注意事項(xiàng)：
1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。
2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
4．測試范圍：七上第1~5單元（側(cè)重第4~5單元）。
5. 難度系數(shù)：0.75。
6．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。
一、積累與運(yùn)用（20分）
閱讀下列材料，回答1-3問題。
閱讀，是視野的遠(yuǎn)行。翻開書本，我們能讀出旁觀者眼中怪誕不經(jīng)的勞倫茲，前仆后繼，追求真理；我們能讀出世人眼中純（cuì）的白求恩，滿腔熱（chén），無私奉獻(xiàn)；我們能讀到海倫·凱勒的世界變得花團(tuán)錦簇，企盼新一天來到；我們能讀到懸崖上抽噎的小男孩，在父親的鼓勵下走一步再走一步……
閱讀，是智慧的遠(yuǎn)行。雙腿癱瘓的史鐵生告訴我們要堅(jiān)韌樂觀，諄諄教子的諸葛亮勸（jiè）我們要修身養(yǎng)性，沉默寡言的牧羊人教育我們要慷（kǎi）無私，曾經(jīng)妄下斷語的鄭振鐸啟迪我們要勇于自省……
閱讀，將為我們贏取一筆筆豐厚的財(cái)富。讓書香飄逸，與書籍為友，與經(jīng)典同行。
1．上面文段中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．dàn cù qǐ yēB．dàng chù qī yī
C．dàng chù qī yēD．dàn cù qǐ yī
2．上面文段填入注音處的詞語書寫正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．粹 枕 戒 慨B．萃 忱 誡 概
C．粹 忱 慨 慨D．萃 枕 戒 概
3．上面文段中畫波浪線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
A．前仆后繼B．修身養(yǎng)性C．沉默寡言D．妄下斷語
【綜合性活動】閱讀下面文字，回答后面的問題。
讀書可以讓我們享受和汲取人類文化的成果，讓我們的心靈世界逐漸變得廣闊，變得豐富多彩。少年正是讀書時(shí)，熱愛讀書吧！讓書陪伴你一生?，F(xiàn)在，班級準(zhǔn)備開展“少年正是讀書時(shí)”專題學(xué)習(xí)活動。
請你積極參與并完成下面的任務(wù)。
4.【組合對聯(lián)】請你運(yùn)用下列詞語組成一副對聯(lián)，來表達(dá)對讀書方式的看法。（2分）
走進(jìn)去 百態(tài)人生 自可閱盡 大千世界 方能悟透 出得來
上聯(lián)：
下聯(lián)：
5.【讀書宣傳】學(xué)校將舉辦以“好讀書”為主題的手抄報(bào)展，小紅準(zhǔn)備將下圖漫畫用在手抄報(bào)中，但他不確定這幅漫畫符不符合本次手抄報(bào)主題。請你結(jié)合漫畫內(nèi)容及寓意，幫他解決疑惑。（4分）
6．古詩詞默寫(5分)
大自然的一山一水、一草一木都能觸發(fā)文人雅士的靈感，使他們留下或充滿哲理或飽含深情的語句?？鬃訌牟粩嗔魇诺暮铀械玫秸湎r(shí)間的啟發(fā)：“（1） ， 。”（《論語》）王灣停宿北固山下，在時(shí)序更迭中體悟新舊事物總是不斷更替的哲理：“（2） ， ?！保ā洞伪惫躺较隆罚┒鸥σ浴奥浠ā眮砩肺玻雀袊@個(gè)人身世之悲，又嘆繁華時(shí)代落幕：“正是江南好風(fēng)景,（3） ?！保ā督戏昀铨斈辍罚?br>二、閱讀（50分）
（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（10分）
閱讀下面的文字，完成7-9題。
港珠澳大橋的科技密碼
馮華
①遠(yuǎn)眺，全長55千米雙向六車道的港珠澳大橋宛若蛟龍，蜿蜒騰越于蔚藍(lán)色的海面上。大橋?qū)⒅槿堑貐^(qū)連成一片，珠海、澳門與香港間的車程由3小時(shí)縮短至半小時(shí)，形成港珠澳一小時(shí)經(jīng)濟(jì)生活圈。
