二、內(nèi)容結(jié)構(gòu)與思維導圖
一、新課標要求（2022版）
新課標要求（2022版）
2.4.1 觀察摩擦起電現(xiàn)象，了解靜電現(xiàn)象。 了解生產(chǎn)生活中關(guān)于靜電防止和利用的技術(shù)。3.4.1 知道從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電源和用電器的作用。3.4.2 知道電壓、電流和電阻。3.4.4 會看、會畫簡單的電路圖。會連接簡單的串聯(lián)電路 和并聯(lián)電路。能說出生產(chǎn)生活中采用簡單串聯(lián)電路 或并聯(lián)電路的實例。
1. 靜電現(xiàn)象（1）摩擦起電現(xiàn)象用摩擦的方法是物體帶電叫做摩擦起電。帶電的物體能吸引__________。（2）兩種電荷及相互作用①兩種電荷正電荷：用絲綢摩擦過的_______帶的電荷叫做正電荷。負電荷：用毛皮摩擦過的_______帶的電荷叫做負電荷。②電荷間的相互作用規(guī)律同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。
（3）電荷量①電荷的多少叫做電荷量，簡稱電荷，用字母Q表示。②單位：_______，簡稱庫，符號是C。一根實驗室中常用的玻璃棒，摩擦后所帶的電荷量大約只有10-7C。（4）驗電器①驗電器的構(gòu)造如圖所示：金屬球、金屬箔、金屬桿、金屬罩、絕緣墊等。
②用電器的作用：檢驗物體是否帶電。③使用方法：將被檢驗的物體與驗電器的金屬球接觸，如果驗電器的兩片金屬箔張開一定角度，則說明物體帶電。④原理：同種電荷_________。⑤驗電器能粗略地比較物體帶電的多少。對同一個驗電器來說，金屬箔張開的角度越大，說明帶電體帶的電荷越多。
常見的物質(zhì)由分子、原子構(gòu)成，有的分子由多個原子構(gòu)成，有的分子只由一個原子構(gòu)成。（1）原子的核式結(jié)構(gòu)模型①原子由_______和核外______組成，電子繞原子核做高速運動。原子核由質(zhì)子與_____組成。
②電子：電子是帶有最小負電荷的粒子。常用符號e表示最小電荷量，e=1.6×10-19C，任何帶電體所帶電荷都是e的整數(shù)倍。
（2）摩擦起電的原因及實質(zhì)通常情況下，原子核所帶正電荷數(shù)與核外電子所帶負電荷數(shù)相等，所以整個原子不帶電。 摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體______到另一個物體，使正、負電荷分開。失去電子的物體帶_____電，得到電子的物體帶______電。
不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同
是因為電荷束縛在原子、分子之中，不能自由移動，沒有自由移動的電荷。
橡膠、 陶瓷、 玻璃、 油、 干木頭、塑料等
金屬、人體、大地、石墨、酸堿鹽溶液等
導體中存在______電荷
導體和絕緣體沒有絕對的界限。如常溫下是絕緣體的玻璃加熱到紅熾狀態(tài)時，就變?yōu)閷w.
【例題1】把一個塑料吸管與餐巾紙摩擦，吸管因得電子而帶____電荷，把這個帶電的吸管去接觸驗電器上已帶電的金屬球，觀察到兩個箔片閉合，則可判斷箔片原來帶_____電荷。
根據(jù)摩擦起電的實質(zhì)可知，得到電子的帶負電，失去電子的帶正電。因此把一個塑料吸管與餐巾紙摩擦，吸管因得電子而帶負電荷。把這個帶負電的吸管去接觸驗電器上已帶電的金屬球，觀察到兩個箔片閉合可知驗電器上帶的電荷減少，吸管上的負電荷與驗電器上的正電荷中和，可知箔片原來帶正電荷。
【例題2】如圖，將毛皮摩擦過的塑料管置于正在緩慢下落的肥皂泡上方，發(fā)現(xiàn)肥皂泡改變運動方向，向上靠近塑料管，這是因為帶電體可以_______輕小物體，摩擦起電的實質(zhì)是______的轉(zhuǎn)移。
帶電體具有可以吸引輕小物體的性質(zhì)，毛皮摩擦過的塑料管會帶電，所以會吸引肥皂泡。毛皮和塑料管在摩擦過程中，電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，使其帶上了電，所以摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移。
