（1）在古詩詞中行走，你會遇到不同的風(fēng)景。在《賦得古原草送別送別》“ ， ”中，你能看到小草頑強的生命力；在《池上》“ ， ”中，你能看到小娃撐著小艇采白蓮的情景；在《憶江南》“ ， ”中，你能領(lǐng)略到碧水紅花的美景。
（2）在《刑天舞干戚》中，刑天與黃帝在 山展開激戰(zhàn)。刑天永不妥協(xié)、絕不屈服的頑強精神讓人深感敬佩，因此后世尊稱他為“ ”。
（3）《古希臘神話》中眾神帶領(lǐng)眾神住在 山；宙斯與墨提斯的女兒 被稱為智慧女神；火神是 和赫拉之子，他是愛與美的女神的丈夫。
2．（2分）擎天的不周山是被（ ）撞斷的。
A．顓頊B．共工C．刑天D．帝嚳
3．（2分）以下說法不正確的是（ ）
A．太陽神——阿波羅B．戰(zhàn)神——阿瑞斯
C．火神——赫拉克勒斯D．海神——波塞冬
4．（2分）沉香救母，劈的是（ ）
A．華山B．泰山C．嵩山D．恒山
5．（2分）譬喻再強大的英雄也有致命的死穴的典故是（ ）
A．斯芬克斯之謎B．特洛伊木馬
C．阿喀琉斯之踵
6．（6分）四年級的同學(xué)開展了“跨越千年，探尋遠古智慧”的綜合性學(xué)習(xí)活動，讓我們在故事中體驗神話的神奇魅力吧。
（1）琳琳飾演因被毒蛇咬了而墜入冥界的人，這個人是 。
A.伊敦恩
B.歐律狄刻
C.德墨忒爾
D.阿爾克墨涅
（2）明明制作了一張神話英雄名片（見如圖），這張名片指代的是 。
A.法厄同
B.歐羅巴
C.丘比特
D.普敘刻
（3）軒軒要講故事，下列對神話的情節(jié)描述不正確的是 。
A.夸父死后扔下的拐杖，變成了一片枝繁葉茂的桃林。
B.燧人氏鉆木取火，給人間帶來了光明和溫暖。
C.希臘神話中的美洲辛格比捉弄和嘲笑了北風(fēng)。
D.張果老是坐著芭蕉扇過海的。
7．（5分）判斷題。正確的打“√”，錯誤的打“×”。
（1）神農(nóng)嘗百草，寫下了《本草綱目》這本書。
（2）伏羲看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)受到啟發(fā)，畫出了八卦圖。
（3）在《希臘神話故事》里，人們就把那種重復(fù)費力而沒有結(jié)果的勞動稱為“尼俄柏的工作”。
（4）赫拉克勒斯最終躋身眾神行列。
（5）白居易字樂天，號香山居士，被稱為“詩圣”。
8．（6分）古詩文閱讀。
登飛來峰
[宋]王安石
飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
（1）詩句“自緣身在最高層”中，“緣”的意思是 。
A.緣分
B.因為
C.邊緣
D.沿著
（2）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是 。
A.第一句概括峰和塔的高度，古代八尺為尋，“千尋塔”，說明了塔的高峻。
B.第二句寫在晨雞報曉時分，便可以看到旭日東升，進一步渲染塔之高。
C.第三句用典來直抒胸臆，“浮云”在古代詩歌中，往往用來借代品德高尚的人。
D.這首詩是登高抒懷之作，詩人登上飛來峰，觸景生情，抒發(fā)豪情壯志。
（3）這首詩借景說理，借飛來峰的高遠壯闊，說明了 的道理。
9．（24分）實用類文本閱讀。
??四年級一班五組的同學(xué)以“一維碼”“二維碼”為話題，搜集了部分材料，展開了討論，請你也來參加討論并完成后面的題目。
??【材料一】一維碼是將寬度不等的多個黑條和空白，按照一定的編碼規(guī)則排列，用以來表達一組信息的圖形標(biāo)識符，常見的一維碼是由反射率相差很大的黑條和白條排成的平行線圖案。二維碼是在一維碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。二維碼是在水平和垂直方向的二維平面上存儲信息的代碼標(biāo)記。一般由黑白相間的幾何圖形組成，可用于機器識別，通過掃描二維碼，可獲得相關(guān)信息。
