(全卷滿分100分，考試時間90分鐘)
注意事項：
1.答題前，考生務必將姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上。
2.考生作答時，請在答題卡上作答(答題注意事項見答題卡)，在本試卷、草稿紙上作答無效。
3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 Al-27 P-31 Cl-35.5
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個備選項中，只有一項符合題目要求，錯選、多選或者未選均不得分。)
1.貴港市正在創(chuàng)建全國文明城市，下列做法不利于生態(tài)文明建設的是
A．公共場所，不大聲喧嘩 B．垃圾分類不亂扔
C．不闖紅燈，車輛行人不亂串 D．為方便出行，鼓勵使用燃油私家車
2.生活中的下列變化屬于化學變化的是
A．鐵鍋生銹 B．玻璃破碎 C．水結成冰 D．酒精揮發(fā)
3.元素組成了絢麗多彩的物質(zhì)世界，地殼中含量最多的元素是
A．氧 B．硅 C．鋁 D．鐵
4.空氣是一種重要的資源，空氣中體積分數(shù)約為78%的氣體是
A．氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳
5.安全重于泰山，運輸危險化學品的車輛上必須張貼警示標志。裝運汽油或乙醇的運輸車上所張貼貼的警示標志是
A．腐蝕性物質(zhì) B．毒性物質(zhì)
C．易于自燃的物質(zhì) D．爆炸性物質(zhì)
6.日常生活常接觸到“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”、“含氟牙膏”、“富硒大米”等用品，這里的鈣、鐵、氟、硒指的是
A．元素 B．原子 C．分子 D．單質(zhì)
7.具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證。下列圖示操作規(guī)范的是
A．讀取液體體積 B．點燃酒精燈
C．滴加液體 D．傾倒液體
8.科學無止境，精神水流傳。在相對原子質(zhì)量測定方面做出了卓越貢獻的科學家是
A．侯德榜 B．張青蓮 C．袁隆平 D．徐光憲
9.唐朝詩人孟浩然《復日南亭懷辛大》有詩句“荷風送香氣，竹露滴清響”，人們能聞到荷花香的原因是
A．分子的質(zhì)量很小 B．分子的體積很小
C．分子之間有間隔 D．分子在不斷地運動
10.敦煌壁畫色彩鮮艷且常年不褪色，繪畫層使用五顏六色的礦物顏料，赤鐵礦(Fe2O3)是紅色顏料的主要成分，在Fe2O3中鐵元素的化合價是
A．+2 B．+3 C．+5 D．+6
11.蔗糖(化學式為C12H22O11)是紅糖、白糖和冰糖的主要成分，是生活中常用的甜味劑。下列關于蔗糖的說法不正確的是
A．蔗糖的相對分子質(zhì)量是342
B．蔗糖中氫元素和氧元素的質(zhì)量比是1：8
C．蔗糖中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為4.6%
D．1個蔗糖分子由12個碳原子、22個氫原子、11個氧原子構成
12.下列行為中，不符合化學實驗室安全規(guī)則要求的是
A．把鼻子湊到試劑瓶口聞氣味 B．加熱后的試管不能立即用冷水沖洗
C．酒精燈被碰翻著火，立刻用濕布蓋滅 D．實驗后將廢液放入指定的容器內(nèi)
13.把少量下列物質(zhì)加入水中，充分攪拌，能形成溶液的是
A．泥土 B．蠟燭 C．白酒 D．汽油
14.下列關于溶液的說法正確的是
A．水能溶解所有物質(zhì)，是一種常用的溶劑
B．飽和溶液升高溫度一定變?yōu)椴伙柡腿芤?br>C．硝酸銨溶于水使溶液的溫度降低
D．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，是因為溶液中各種粒子都靜止不動
15.物質(zhì)分類是化學學習的一種重要方法。下列物質(zhì)屬于氧化物的是
A．NH3 B．NaOH C．NH4Cl D．SiO2
16.下列有關物質(zhì)燃燒的實驗現(xiàn)象描述不正確的是
A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光
B．硫粉在氧氣中燃燒更旺，火焰呈淡藍色，生成有刺激性氣味的氣體
C．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．鎂條在空氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
17.分子、原子、離子都是構成物質(zhì)的微觀粒子。下列物質(zhì)由離子構成的是
A．H2O B．Cu C．NaCl D．CH4
18.水是生命之源，下列有關水的說法錯誤的是
