本卷滿分160分，測試時間120分鐘
考生須知：
1．請將姓名、準考證號用黑色水筆填寫在試題卷和答題卷的規(guī)定位置上。
2．本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：
H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 S-32 Na-23 Ca-40 Cu-64 Zn-65 Ag-108 Fe-56 K-39 Mg-24 Ba-137 Mn-55
一．選擇題（本題共15小題，每小題3分，共45分。請選出每小題中一個符合題意的選項，不選、錯選均不給分。）
1．膳食均衡是一種健康的生活方式，身體所需的營養(yǎng)物質(zhì)可以從食物中獲取。下列物質(zhì)富含蛋白質(zhì)的是（ ）
A．大白菜B．雞蛋C．大米D．植物油
2．下列實驗操作正確的是（ ）
A．傾倒液體B．檢查裝置氣密性C．測溶液pH值D．稀釋濃硫酸
3．在巴黎奧運會上，我們會看到運動員在中場休息時會吃香蕉補充能量。香蕉是人們常吃的一種水果，下列關于香蕉的說法錯誤的是（ ）
A．香蕉中含有碳水化合物能為運動員提供能量
B．香蕉誘人的香氣主要來自乙酸戊酯，它屬于有機物
C．香蕉中的膳食纖維可幫助腸道蠕動促進消化
D．可以利用熟香蕉散發(fā)的乙烷來催熟生香蕉
4．推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（ ）
A．有機物中一定含碳元素，含碳元素的物質(zhì)一定是有機物
B．活潑金屬和酸反應生成氣體，和酸反應生成氣體的物質(zhì)一定是金屬
C．堿性溶液一定使酚酞溶液變紅，能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性
D．酸和堿反應生成鹽和水，則能生成鹽和水的反應一定是中和反應
5．能在的溶液中大量共存，且溶液無色透明的一組離子是（ ）
A．B．
C．D．
6．中科院李燦院士團隊在二氧化碳制甲醇的研究方面取得了新進展，其反應過程如圖。相關說法錯誤的是（ ）
A．消耗的與生成的質(zhì)量比為11:16
B．反應中一定要與催化劑接觸
C．反應過程中“”分成“”和“○”
D．該研究有利于實現(xiàn)“碳中和”目標
7．有關金屬的實驗如下，能達到相應目的的是（ ）
A．比較合金與其組分金屬的硬度B．驗證鋅、鐵和銅的金屬活動性順序
C．證明鐵生銹與和有關D．驗證質(zhì)量守恒定律
8．銅銹，主要成分是（也可寫作）。今年的國慶節(jié)，小寧參觀浙江省博物館時發(fā)現(xiàn)“千秋萬歲銅鏡”表面出現(xiàn)了綠色物質(zhì)，通過查閱資料知道該物質(zhì)為銅銹。關于銅銹，下列說法錯誤的是（ ）
A．銅銹的產(chǎn)生是銅僅與空氣中的氧氣、水分共同作用的結(jié)果
B．銅鏡的主要材質(zhì)是青銅，摻入錫、鉛的目的為了提高它的硬度
C．可以用酸洗的方法除去銅鏡表面的銅銹
D．為防止銅鏡的進一步腐蝕，可將其保存在干燥、避光、通風環(huán)境中
9．下列除雜或鑒別項目的實驗設計不正確的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
10．在一定條件下，在一個密閉容器中發(fā)生某反應，測得反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯誤的是（ ）
A．該反應是化合反應，D可能是催化劑
B．B物質(zhì)可能是化合物
C．A、B兩種物質(zhì)中元素種類一定與C物質(zhì)中元素種類相同
D．反應后A物質(zhì)的質(zhì)量為6g
11．如圖所示的pH變化曲線是鹽酸與氫氧化鈉反應得到的結(jié)果，則下列說法正確的是（ ）
A．橫坐標是滴加的鹽酸體積B．向a點的溶液中加入硫酸銅溶液產(chǎn)生藍色沉淀
C．向b點的溶液中加入紫色石蕊試液變紅色D．c點溶液中的陰離子只有
12．魔術揭秘：茶水變色復原。茶水中含鞣酸，只要在茶水中加入少量綠礬、攪拌，發(fā)現(xiàn)茶水變黑（鞣酸鐵呈黑色）。然后再加入少量檸檬酸、攪拌，發(fā)現(xiàn)茶水又變回原來的顏色。關于茶水變色復原的現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（ ）
A．綠礬是混合物B．鞣酸鐵中鐵的化合價為價
C．檸檬酸是一種有機酸，能使紫色石蕊試液變紅D．在茶水中加入生銹的鐵釘同樣可以觀察到茶水變黑
13．下列圖像能正確反映其對應關系的是（ ）
A．向的溶液中不斷加水