??【材料二】一維碼可以提高信息錄入的速度，減少差錯率。但是，組成一維碼的信息部分只能是字母和數(shù)字，尺寸相對較大，也就是說它的空間利用率較低，數(shù)據(jù)容量較小，這就決定了其信息量受到局限，一般只可容納30個字符左右。二維碼就不一樣了，它的信息承載量很大，包含字母、數(shù)字、漢字等數(shù)據(jù)，容量可達2000個字符左右。
??【材料三】使用一維碼碰到條形碼受損時，識讀設(shè)備就無法讀取信息，這就需要操作人員通過鍵盤手動輸入條形碼號。二維碼引入了錯誤糾正機制，使得二維碼在局部損壞時，依舊可以正確識讀。
（1）閱讀材料，完成①-⑤小題，判斷下列說法是否正確，正確填A(yù)，錯誤填B。
①下面圖一是二維碼。
②二維碼是一維碼的基礎(chǔ)。
③一維碼是由反射率相差不大的黑條和白條排成的平行線圖案。
④二維碼在局部損壞時，不可以正確識讀。
⑤一維碼不能人工識別。
（2）目前手機支付均采用二維碼識別技術(shù)，關(guān)于二維碼下列哪種說法是不正確的 。
A.信息容量大
B.可引入加密措施
C.編碼范圍較小但精準(zhǔn)
D.二維碼圖形旋轉(zhuǎn)也不影響識別
（3）以下關(guān)于二維碼的說法錯誤的是 。
A.目前二維碼大部分都是黑白兩色的
B.二維碼為支付、購物、網(wǎng)絡(luò)瀏覽等提供了方便入口
C.二維碼只要有輕微的破損就無法讀取
D.“掃一掃”是目前二維碼應(yīng)用的重要方式
（4）（多選）二維碼目前廣泛應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)瀏覽、下載、在線視頻、網(wǎng)上購物和支付等場景。下列關(guān)于二維碼的說法，正確的是
A.二維碼是一種比一維碼更高級的條碼格式。
B.彩色二維碼包含的信息量大于黑白二維碼。
C.掃描二維碼不會感染病毒。
D.二維碼具有存儲量大、保密性高、成本便宜等特點。
（5）閱讀材料二和材料三，用簡練的語言寫出“一維碼”和“二維碼”各有怎樣的優(yōu)點。
一維碼：
二維碼：
（6）結(jié)合生活實際寫出什么時候會用到二維碼或者一維碼？

10．（25分）文學(xué)類文本閱讀。
頂碗少年
??①有一次，我在上海大世界的露天劇場里看雜技表演。節(jié)目很精彩，場內(nèi)座無虛席。坐在前幾排的，全是來自異國的旅游者，優(yōu)美的東方雜技，使他們?nèi)朊粤?，他們和中國觀眾一起，為每一個節(jié)目喝彩鼓掌。
??②一位英俊少年出場了。在輕松優(yōu)雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒，忽而躍起……碗，在他的頭頂上搖搖晃晃，卻總是不掉下來。最后他騎在另一位演員身上，兩個人一會兒站起，一會兒躺下，一會兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動著身軀。站在別人晃動著的身體上，很難再保持平衡，他頭頂上的碗，搖晃得厲害起來。在一個大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來！這意想不到的失誤，讓所有觀眾都驚呆了。
