guān)
11．劉林同學(xué)制作并用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞兩種玻片標(biāo)本，如右圖，相關(guān)說法錯誤的是
A．圖甲視野中出現(xiàn)氣泡是蓋蓋玻片時操作不當(dāng)引起的
B．圖乙在顯微鏡內(nèi)觀察最清楚的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核
C．制作這兩種標(biāo)本都需要滴加碘液染色
D．為增加視野亮度，把圖丙中③換成平面鏡
【主題二】大熊貓被譽為“活化石”和“中國國寶”，大熊貓幾乎完全靠吃竹子為生，但竹子開花后竹林會大片枯死。竹子開花一般發(fā)生在天氣長期干旱、竹林土壤板結(jié)的地區(qū)，完成12-15小題
12．竹筍是餐桌上的美食，我們吃的筍是竹子的
A．根B．莖C．果實D．種子
13．竹子能抗雪壓，主要是因為其莖中有起支撐作用的
A．分生組織B．機(jī)械組織C．營養(yǎng)組織D．輸導(dǎo)組織
14．在天氣長期干旱、竹林土壤板結(jié)的地區(qū)更容易發(fā)生竹子開花，這體現(xiàn)了
A．生物適應(yīng)環(huán)境B．環(huán)境影響生物C．生物影響環(huán)境D．環(huán)境適應(yīng)生物
15．竹子細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其功能的敘述，錯誤的是
A．細(xì)胞壁：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B．細(xì)胞核：控制細(xì)胞的生命活動
C．葉綠體：將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能D．線粒體：釋放有機(jī)物中的能量
16．下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述，錯誤的是
A．能獨立完成生命活動B．整個生物體只有一個細(xì)胞構(gòu)成
C．生物體能夠趨利避害，適應(yīng)環(huán)境D．單細(xì)胞生物只有動物，沒有植物
17．番茄種子萌發(fā)時，分生組織不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。有關(guān)番茄細(xì)胞分裂的表述中錯誤的是
A．在細(xì)胞分裂過程中，染色體變化最為明顯
B．細(xì)胞分裂使番茄細(xì)胞數(shù)目變多
C．番茄細(xì)胞分裂最后形成的是細(xì)胞壁
D．染色體的復(fù)制使新細(xì)胞中的DNA含量加倍
【主題三】分析“綠葉在光下制造淀粉”的實驗，完成18—19小題
18．操作的正確順序是
A．④①②③⑤B．⑤③④①②C．④①②⑤③D．①④②③⑤
19．脫色、漂洗后，滴加碘液，未遮蓋黑紙片的地方顏色是
A．棕色B．藍(lán)色C．黃白色D．綠色
20．在枝芽的結(jié)構(gòu)中能發(fā)育成莖的是
A．芽軸B．幼葉C．生長點D．芽原基
【主題四】菠菜富含營養(yǎng)成分，是餐桌上常見的食物，完成21—22小題：
21．利用增氧泵向水中通氣，有利于菠菜根進(jìn)行
A．光合作用B．蒸騰作用C．呼吸作用D．能量儲存
22．右圖裝置的使用和放置位置，不利于菠菜生長的是
A．海綿上密集固定菠菜苗B．定期按比例補(bǔ)充營養(yǎng)液
C．放置在通風(fēng)良好的地方D．放置在光照充足的地方
23．有一種豌豆品種，因種子無法正常將糖合成淀粉，導(dǎo)致如圖種子的哪部分不飽滿
A．a(chǎn)B．bC．cD．d
24．結(jié)合根尖的結(jié)構(gòu)圖分析，駱駝刺的根能扎入沙土十幾米深的主要原因是
A．①成熟區(qū)細(xì)胞不斷分裂B．③分生區(qū)細(xì)胞的分裂和②伸長區(qū)細(xì)胞的伸長
C．④根冠部分的細(xì)胞不斷增多D．②分生區(qū)細(xì)胞的伸長和③伸長區(qū)細(xì)胞的分裂
25．右圖是利用氣球和注射器等材料制作的植物氣孔模型，下列敘述錯誤的是
A．①模擬保衛(wèi)細(xì)胞，控制②開閉
B．②模擬氣孔，是植物蒸騰作用的“門戶”