【例題3】如圖所示，脫毛衣時，與毛衣摩擦過的頭發(fā)會“粘”在臉上。下列說法正確的是（　?。〢．脫毛衣時發(fā)生了摩擦起電現(xiàn)象B．頭發(fā)“粘”在臉上是因為同種電荷相互吸引C．若頭發(fā)帶負電荷，與臉接觸時的瞬間電流方向從頭發(fā)到臉D．若毛衣帶正電荷，說明它有了多余的電子
A．通過摩擦使物體帶電叫摩擦起電，脫毛衣時發(fā)生了摩擦起電現(xiàn)象，A正確；B．頭發(fā)“粘”在臉上是因為異種電荷相互吸引，故B錯誤；C．物理學中規(guī)定正電荷定向移動方向為電流方向，若頭發(fā)帶負電荷，與臉接觸時的瞬間電流方向從臉到頭發(fā)，故C錯誤；D. 若毛衣帶正電荷，是因為失去電子，故D錯誤。故選A。
【例題4】如圖所示，A和B是兩個驗電器，A的金屬箔張開是因為同種電荷相互______；用帶有手柄的金屬棒把A和B兩個驗電器的金屬球連接起來，若瞬間電流的方向由B到A，則A驗電器帶____（選填“正”或“負”）電。金屬棒的手柄是_______（選填“絕緣”或“導”）體。
電荷間的作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；驗電器A的金屬箔張開，是因為同種電荷相互排斥。因自由電子的定向移動方向與電流方向相反，金屬棒中的電流方向由B到A，則自由電子由A向B移動，說明驗電器A帶負電；因為人體導電，為了防止影響實驗效果，所以用一根帶有絕緣柄的金屬棒把A、B連接起來。
1. 電流的概念 電荷的__________形成電流。電路中形成持續(xù)電流的條件是：一要有電源；二是電路是連通的。兩個條件缺一不可。2. 電流的方向 （1）把_____電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。（2）根據(jù)電流方向的規(guī)定，負電荷定向移動的方向與電流的方向_________。如金屬導線中的電流是由自由電子定向移動形成的，金屬導線中的電流方向和自由電子定向移動的方向相反。在電源外部，電流的方向是從電源____極經(jīng)過開關(guān)、小燈泡流向電源_____極（如圖所示）。
3. 利用發(fā)光二極管判斷電流方向發(fā)光二極管也叫LED，具有單向?qū)щ姷奶攸c。電流只能從_____極流入，從_____極流出，即單向?qū)щ姟?br/>電源正極與發(fā)光二極管的正極相接時，二極管發(fā)光
電源正極與發(fā)光二極管的負極相接時，二極管不發(fā)光
1. 電路的概念電路就是把_______、_______、_______用導線連接起來組成的電流可以流過的路徑。2. 電路的組成 一個完整的電路包括電源、用電器、開關(guān)和導線四種電路元件，缺一不可。
3. 電路中各元件的作用（1）電源：提供____能的裝置叫做電源。（2）用電器：消耗電能的元器件，把電能轉(zhuǎn)化為________的能。（3）開關(guān)：用來接通或斷開電路，控制用電器工作。（4）導線：用來連接電路，輸送電能。
4. 一些常用電路元件符號
5. 電路圖（1）用圖形符號表示電路連接的圖，叫做電路圖。（2）畫電路圖時，應注意以下幾點：①電路元件的符號要用統(tǒng)一規(guī)定的符號，不能自造符號。②要注意所畫符號和實物的對應性，如符號中開關(guān)的狀態(tài)（斷開或閉合）應與實物保持一致。③合理安排電路元件符號，要均勻分布在電路中，不能畫在拐角處。④電路圖最好呈長方形，導線要橫平豎直，盡量避免導線交叉，力求把電路圖畫得簡潔、美觀、大小比例適中。
（1）通路 正常接通的電路，用電器能夠工作的電路叫做通路。（2）斷路 某處被斷開、沒有電流通過的電路。常見的斷路現(xiàn)象：開關(guān)斷開、某處導線斷、燈絲斷、導線與接線柱接觸不好等。（3）短路 短路就是指直接用導線將電源正、負極相連的電路。發(fā)生短路時，用電器不工作，電路中有很大的電流，會燒壞電源甚至燒壞導線的絕緣層，引起火災。
6. 通路 斷路 短路
短路的幾種情況：①直接用導線將電源正、負極相連。②用電器被短路：導線接在用電器兩端，電流不經(jīng)過該用電器而經(jīng)過導線流到電源，也會造成電源短路，同時該用電器不能工作。③電路發(fā)生部分短路：有兩個用電器串聯(lián)，把導線接在一個用電器L1兩端，電流不經(jīng)過該用電器而經(jīng)過導線流到另一個用電器L2回到電源負極，同時該用電器L1不能工作， L1叫做被短路。
7. 電路故障判斷方法