??③臺上并沒有慌亂。頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。一位姑娘走出來，掃起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，還是金邊紅花白瓷碗，整整十只，一只不少。于是，音樂又響起來，碗又高高地頂?shù)搅松倌觐^上。一切重新開始。少年很沉著，不慌不忙地重復(fù)著剛才的動作，依然是那么輕松優(yōu)美，緊張不安的觀眾又陶醉在他的表演之中。到最后關(guān)頭了，又是兩個人疊在一起，又是一個接一個艱難的轉(zhuǎn)身。碗，又在他頭頂厲害地?fù)u晃起來。觀眾們屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他頭上的碗……眼看身體已經(jīng)轉(zhuǎn)過來了，幾個性急的外國觀眾忍不住拍響了巴掌。那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。少年急忙晃動腦袋保持平衡，可是來不及了。碗，又掉了下來。
??④場子里一片喧嘩。臺上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。還是那一位姑娘，走出來掃去了地上的碎瓷片。觀眾中有人在大聲地喊：“行了，不要再來了，演下一個節(jié)目吧！”好多人附和著喊起來。一位矮小結(jié)實的白發(fā)老者從后臺走到燈光下，他的手里，依然是一疊金邊紅花白瓷碗。他走到少年面前，臉上微笑著，并無責(zé)怪的神色。他把手中的碗交給少年，然后撫摩著少年的肩胛，輕輕搖了一下，嘴里低聲說了一句什么。少年鎮(zhèn)靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀眾鞠了一躬。
??⑤音樂第三次奏響了！場子里靜得沒有一絲聲息。有一些女觀眾，索性用手捂住了眼睛……
??⑥這真是一場驚心動魄的拼搏！當(dāng)那摞碗又劇烈地晃動起來時，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了。全場響起了暴風(fēng)雨般的響聲。
??⑦在以后的歲月里，不知怎的，我常常會想起這位頂碗少年。每當(dāng)想起，總會有一陣微微的激動……
（1）短文中的省略號較多，認(rèn)真閱讀短文，完成下列小題。（每空填一個選項，答案不重復(fù)）
a.第②自然段中的省略號表示 。
b.第③自然段中的省略號表示 。
c.第⑤自然段中的省略號表示 。
d.第⑦自然段中的省略號表示 。
A.對頂碗少年當(dāng)年頂碗情形的回憶
B.動作的省略
C.不想再看到前兩次的結(jié)果
D.碗在少年頭上所表現(xiàn)出的樣子
（2）文中的頂碗少年在表演中失誤了幾次？
A.2次
B.3次
C.4次
D.5次
（3）文中第③自然段中畫橫線的句子是對頂碗少年第一次表演失敗后的 描寫？
A.外貌描寫
B.神態(tài)描寫
C.動作描寫
D.神態(tài)描寫和動作描寫
（4）頂碗少年在表演過程中經(jīng)歷的心理變化過程是怎樣的？
A.愧疚→沉著→不知所措→鎮(zhèn)靜
B.愧疚→不知所措→鎮(zhèn)靜→激動
C.沉著→不知所措→愧疚→鎮(zhèn)靜
D.沉著→不知所措→鎮(zhèn)靜→激動
（5）根據(jù)課文內(nèi)容選出不正確的一項
A.頂碗少年在那次表演中一而再，再而三地失誤，但還是贏得了在場觀眾的熱烈掌聲。
B.頂碗少年那股頑強拼搏、勇于挑戰(zhàn)失敗并最終戰(zhàn)勝失敗的精神給作者以深刻的人生啟迪。
C.《頂碗少年》這個故事發(fā)生在上海大世界的露天劇場。
D.從《頂碗少年》中我們悟出，生活中隨時有失敗，失敗并不可怕，關(guān)鍵是你能否不氣餒，敢出失敗中走出來。
（6）在少年第二次表演又失敗后，一位老者走到臺上向他低聲說了一句什么，結(jié)合上下文，請把老人的話補充出來。

（7）從人物的動作和神態(tài)中可以看出來頂碗少年是個怎樣的人？那位老者又是個怎樣的人？

（8）文中寫少年的三次表演都寫到觀眾的反應(yīng)，這樣寫有什么作用？

11．（15分） 閱讀下面的材料，根據(jù)材料信息，從至少三個角度作出評論。