C．推注射器使氣球膨脹，相當(dāng)于保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開
D．夜幕降臨時，大多數(shù)②呈圖示狀態(tài)
26．向日葵的籽粒多數(shù)飽滿但也有少數(shù)空癟現(xiàn)象，最可能的原因是
A．傳粉不足B．沒有受精C．缺乏營養(yǎng)D．有病蟲害
27．立冬后是腌制蘿卜干最好時間，用鹽腌蘿卜時，蘿卜發(fā)生的變化是
A．細(xì)胞吸水，蘿卜硬挺B．細(xì)胞吸水，蘿卜軟縮
C．細(xì)胞失水，蘿卜軟縮D．細(xì)胞失水，蘿卜硬挺
28．下列做法中，比較科學(xué)合理的一項的是
A．臥室內(nèi)多放置一些觀賞植物B．為充分利用光合作用，植物越密越好
C．夏天中午給萎蔫的花卉澆水D．適當(dāng)施用農(nóng)家肥，給蔬菜提供無機(jī)鹽
29．桃花經(jīng)過有關(guān)的過程后，圖甲花的相關(guān)部位發(fā)育成圖乙果實的相應(yīng)結(jié)構(gòu)，相關(guān)說法正確的是
A．受精的⑥發(fā)育成整個⑧B．⑦是由③發(fā)育成的
C．a(chǎn)表示的過程是異花傳粉D．①②與桃果實的形成無關(guān)
30．綠水青山就是金山銀山。下列對綠色植物的作用敘述不正確的是
A．防風(fēng)固沙B．降低濕度C．降低噪聲D．凈化空氣
二、非選擇題（4小題，除說明外，每空1分，共40分，“[ ]”內(nèi)填序號，“______”填名稱）
31．生物體每個結(jié)構(gòu)層次都有具體的結(jié)構(gòu)和功能，各層次之間的協(xié)調(diào)活動則表現(xiàn)出生命現(xiàn)象，如甲圖和乙圖，請根據(jù)構(gòu)建的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，回答問題：
（1）孫卓是電影《親愛的》原型孫海洋被拐14年的兒子，警方通過基因身份證找到了失散多年的孫卓?；蛏矸葑C的信息來自于甲圖的B______
（2）生物體由小到大，與細(xì)胞的生長、分裂、______有關(guān)。
（3）糖醋蘿卜皮是用蘿卜表皮加糖、鹽和醋腌制而成的，酸脆可口。腌制蘿卜皮的過程中會流出大量水分，這些水分主要來自乙圖中的[______]。洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞比人的肌細(xì)胞多了乙圖結(jié)構(gòu)的______（用序號表示，2分）。
（4）乙圖E所屬的結(jié)構(gòu)層次是______，構(gòu)成D肝臟的主要組織是______。
（5）某同學(xué)在視野明亮的顯微鏡內(nèi)觀察液泡的結(jié)構(gòu)時看得不是很清楚，你有什么辦法可以讓該同學(xué)看清楚？______（2分）
（6）草履蟲是一種單細(xì)胞生物，請你再列舉一例單細(xì)胞生物______。
32．資料一：為了深入貫徹落實省委十三屆二次全會精神，普寧市政府高度重視“綠美普寧建設(shè)”。與省、揭陽市同步開啟2023年全省推進(jìn)綠美廣東生態(tài)建設(shè)義務(wù)植樹活動。其中在普寧市練江北岸種下黃花風(fēng)鈴木、紫花風(fēng)鈴木和木棉共526株，苗木綿延長達(dá)4公里。
資料二：大南山森林公園百二丘田生態(tài)公益林，“享有普寧市后花園”、“天然氧吧”等美譽。該風(fēng)景區(qū)峰巒疊翠，龍盤虎踞，天然石洞幽深，清泉涓涓，曲徑幽幽，山松谷竹，桃紅李白，四時山花燦漫，處處佳果累累，風(fēng)光滿眼，美不勝收。
（1）資料一的植樹活動中，為了提高植物移栽的成活率，一般選擇在陰天進(jìn)行，是為了減弱植物的______作用。有時還給植物打“點滴”，針頭插入樹木的導(dǎo)管，給樹木補(bǔ)充______。
（2）資料二中劃線部分，體現(xiàn)了生物多樣性中的______多樣性，桃樹和李樹之間的關(guān)系是______。
（3）資料二中提到的“天然氧吧”，說明森林生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物能通過______作用釋放氧氣，維持大氣中的______平衡。該過程主要發(fā)生在葉肉細(xì)胞的______中。百二丘田的植被覆蓋率高，漫步其中，會感覺空氣清新濕潤，體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系是______。