②這是世界上最長的跨海橋梁工程，也是一座名副其實(shí)的科技大橋。根據(jù)規(guī)劃，港珠澳大橋工程項(xiàng)目要穿越30萬噸級巨輪通行的航道，同時(shí)毗鄰香港國際機(jī)場，大橋要滿足30萬噸級巨輪通行的需求就得建高，要滿足附近機(jī)場航班降落的限高需求又得建矮。經(jīng)過綜合考量，建設(shè)大橋的最合理方案確定為“橋、島、隧交通集群工程”，即在航道海域，大橋沉入海底，搭建深埋沉管隧道，同時(shí)在隧道兩端建起人工島連接橋身。
③外海人工建島和海底沉管隧道，是港珠澳大橋建設(shè)的難中之難。
④從上空俯瞰港珠澳大橋，巨龍?jiān)陔x岸20多千米處倏忽隱沒，再在6千米外騰空而起。隧道兩端的小島狀似蠔貝，工作人員都親切地稱其為“貝殼島”，這是在外海“無中生有”造出的兩座面積10萬平方米的小島。科研人員設(shè)計(jì)了多個(gè)方案，最后探索出外?？焖僦u技術(shù)，即采用120個(gè)巨型鋼圓筒直接固定在海床上并插入海底，再在中間填土形成人工島。每個(gè)圓筒直徑有22米，大概和籃球場一般大；最高達(dá)51米，相當(dāng)于18層樓高；重達(dá)550噸，與一架A380“空中客車”相當(dāng)。工程當(dāng)年開工，當(dāng)年成島，創(chuàng)造了世界紀(jì)錄。
⑤海底沉管隧道，同樣也是龐然大物，5.6千米的沉管隧道由33個(gè)巨型混凝土管節(jié)組成，每個(gè)管節(jié)長180米，寬38米，高11.4米，重量達(dá)8萬噸。要讓33個(gè)巨型管節(jié)在水下近50米的海底軟基環(huán)境下對接安放，難度堪比航天器交會對接，需要精準(zhǔn)的遙控、測繪、超算等一系列技術(shù)支撐。面對世界首例深埋沉管的島隧工程，多個(gè)單位的科研人員合作攻關(guān)，創(chuàng)造性地運(yùn)用“半剛性”沉管新結(jié)構(gòu)技術(shù)，飛越了這一國際“技術(shù)禁區(qū)”。
⑥這是世界最大的鋼結(jié)構(gòu)橋梁，能抗16級臺風(fēng)、7級地震，設(shè)計(jì)使用壽命長達(dá)120年，大橋僅主梁鋼板用量就高達(dá)42萬噸，相當(dāng)于10座“鳥巢”體育館或60座埃菲爾鐵塔的重量，這在我國橋梁史上是從未有過的。大橋的鋼橋面鋪裝面積達(dá)到50萬平方米，也創(chuàng)造了世界紀(jì)錄。
⑦施工現(xiàn)場緊鄰航道，每天來往航船多達(dá)4000艘。另外，這片海域是國家一級保護(hù)動物中華白海豚的自然保護(hù)區(qū)，這也對建設(shè)者提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了滿足工程質(zhì)量、工期和安全的需要，也為了更好地保護(hù)生態(tài)環(huán)境，這座大橋全部采用了“搭積木”的方式來建造。港珠澳大橋的所有構(gòu)件，不論大小，都是在岸上工廠整件制造，然后運(yùn)至海上，像“搭積木”一般拼裝在一起，實(shí)現(xiàn)了精密制造、精密安裝，體現(xiàn)了我國的整體科研水平和裝備實(shí)力。
⑧在施工過程中如何最大限度地減少對白海豚的干擾？工程團(tuán)隊(duì)與多家科研院所合作，300多次出海跟蹤，拍攝30多萬張照片，標(biāo)識了海域內(nèi)的白海豚數(shù)量，并摸清白海豚的生活習(xí)性，在施工時(shí)采取了針對性保護(hù)措施。大橋主體工程完工后，白海豚的數(shù)量，由施工之初的約1400頭，增加到了約1800頭。
⑨港珠澳大橋工程項(xiàng)目，從科研階段到開工建設(shè)，科技創(chuàng)新的理念貫穿始終，這個(gè)超級工程集結(jié)了我國在橋梁設(shè)計(jì)和施工、材料研發(fā)、工程裝備乃至生態(tài)環(huán)保領(lǐng)域的上千名科技工作者，在關(guān)鍵技術(shù)、關(guān)鍵裝備和關(guān)鍵材料領(lǐng)域取得全面突破，為我國交通建設(shè)行業(yè)的自主創(chuàng)新、技術(shù)進(jìn)步起到引領(lǐng)作用。
