四川省綿陽(yáng)市三臺(tái)縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期11月期中生物合卷試題

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一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共計(jì)40分。每小題只有一項(xiàng)最符合題目要求）
1.下列有關(guān)觀察的敘述，正確的是
A.用眼睛隨便看看也是觀察B.觀察需要依據(jù)觀察目的進(jìn)行
C.觀察對(duì)象相同，觀察結(jié)果一定相同D.應(yīng)該在觀察之后憑回憶記錄觀察內(nèi)容
2下列不屬于生命現(xiàn)象的是
A.蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫B.花開(kāi)花落C月圓月缺D.草長(zhǎng)鶯飛
3.下列實(shí)例中，能體現(xiàn)“生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)”，這一特征的是
A.生活在水中的魚(yú)兒，鰓蓋一開(kāi)一合B.家里飼養(yǎng)的小白兔，體重越來(lái)越重
C黑色的寵物狗生下幾只黑色的小狗D.用手輕碰“癢癢樹(shù)”的樹(shù)干，樹(shù)葉會(huì)動(dòng)
4.顯微鏡是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中重要的觀察工具，下列關(guān)于顯微鏡的說(shuō)法正確的是
A.若生物材料無(wú)色可適當(dāng)染色B.用餐巾紙擦拭鏡頭
C.換用高倍物鏡后視野中細(xì)胞變多D.對(duì)光時(shí)，使用高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
5.使花瓣呈現(xiàn)不同顏色的物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的（）中
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.線粒體 D.液泡
6.下列葡萄的結(jié)構(gòu)中，屬于組織的是
A.一顆菊萄B.一粒葡萄將C. 一塊葡萄皮D.一朵葡萄花
7.四位同學(xué)在顯微鏡下觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并繪制其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。下列簡(jiǎn)圖中正確且 符合生物學(xué)繪圖基本要求的是
8.下列有關(guān)顯微鏡的敘述中，錯(cuò)誤的是
A.對(duì)光后由目鏡可看到白亮圓形視野
B.若視野中的污點(diǎn)不隨目鏡轉(zhuǎn)動(dòng)而移動(dòng)，它一定在物鏡上
C.用10X40鏡頭組合看到的細(xì)胞物像，比用15X10的大
D.下降鏡筒時(shí)，眼睛一定要注視物鏡
9.衣藻是生活在水中的單細(xì)胞生物，有鞭毛和葉綠體，能獨(dú)立完成生命活動(dòng)。下列有關(guān)衣藻的敘述錯(cuò)誤的是
A.可在水中運(yùn)動(dòng)B.能夠排出代謝廢物
C能自己制造有機(jī)物D.通過(guò)神經(jīng)對(duì)刺激作出反應(yīng)
10.用香蒲編織“蒲席”在我國(guó)有悠久的歷史。香蒲的莖葉具有韌性，與這一特性有關(guān)的組織主要是
A.分生組織B.保護(hù)組織C.機(jī)械組織D薄壁組織
11.如圖為制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.①—滴加清水B.②—取材要厚C.③—展平材料D.④—蓋蓋玻片
12.人體內(nèi)造血干細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分化
A.形成不同種類的血細(xì)胞B.產(chǎn)生數(shù)量更多的血細(xì)胞
C.產(chǎn)生體積更大的血細(xì)胞D.產(chǎn)生分裂更快的血細(xì)胞
13.生物的生活離不開(kāi)物質(zhì)和能量，細(xì)胞也是如此。下列關(guān)于細(xì)胞生活的描述錯(cuò)誤的
A.細(xì)胞中的物質(zhì)一般分為有機(jī)物和無(wú)機(jī)物兩類
B.細(xì)胞在生活中產(chǎn)生的不需要的物質(zhì)會(huì)通過(guò)細(xì)胞膜排出
C.有機(jī)物中的能量屬于化學(xué)能，細(xì)胞可以直接利用化學(xué)能
D.水、氧氣、 葡萄糖、蔗糖，以及其他許多物質(zhì)，都是由分子組成的
14.細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單一位。下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是
A.食堂準(zhǔn)備的青菜湯呈淡綠色，其綠色的物質(zhì)來(lái)源于液泡
B.所有的植物細(xì)胞都比動(dòng)物細(xì)胞多細(xì)胞壁、葉綠體、液泡這三個(gè)結(jié)構(gòu)
