細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！

2．（8分）讀拼音，寫詞語。
??豐收的季節(jié)，風(fēng)姑娘是那么róu hé ，yóu rú 母親的手輕輕撫摸著她的孩子們。kuān kuò 的田野里，zhuāng jia 和水果都chéng shú 了。在一叢草半掩著的地方，蟋蟀在xuǎn zé 著他的住宅。它僅僅靠他簡單的工具，不斷挖土、推土……zhú jiàn 完成了一個(gè)shū shì 而偉大的工程。
3．（2分）下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A．揭開（jiē） 慎重（shèn） 潛入（qiǎn） 熒屏（yíng）
B．葉柄（bǐn） 障礙（zhàng） 混沌（hùn） 麥穗（suì）
C．豌豆（wān） 傾斜（qīng） 按照（àn） 田?。╣ěng）
D．氣氛（fēn） 窗框（kuāng） 流竄（cuàn） 蒙昧（mèi）
4．（2分）下列詞語中，書寫全部正確的一項(xiàng)是（ ）
A．歸巢 蘆緯 霎時(shí) 隨遇而安
B．薄霧 奧密 暮色 憤憤不平
C．嚴(yán)歷 均勻 操場 山崩地裂
D．痕跡 翻滾 違抗 精疲力竭
5．（2分）將下列詞語填在句子中的橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
??國慶假日，人民公園里_____，洋溢著喜慶的氛圍。景區(qū)一角的魔術(shù)表演到了緊要關(guān)頭，臺(tái)下_____，觀眾們正屏聲靜氣地緊盯著魔術(shù)師的動(dòng)作。
A．震耳欲聾 低聲細(xì)語B．鑼鼓喧天 鴉雀無聲
C．人聲鼎沸 竊竊私語D．響徹云霄 悄無聲息
6．（2分）下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三句不同的一項(xiàng)是（ ）
A．歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。
B．花牛在草地里眠，白云霸占了半個(gè)天。
C．海上的夜是溫暖的，是靜寂的，是夢幻的。
D．秋蟲唱著歌，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面。
7．（2分）下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．《盤古開天地》《精衛(wèi)填?！贰镀樟_米修斯》《女媧補(bǔ)天》都是神話故事。
B．《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》一文中，用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來說明21世紀(jì)的科學(xué)成就有很多。
C．“誰才是五粒豆中最了不起的？”這一問題是針對《一個(gè)豆莢里的五粒豆》的一部分內(nèi)容提出的。
D．讀文章時(shí)根據(jù)描寫發(fā)揮想象，不僅能“看”到畫面，“聽”到聲音，還能“聞”到味道。
8．（2分） 依次填入下面語段中橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
昆蟲學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒。當(dāng)它飛行時(shí)，平衡棒以一定的頻率進(jìn)行機(jī)械振動(dòng)。可以調(diào)節(jié)翅膀的運(yùn)動(dòng)方向，是保持蒼蠅身體平衡的導(dǎo)航儀?？茖W(xué)家據(jù)此原理研制成一款新型導(dǎo)航儀——振動(dòng)陀螺儀，_____，____，____，_____。
①在機(jī)體強(qiáng)烈傾斜時(shí)還能自動(dòng)恢復(fù)平衡①在機(jī)體強(qiáng)烈傾斜時(shí)還能自動(dòng)恢復(fù)平衡
②即使飛機(jī)在最復(fù)雜的急轉(zhuǎn)彎時(shí)也萬無一失
③可使飛機(jī)自動(dòng)停止危險(xiǎn)的滾翻飛行
④大大改進(jìn)了飛機(jī)的飛行性能
A．③④②①B．④③①②C．①②④③D．②④③①