B．將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中
C．兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量的鋅粉、鎂粉
D．向盛有一定量的燒杯中加入溶液
14．已知A-C為初中常見化學物質(zhì)，通過一步化學反應可實現(xiàn)如圖所示的三種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化。關于A、B、C之間的轉(zhuǎn)化說法錯誤的是（ ）
A．A可以作還原劑B．A、B、C的物質(zhì)類別可都為單質(zhì)
C．B→C的反應可能會出現(xiàn)藍色絮狀沉淀D．A→C的化學反應類型可以是復分解反應
15．有一包固體樣品，可能含氯化鐵、硫酸鈉、氫氧化鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。小宇進行了如下實驗：
根據(jù)實驗現(xiàn)象，下列判斷錯誤的是（ ）
A．濾液丙中含有氯化鐵B．沉淀乙為氫氧化鐵、硫酸鋇
C．濾液甲中一定不存在氫氧化鈉D．樣品中一定含有氯化鐵、硫酸鈉、氫氧化鋇
二、填空題（本題共7小題，每空2分，共40分）
16．“猜謎”是一種歷史悠久的智力游戲。在學習了酸堿鹽知識點后，某興趣小組進行了猜謎比賽，請你用化學式寫出其謎底。
（1）它不是堿，但俗名中卻有“堿”：______。
（2）人體胃液中含有它，可幫助其消化：______。
（3）它常用來改良酸性土壤：______。
（4）它在檢查胃腸道疾病時需服用，俗稱“鋇餐”：______。
17．多角度梳理整合，構(gòu)建知識網(wǎng)絡能幫助我們學好科學。某同學對酸堿鹽的化學性質(zhì)進行了如下整理：
（1）歸納酸的化學性質(zhì)時，發(fā)現(xiàn)酸可以與金屬氧化物反應。請以鹽酸為例，寫出你認為可以發(fā)生反應的化學方程式______（寫一個）。
（2）歸納金屬單質(zhì)與鹽溶液規(guī)律時，某同學發(fā)現(xiàn)該化學反應的類型一般屬于______。
18．近年來，隨著短視頻產(chǎn)業(yè)的興起，慈溪的“文化名片”傳播到全國各地。
（1）旅游文化：鳴鶴古鎮(zhèn)以其獨特的山水風光吸引了無數(shù)游客。迷人的景色常常讓人忘卻饑餓，在旅途中人體內(nèi)首先能利用的供能物質(zhì)是______。
（2）美食文化：慈溪楊梅口感酸甜，深受大家喜歡。楊梅中含有豐富的葉酸，葉酸由______種元素組成，氫原子與氧原子的個數(shù)比為______。
（3）歷史文化：越窯青瓷，作為唐宋時期青瓷的中心產(chǎn)區(qū)，展現(xiàn)了慈溪的深厚歷史底蘊。青釉的“翠色”是還原劑（CO）下使氧化鐵在高溫下還原變成氧化亞鐵而變色。請寫出其對應的化學方程式______。
19．中和反應是放熱反應嗎？兩位同學為探究此問題進行了下列實驗：
（1）甲同學按甲圖裝置進行實驗證明了中和反應是放熱反應，燒杯中的液體是______（選填“飽和石灰水”或“飽和硝酸鉀溶液”）。
（2）乙同學按乙圖實驗，可以根據(jù)______也能證明中和反應是放熱的。
20．金屬在日常生活中有著廣泛的用途。根據(jù)金屬活動性順序，請回答下列問題。
向一定質(zhì)量和的混合溶液中加入過量的Zn粉，溶液質(zhì)量隨反應時間的變化情況如圖乙所示，圖乙中C點含有的固體物質(zhì)有______。B點溶液質(zhì)量最少的原因是______。
21．同學們依據(jù)物質(zhì)類別和物質(zhì)中某種元素的化合價構(gòu)建了科學中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系坐標圖（圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化）。已知A為白色固體，遇水后放出大量的熱并生成微溶于水的白色粉末，F(xiàn)為無色無味氣體，E的俗稱為燒堿。A、B、C含有兩種相同的元素。
（1）F的固體俗稱為______。
（2）寫出下列反應的化學方程式
：______；
：______。
22．有一包不純的NaOH粉末，可能含有中的一種或幾種，為分析含有的雜質(zhì)，現(xiàn)進行如下實驗。
（1）取樣溶于水，無固體殘留，得無色溶液X。取溶液X適量，微熱，無氨味。則此粉末中一定不含______。
（2）另取溶液X適量，滴加溶液，有白色沉淀，再加入足量稀，沉淀全部溶解，沉淀溶解的反應方程式為______。