（選自《人民日報(bào)》2018年1月26日，有刪改）
7．下列說法與原文不相符的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．港珠澳大橋的建設(shè)創(chuàng)造了多項(xiàng)世界紀(jì)錄，如外海人工建島、大橋的鋼橋面鋪裝面積等。
B．海底沉管隧道工程是世界首例，工程人員運(yùn)用“半剛性”沉管新結(jié)構(gòu)技術(shù)，飛越了這一國際“技術(shù)禁區(qū)”。
C．港珠澳大橋是世界最大的鋼結(jié)構(gòu)橋梁，港珠澳大橋工程項(xiàng)目為我國交通建設(shè)行業(yè)的自主創(chuàng)新、技術(shù)進(jìn)步起到引領(lǐng)作用。
D．工程團(tuán)隊(duì)與多家科研院所合作，多次出海跟蹤白海豚，標(biāo)識白海豚的數(shù)量，摸清白海豚的生活習(xí)性，是為了有效避免其對工程建設(shè)的干擾。
8．下列對文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．文章第②段的畫線句子運(yùn)用了作比較的說明方法，對說明對象“橋、島、隧交通集群工程”加以具體的解釋，使說明對象概念清晰、通俗易懂。
B．文章第③段與第④⑤段是“總—分”關(guān)系。作者先總述外海人工建島和海底沉管隧道工程是港珠澳大橋建設(shè)的難中之難，再分別具體說明，層次分明。
C．第⑦段中，作者用加點(diǎn)詞語“全部”和“不論……都”進(jìn)行進(jìn)一步的限制，表明橋梁的大大小小部分，全部使用“搭積木”方式完成，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
D．文章最后一段是對全文的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了港珠澳大橋工程項(xiàng)目的成就和價(jià)值。
9．港珠澳大橋的“科技密碼”有哪些？請根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行簡要概括。（4分）
（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（14分）
閱讀下面的文字，完成10-13題。
敬畏
徐志俊
①姨夫的家，在離市區(qū)幾十里外的一個(gè)小山村。與姨夫一起去放夾子捕獵，是那個(gè)小山村留給我童年最美好的回憶。
②姨夫是個(gè)勤勞、樸實(shí)的山里漢子，勞作之余，放鐵夾子是他的愛好。鐵夾子是姨夫親人制作的，由粗鋼絲制成的捕獵工具，由兩個(gè)平面組成，合起時(shí)口部有鋸齒般的夾齒。兩個(gè)平面中間有軸連接，軸中安置有兩只彈簧，克服彈簧的阻力，拉開夾子后，由一卡子卡住，使其保持張開的姿態(tài)?？ㄗ又虚g有小孔，小孔中間則有一根如魚線般的鐵絲扣著，鐵絲的另一頭拴在自制的小竹竿上，當(dāng)獵物觸碰到張緊的鐵絲時(shí)，卡子即被拉開，在彈簧的作用力下，兩個(gè)平面便死死地咬合到了一起。
③在一個(gè)冬日的黃昏，夕陽掛在不遠(yuǎn)處那座熟悉的山頭，懶洋洋地不愿離去，仿佛喝醉了酒的老伯，那通紅的臉龐映紅了西天的云彩。姨夫背著裝有大小夾子的竹簍，我跟在他后面，我們沿著布滿雜草的小路朝山的深處走去。在一段潺潺流動的小溪旁，姨夫蹲下來，并向后縮動著肩膀，把竹簍放到了地上。姨夫說，這里靠著小溪，經(jīng)常有動物到這里來喝水；只要尋到它們的腳印或茅草折斷的痕跡，就可以知道它們經(jīng)常行走的路線。我們把夾子放在它們行走路線的狹窄路段，就能捕捉到它們。聽了姨夫的敘述，我不由得從心里佩服姨夫的捕獵技巧。我們找到了幾處有動物腳印和茅草折斷的小路，并放好了夾子。然后在夾子上面鋪了一層薄薄的茅草加以偽裝?；丶視r(shí)夜幕早已降臨。到家后，我們簡單地吃了點(diǎn)晚飯，便早早地睡了?？粗巴怵嵉脑鹿?，我久久地難以入睡。伴著眾多的疑慮與激動一直到了下半夜。后迷迷糊糊地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在夢里，我夢見了我們的夾子夾到很多野雞、野兔……