9．（10分）根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。
（1）在學(xué)習(xí)時(shí)一定要多思多問，正如王充所說：“智能之士， ， ?！毕矚g問問題就會(huì)變得知識(shí)淵博，自以為是、不接受別人的意見就會(huì)變得狹隘，正如《尚書》中所說：“ ， 。”
（2）詩海無邊，詩意無窮。詩中有美景，“ ，半江瑟瑟半江紅”描繪了暮江之美；詩中有哲理，“不識(shí)廬山真面目， ”告訴我們要跳出局部整體觀察；“梅須遜雪三分白， ”告訴我們世間萬物各有長短。
（3）民諺俗語是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶?！鞍嗽屡?，九月溫， ”；“一場秋雨一場寒， ”；“立了秋， ”告訴我們氣候變化的特點(diǎn)，使我們能更好地生活。
10．（5分）按要求仿寫句子。
（1）例：在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。
蝴蝶藏在一個(gè)秘密的家里。

（2）從方框中選一個(gè)事物，任選一兩個(gè)加點(diǎn)的詞語進(jìn)行描繪。
霎時(shí) 頓時(shí) 忽然 過了一會(huì)兒

11．（11分）閱讀。
無頭巨人刑天
??蚩（chī）尤慘死的消息傳到了南方，一位巨人聽到，他悲憤難平，決定單槍匹馬去找黃帝決斗。
??那巨人左手持盾牌，右手提戰(zhàn)斧，孤身行千里，過五關(guān)，斬六將，勢如破竹，直殺到中央天庭的南天門外，指名道姓，要與黃帝單挑獨(dú)斗。黃帝思忖（cǔn）道：此人單騎闖關(guān)，尤其大膽，若不立斬樹威，恐生大亂。他親自出馬，舞動(dòng)昆吾劍來斗巨人。兩人在云端里劍斧交加，使出平生本事，劍起如閃電破空，天為之變色；斧落似流星墜毀，地為之動(dòng)搖。從天庭殺到凡界，又一路殺至西方常羊山，大戰(zhàn)三百回合，不分勝負(fù)。黃帝一時(shí)間贏不了那巨人，急中生智，朝巨人身后瞪了一眼，大聲喝道：“五虎將還不上來拿下那廝（sī）？”巨人一驚，心神微散，手中的戰(zhàn)斧略松了一松。說時(shí)遲，那時(shí)快，黃帝的昆吾劍已削在他的脖子上，轟的一聲巨響，碩大的頭顱落地，把堅(jiān)硬的山地砸出了個(gè)大坑。
??巨人一摸頸上沒了頭顱，心中慌張，急忙放下斧、盾，彎腰伸手，在地上亂摸。那高挺的大樹，突兀（wù）的巖石，在那雙巨手的觸摸下折斷了，崩裂了，直弄得塵土紛揚(yáng)，木石橫飛。黃帝怕巨人摸著了頭顱接回頸上，趕緊手起劍落，將常羊山一劈為二，那頭顱骨碌碌滾入山內(nèi)，大山又合二為一。
??黃帝得勝回朝了。摸索不到頭顱的巨人并沒有放棄，撿起斧、盾，復(fù)挺身直立，他有了一個(gè)新的名字，叫作刑天?！靶獭钡囊馑际恰皵貧ⅰ?，“天”的意思是“頭顱”。刑天赤裸上身，把兩只乳頭當(dāng)作眼睛，把肚臍當(dāng)作嘴巴，他的雙乳似乎冒出了兇光，他的肚臍似乎唱起了戰(zhàn)歌，他揮舞著盾牌，掄圓了戰(zhàn)斧，與看不見的敵人作殊死拼殺，在無物之陣中戰(zhàn)斗不息。
??后來，黃帝被他的精神所震撼，在常羊山設(shè)立祭壇紀(jì)念這位戰(zhàn)神。
（選自《中國神話故事》，有改動(dòng)）
（1）梳理故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，以及主人公相應(yīng)的心情，補(bǔ)全下圖。
（2）從文中找出你認(rèn)為最神奇的一處： 。并將你的感受寫在下面的橫線上。
（3）下列選項(xiàng)中，關(guān)于選文的描述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.刑天非常勇猛，左手持盾牌，右手提戰(zhàn)斧，一個(gè)人就殺到南天門外。
B.五虎將是黃帝的手下，關(guān)鍵時(shí)刻，他們前來支援黃帝，最終把刑天的頭砍了下來。
C.為了不讓刑天找回自己的頭顱，黃帝劈開常羊山，讓頭顱滾入山中。
D.黃帝為了樹立威信，便決定親自應(yīng)戰(zhàn)。
（4）如果讓你扮演其中的一人，你想扮演黃帝還是刑天？請說明理由。

12．（12分）閱讀。
綠色蟈蟈兒（節(jié)選）
[法]法布爾