A．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 B．水轉化為水蒸氣后水分子變大
C．保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子 D．水通過三態(tài)變化，實現(xiàn)了自身的天然循環(huán)
19.開采出的天然氣中含有硫化氫氣體，在燃燒過程中容易產(chǎn)生二氧化硫而產(chǎn)生污染，故天然氣使用前需進行脫硫處理。下圖為脫硫過程中某化學反應的微觀示意圖，下列有關說法錯誤的是
A．化學反應前后，原子的種類和數(shù)目均不變
B．參加反應的反應物分子個數(shù)比為3：1
C．該反應中有兩種元素的化合價發(fā)生了改變
D．該反應的化學方程式為：2H2S+O22S+2H2O
20.10gA與足量B充分反應，生成8gC和4gD，則參加反應的A與B的質(zhì)量比是
A．1：1 B．2：1 C．4：1 D．5：1
二、填空題(本大題共5小題，每個化學方程式2分，其余每空1分，共26分。)
21.(5分)用化學用語填空。
(1)鈣元素_________；
(2)甲烷分子_________；
(3)5個氮原子_________；
(4)硫酸根離子_________；
(5)氯酸鉀_________。
22.(5分)請用下列物質(zhì)對應的序號填空。
①金剛石 ②氮氣 ③氖氣 ④酒精 ⑤氧氣
(1)能供給呼吸，支持燃燒的是_________；
(2)可用于霓虹燈的是_________；
(3)可用作燃料的是_________；
(4)可用來裁玻璃、切割大理石的是_________；
(5)可用于生產(chǎn)氮肥的是_________。
23.(6分)中華傳統(tǒng)文化、中國前沿科技中蘊含著豐富的化學知識。
(1)毛筆筆桿常用竹管制作。竹管的主要成分為纖維素，化學式為(C6H10O5)n，纖維素由_________種元素組成。
(2)《丹經(jīng)》記載用硝石、硫黃、炭化的皂角經(jīng)“伏火法”制成火藥，其爆炸發(fā)生反應的化學方程式是2KNO3+3C+SK2S+3X↑+N2↑，則X為_________。
(3)“長征五號”大推力運載火箭助力我國天宮空間站建設。該火箭助推器使用煤油(含C11H24、C12H26、C13H28等分子)作燃料，液氧作助燃劑。煤油屬于_________(填“純凈物”或“混合物”)。
(4)“天舟號”貨運飛船換裝了以LiFePO4作正極材料的新型鋰電池。電池充電時，電能主要轉化為____能。
(5)空間站建設中，鈦和鈦合金以其優(yōu)良的性能而得到普遍應用。鈦是用鋁粉與二氧化鈦(TiO2)在高溫條件下發(fā)生反應制得的，同時生成氧化鋁，寫出該反應的化學方程式_________。
24.(5分)宏觀和微觀相結合是認識物質(zhì)結構與性質(zhì)的重要方法之一。
(1)如圖A是周期表中錫元素的信息，B．C分別為兩種粒子的結構示意圖，請根據(jù)圖中信息回答。
①錫元素的相對原子質(zhì)量是_________。
②B表示的原子，其核外電子數(shù)是_________。若C表示氯離子，則X=_________。
(2)我國科學家在國際上首次實現(xiàn)了二氧化碳到淀粉的人工合成，其中二氧化碳制取甲醇(CH3OH)環(huán)節(jié)的微觀示意圖如圖(圖中的微觀粒子恰好完全反應)。
①物質(zhì)丁的化學式為_________。
②你認為人工合成淀粉技術對解決環(huán)境等社會熱點問題的意義是_________。
25.(5分)某化學學習小組同學在實驗室中練習配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，有關操作如圖所示：
(1)以上實驗的正確操作順序為_________(用字母代號表示)；C操作中出現(xiàn)的錯誤是________；若C中砝碼的質(zhì)量為15g，游碼的讀數(shù)為3.5g則氫氧化鈉和燒杯的實際總質(zhì)量為_______g。
(2)B中玻璃棒攪拌的目的是_________。
(3)用己配好的質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液配制20g質(zhì)量分數(shù)為5%或1%的NaOH溶液時，需計算所需質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液的質(zhì)量。計算依據(jù)是：溶液稀釋前后，_________不變。
三、簡答題(本大題共2小題，每個化學方程式2分，其余每空1分，共12分。)
26.(6分)氫能具有廣闊的發(fā)展前景，安全高效的制氫和儲氫是氫能成為主要能源的關鍵。
(1)實驗室電解水制氫，與電源負極相連的電極產(chǎn)生的氣體是____(填“H2”或“O2”)。
(2)2023年我國建成首座氨制氫加氫站。氨制氫的一種生產(chǎn)流程圖如下所示。