（3）為進一步探究該粉末的成分，可另取溶液X適量，滴加過量M溶液，再滴加N溶液，觀察現(xiàn)象。M、N分別為______（選填序號）
A．硝酸鋇、硝酸銀B．稀硝酸、硝酸銀C．氯化鋇、硝酸銀
三、實驗探究題（本題共5小題，每空2分，共40分）
23．正確認識及調(diào)控化學反應是化學實驗順利開展的保障。請回答：
實驗：過氧化氫溶液制氧氣
①儀器a的名稱是______。
②為了驗證C裝置是否已收集滿氣體的方法是______。
③實驗室用雙氧水制取氧氣，為了收集較純的氣體，在上圖中可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______（填序號），你選擇的理由是______。
24．打火機是人們在日常生活中經(jīng)常使用的一種點火工具，它給人們的生活帶來了方便，如圖為普通打火機的示意圖，打火機內(nèi)的燃料主要是丁烷，據(jù)此某科學興趣小組圍繞“丁烷是由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動。
【猜想與假設】猜想丁烷中有碳元素、氫元素
【設計方案進行實驗】
【結(jié)論與解釋】同學們得出結(jié)論：丁烷中一定含有碳元素、氫元素。
【拓展與應用】興趣小組同學通過查閱資料獲得，丁烷和甲烷是同類有機物，且一個丁烷分子是由4個碳原子和10個氫原子構(gòu)成的，則丁烷完全燃燒的化學反應方程式為（4）______。
25．用氫氣還原氧化銅的方法測定某氧化銅樣品中氧化銅的百分含量（雜質(zhì)不與氫氣反應），同學們設計了以下實驗裝置，取一定量干燥樣品進行實驗。
【查閱資料】無水硫酸銅是白色固體，遇水變藍色。請根據(jù)資料回答：
（1）在實驗中，甲裝置的作用是______，丙中的現(xiàn)象是______。
（2）要得出氧化銅樣品的百分含量，需要準確稱取的數(shù)據(jù)是______。
（3）根據(jù)以下原因計算，可能導致結(jié)果偏大的是______。
A．裝置的氣密性不好B．空氣中的水分被丁處濃硫酸吸收
C．通入的氫氣量不足D．氧化銅沒有完全被還原
26．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不與酸反應，且高溫灼燒不分解。現(xiàn)用兩種方案測定干燥雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。
【方案一】步驟1：向10g雞蛋殼中加入足量稀鹽酸，充分反應，產(chǎn)生氣體。（剩余步驟省略）
【方案二】步驟1：將10g雞蛋殼在高溫下灼燒。（剩余步驟省略）
請回答：
（1）檢驗方案一中生成的氣體，可選用______（填試劑名稱）。
（2）寫出方案一步驟1中發(fā)生反應的化學方程式______。
（3）與方案二相比，方案一的優(yōu)點是______（寫一點）。
（4）把方案二實驗步驟補充完整。
步驟2：充分灼燒，冷卻后，稱量出______，記錄數(shù)據(jù)，計算出雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。
27．金屬材料長期置于空氣中會產(chǎn)生銹蝕現(xiàn)象，以致強度降低不能繼續(xù)使用。小科同學利用家中的物品來探究金屬材料的銹蝕速度。
【實驗器材】刷鍋用的鋼絲絨、鋼制曲別針、細銅絲、水、塑料杯
【實驗步驟】
（1）將金屬物品分別放入塑料杯中，并注水到杯子的一半。
（2）隔24小時后，取出水中的物品，觀察記錄下情況，放回原來各自的塑料杯中。
（3）重復3次步驟2，直到過了5天。記錄下觀察的情況，然后分析金屬的銹蝕速度。
【實驗結(jié)果】請預測實驗結(jié)果并說出理由。實驗結(jié)果為____________，理由是______。
【實驗評價】
①請評價小科實驗方案的優(yōu)、缺點（各寫一條）：______。
②鋁的金屬活動性比鐵強，但大多數(shù)飲料用鋁罐包裝而非鋼罐的原因是____________。
四、解答題（本題共5小題，第28題6分，第29題6分，第30小題7分，第31小題8分，第32小題8分，共35分）
28．天然氣的綜合利用是重要的研究課題。天然氣是重要的化石燃料和能源，主要成分為甲烷，還含有少量硫化氫等氣體。硫化氫可在催化劑作用下與甲烷反應而除去，其反應微觀示意圖如圖1所示。
利用甲烷催化制取氫氣。一種甲烷水蒸氣催化制氫的透氫膜反應器如圖2所示，通入的甲烷和水蒸氣在高溫和催化劑作用下反應生成一氧化碳和氫氣（該反應是吸熱反應），一部分氫氣通過透氫膜與膜外側(cè)通入的氧氣反應。利用甲烷在高溫、催化作用下分解可制取新型碳單質(zhì)材料——石墨烯，石墨烯具有很高的強度和優(yōu)良的導電性能。