??在6月份，我捉了不少雌雄的蟈蟈兒關(guān)在我的金屬網(wǎng)罩里。這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。
??我給它們?nèi)n苣（wō jù）葉，它們吃了一點(diǎn)兒，但不喜歡。我必須另找食物，它們大概是要鮮肉吧，但究竟是什么呢？
??清晨，我在門前散步，突然旁邊的梧桐樹上落下了什么東西，同時(shí)還有刺耳的吱吱聲，我跑了過去，那是一只蟈蟈兒正在啄著處于絕境的蟬的肚子。我明白了：這場戰(zhàn)斗發(fā)生在樹上，發(fā)生在一大早蟬還在休息的時(shí)候。不幸的蟬被活活咬傷，猛地一跳，進(jìn)攻者和被進(jìn)攻者一道從樹上掉了下來。有時(shí)我甚至還看到蟈蟈兒非常勇敢地縱身追捕蟬，而蟬則驚慌失措地飛起逃竄，就像鷹在天空中追捕云雀一樣。
??后來，我籠里的囚犯的食物找到了，我用蟬來喂養(yǎng)它們。它們對這道菜吃得津津有味，肚子部分全被吃掉了，這是好部位，雖然肉不多，但似乎味道特別鮮美。因?yàn)樵谶@個(gè)部位，堆積著蟬用喙（huì）從嫩樹枝里吸取的糖漿甜汁。
??為了變換食物的花樣，我還給蟈蟈兒吃很甜的水果：幾片梨子、幾顆葡萄、幾塊西瓜。它們酷愛甜食。也許這就是它們抓到蟬后首先吃肚子的原因，因?yàn)槎亲蛹扔腥?，又有甜食。對于金龜子一類的昆蟲，它也毫不猶豫地都接受，吃得只剩下鞘（qià）翅、頭和爪。
??這一切都說明蟈蟈兒喜歡吃昆蟲，尤其是沒有過于堅(jiān)硬的盔甲保護(hù)的昆蟲。它十分喜歡吃肉，但不像螳螂一樣只吃肉。蟈蟈兒這“蟬的屠（tú）夫”在吃肉之后，也吃水果的甜漿，有時(shí)沒有好吃的，它甚至還吃一點(diǎn)兒青草。
（1）根據(jù)選文內(nèi)容，小明用表格記錄了作者的觀察與收獲，請你幫他補(bǔ)充完整。
（2）默讀選文，請你分別從內(nèi)容和寫法的角度，試著提兩個(gè)值得思考的問題。
問題一： 。
問題二： 。
（3）作者對綠色蟈蟈兒連續(xù)觀察了一段時(shí)間，當(dāng)它捕獵時(shí)，作者稱之為① ；當(dāng)它作為作者籠中觀察的對象時(shí)，作者稱之為② ；當(dāng)它吃鮮肉時(shí)，作者稱之為③ 。作者不斷地變換對它的稱呼，這樣寫的好處是④ 。
（4）作者法布爾之所以能將蟈蟈兒描寫的這么具體生動(dòng)，歸因于 。（多選）
A.他時(shí)間很多
B.作者的細(xì)致觀察
C.他喜愛文學(xué)創(chuàng)作
D.作者的連續(xù)觀察
13．（7分）非連續(xù)性文本。
材料一：
??黃山風(fēng)景區(qū)位于安徽省南部黃山市境內(nèi)，黃山原名“黟（yí）山”，后因傳說軒轅黃帝曾在此煉丹，故改名為“黃山”。黃山有72峰，蓮花峰（海拔1864m）與光明頂、天都峰并稱三大黃山主峰。黃山的代表景觀有“五絕三瀑”。五絕是奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪；三瀑是人字瀑、百丈泉、九龍瀑。
??黃山風(fēng)景區(qū)是世界文化與自然雙重遺產(chǎn)，世界地質(zhì)公園，國家AAAAA級(jí)旅游景區(qū)，國家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，全國文明風(fēng)景旅游區(qū)示范點(diǎn)。
材料二：
??上圖為黃山風(fēng)景區(qū)導(dǎo)覽圖。
??蓮花峰和天都峰實(shí)行輪流封閉政策，每五年一輪換。2019年初，天都峰開始封閉。
（1）兩則材料向我們介紹的是 和 。
A.黃山風(fēng)景區(qū)的主要景點(diǎn)
B.黃山風(fēng)景區(qū)的概況
C.黃山風(fēng)景區(qū)的自然資源
D.黃山風(fēng)景區(qū)的導(dǎo)覽圖
（2）黃山的三大主峰是① 、② 、③ 。
（3）根據(jù)上述資料，判斷下列說法的正誤，對的打“√”
①黃山風(fēng)景區(qū)是世界地質(zhì)公園，也是國家5A級(jí)旅游景區(qū)。
②黃山有三峰、五絕和三瀑，是游客賞景的絕佳去處。
③游客可同時(shí)游覽黃山三峰。
（4）與黃山有關(guān)的句子有很多，下面的句子分別寫的是哪個(gè)景點(diǎn)？填一填。
①一花帶有未開蕊，兩蕊之峰夾花肩。 。
②登臨不用挽藤蘿，絕頂光明霽（jì）色多。 。