C.涼拌黃瓜時(shí)盤(pán)子里的水分來(lái)自線粒體
D.細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
15.玉米種子內(nèi)儲(chǔ)存的化學(xué)能來(lái)自太陽(yáng)能；玉米種子通過(guò)復(fù)雜的變化，將儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái) 這兩種能量轉(zhuǎn)化分別是在細(xì)胞中的哪一結(jié)構(gòu)完成的
A.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)B.葉綠體、線粒體C.細(xì)胞質(zhì)、葉綠體D.細(xì)胞核、線粒體
36.右圖是有關(guān)植物細(xì)胞由外到內(nèi)結(jié)構(gòu)的概念圖。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.A是緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的細(xì)胞膜
B.a可以表示“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”
C.B中的“能量轉(zhuǎn)換器”包括線粒體
D.C中的染色體含有遺傳物質(zhì)DNA
17.如圖，皮膚是人體最大的器官，由多種組織組成。下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是
A.表皮細(xì)胞排列緊密屬于保護(hù)組織
B.立毛肌能豎起毛發(fā)屬于肌肉組織
C.皮膚血管中的血液屬于結(jié)締組織
D.真皮內(nèi)的神經(jīng)末梢屬于神經(jīng)組織
18.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.同一受精卵經(jīng)細(xì)胞的分裂過(guò)程中染色體變化最顯著
B.胃腺細(xì)胞和胃壁肌肉細(xì)胞在同一器官內(nèi)，卻屬于不同的組織
C多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞是隨機(jī)堆砌在一起的
D.由不同組織按照一定次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官
19.下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述錯(cuò)誤的是
A.動(dòng)物體的各種組織是由細(xì)胞分化形成的
以植物的葉、花、果實(shí)和人體的皮膚都屬于組織
C.植物的葉片表皮、動(dòng)物的血液都屬于組織
D.動(dòng)植物體共有的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體
20.同學(xué)們選取番茄果實(shí)的果皮、果肉和其內(nèi)的“筋絡(luò)”制成臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是
A.果皮、果肉和其內(nèi)的“筋絡(luò)”，可通過(guò)細(xì)胞分裂形成
B.果皮位于果實(shí)的最外面，屬于上皮組織
C.從結(jié)構(gòu)層次的角度來(lái)看，番茄植株與果實(shí)屬于同一層次
D.圖丙所示番茄“筋絡(luò)”屬于輸導(dǎo)組織
二、綜合題
21.（12分）“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”是我國(guó)宋代的著名詩(shī)句，試從生物的特征角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。
（1）“紅杏出墻”是受境外陽(yáng)光刺激引起的，從這個(gè)意義上講，“紅杏出墻”屬于
（2）“紅杏出墻”是為了多爭(zhēng)取陽(yáng)光，以利于光合作用，制造更多的有機(jī)物，這反映了生物的生活需要 。
（3）紅杏伸出墻外開(kāi)花結(jié)果，這反映了生物具有
（4）紅杏種子長(zhǎng)出的植株人們一看就能認(rèn)出是紅杏，但與原紅杏植株乂略有一些不同，這反映了生物具有 特性。
（5）根據(jù)你的前知識(shí)，組成紅杏結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 。
（6）從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來(lái)看，杏樹(shù)屬于 （填“生物”或“非生物”）。
22.（18分）我國(guó)有很多種珍稀動(dòng)植物，臺(tái)灣杉就是其中的一種，如圖為 觀察到的臺(tái)灣杉葉片的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在使用光學(xué)顯微鏡觀察臺(tái)灣杉葉片的細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，需將材料切得 ，為保持臺(tái)灣杉葉片細(xì)胞形態(tài)的穩(wěn)定，在觀察時(shí)耍在載玻片的中 央滴一滴 。