（1）結(jié)合圖1，分析甲烷與硫化氫的反應。該反應過程中變化的是______（填字母）。
A．分子的數(shù)目B．原子的種類C．元素的種類D．物質(zhì)的總質(zhì)量
（2）結(jié)合圖2，分析甲烷和水蒸氣制氫反應，請寫出甲烷和水蒸氣制氫反應的化學方程式為______。
（3）下列說法正確的是______（填字母）。
A．天然氣屬于純凈物
B．天然氣和氫氣均屬于可再生能源
C．透氫膜反應器內(nèi)生成的CO與未被完全分離
D．石墨烯具有優(yōu)良的導電性能，是一種金屬單質(zhì)
29．50g硝酸鈣溶液與50g碳酸鉀溶液混合后，恰好完全反應。經(jīng)過濾、干燥、稱量，得到5g沉淀。
（1）硝酸鈣溶液與碳酸鉀溶液反應的化學方程式______。
（2）參加反應的碳酸鉀的質(zhì)量是多少g？
（3）過濾后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？
30．朱炳仁是我國銅雕領域界唯一一位國家級工藝美術大師。他的“金倃大麥”這件作品寓意生意紅火，年豐物阜，是特別受歡迎的開業(yè)禮，擺件主要用了黃銅材質(zhì)。小科同學為了測定黃銅（假設合金中僅含銅、鋅）中銅的質(zhì)量分數(shù)，他稱取10g黃銅粉末置于燒杯中，將40g稀硫酸分四次加入，充分反應，測得實驗數(shù)據(jù)如表所示。
（1）哪幾次反應中稀硫酸有剩余？______
（2）試計算10g黃銅中含鋅的質(zhì)量為多少g？（列式計算）
（3）試計算稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)是多少？（列式計算）
31．一瓶混有硫酸的硫酸鎂溶液100g。欲知溶液中硫酸的質(zhì)量現(xiàn)將質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液逐漸加入該混合液中，生成的沉淀如圖甲所示。
（1）求原混合液中硫酸的質(zhì)量。
（2）為多少？（請寫出具體的解題過程）
（3）在圖乙中畫出反應過程中溶液中鎂元素的質(zhì)量隨加入的氫氧化鈉溶液的變化曲線，并在坐標軸上標出相應的質(zhì)量。
32．科學興趣小組在探究酸堿鹽的化學性質(zhì)時進行了如圖甲所示實驗。實驗后將兩支試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯（如圖乙所示），充分反應后靜置一段時間。為探究燒杯內(nèi)溶液的組成，取適量上層清液，向其中逐滴滴入質(zhì)量分數(shù)為1.71%的氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液質(zhì)量的變化關系如圖丙所示。
（1）寫出圖甲試管②中發(fā)生反應的化學方程式______。
（2）據(jù)圖像分析可知，圖乙燒杯中的陽離子有______。
（3）A點時沉淀的成分為______（填化學式）。
（4）通過計算求出B點產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量。 選項
除雜或鑒別項目
實驗設計
A
鑒別溶液和溶液
分別取樣，滴加足量溶液
B
除去中的HCl
將混合氣體通入足量飽和溶液，充分反應后干燥
C
鑒別食鹽和純堿固體
取少量樣品分別加食醋，觀察現(xiàn)象
D
除去KCl溶液中的
向混合液中加入適量KOH溶液，充分反應后過濾
物質(zhì)
A
B
C
D
反應前質(zhì)量（g）
20
20
20
3
反應后質(zhì)量（g）
待測
4
42
3
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
相關結(jié)論
按一下打火機，讓丁烷燃燒，在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯
觀察到燒杯壁上有水珠出現(xiàn)
產(chǎn)物中有（1）______
在火焰上方罩一個涂有少量澄清石灰水的小燒杯
能夠觀察到（2）______
產(chǎn)物中有二氧化碳。該反應的化學方程式是（3）______
第一次
第二次
第三次
第四次
加入稀硫酸的質(zhì)量/g
10
10
10
10
燒杯中剩余物的質(zhì)量/g
19.92
29.84
39.80
49.80

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