滿分：50分
第一部分 選擇題。（每小題1分，共20分。下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)將正確的答案填寫在下面相應(yīng)題號(hào)的方框中）
1.下列都有真正的根、莖、葉的植物是
A．藻類植物和苔蘚植物 B．苔蘚植物和種子植物
C．藻類植物和蕨類植物 D．蕨類植物和種子植物
2.下列動(dòng)物的呼吸器官，對(duì)應(yīng)正確的是
A．蜥蜴——肺和皮膚 B．家鴿——肺
C．鯽魚——口 D．青蛙——鰓和皮膚
3.下面是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是
A．甲類生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．丙生物營腐生生活
C．丙是多細(xì)胞生物D．三種生物的繁殖方式完全一樣
4.如圖展示四種動(dòng)物，下列哪個(gè)特征可以放在陰影部分中
A．用肺呼吸 B．體溫恒定C．有脊柱 D．胎生、哺乳
5.世界上的每一種生物都是非常獨(dú)特的，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的本質(zhì)原因是
A．物種的多樣性 B．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C．遺傳的多樣性 D．環(huán)境的多樣性
6.原始大氣的成分中含有的氣體是
A．氧氣、水蒸氣、氫氣 B．水蒸氣、氫氣、甲烷
C．氧氣、二氧化碳、氫氣 D．氧氣、甲烷、二氧化碳
7.化石是指若干萬年前埋葬在地層中的古代生物的遺體、遺物和遺跡。下列不屬于化石的是
A．恐龍蛋 B．琥珀 C． “北京人”頭蓋骨 D．木乃伊
8.在研究生命起源的過程中，米勒的實(shí)驗(yàn)可以說明
A．原始地球能形成原始生命
B．在原始地球條件下能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C．生命起源于原始大氣
D．在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命
9.古代長頸鹿的頸不太長，現(xiàn)代長頸鹿的頸都很長，用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)解釋，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是頸長的個(gè)體
A．繁殖能力較強(qiáng) B．攻擊力弱
C．生存機(jī)會(huì)大 D．吃高處樹葉使頸越伸越長
10.在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，有許多無翅和殘翅的昆蟲（如圖），以下說法錯(cuò)誤的是
A．昆蟲出現(xiàn)無翅或殘翅是生物變異現(xiàn)象
B．無翅和殘翅昆蟲數(shù)量增多是自然選擇的結(jié)果
C．與正常翅相比，無翅或殘翅都是不利的變異
D．無翅或殘翅可以遺傳給后代
11.在人類的進(jìn)化過程中，下列最先發(fā)展的是
A．會(huì)使用語言 B．直立行走 C．人工取火 D．制造工具
12.竹節(jié)蟲的身體形態(tài)與竹枝十分相似，以達(dá)爾文的進(jìn)化論分析，這是
A．環(huán)境改變的結(jié)果 B．自然選擇的結(jié)果 C．上帝創(chuàng)造的結(jié)果 D．用進(jìn)廢退的結(jié)果
13.選出運(yùn)動(dòng)方式相同的一組動(dòng)物
A．河蟹、野鴨 B．袋鼠、鴕鳥 C．企鵝、麻雀 D．鱷魚、蜥蜴
14. 動(dòng)物通過各自特有的運(yùn)動(dòng)方式，可以
A．主動(dòng)出擊獲取食物 B．逃避敵害利于存活
C．完成求偶、交配，利于生殖和繁衍種族 D．以上三項(xiàng)均能
15.下列動(dòng)物與其運(yùn)動(dòng)器官對(duì)應(yīng)不正確的是
A．鯽魚——鰭 B．鱷魚——四肢
C．草履蟲——鞭毛 D．蝗蟲——足和翅
16.如圖為關(guān)節(jié)的模式圖，下列各項(xiàng)正確的是
A．①—關(guān)節(jié)窩 B．②—關(guān)節(jié)囊 C．③——關(guān)節(jié)軟骨 D．④—關(guān)節(jié)頭
17.關(guān)于骨在運(yùn)動(dòng)中的作用，敘述錯(cuò)誤的是
A． 骨位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng) B．骨本身是可以運(yùn)動(dòng)的
C．骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉 D．骨在肌肉收縮牽引下圍繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
18.下列有關(guān)動(dòng)物先天性行為的敘述，錯(cuò)誤的是
A．先天性行為是生來就有的
B．先天性行為是通過學(xué)習(xí)獲得的
C．先天性行為與學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存都有重要意義
D．先天性行為是可以遺傳的
19.不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力是有差別的，按學(xué)習(xí)能力由弱到強(qiáng)排列，正確的是
A．蚯蚓→蜥蜴→大山雀→倉鼠 B．蜥蜴→蚯蚓→大山雀→倉鼠
C．倉鼠→大山雀→蜥蜴→蚯蚓 D．蚯蚓→倉鼠→蜥蜴→大山雀
20.在探究菜青蟲的取食行為時(shí)，制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)考慮實(shí)驗(yàn)用的濾紙和葉片的大小及顏色應(yīng)該一致，這樣做的目的是
A．為了觀察清楚菜青蟲吃植物的葉片 B．為了使菜青蟲不食用濾紙
C．為了減少其他因素對(duì)探究的干擾 D．為了減少菜青蟲取食行為的困難
二、非選擇題。（共30分）
21.（5分）下面列舉了六種生物的名稱，并對(duì)它們進(jìn)行了分類，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答以下問題：
（1）請(qǐng)寫出圖中部分標(biāo)號(hào)所代表的生物名稱：③ ，⑤ 。