??佛山是中國南派武術(shù)的主要發(fā)祥地和集聚地，也是目前為止全國唯一獲得“中國武術(shù)之城”稱號的城市。佛山武術(shù)已播布至海外176個國家和地區(qū)，約有600多家拳館、1000多萬人參與習(xí)練。
??詠春拳在全球范圍內(nèi)廣泛傳播，更是構(gòu)建國際武術(shù)與體育文化交流的重要橋梁，在推動多元文化傳播、提升廣東國際形象影響力等方面具有不可替代的作用。
??“佛山拳種和武館非常多，詠春拳非常普及，群眾基礎(chǔ)雄厚，來自國內(nèi)外的愛好者到佛山習(xí)練詠春拳?！眹H武術(shù)聯(lián)合會秘書長張秋平表示，早在2018年，此項賽事也曾在佛山舉辦，辦得很成功，有力推動了詠春拳的傳播和推廣。
??2024年國際詠春拳大賽將于2024年12月12日至16日在佛山市南海區(qū)西樵飛鴻館、樵山文化中心舉辦。佛山這座很能“打”的城市，將迎來一大批國內(nèi)外武林高手，同臺切磋技藝，讓世界看到中華武術(shù)魅力。
（資料來源：南海大瀝公眾號）
（1）
（2）
（3）
2024-2025學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)四年級（上）期中語文試卷
參考答案
1．【答案】（1）野火燒不盡 春風(fēng)吹又生 小娃撐小艇 偷采白蓮回 日出江花紅勝火 春來江水綠如藍；
（2）常羊 戰(zhàn)神；
（3）奧林匹斯 雅典娜 宙斯。
2．【答案】B
3．【答案】C
4．【答案】A
5．【答案】C
6．【答案】（1）B；
（2）C；
（3）D。
7．【答案】（1）×；
（2）×；
（3）×；
（4）√；
（5）×。
8．【答案】（1）B；
（2）C；
（3）掌握了正確的觀點和方法，認(rèn)識達到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，就不會被事物的假象所迷惑。
9．【答案】（1）①A；②B；③B；④B；⑤B；
（2）C；
（3）C；
（4）ABD；
（5）可以提高信息錄入的速度，減少差錯率。它的信息承載量很大，容量可達2000個字符左右。在局部損壞時，依舊可以正確識讀；
（6）我們在超市買東西付錢或坐出租車付錢時會用到二維碼。
10．【答案】（1）a.B b.D c.C d.A；
（2）A；
（3）BC；
（4）A。
（5）A。
（6）老人會對少年說：“不要緊張，沉住氣，再試一次，相信自己一定能行！”。
（7）從少年連續(xù)兩次失敗，他并不氣餒可看出少年時一個鍥而不舍得人。從老者對少年的舉動可看出，老者是一位對少年循循善誘，鼓勵并充滿期待的人；
（8）通過表現(xiàn)觀眾的心情，渲染了當(dāng)時的緊張氣氛，烘托了頂碗少年表演的難度之高和高超的技藝，從另方面來說也突出了少年敢于面對失敗，百折不撓的拼搏精神。
11．【答案】（1）從文化傳承角度：佛山作為南派武術(shù)發(fā)祥地和“中國武術(shù)之城”，眾多拳種尤其是詠春拳的傳承和發(fā)展，體現(xiàn)了對傳統(tǒng)武術(shù)文化的延續(xù)，有利于中華武術(shù)文化代代相傳。
（2）從國際影響力角度：佛山武術(shù)在海外廣泛傳播，詠春拳成為國際武術(shù)與體育文化交流的重要橋梁，提升了廣東乃至中國在國際上的文化形象和影響力。
（3）從群眾參與角度：佛山武術(shù)群眾基礎(chǔ)雄厚，有大量國內(nèi)外愛好者參與，反映出武術(shù)在當(dāng)?shù)丶皣H上受歡迎的程度，也說明武術(shù)具有強大的吸引力和凝聚力。神話英雄名片
制作人：明明
寓意：愛情的象征
特征：有兩種箭，金箭和鉛箭。
神話體系：古希臘神話

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