福建省福州市福清市2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中考試歷史試題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

一、選擇題：本題共30小題，每小題2分，共60分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的。
二、非選擇題：共40分，31題18分，32題12分，33題10分。
31．（1）同：①都是為了調(diào)整中央與地方的關(guān)系；②都是鞏固王朝統(tǒng)治；③都以分封同姓子弟為主；④后
期都逐漸對中央政府統(tǒng)治造成一定沖擊。（4分，一點2分，任答兩點得4分。）
異：①西周分封的諸侯國在行政上具有獨立完整性，而漢初的諸侯國受到了一定制約；②西周分封對象是王族、功臣和先代貴族，而漢初分封的異姓王逐漸被劉姓子弟取代；③西周后期，隨著諸侯國力量增強，周王室權(quán)威下降，而漢朝通過推恩令等措施，使封國力量得到削弱，加強了中央集權(quán)。（4分，一點2分，任答兩點得4分。若只答出西周的內(nèi)容，或漢初的內(nèi)容，一點得1分。）
（2）舉措：①宋初削奪節(jié)度使權(quán)力，弱化地方軍權(quán)；②監(jiān)督地方行政，派文臣執(zhí)掌地方（派文官出任地方知州）；③設(shè)轉(zhuǎn)運司統(tǒng)管地方財政。④設(shè)路級機構(gòu)。⑤設(shè)通判監(jiān)督知州。（4分，一點2分，任答兩點得4分。）
特點：①行省權(quán)力大而不專；②兼具中央和地方機構(gòu)的雙重屬性（行省權(quán)力架構(gòu)上注重分權(quán)制衡）；③以集權(quán)為主，兼顧地方分權(quán)；④行政區(qū)劃上打破山川形便，形成犬牙交錯的特點；（4分，任答兩點得4分）
（3）認識：①要在繼承中發(fā)展，因時而變；②既要注重中央集權(quán)統(tǒng)治，也要注意調(diào)動地方的積極性。（2分，任答一點得2分。）
32．（1）遺存代表：①河姆渡文化；②良渚文化。（2 分，一點1分。）
歷史價值：①為研究我國新石器時代的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、城市建設(shè)、社會狀況及國家文明提供了一手史料；②豐富了對中華民族文明起源的認知；③同時見證了中華文明多元一體的演進歷程。（3分，一點1分。）
（2）過程：①魏晉時期，江南開發(fā)；②唐中葉以來，江南經(jīng)濟進一步發(fā)展，逐漸超過北方；③宋元時期，經(jīng)濟重心南移完成。（3分，一點1分。）
史實論證：①北宋國家經(jīng)濟對南方依賴明顯，戶口分布南多北少的格局也已定型；②長江下游和太湖流域一帶，成為全國最重要的糧倉，諺語稱“蘇湖熟，天下足”；③南方出現(xiàn)廣州、泉州、明州三大貿(mào)易港口，海外貿(mào)易繁榮。（4分，任答兩點得 4分。）
33．（1）史料類型：實物史料；第一手史料。（2分，任答一點給2分。）
歷史信息：①中國古代對于龍的圖騰崇拜源遠流長；②龍的圖騰崇拜體現(xiàn)古代中國人的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)等生產(chǎn)生活情況、社會等級和禮儀制度、宗教觀念、審美觀念等；③不同地區(qū)龍圖騰既各具特色，又相互聯(lián)系，體現(xiàn)中華文明多元一體。（2分，任答一點得2分。）
（2）特點：①多為行龍，更加剛健有力；②吸納融入異域化的圖像藝術(shù)。（2分，任答一點得2分。）
原因：①隋唐時期經(jīng)濟繁榮、國力強盛；②剛健豪邁、開放包容的社會風(fēng)氣；③魏晉南北朝到隋唐時期民族交流交融進一步加強；④隋唐時期對外交流頻繁；⑤少數(shù)民族的文化藝術(shù)和佛教等外來文化藝術(shù)的影響。（4分，任答兩點得4分。）1
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