14．（30分）??在“班級(jí)”這個(gè)大家庭中，同學(xué)們朝夕相處，總會(huì)有一些特別的發(fā)現(xiàn)吧！每個(gè)人都有自己的性格特點(diǎn)，展現(xiàn)著各自豐富多彩的一面。如果用動(dòng)物來形容你的同學(xué)們，你會(huì)選擇哪些動(dòng)物呢？為什么？
??要求：請你選擇幾位同學(xué)，以“我的同學(xué)們不一般”為題寫一篇文章。注意語句通順，條理清楚。不少于350字。
2023-2024學(xué)年浙江省杭州市臨平區(qū)四年級(jí)（上）期中語文試卷
參考答案
1．【答案】細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！
2．【答案】柔和 猶如 寬闊 莊稼 成熟 選擇 逐漸 舒適
3．【答案】C
4．【答案】D
5．【答案】B
6．【答案】C
7．【答案】B
8．【答案】B
9．【答案】（1）不學(xué)不成 不問不知 好問則裕 自用則??；
（2）一道殘陽鋪水中 只緣身在此山中 雪卻輸梅一段香；
（3）十月還有小陽春 十場秋雨要穿棉 把扇丟。
10．【答案】（1）蝴蝶藏在哪里呢？藏在一個(gè)秘密的家里。
（2）火燒云 火燒云形態(tài)各異，一會(huì)兒像奔騰的駿馬，過了一會(huì)兒像溫順的兔子，忽然又像昂首挺胸的大公雞。
11．【答案】（1）①悲憤難平。
②黃帝與刑天大戰(zhàn)，用計(jì)斬掉刑天頭顱。
③驚慌失措。
④黃帝大勝，但是刑天依舊不氣餒。
（2）刑天赤裸上身，把兩只乳頭當(dāng)作眼睛，把肚臍當(dāng)作嘴巴，他的雙乳似乎冒出了兇光，他的肚臍似乎唱起了戰(zhàn)歌，他揮舞著盾牌，掄圓了戰(zhàn)斧，與看不見的敵人作殊死拼殺，在無物之陣中戰(zhàn)斗不息。
一系列神奇想象，表現(xiàn)了刑天頑強(qiáng)不屈、永不妥協(xié)的精神。
（3）B；
（4）選擇刑天。因?yàn)樾烫焐砩嫌兄薮蟮牧α?，不屈的精神，是人們心目中的?zhàn)神。這正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。
12．【答案】（1）①外形特征；②食物喜好；③蟈蟈喜歡吃昆蟲、肉、吃水果的甜漿、青草；
（2）“竊竊自語”“津津有味”“酷愛甜食”“毫不猶豫地都接受”是擬人的寫作手法，這樣寫有什么好處？作者用蟈蟈捕食蟬與鷹追捕云雀相比較，表現(xiàn)了他對這兩種捕獵怎樣不同的態(tài)度？
（3）①進(jìn)攻者；②籠里的囚犯；③蟬的屠夫；④使行文更生動(dòng)，描寫更形象，給人更深刻的印象；
（4）BD。
13．【答案】（1）AD；
（2）蓮花峰 光明頂 天都峰；
（3）①√；
②√；
③×；
（4）①蓮花峰；
②光明頂。
14．【答案】
我的同學(xué)們不一般
在我們這個(gè)充滿活力的班級(jí)大家庭里，同學(xué)們就像各種各樣獨(dú)特的動(dòng)物，每個(gè)人都有著鮮明的性格特點(diǎn)。
我的同桌就像一只小蜜蜂，每天都忙忙碌碌的。上課的時(shí)候，他總是積極地回答問題，就像小蜜蜂采蜜一樣，不斷汲取知識(shí)的花蜜。下課后，他也不閑著，不是幫老師整理講臺(tái)，就是熱心地給同學(xué)們解答難題。
還有我們班的班長，他像一頭沉穩(wěn)的老黃牛。對待班級(jí)事務(wù)，他總是勤勤懇懇，任勞任怨。每天早早地來到學(xué)校，組織同學(xué)們早讀，放學(xué)后又留下來檢查教室衛(wèi)生。不管遇到什么困難，他都默默地承擔(dān)著，從不抱怨。
而我的好朋友則像一只機(jī)靈的小猴子。他充滿活力，思維敏捷。在課堂上，他總能快速地理解老師講解的知識(shí)，還經(jīng)常提出一些新奇的想法。課間休息時(shí)，他也是最活躍的那一個(gè)，在教室里蹦蹦跳跳，給大家?guī)碓S多歡笑。
在這個(gè)班級(jí)里，每個(gè)同學(xué)都像獨(dú)特的動(dòng)物，有著不一樣的魅力。正是因?yàn)橛辛怂麄?，我們的班?jí)才如此充滿生機(jī)與活力。晨霧 火燒云 大雪 獵豹
觀察對象
綠色蟈蟈兒
觀察內(nèi)容
①
②
觀察發(fā)現(xiàn)
蟈蟈兒非常漂亮
③

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