1-2 CA 3-5 BCA 6-8 ABC 9-10 CB
閱讀理解（共 11 小題；每小題 2.5分，滿分 27.5分）
11-13 CDD 14-17 BBCD 18-21 ABAC
七選五（共5小題；每小題2.5分，滿分12.5分）
22-26 GDFAE
完形填空（共15小題；每小題1分，滿分15分）
27-41 BCBAD BCBCD AADAD
單項(xiàng)選擇（共10小題，每小題1分，滿分10分）
42-51 BCBAB CDCAC
語義匹配 （共5小題，每題2分，滿分10分）
52-56 BACDC
課文填空 （共20小題，每題0.5分，滿分10分）
57 fluent 58 graduate 59 recmmended 60 up 61 literature
62 Obviusly 63 quit 64 n 65 jined 66 ut
67 but 68 destryed 69 gne 70 Bricks 71 metal
72 f 73 shck 74 shk 75 electricity 76 lng
語法填空 （共10小題，每題1分，滿分10分）
77 an 78 t gain 79 respnsibility 80 wh | that 81 fell
82 Therefre|Hence|Thus 83 heard 84 speaking 85were scheduled 86 fr/t
單句填空 （共10個(gè)空格，每個(gè)空格1分，滿分10分）
87 anxius 88 natinalities 89 strategies 90 vlunteers 91 recgnised | recgnized
92 accmmdatin 93 renting 94 survived 95 hnr | hnur 96 diet
完成句子 （共5小題，每題2分，滿分10分）
97 make an impressin 98 ther than 99 cming t an end
100 rather than 101 pretend t fall dwn
基礎(chǔ)寫作 (滿分15分)
Dear Adam,
Srry t learn that yu are having truble in cmmunicating with yur classmates, s I'm writing t give yu a helping hand.
I quite understand yur depressin, since it's cmmn fr a shy student like yu t have difficulty assciating with thers. Prbably, yur classmates just feel unsure whether yu're interested in their tpics. T help yu ut, I suggest yu step ut f the cmfrt zne and play an active part in after-class activities where yu can naturally establish a clser relatinship and find cmmn tpics.
Hpefully, yu can find yur prblem slved sn!
Yurs sincerely,
Li Hua
筆試部分答案解析版
閱讀A
根據(jù)文章第1段第2行內(nèi)容“If yu want mre self - paced learning, apps like ELS are easily accessible (可使用的) n ur mbile phnes.”（如果您想要更多自我調(diào)節(jié)節(jié)奏的學(xué)習(xí)，像ELS 這樣的應(yīng)用程序在我們的手機(jī)上很容易使用），所以答案是C。
原文第2段第4行提到“Dn't be disheartened if yu are nt able t get an A in a semester. What's imprtant is having the drive t g frward.”（如果你一個(gè)學(xué)期拿不到A，不要灰心喪氣。重要的是要有前進(jìn)的動(dòng)力），所以正確答案是D。
文中最后一段說“If yu knw yur way arund the kitchen, yu can impress yur class by making and bringing them a delicius treat! Nt nly will this make their stmachs happy, but yu'll als bnd (聯(lián)系) the whle class tgether.”（如果你熟悉廚房，你可以做一頓美味的飯菜給你的同學(xué)們留下深刻的印象！這不僅會(huì)讓他們的胃很舒服，而且你也會(huì)把整個(gè)班的人聯(lián)系在一起），所以答案是D。
閱讀B
據(jù)文章第1段第3、6行的“ it was really an exciting experience.”以及“The fllwing discussin was interesting. That was my first experience f real learning in a classrm”可知，在作者看來，他的第一節(jié)希臘哲學(xué)課讓他印象極深，上課過程中的討論也很有趣，他體會(huì)到了真正的學(xué)習(xí)是怎樣的。所以作者認(rèn)為這節(jié)課是令人驚嘆的，正確答案是B。(C. 令人困惑的D. 令人沮喪的)
根據(jù)上一題可知，作者認(rèn)為Dr.Degenaar的課有趣，而據(jù)文章第2段第3行的的“Of the ther lecturers wh 'taught' me during that year, I remember they ‘taught’ me the histry f Greek philsphy, but I remember little f that histry and abslutely nthing f thse lecturers” 作者上其他人的課記得的很少。作者拿德格納博士與其他講師進(jìn)行比較是為了強(qiáng)調(diào)德格納博士對(duì)自己的影響，正確答案是B。