電路故障通常有短路和斷路兩種。判斷電路故障的一般方法：（1）觀察法 是根據(jù)現(xiàn)象對故障作出初步判斷的方法。例如，電路中燈泡時亮時滅，則電路存在接觸不良的情況；一燈亮一燈不亮，在串聯(lián)電路中則為不亮的燈短路；在并聯(lián)電路中則為不亮的燈斷路。測量電路中電流表無示數(shù)可確定電路斷路。（2）利用實驗器材判斷①用導線檢查斷路：在串聯(lián)電路中，將導線與被檢測部分并聯(lián)，若是被檢測部分斷路，則起到了接通電路的作用，其他部分就會工作；若其他部分仍不工作，則說明其他部分斷路。注意：并聯(lián)電路不能用導線并聯(lián)。②用電流表檢測斷路：在串聯(lián)電路中，將電流表與這一部分并聯(lián)，若電流表有示數(shù)，則這部分斷路；若電流表無示數(shù)，說明其他部分斷路。
【例題1】如圖所示是盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型：原子是由帶正電的________和帶負電的______構(gòu)成的。用原子結(jié)構(gòu)的知識可以解釋摩擦起電現(xiàn)象：摩擦起電實質(zhì)是_________________，例如絲綢摩擦玻璃棒時，______失去電子而帶正電。
從盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型可看出，原子中間的是帶正電的原子核，原子核周圍的是帶負電的電子。絲綢摩擦玻璃棒時，玻璃棒原子核束縛電子能力較弱，失去電子而帶正電，絲綢得到電子而帶負電，所以摩擦起電實質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移。
【例題2】如圖所示，兩個相同的驗電器A和B，A帶正電，B不帶電。用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來，下列說法正確的是（　?。?br/>A．A金屬箔張角變小，說明它失去了電子B．B金屬箔張角變大，說明兩金屬箔帶上同種電荷C．自由電子從A向B定向移動，形成瞬間電流D．正電荷從A向B定向移動，形成瞬間電流
A．A帶正電是因為缺少電子，用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來，B失去一部分電子，A得到電子，故Ａ金屬箔張角變小，故A錯誤；B．同種電荷相互排斥，B金屬箔張角變大，說明兩金屬箔帶上同種電荷，故B正確；CD．根據(jù)選項A可知，A得到電子，B失去一部分電子，自由電子從B向A定向移動，形成瞬間電流，故CD錯誤。 故選B。
【例題3】如圖所示，先后將不同材料的物體接在A、B兩點間，閉合開關(guān)，能使小燈泡發(fā)光的是（　?。?A．鉛筆芯 B．塑料尺 C．橡膠棒 D．玻璃棒
A．鉛筆芯是石墨制品，鉛筆芯容易導電，所以把鉛筆芯接在A、B兩點間，閉合開關(guān)，能使小燈泡發(fā)光，故A符合題意；B．塑料尺是塑料制品，塑料尺不容易導電，所以把塑料尺接在A、B兩點間，閉合開關(guān)，不能使小燈泡發(fā)光，故B不符合題意；C．橡膠棒是橡膠制品，橡膠棒不容易導電，所以把橡膠棒接在A、B兩點間，閉合開關(guān)，不能使小燈泡發(fā)光，故C不符合題意；D．玻璃棒是玻璃制品，玻璃棒不容易導電，所以把玻璃棒接在A、B兩點間，閉合開關(guān)，不能使小燈泡發(fā)光，故D不符合題意。故選A。
【例題4】如圖所示的實物電路圖中，閉合開關(guān)后可以使小燈泡發(fā)光的正確電路是（　　）
ACD．開關(guān)閉合后，導線將電源兩極直接相連，形成電源短路，則燈泡不能發(fā)光，故ACD不符合題意；B．開關(guān)閉合后，為燈泡的簡單電路，燈泡發(fā)光，故B符合題意。
【例題5】如圖所示，閉合開關(guān)S時，燈泡L1、L2都不亮。用一根導線的兩端，接觸a、b兩點時兩燈不亮，接觸b、c兩點時，L1亮、L2不亮，接觸c、d兩點時，兩燈都不亮。則下列分析中正確的是（　?。〢．燈L1斷路 B．燈L2斷路C．開關(guān)S斷路 D．電源斷路
A．若燈L1斷路，用一段導線的兩端接觸b、c兩點時，電路中沒有電流，L1不發(fā)光，故A錯誤；B．若燈L2斷路，導線接觸a、b兩點時電路中沒有電流，兩燈均不亮，導線接觸b、c兩點時，L1中有電流通過，會發(fā)光，L2不亮，故B正確；C．如果開關(guān)斷路，導線接觸c、d兩點時，電路是通路，兩燈都應該發(fā)光，故C錯誤；D．如果電源斷路，導線接觸a、b或b、c兩點時兩燈都不發(fā)亮，故D錯誤。