（2）在使用單目顯微鏡臺(tái)灣杉葉片的細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，首先要從側(cè)面看著 ，然后轉(zhuǎn)動(dòng)，使鏡筒慢慢下降，直至物鏡接近玻片為止。
（3）在使用光學(xué)顯微鏡觀察臺(tái)灣杉葉片的細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，選擇了
10X的目鏡和20X的物鏡，則顯微鏡的放大倍數(shù)為 ；顯微
鏡的放大倍數(shù)是指被觀察物像的 （選擇：“長(zhǎng)或?qū)挕边€是
“面積”）。
（4）當(dāng)顯微鏡的目鏡和物鏡被污染時(shí)，可用 擦拭。
（5）臺(tái)灣杉可自己制造有機(jī)物，這是因?yàn)槠浼?xì)胞有結(jié)構(gòu)[] 。
（6）在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚，緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜為[] 。
23.（16分）圖-表示 “海水稻”的結(jié)構(gòu)層次，圖二表示從一個(gè)受精卵到人體的發(fā)育過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖一中a過(guò)程產(chǎn)生了兩個(gè)新細(xì)胞，請(qǐng)你選出正確步驟并進(jìn)行排序：
A.細(xì)胞核由一個(gè)分為兩個(gè)
B.在原來(lái)的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
C.細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每一份各含有一個(gè)細(xì)胞核
D.細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，^裂為兩個(gè)細(xì)胞
（2）圖一中b過(guò)程的結(jié)果是 。
（3）圖一中若C表示“海水稻”的谷粒，則C在結(jié)構(gòu)層次上屬于 。
（4）圖二整個(gè)人體都是由A 發(fā)育而成的。從A到B的過(guò)程中，變化最明顯的是 ，產(chǎn)生的新細(xì)胞的 形態(tài)和數(shù)目相同。
（5）圖二中從A到E需經(jīng)過(guò)細(xì)胞的 三個(gè)過(guò)程。
（6）與人體相比，“海水稻”在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別是 “海水稻”。
24.（14分）興趣小組的同學(xué)在池塘中采集到草履蟲(chóng)，并對(duì)草履蟲(chóng)進(jìn)行了培養(yǎng)和觀察。
（1）為了觀察草履蟲(chóng)攝食，同學(xué)們?cè)诓萋南x(chóng)培養(yǎng)液中加入了染紅的酵母菌，并制作臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察。
①在制作草履蟲(chóng)臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)從 （填
“表”“中”或“底”）層吸取培養(yǎng)液。還需要
在載玻片的液滴中加少許棉花纖維，目的是 。
②顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)被染成了紅色（圖1中箭頭所示），該結(jié)構(gòu)最可能是 。
（2）顯微鏡下觀察到圖2所示的結(jié)構(gòu)，一段時(shí)間后，圖中的兩部分完全分開(kāi)，變成兩個(gè)獨(dú)立的 個(gè)體，這說(shuō)明草履蟲(chóng)正在進(jìn)行 生殖。
（3）野外采集到的池塘水中，除了有草履蟲(chóng)外，也?；煊猩Ω鼜?qiáng)、繁殖速度更快的四膜蟲(chóng)。 為將二者分離，獲得純化的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，同學(xué)們嘗試了不同的方法。
①查閱資料后發(fā)現(xiàn)：相比四膜蟲(chóng)，草履蟲(chóng)對(duì)牛肉汁更敏感。在載玻片的A側(cè)滴池塘水，B側(cè)滴牛肉汁，將兩個(gè)液滴連起來(lái)，如圖3所示。牛肉汁對(duì)草履蟲(chóng)是 （填“有利”或“有害”）刺激。
一段時(shí)間后，草履蟲(chóng)會(huì)聚集在 側(cè)，使用吸管收集培養(yǎng)即可。
②部分同學(xué)認(rèn)為上述方法比較費(fèi)時(shí)，進(jìn)一步了解后發(fā)現(xiàn)，草履蟲(chóng)與四膜蟲(chóng)對(duì)溫度的敏感性不同， 如下表所示。
不同溫度、培養(yǎng)時(shí)間下草履蟲(chóng)與四膜蟲(chóng)的鏡檢結(jié)果（單位：只）
為獲得合適的觀察材料，可以將池塘水置于40C放置2-3天后即可達(dá)到理想的效果，理由
。