①步驟Ⅱ的反應屬于________(填基本反應類型)。
②步驟Ⅲ的分子篩只讓氫分子通過而阻止其他分子通過，該過程屬于________(填“物理”或“化學”)變化。
(3)活性炭具有很多的微孔結構，可用作儲氫材料，這是利用活性炭的________性。
(4)儲氫金屬是一類能夠與H2結合成金屬氫化物的材料。如鈉可與H2結合生成氫化鈉(NaH)。氫化鈉與水反應可釋放出H2，同時生成氫氧化鈉，該反應的化學方程式是___________。
27.(6分)某實驗小組收集渾濁的河水，模擬自來水廠的凈水過程，最終得到蒸餾水。凈水過程如下圖所示。
(1)加入明礬的作用是________。
(2)操作①的名稱是_________，該操作需要的玻璃儀器有________、燒杯和玻璃棒。若經(jīng)過操作①后，所得液體B中仍有渾濁，其原因可能是________(填寫序號)。
a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損
b．漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁
c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(3)操作②是去除異味和一些可溶性雜質(zhì)，應選用的裝置是______(選填上面三幅圖序號)。
(4)操作③的名稱是________。
四、實驗探究題(本大題共2小題，每個化學方程式2分，其余每空1分，共16分。)
28.(8分)下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)圖示回答問題。
(1)儀器①的名稱是_______。
(2)檢查B裝置的氣密性時，應夾緊右側的導管，向長頸漏斗內(nèi)注水，若出現(xiàn)________現(xiàn)象，
則氣密性良好。
(3)用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是__________。能用裝置E收集氧氣的原因是_______。若用裝置C來收集氧氣，驗滿的方法是________。
(4)甲烷(CH4)是難溶于水的無色氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉與氫氧化鈉的固體混合物來制得，實驗室制取甲烷應選用的發(fā)生裝置是_______，收集裝置是_______(從裝置中選擇)。
29.(8分)催化劑的相關研究是一項重要的課題，某小組以“探究催化劑的奧秘”為題展開了項目式學習。
[任務一]認識催化劑
(1)催化劑在化工生產(chǎn)中具有重要作用。在化學反應里，催化劑能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和_______在反應前后都沒有發(fā)生變化。
[任務二]探究催化劑
(2)小組同學查閱資料發(fā)現(xiàn)氧化銅(CuO)也可作過氧化氫分解的催化劑，于是設計了如圖實驗進行驗證，請?zhí)顚懕砀瘢?br>(3)步驟_______(填序號)對比可以證明氧化銅能夠加快過氧化氫的分解速率。
(4)步驟②中反應的化學方程式為____________。
[任務三]探究不同催化劑的催化效果
(5)興趣小組查閱資料得知：鐵銹、硫酸銅、土豆、豬肝等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。
于是他們用圖甲所示裝置探究不同催化劑對過氧化氫分解的催化效果。取大小相同的新鮮土豆塊和新鮮豬肝塊作催化劑，分別加入10mL相同濃度的過氧化氫稀溶液后，用傳感器測量裝置中氣壓的變化，如圖乙中曲線a、b所示。
①結合實驗和曲線a、b分析，兩種催化劑中催化效率更高的是_______。
②從曲線a、b的變化可以看出，過氧化氫分解的反應是_______(填“放熱”或“吸熱”)反應，加豬肝塊催化的過氧化氫完全反應所用的時間大約是_______s(填“30”“65”或“120”)。
五、計算題(6分)
30.(6分)化學項目小組用圖1所示裝置驗證質(zhì)量守恒定律。點燃紅磷前電子天平示數(shù)為106.23g(見圖1)。驗證質(zhì)量守恒定律后，待白煙完全沉降取下橡膠塞，片刻后再一起稱量，電子天平示數(shù)穩(wěn)定為106.28g(見圖2)。
回答下列問題：
(1)參加反應的氧氣的質(zhì)量為______g。
(2)計算參加反應紅磷的質(zhì)量(寫出計算過程，結果精確到0.01g)。步驟①現(xiàn)象
步驟③現(xiàn)象
步驟⑥結果
實驗結論
無明顯現(xiàn)象
試管中有氣泡產(chǎn)生，帶有火星的木條復燃
氧化銅的質(zhì)量為_______g
氧化銅可作為過氧化氫分解的催化劑

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