（4）在“綠美普寧建設(shè)”中，體現(xiàn)了普寧市對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重視。除了材料中提到的，作為中學(xué)生，你能在保護(hù)環(huán)境方面做哪些力所能及的事呢？______（提出一點即可）（2分）
33．為探究“大棚中二氧化碳含量變化”，某興趣小組制作了如圖甲所示裝置：用干燥、透明的密閉容器模擬大棚，其內(nèi)放有一株吊蘭，利用傳感器測定容器中二氧化碳含量。在室溫25℃時，將裝置放在有陽光照射的窗臺上，容器中二氧化碳（）含量隨時間變化的曲線如圖乙（ppm表示百萬分之一）所示。請回答：
（1）容器內(nèi)壁附有較多水珠，這些水珠是吊蘭通過根尖成熟區(qū)的______從土壤中吸收，最后通過吊蘭的______作用散失出去，因此，吊蘭能促進(jìn)生物圈的______。
（2）容器中二氧化碳含量下降的原因是光合作用強(qiáng)度______呼吸作用強(qiáng)度，使二氧化碳消耗量大于產(chǎn)生的量。
（3）要提高大棚內(nèi)作物產(chǎn)量，可適當(dāng)增加大棚中含量，寫出一種具體方法______。（2分）
（4）同學(xué)們繼續(xù)探究不同顏色的光對植物光合作用的影響，把等量天竺葵分別放在3個封閉的容器中，容器大小相同且二氧化碳量充足。用強(qiáng)度相同的不同顏色的光照射一段時間后，分別比較容器中的氧氣含量，結(jié)果如表所示（注：氧氣變化量=實驗后含量一實驗前含量：“+”代表增加，“-”代表減少）。
①該實驗研究的變量是______。實驗結(jié)果表明，在______（填顏色）光下天竺葵光合作用強(qiáng)度最大。除檢測氧氣變化量外，該實驗還可以用檢測有機(jī)物或______的變化量來表示光合作用強(qiáng)度。
②若增設(shè)4號容器，黑暗處理（其他實驗條件相同），若容器中氧氣變化量是“一”則可判斷3號容器中的天竺葵______（選填“有”或“沒有”）進(jìn)行光合作用。
34．落花生為一年生草本植物，又名“花生”或“長生果”?；ㄉ员唤凶雎浠ㄉ?，是因為花生有一個“絕活”，“地上開花、地下結(jié)莢”，所以花生也就被稱為落花生。圖一是花生植株，圖二是花生種子的結(jié)構(gòu)，圖三是實驗過程。請回答相關(guān)問題。
（1）花生是重要的油料作物，油脂主要貯存在圖二中的[______]結(jié)構(gòu)中，花生種子萌發(fā)時______（填“會”或“不會”）受光照的影響。
（2）花生的花是黃色的，其中最重要的結(jié)構(gòu)是______，花生在地上開花、傳粉、______后，子房柄內(nèi)的分生組織進(jìn)行細(xì)胞分裂，子房柄向地生長，將位于其頂端的子房推入土中?！暗厣祥_花、地下結(jié)莢”是指花生的______（器官）在土壤中發(fā)育成熟。這也正是落花生名字的由來。
（3）“麻屋子，紅帳子，里邊住個白胖子”，白胖子是由______發(fā)育來的。某顆花生中有多?；ㄉ剩赡艿脑蚴谴迫飪?nèi)有多個______。
（4）為了研究花生入地才能結(jié)莢的原因，興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗：待子房柄長度為3~5cm、尚未入土?xí)r，將子房插入玻璃管中，觀察不同處理條件下花生結(jié)莢情況（結(jié)莢級數(shù)代表子房發(fā)育程度）。實驗共分6組，各組處理及實驗結(jié)果如圖三。該實驗探究了______因素對子房發(fā)育的影響。（2分）
（5）花生的花著生位置有高有低，位置高低會影響結(jié)莢級數(shù)。請結(jié)合上述實驗結(jié)果推測，位置______的花，結(jié)莢級數(shù)更高。
容器
植物
光的顏色
溫度
氧氣變化量
1號
天竺葵
紅
25℃
+++
2號
天竺葵
黃
25℃
+
3號
天竺葵
綠
25℃
-

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