（2）病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部 構(gòu)成，只能寄生在其他生物的細(xì)胞里。
（3）生物學(xué)家按照不同等級(jí)的分類單位對(duì)生物進(jìn)行分類，可以弄清生物之間的親緣關(guān)系，上述六種生物中，與大豆親緣關(guān)系最近的是 。
（4）生物分類從大到小的等級(jí)依次是界、門、綱、目、科、屬、種。這七個(gè)分類單位中，包括生物種類最多的是 。
22.（6分）如圖是五種微生物形態(tài)模式圖， 請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）制作酸奶利用的微生物和圖中的[ ]屬于同一類， 該生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與C、D、E相比， 最主要的不同是 。
（2）做面包或饅頭時(shí)， 將一小包粉末狀物質(zhì)倒入溫水中調(diào)勻， 然后用來和面， 該粉末狀物質(zhì)含有圖中的[ ] 。
（3）新冠肺炎和狂犬病都是由[ ] 引起的， 若從C中提取抗生素， 則該抗生素對(duì)這些疾病是否具有治療作用？ （填“是”或“否”）。
（4）植物的根吸收的是水和無機(jī)鹽， 蘑菇的地下菌絲吸收的是水和有機(jī)物， 所以蘑菇的營養(yǎng)方式屬于 （填“寄生”或“腐生”）生活。
23.（6分）如圖是許多科學(xué)家共同努力研究出的生物進(jìn)化歷程圖，請(qǐng)認(rèn)真分析回答：
（1）右圖中A 所表示的是 。
（2）從圖中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由單細(xì)胞到多細(xì)胞，由低等到高等，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到 ；從圖中可以看出原始鳥類是由某些原始爬行類動(dòng)物進(jìn)化而來的，得出這一結(jié)論的主要證據(jù)是 化石。
（3）最高等的動(dòng)物類群是B ；生物進(jìn)化的內(nèi)部因素是 。
（4）生物在長期的進(jìn)化過程中形成了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，例如生活在綠草地的青蛙，背部多是綠色而不是褐色的，按照達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析，保護(hù)色的形成是長期 的結(jié)果，如果草場(chǎng)上沒有吃青蛙的蛇，青蛙不會(huì)發(fā)生這樣的變化。
24.（6分）跑步是中青年所倡導(dǎo)的一種時(shí)尚運(yùn)動(dòng)， 跑步通過運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題。
（1）體育鍛煉有利于增強(qiáng)機(jī)體的適應(yīng)能力， 圖甲的運(yùn)動(dòng)是在 系統(tǒng)的支配下依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完成的。
（2）圖乙所示的關(guān)節(jié)在軀體運(yùn)動(dòng)中起 的作用。若不注意運(yùn)動(dòng)安全， 常會(huì)造成 （填名稱）從關(guān)節(jié)窩中滑脫出來的現(xiàn)象， 造成脫臼。
（3）骨骼肌由圖丁中的[③]肌腱和[④] 組成。如圖2為某同學(xué)繪制的圖片， 其中正確的是 。
（4）當(dāng)我們抬起手準(zhǔn)備敲門時(shí)， 如圖丙所示的[②]處于 （填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。
25.（7分）閱讀資料，回答問題。
資料一 一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。
資料二 很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久那里的其他山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。
（1）從維持自身生存的意義上來說， “資料二”中“其他山雀”的行為比美國紅雀的行為更能 復(fù)雜環(huán)境的變化。
（2）美國紅雀喂魚是其體內(nèi)的_決定的行為。其他山雀偷喝牛奶的行為是在 因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用而形成的行為。
（3）從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于 行為?！捌渌饺浮蓖岛扰Ｄ痰男袨閷儆? 行為。
（4）動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)。分析“資料一”，美國紅雀和金魚的運(yùn)動(dòng)方式分別為 和 。
2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)測(cè)評(píng) （T）
八 年 級(jí) 生 物
[14-18章]
一、選擇題。（每小題1分，共20分。下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是正確的）
1-5DBDCC 6-10BDBCC 11-15BBDDC 16-20BBBAC
二、非選擇題。（共30分）
21.（ 5 分）（1）松樹 揚(yáng)子鱷 （2）遺傳物質(zhì)
（3）菜豆 （4）界
22.（6 分）（1） B 無成形的細(xì)胞核
（2） D酵母菌 （3） A病毒 否 （4） 腐生
23.（6 分）（1）被子植物 （2）陸生 始祖鳥
（3）哺乳類 物種產(chǎn)生了可遺傳的變異 （4）自然選擇
24.（6 分）（1） 神經(jīng) （2） 支點(diǎn) 關(guān)節(jié)頭 （3） 肌腹 B （4） 收縮
25.（ 7 分）（1）適應(yīng) （2）遺傳物質(zhì) 遺傳 （3）先天性 學(xué)習(xí) （4）飛行 游泳

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