根據(jù)最后一段第1行的“in experiential learning, the learner is encuraged t think fr himself r herself, nt t repeat the thught patterns f the teacher”可知，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)區(qū)別于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的地方在于它鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行獨(dú)立思考，正確答案是C。（A. 它沒有特定的學(xué)習(xí)場所。B. 它將知識(shí)應(yīng)用于醫(yī)療保健。C. 它鼓勵(lì)獨(dú)立思考。D. 它更關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果。）
此題為主旨題，文中主要對(duì)比2種學(xué)習(xí)方式，根據(jù)最后一段倒數(shù)第1.2行“ I think this is the best way t ”(A. 一位受尊敬的老師。B. 一門最喜歡的大學(xué)實(shí)驗(yàn)課程。C. 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的要素。D. 一種有效的學(xué)習(xí)方法。）
閱讀C
根據(jù)第一段第2行（Wmen with a strng sense f humr were fund t live lnger althugh they were ill, especially fr thse with heart prblems and infectin (感染). Happy men seemed t be prtected against infectin.有強(qiáng)烈幽默感的女性雖然生病了，但卻能活得更長，尤其是那些有心臟問題和感染（感染）的人?？鞓返哪腥怂坪蹩梢悦馐芨腥尽＃┐硕握f明，無論對(duì)于男人還是女人，幽默都會(huì)影響健康，所以答案為A（A. 幽默能對(duì)人們的健康產(chǎn)生積極影響。B. 快樂的女性比快樂的男性活得更久。C. 很少笑的女性可能容易生病。D. 幽默使人們更關(guān)注自己的健康。）
題目問的是男性死于感染的風(fēng)險(xiǎn)比女性高的原因是什么。根據(jù)文中第三段第5行“The researchers suggested the sex differences culd be due t a small decrease in humr scres as the men aged.”（研究人員認(rèn)為性別差異可能是由于男性隨著年齡增長幽默分?jǐn)?shù)略有下降），所以正確答案是B。
根據(jù)第2段提到了關(guān)于女性和男性在不同疾病死亡風(fēng)險(xiǎn)降低的百分比等數(shù)據(jù)，如“Fr wmen, thse wh had high scres n a humrus way f thinking had a 48 percent less risk f death frm all causes, a 73 percent lwer risk f death frm heart prblems and an 83 percent lwer risk f death frm infectin. Fr men, a cnnectin was fund nly fr the risk f death frm infectin—thse with high humr scres had a 74 percent reduced risk.”，所以作者是通過列舉數(shù)據(jù)來展示研究成果的，正確答案是A。（A. 通過列舉數(shù)據(jù)。B. 通過舉例。C. 通過陳述論點(diǎn)。D. 通過做實(shí)驗(yàn)。）
根據(jù)第4段第1-4行原文中提到“The humrus way f thinking plays an imprtant rle in peple’s persnality and may make a difference t the way peple deal with everyday life,“幽默的思維方式在人們的個(gè)性中起著重要作用，可能會(huì)對(duì)人們處理日常生活的方式產(chǎn)生影響和In this way, it may help reduce fighting in daily life, preventing the build-up f stress可能有助于減少日常生活中的奔波掙扎，防止壓力的累積”，這表明幽默的人能更好地應(yīng)對(duì)生活中的壓力，Sven Svebak也會(huì)同意這一觀點(diǎn)，正確答案是C。（A. 沒有幽默感的人有一個(gè)不快樂的童年。B. 孩子必須在幼年時(shí)學(xué)會(huì)幽默。C. 幽默的人能更好地應(yīng)對(duì)生活中的壓力。D. 有幽默感的父母更擅長兒童教育。）
七選五
22. 答案為G. Here are sme basic rules t make jgging safe, useful and cmfrtable.
解析：本句為段尾句，起承上啟下的作用，結(jié)合下文列舉了三點(diǎn)關(guān)于慢跑的規(guī)則，所以G項(xiàng)符合上下文語境。
23.D. One f the best ways t prepare is t g t specialized (專門的) shps.