知識四、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路
用電器獨立工作，互不影響
開關(guān)控制整個電路，與位置無關(guān)
用電器相互影響，若其中一個斷開，其他無法工作
干路開關(guān)控制整個電路，支路開關(guān)控制本支路
電流從電源正極出發(fā)，只有一條路徑流回到負極
干路電流在節(jié)點處分別流經(jīng)多個支路，再在另一節(jié)點處匯合流回電源負極
用電器并列接在兩點之間
2. 串、并聯(lián)電路的識別方法（1）定義法 ①串聯(lián)電路中所有元件是逐個順次首尾相連的（“首”即為電流流入用電器的那一端，“尾”即為電流流出用電器的那一端）。②在并聯(lián)電路中，各用電器（小燈泡）“首首相連，尾尾相連”并列接在電路兩點間。
（2）電流法①串聯(lián)電路：電流從電源正極出發(fā)，流經(jīng)各用電器回到電源負極，途中不分流，電流始終是一條路徑。
②并聯(lián)電路：電流在某處（A點）分為幾條支路，在另一處（B點）又重新匯合，即有多條電流路徑。
（3）拆除法 ①串聯(lián)電路：拆除其中任意一個用電器，其他用電器都受影響。
②并聯(lián)電路：拆除其中任意一個用電器，其他用電器不受影響。
（4）節(jié)點法 節(jié)點是導線交叉且相連的位置，即電流交叉和匯合的位置。串聯(lián)電路沒有節(jié)點，但是并聯(lián)電路有節(jié)點（A點、B點）。
3. 電路圖與實物圖的對應畫法（1）根據(jù)實物圖畫電路圖①替代法對于串聯(lián)電路，從電源正極開始沿電流方向逐個用符號代替各實物元件，直到電源的負極，即“逐個順次一一連接”。②節(jié)點法對于并聯(lián)電路，可采用節(jié)點法：找出電路中電流的分流點和匯流點，以這些點為分界，將電路分成幾段來畫（分析見下）。
具體步驟：如圖所示.①先找出節(jié)點A、B（并聯(lián)電路的分流點和匯流點）的位置，畫出干路如圖甲；②對照實物圖找出各條支路并畫出來，如圖乙；③將干路與支路連接起來組成完整的電路圖，如圖丙所示。
（2）根據(jù)電路圖連接實物圖①分析：首先要分析電路是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路。②方法：a. 串聯(lián)電路：從電源正極出發(fā)，將各元件一一連接即可。b. 并聯(lián)電路 明確元件是在支路上還是在干路上，哪些元件在同一條支路上；根據(jù)“先串后并，先簡單后復雜”的原則連接，即先連接簡單的支路，然后確定好分支點和匯流點，再將其他支路連入電路。注意：根據(jù)電路圖連接實物圖時，導線不允許交叉。
（1）生活中的并聯(lián)電路①教室中的日光燈是________的；②街道上的路燈之間是______的；③家中的用電器（電燈、電視機、電冰箱等）是______的。
分析：教室或街道上的燈，有一盞燈不亮時，其余的燈仍正常發(fā)光。家中的用電器（電燈、電視機、電冰箱等）在工作時互不影響，所以也是并聯(lián)的。
（2）生活中的串聯(lián)電路①家庭電路中的開關(guān)與用電器是______的；②烘托節(jié)日氣氛的小彩燈是_______的。分析：家庭電路中，開關(guān)和用電器是串聯(lián)關(guān)系，因為開關(guān)能夠控制燈泡的亮滅。用來烘托節(jié)日氣氛的為彩燈，一般是十幾盞組成一組，發(fā)現(xiàn)當其中任意盞燒壞時，整燈隨之熄滅，可見這組燈是串聯(lián)的。
（1）確定電路的連接方式。根據(jù)用電器工作時彼此獨立還是互相影響，確認電路的基本連接形式是串聯(lián)還是并聯(lián)。（2）確定開關(guān)的位置與數(shù)量。根據(jù)開關(guān)對用電器的控制要求，確定開關(guān)的位置與數(shù)量，安裝位置在干路上還是在支路上。（3）畫出草圖，根據(jù)設(shè)計要求進行檢驗，不符合的地方進行修改。（4）整理并畫出規(guī)范的設(shè)計圖。
5. 串、并聯(lián)電路的設(shè)計
【例題1】照圖甲的電路圖完成圖乙中實物圖的連接。
由電路圖可知，兩燈并聯(lián)，開關(guān)S1在干路上控制整個電路，開關(guān)S2在L2的支路上控制L2，根據(jù)電流的流向依次連接各元件如圖所示.
