福建省福州市福清市2024-2025學(xué)年部編版七年級上學(xué)期期中考試歷史試題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

一、選擇題：每小題 2 分，共 56 分。
二、非選擇題：第 29 題 8 分、第 30 題12 分、第31 題12分、第 32 題 12 分，共 44 分。
（學(xué)科專業(yè)術(shù)語，專有名詞寫錯不給分。）
29.（8分）
（1）實物史料。（2分）
（2）【答案一】判斷：同意。
理由：龍是原始社會各個部落圖騰的結(jié)合體，是中華民族的圖騰，是中華文明的象征。在距今四五千年以前的新石器時代的器物中均發(fā)現(xiàn)有“龍”的元素，說明了中華文明源遠(yuǎn)流長的特點。因此，我同意作者的觀點。
【答案二】判斷：不同意。
理由：龍是中華民族的圖騰，是中華文明的象征，我國不同地區(qū)出土的新石器時代的器物，均有“龍”的元素，說明這些地區(qū)雖然地域上有所差異，但文化上具有相似性，充分說明了中華文明多元一體的特點。因此，我不同意作者的觀點。
【答案三】判斷：不同意。
理由：龍既是中華民族的共同圖騰，也是中華五千多年文明的象征，這些含有“龍”元素的器物既體現(xiàn)出中華文明時間延續(xù)上源遠(yuǎn)流長的特點，也體現(xiàn)出中華文明空間分布上的多元一體的特點。二者是緊密相連的，它們從時空上體現(xiàn)出中華文明的交融、傳承和創(chuàng)新的特征。因此，我不同意作者的觀點。
評分說明：（1）判斷 2 分，理由 4 分（包含結(jié)論 1 分）。判斷與理由不匹配的情況，從判斷或理由中采取就高原則給分。 2 (2) 理由：從兩個角度或兩個層次說明理由，不能出現(xiàn)史實錯誤，體現(xiàn)史論結(jié)合。一點 2 分，兩點 3 分，結(jié)論 1 分。（3）同意理由突出新石器時代就發(fā)現(xiàn)有“龍”的元素；不同意的理由聚焦中華文明多元一體的特點或中華文明既有源遠(yuǎn)流長的特點，也體現(xiàn)出中華文明多元一體的特征等。
30.（12分）
（1）商鞅變法（2分）（評分說明：專有名詞寫錯不給分。）
（2）影響：促進(jìn)了社會變革及文化發(fā)展；為以后中國思想文化的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（答出其中一點即得2分，照抄材料得1分）
（3）名稱：中央集權(quán)制（2分），特點：皇權(quán)至高無上；君主專制；皇位世襲；中央集權(quán)；。（答出其中一點即得2分，言之有理酌情給分）
（4）因素：順應(yīng)歷史潮流的改革、思想解放、制度創(chuàng)新等。（一點2分，答出其中兩點即得4分，言之有理酌情給分）
31.（12分）
（1）人物：李冰（2分）（評分說明：專有名詞寫錯不給分。）
特征：無壩引水；防洪灌溉；澤被后世（或影響深遠(yuǎn)）；年代久遠(yuǎn)等（一點2分，答出其中兩點即得4分，同一角度只能得2分）
（2）要素：圖名（或標(biāo)題）；圖例；邊界線；地點標(biāo)記等（答出其中一點即得2分，言之有理酌情給分）
意義：溝通了湘江和漓江（或打通了南方的水上交通）；在維護(hù)統(tǒng)一上發(fā)揮著重大作用；有灌溉功能，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。（答出其中一點即得2分，照抄材料得1分））
（3）結(jié)論：中國古代勞動人民具有偉大的創(chuàng)造力；偉大工程是勞動人民智慧的結(jié)晶；我國古代重大工程成就體現(xiàn)了中央集權(quán)的制度優(yōu)勢。（答出其中一點即得2分，言之有理酌情給分）
32.（12分）
（1）何尊（2分）
評分說明：專有名詞寫錯不給分。
（2）示例1：文化遺產(chǎn)1：《論語》；文化遺產(chǎn)2：萬里長城（2分）
觀點：杰出人物推動社會進(jìn)步（2分）
論述：孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，對中國古代文化的發(fā)展有非常重要的影響，其代表作《論語》中蘊含的道德規(guī)范對中國社會的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。秦始皇派人修筑西起臨洮、東到遼東的“萬里長城”，充分反映出我國人民的智慧和創(chuàng)造力，它既是防御北方少數(shù)民族襲擾的軍事工程，也是連接各民族人民交往的紐帶，更是今天中華民族精神的象征。
總結(jié)：杰出歷史人物在歷史發(fā)展中影響巨大，以不同的方式推動著社會的發(fā)展。（6分）
示例2：文化遺產(chǎn)1：甲骨文；文化遺產(chǎn)2：《論語》（2分）
觀點2：中華文化源遠(yuǎn)流長，澤被后世。（中國古代文化輝煌燦爛，領(lǐng)先于世界）（2分）
論述：甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)影響，成為維持和聯(lián)結(jié)中華民族的根?？鬃訉χ袊糯幕陌l(fā)展有非常重要的影響，其代表作《論語》中蘊含的道德規(guī)范對中國社會的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響；
總結(jié)：中華民族曾創(chuàng)造了許多優(yōu)秀文化，并得到流傳，澤被后人。（6分）
……
評分說明：
選擇文化遺產(chǎn)，一個文化遺產(chǎn) 1 分，共 2 分。
觀點 2 分，論述5分，結(jié)論 1分。論述部分要求做到史論結(jié)合。
一等（10-9 分）：觀點體現(xiàn)所選的兩個歷史現(xiàn)象或事件的主題，且觀點明確；論述緊扣觀點，并結(jié)合所學(xué)知識的一個歷史現(xiàn)象或事件加以論述，史論結(jié)合，條理清楚，邏輯嚴(yán)密。
二等（8-6 分）：觀點體現(xiàn)所選的兩個歷史現(xiàn)象或事件的主題，且合理明確；或體現(xiàn)所選擇的兩個歷史現(xiàn)象或事件的主題，觀點表述不夠明確。論述圍繞觀點，根據(jù)兩個歷史現(xiàn)象或事件加以論述，史論結(jié)合，條理清楚，邏輯嚴(yán)密。
三等（5-3 分）：觀點僅部分體現(xiàn)主題，不夠明確；論述部分只有一個歷史現(xiàn)象或事件能圍繞觀點展開論述，史論結(jié)合，條理較清楚，邏輯較清晰。
四等（2-0 分）：觀點脫離材料或未提煉觀點；對材料有一定理解，有自己的論述，史論結(jié)合不夠合理；時序性混亂，缺乏關(guān)聯(lián)性。
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