解析：根據(jù)下文“There, yu'll have an pprtunity t find and buy all the necessary sprtswear.”可推知本句強(qiáng)調(diào)的是要去專門的體育用品店，在那里才有機(jī)會(huì)找到并購買所有必要的體育用品，所以D項(xiàng)符合上下文語境。
24.F. Therefre, yu shuld make it a habit t warm up befre jgging.
解析：根據(jù)小標(biāo)題和下文“Actually, it usually just takes yu 15 minutes t increase the range f mtin f ur jints and warm up every muscle f the bdy.”可知是在說明慢跑前進(jìn)行的熱身運(yùn)動(dòng)，所以F項(xiàng)符合上下文語境。
25.A. Listen t yur bdy signals.
解析：本句為本段小標(biāo)題，小標(biāo)題動(dòng)詞原形，且簡短。根據(jù)下文中的“N matter hw healthy yu're, yu shuld always pay attentin t hw yur bdy reacts.”可知本段主要講述的是在慢跑時(shí)關(guān)注自己身體的反應(yīng)和信號(hào)，所以A項(xiàng)符合上下文語境。
E. Just g in fr jgging, but remember t fllw the abve rules.
解析：根據(jù)下文“I hpe these tips will help yu prepare yurself fr jgging and avid sme serius issues.”可知本句是在強(qiáng)調(diào)遵守上面提到的規(guī)則，為慢跑做好準(zhǔn)備，避免一些嚴(yán)重的問題，所以E項(xiàng)符合上下文語境。
完形填空
B。根據(jù)語境The train had been lng delayed (延遲) put dwn his bk and lked ut. ，火車長時(shí)間延遲，安迪放下書向外看，這里應(yīng)該是他失去了耐心（patience），而不是運(yùn)氣（luck）、時(shí)間（time）或者能量（energy）。
C。他發(fā)現(xiàn)了火車延遲的原因（cause），因?yàn)橄乱痪湮闹刑岬絀t was raining hard，正在下大雨，而不是發(fā)現(xiàn)火車（train）、真相（truth）或者通知（ntice）。
B。She handed him his bag had slipped t the flr.她遞給他包并且解釋（explained）說包滑落到地上了，而不是堅(jiān)持（insisted）、道歉（aplgized）或者回答（answered）。
A。根據(jù)第3段He remembered feeling... and had taken it ut. But it was still here說明他之前已經(jīng)拿出來了，所以當(dāng)看到里面有他媽媽的圍巾和一些三明治時(shí)感到驚訝（surprised），而不是準(zhǔn)備好（ready）、感激（thankful）或者害怕（frightened）。
D。根據(jù)第3段His mther had insisted n putting her scarf in. “If it rains, it may get cld.”可知安迪的思緒飄到他打包（packing）的時(shí)候，他媽媽堅(jiān)持把圍巾放進(jìn)去，而不是檢查（checking）、離開（leaving）或者計(jì)劃（planning）。
B。 He remembered feeling taken it ut. But it was still here.他記得當(dāng)時(shí)感覺很惱怒（annyed）就把圍巾拿出來了，是當(dāng)時(shí)不是現(xiàn)在，所以不是尷尬（awkward）、上癮（addicted）或者好奇（curius）。
C。突然（Suddenly），安迪意識(shí)到自己正在發(fā)燒，而不是最近（Lately）、最后（Finally）或者立即（Immediately）。
B。根據(jù)第4段Take a have put in medicine, just ” she suggested. Tuched by his mther’s he tk the medicine 這里說媽媽已經(jīng)放了藥在里面，所以他媽媽建議他吃一片藥（pill），而不是看（lk）、休息（rest）或者三明治（sandwich）。
C。媽媽放藥是以防萬一（in case），而不是為了安全（fr safety）、目的是（with the aim f）或者偶然（by accident）。
D。被媽媽的關(guān)心（cncern）所感動(dòng)，而不是平靜（calmness）、自信（cnfidence）或者安慰（cmfrt）。