【例題2】如圖所示，請根據(jù)題目給出的實物圖，在虛線框內(nèi)畫出相應的電路圖。
由實物圖知，兩燈并聯(lián)，開關(guān)S2在干路上控制整個電路，開關(guān)S1在L2所在的支路上，S1控制燈泡L2，電路圖如圖所示。
【例題3】如圖所示為一種新型“水溫感應龍頭”。自帶水流發(fā)電電源。當水流溫度低于40℃。感應開關(guān)S1閉合，只有綠燈照亮水流；當水溫達40℃及以上，感應開關(guān)S2閉合，只有紅燈照亮水流，以警示用水人。下列電路設(shè)計能實現(xiàn)該功能的是（　　）
A B C D
感應開關(guān)S1閉合，只有綠燈照亮水流，說明開關(guān)S1與綠燈串聯(lián)；感應開關(guān)S2閉合，只有紅燈照亮水流，說明開關(guān)S2與紅燈串聯(lián)。且紅燈和綠燈工作時互不影響，則紅燈和綠燈并聯(lián)。符合以上要求的電路連接方式只有B圖，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。
【例題4】隨著科技發(fā)展，智慧設(shè)備影響著我們的日常生活，包括日常出行。（1）如圖所示是一種停車位是否被占用的模擬提醒電路，虛線框內(nèi)元件一個是燈泡，一個是定值電阻。設(shè)計要求無論開關(guān)是否閉合，燈泡都能發(fā)光，則 _____（選填“a”或“b”）是燈泡。當車位未被占用時，開關(guān)S斷開；當車位被占用時，開關(guān)S閉合，此時燈泡______ （選填“變亮”或“變暗”）；（2）為了節(jié)約電能，人們利用聲控開關(guān)和光控開關(guān)設(shè)計了自動控制樓道路燈的電路，聲控開關(guān)的作用是：有人經(jīng)過發(fā)聲時，開關(guān)閉合；沒有人經(jīng)過時，開關(guān)斷開。光控開關(guān)的作用是：白天開關(guān)斷開，夜晚開關(guān)閉合。如果要求只有夜晚有人經(jīng)過發(fā)聲時，燈才會亮。請設(shè)計符合這一要求的自動電路圖。
（1）由圖知，S斷開時，a、b處的元件串聯(lián)在電路中，S閉合時，a處的元件短路，電路為b元件的簡單電路。根據(jù)設(shè)計要求無論開關(guān)是否閉合，燈都發(fā)光可知，a處是定值電阻，b處燈泡。開關(guān)閉合后，只有b處燈泡連入電路中，由串聯(lián)電路特點和歐姆定律知，通過燈泡的電流和其兩端電壓增大，由 知，燈泡的實際功率變大，所以燈泡變亮。（2）根據(jù)題意可得，聲控開關(guān)和光控開關(guān)串聯(lián)后共同控制燈泡，同時符合光暗到一定程度，而且有一定的聲音時電燈才發(fā)光，兩個開關(guān)都閉合才噶光，說明兩個開關(guān)是串聯(lián)，即用導線將各元件依次連接起來，如圖所示：
1. 盛放在油罐車內(nèi)的石油產(chǎn)品運送過程中易產(chǎn)生靜電，引起火災或爆炸，所以油罐車尾部有一條拖地的鐵鏈，這是一種常見的靜電現(xiàn)象。下列關(guān)于電的說法正確的是（　?。〢．將絲綢與玻璃棒摩擦后，玻璃棒帶負電B．摩擦起電實質(zhì)上是產(chǎn)生了新的電子C．毛皮摩擦過的橡膠棒吸引了輕質(zhì)泡沫小球，則泡沫小球帶正電D．冬季摸門把手，有時會被“電”一下，這實質(zhì)上是一種靜電現(xiàn)象
A．絲綢與玻璃棒相摩擦后，玻璃棒帶正電，絲綢帶負電，故A錯誤； B．摩擦起電實質(zhì)上是電子的轉(zhuǎn)移，不是產(chǎn)生了新的電子，故B錯誤； C．帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，毛皮摩擦過的橡膠棒吸引了輕質(zhì)泡沫小球，泡沫小球可能帶正電、也可能不帶電，故 C錯誤； D．人接觸汽車有時會被“電”一下，這是因為汽車行駛時與空氣摩擦帶電，是摩擦起電現(xiàn)象，故D正確。 故選D。
2. 如圖，小明用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，觀察到驗電器的金屬箔片由閉合到張開，下列說法不正確的是（ ?。〢．絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電B．金屬箔片張開是由于兩箔片帶同種電荷而互相排斥C．金屬箔片張開的瞬間，玻璃棒上的正電荷由玻璃棒移動到金屬箔片上D．金屬箔片張開的瞬間，產(chǎn)生的電流方向是從玻璃棒流向金屬箔片
A．用絲綢摩擦過的玻璃棒失去電子帶正電，絲綢帶等量的負電，故A正確；B．當帶正電的玻璃棒（缺少電子）與金屬球接觸時，一部分電子會從驗電器的金屬箔移動到玻璃棒，兩金屬箔由于失去電子都帶上正電荷，因同種電荷相互排斥而張開，故B正確，不符合題意；CD．當帶正電的玻璃棒與金屬球接觸時，一部分電子（攜帶負電荷）會從驗電器的金屬箔移動到玻璃棒，因為電子定向移動的方向與電流的方向相反，所以瞬間電流的方向是從玻璃棒流向箔片，故C錯誤，符合題意，D正確，不符合題意。
3. 根據(jù)實物圖，畫出電路圖。
由實物圖知，電流從電源正極流出分兩條支路，一條流過燈L1、 開關(guān)S1流回電源負極，另一條流過燈L2、開關(guān)S2后再流過開關(guān)S1流回電源負極，故開關(guān)S1在干路上，電路圖如圖所示。
4. 下列電路圖和所示實物圖對應的是（　?。?br/>由實物圖可知，閉合開關(guān)，電流從正極出發(fā)分為兩支：一支經(jīng)燈泡L1、開關(guān)S1回到負極；另一支經(jīng)開關(guān)S2、燈泡L2、開關(guān)S1回到負極。所以兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)S1控制干路，S2控制燈泡L2所在支路。故ABC與實物圖不相符，D與實物圖相符。
5. 小明按照電路圖正確連接了電路，以下哪一個實物圖是小明連接的（　?。?br/> 由電路圖知，兩燈并聯(lián)，開關(guān)S1在干路上，S2在L2支路上。A．圖中兩燈并聯(lián)，S1在L1支路上，S2在L2支路上，與電路圖不對應，A錯誤；B．圖中兩燈串聯(lián)，與電路圖不對應，故B錯誤；C．圖中兩燈并聯(lián)，開關(guān)S1在干路上，S2在L2支路上，與電路圖對應，故C正確；D．圖中兩燈并聯(lián)，兩個開關(guān)都在L2支路上，與電路圖不對應，故D錯誤。
6. 如圖所示為賓館房間的房卡，將房卡插入槽中，房間內(nèi)的用電器才能使用，則房卡的作用相當于電路元件中的_______；給移動電源充電時，移動電源相當于簡單電路中的_________（填“電源”或“用電器”）。
根據(jù)題意知道，房卡可以控制用電器的工作，不插入插槽中，所有房間內(nèi)的用電器都不工作，所以房卡相當于家庭電路的開關(guān)。在給移動電源充電的過程中，電能轉(zhuǎn)化為電池的化學能，在電路中移動電源消耗電能，相當于用電器。
7. 小謝在做實驗時，先連成如圖所示的電路，閉合開關(guān)S1并觀察燈泡亮暗情況后，再閉合開關(guān)S2，小謝看到的現(xiàn)象是（　?。?A．兩只燈泡一直都不亮 B．兩只燈泡一直亮C．兩只燈泡開始都亮，后來L2不亮 D．兩只燈泡開始都亮，后來L1不亮
由電路圖可知，閉合開關(guān)S1后，L1、L2串聯(lián)，都發(fā)光；再閉合開關(guān)S2，S2與其相連的導線將燈泡L1短路，L1熄滅，L2仍然發(fā)光。故選D。

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