A。他吃了藥，在圍巾的溫暖（warmth）中很快就睡著了，而不是記憶（memry）、氣味（smell）或者觸摸（tuch）。
A。然后他注意到之前幫助（helped）他撿起(pick up)包的女人，而不是使高興（pleased）、使害怕（frightened）或者使困惑（cnfused）。
D。根據(jù)第5段最后Their clthes did little against the cld wind.他們的衣服無法抵御寒風(fēng)。說明很冷，要緊緊地（tightly）抱著嬰兒，而不是仔細(xì)地（carefully）、非正式地（infrmally）或者熟練地（expertly）。
A。安迪把他媽媽的圍巾（scarf）圍在嬰兒身上，而不是愛（lve）、包（bag）或者盤子（plate）。
D. 嬰兒是在是在圍巾里睡著，這2個(gè)圍巾通過作者媽媽給作者，再到嬰兒的媽媽給嬰兒，是2個(gè)媽媽的愛不是一個(gè)人的愛。(A. 手臂 B.圍巾 C. 乘客 )
單項(xiàng)選擇
答案：B 解析：“in + 一段時(shí)間”表示將來時(shí)，leave fr表示“動(dòng)身去某地”，leave的進(jìn)行時(shí)可以表示將來，所以這里用is leaving fr。C選項(xiàng)left是leave的過去式，后面不能跟t；A選項(xiàng)leaves fr是一般現(xiàn)在時(shí)，表示經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，不符合題意；D選項(xiàng)is leaving t用法錯(cuò)誤。
43.答案：C 解析：一個(gè)句子去掉后，句子仍然完整。因此，這是一個(gè)強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)“It is/was + 被強(qiáng)調(diào)部分 + that + 其他部分”，這里強(qiáng)調(diào)的是原因狀語“because he made a mistake in the wrk”，所以用that。A選項(xiàng)s表示結(jié)果，B選項(xiàng)where引導(dǎo)地點(diǎn)狀語從句，D選項(xiàng)why引導(dǎo)定語從句或表語從句，均不符合題意。
44. 答案：B解析：根據(jù)“yu'd better avid them”你最好避免他們。問別人年齡和收入這樣的問題是比較“尷尬的”。A選項(xiàng)unique表示“獨(dú)特的”；C選項(xiàng)graceful表示“優(yōu)雅的”；D選項(xiàng)difficult表示“困難的”，都不符合題意。
45.答案：A 解析：“be addicted t”表示“對(duì)……上癮”，這里說他幾乎花光了所有的錢是因?yàn)樗€博上癮了。B選項(xiàng)“be annyed abut”表示“對(duì)……惱怒”；C選項(xiàng)“make an impressin n”表示“給……留下印象”；D選項(xiàng)“be respnsible fr”表示“對(duì)……負(fù)責(zé)”，都不符合題意。
46.答案：B 解析：“It is requested that...”句型中，that從句要用虛擬語氣，即“(shuld) + 動(dòng)詞原形”，be present表示“出席”，所以這里用be present。A選項(xiàng)is present是一般現(xiàn)在時(shí)的形式；C選項(xiàng)presents是第三人稱單數(shù)形式；D選項(xiàng)will后面缺少動(dòng)詞原形，均不符合要求。
答案：C 解析：cnfused表示“感到困惑的”，用來修飾人或人的表情等；cnfusing表示“令人困惑的”，用來修飾事物。第一個(gè)空修飾lk（表情），所以用cnfused；第二個(gè)空表示這個(gè)問題使他困惑，所以也用cnfused。
答案：D 解析：第一種情況是 I find +賓語從句，由于是過去式， C答案應(yīng)改為is helpful. 第二種情況“find + 賓語 + 賓語補(bǔ)足語”，這里用形容詞helpful作賓語補(bǔ)足語，表示“發(fā)現(xiàn)我的英語老師是樂于助人的”。A選項(xiàng)helpfully是副詞；B選項(xiàng)being helpful表示正在進(jìn)行的動(dòng)作，不符合題意；C選項(xiàng)was helpful是一個(gè)句子，不能作賓語補(bǔ)足語。
49.答案：C 解析：“take sb. fr cmpany”表示“帶某人作伴”，根據(jù)“I hate ging ut alne（單獨(dú)地）”可知，我?guī)妹檬菫榱俗靼椤選項(xiàng)infrmatin表示“信息”；B選項(xiàng)help表示“幫助”；D選項(xiàng)suggestin表示“建議”，都不符合題意。
答案：A 解析：“have sth. dne”表示“使某事被做”，這里表示青少年希望他們所有的生理需求（requirements）被滿足，所以用met（滿足）。B選項(xiàng)meet是動(dòng)詞原形；C選項(xiàng)meeting是現(xiàn)在分詞形式；D選項(xiàng)t meet是不定式形式，均不符合要求。
答案：C 解析：這里表示這個(gè)男孩很好奇，因此一直不斷地問問題，與邏輯主語He構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系，所以用 asking。A選項(xiàng)asks是第三人稱單數(shù)形式，這里已經(jīng)有謂語is；B選項(xiàng)asked是過去式或者過去分詞，表被動(dòng)者完成；D選項(xiàng)t ask表目的或?qū)怼?br>語義匹配
B?！癮t an alarming rate”表示“以驚人的速度”，這里描述野生動(dòng)物正在以驚人的速度滅絕，“speed”（速度）符合語境。A選項(xiàng)“price”（價(jià)格）、C選項(xiàng)“interest”（興趣、利益）、D選項(xiàng)“threat”（威脅）均不符合。
A?！癐t is essential...”這里表達(dá)保護(hù)野生動(dòng)物對(duì)保持生物多樣性和生態(tài)平衡是“重要的”，“imprtant”（重要的）符合語義。B選項(xiàng)“awkward”（尷尬的、笨拙的）、C選項(xiàng)“suitable”（合適的）、D選項(xiàng)“unusual”（不尋常的）不合適。
C?！癳stablish”在這里的意思是“建立”，與“build”（建造、建立）意思相近。A選項(xiàng)“debate”（辯論）、B選項(xiàng)“measure”（測量、措施）、D選項(xiàng)“revise”（修訂）不符合語境。
D?！癳ndangered”（瀕危的）與“extinct”（滅絕的）有一定關(guān)聯(lián)，這些保護(hù)區(qū)為瀕危動(dòng)物提供安全的棲息地，防止它們走向滅絕。A選項(xiàng)“different”（不同的）、B選項(xiàng)“psitive”（積極的）、C選項(xiàng)“admiring”（贊賞的）均不符合。
C?！皌he authrities”（當(dāng)局）在這里指的是“gvernment departments”（政府部門），政府部門應(yīng)該通過法律和規(guī)則來保護(hù)瀕危物種并懲罰違反者。A選項(xiàng)“rganisatins”（組織）、B選項(xiàng)“experts”（專家）、D選項(xiàng)“masters”（主人）不符合題意。
語法填空
77.答案是an ，fficer（警官）是名詞，且是純空格，這里需要冠詞，所以用 an。
答案是“t gain”,根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和語境，這里應(yīng)該是“t gain”（獲得），“allw sb. t d sth.”（允許某人做某事），整句話的意思是讓她獲得關(guān)于馬術(shù)賽事的禮物和知識(shí)。
答案是respnsibility, 前面是形容詞，這里需要一個(gè)名詞，“respnsible”（負(fù)責(zé)的）的名詞形式是“respnsibility”（責(zé)任），表示她的主要責(zé)任。
答案是wh/that, 這里考查定語從句，從句部分didn’t speak English.，所以先行詞是“wrkers”（工人），在從句中作主語，指人，所以用“wh”或者“that”。
答案是fell, and并列2個(gè)謂語，所以這里需要謂語，根據(jù)上下文可知時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)，“fall”（生病，變得）的過去式是“fell”。
答案是Therefre”/“Hence”/”Thus”。 My rle was t be n call and ready t g wherever I was ran arund the center,regularly taking 10,000 steps each day我的角色是隨叫隨到，準(zhǔn)備去任何需要我的地方。所以我每天都繞著中心忙，常常一天就走1萬步。根據(jù)語境，這里表示“因此”，可以用“Therefre”/“Hence”/”Thus”。
答案是heard。 “make neself + 過去分詞”表示“使自己被……”，這里是“使自己被聽到”，所以是“heard”。
答案是speaking?！癶ave difficulty (in) ding sth.”（做某事有困難），所以這里是“speaking”。
答案是were scheduled。根據(jù)語境，這里表示“被安排”，時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)，cmpetitins表明謂語要用復(fù)數(shù)，所以是“were scheduled”。
答案是 fr/ t。為某人樹立好榜樣 set gd examples fr/ t sb

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