④外面公雞的打鳴聲把我從夢中驚醒。東方的旭日正冉冉升起，彤紅的太陽，洇紅了朝霞，小山村又從夜的寧靜中睡醒了過來。匆匆吃過早飯，姨夫便背著竹簍和蛇皮袋，帶著我，朝那座大山走去。一路上姨夫跟我講了不少關(guān)于他與這座大山的故事，不知不覺間我們就到了昨天放夾子的小溪旁。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我們看到一只碩大的灰白色兔子，被夾在夾子上，正拼命地掙扎著。它聽到了我們的聲音，加大了掙扎力度，兩只驚恐的眼睛正直直地注視著我們。我們加快了步伐。就在我們快接近它時(shí)，它突然掙脫夾子逃跑了。夾子鋸齒般的邊緣，留下了一截它那血淋淋、花瓣樣的前爪。姨夫沒有去追。其實(shí)我們倆兩頭包抄是完全可以逮住這只受傷的兔子的。也許，它壯士斷腕式的悲壯感動了姨夫。我們看著留下兔子前爪的夾子旁，斑斑血跡染紅了旁邊的雜草。我在想，這可憐的兔子憑著求生的信念與對大山生活的向往，一直支撐著它逃脫時(shí)那顆悲壯的心。我心里不由得對這只兔子產(chǎn)生了一種敬畏之情。我看著夾子上，那一小截被血染紅了的兔爪，我仿佛看到了它前夜被夾時(shí)，那驚恐、掙扎的場面。我甚至又升起這可憐的兔子到了大山里是否還能活下去的擔(dān)憂。姨夫用力拉開了夾子，小心翼翼地取出了那一小截兔爪——我清楚地記得，當(dāng)時(shí)他的眼里噙著淚花。姨夫用簍子里常備的一把柴刀，在那塊染滿血跡的地上，挖了一個(gè)坑，一臉凝重地把那只兔爪給埋了。
⑤回來的途中我們都沒有說話，山風(fēng)吹到臉上生疼生疼的。后來，聽姨媽說，姨夫自那次以后丟掉了所有的捕獵夾子……
10．文章圍繞“我”和姨夫捕獵的故事展開敘述，請閱讀全文概括情節(jié)，依次填寫相關(guān)內(nèi)容。（2分）
冬日黃昏：“我”和姨夫放夾子并將其偽裝；
夜幕降臨： ；
旭日升起： 。
11．聯(lián)系上下文，回答括號里的問題。（4分）
在一個(gè)冬日的黃昏，夕陽掛在不遠(yuǎn)處那座熟悉的山頭，懶洋洋地不愿離去，仿佛喝醉了酒的老伯，那通紅的臉龐映紅了西天的云彩。（語句運(yùn)用了什么描寫手法？有什么作用？）
12．讀完全文，你認(rèn)為文中的姨夫是一個(gè)怎樣的人？請結(jié)合具體內(nèi)容分析。（4分）
13．結(jié)合下面【鏈接材料】，談一談你對文章題目“敬畏”的理解。（4分）
【鏈接材料】
我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！
我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？
兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。
我永無改正我的過失的機(jī)會了！
（鄭振鐸《貓》）
（三）古詩文閱讀（18分）
閱讀下面這首詩歌，回答14題
歲暮到家
（清·蔣士銓）
愛子心無盡，歸家喜及辰。
寒衣針線密，家信墨痕新。
見面憐清瘦，呼兒問苦辛。
低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵。
14.從尾聯(lián)中看出作者怎樣的復(fù)雜心情？（4分）
閱讀下面文言文，完成15-18題。
【甲】
少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
（節(jié)選自《狼》）
【乙】
楊天一言：見二鼠出，其一為蛇所吞；其一瞪目如椒①，似甚恨怒，然遙望不敢前。蛇果腹②，蜿蜒入穴，方將過半，鼠奔來，力嚼其尾。蛇怒，退身出。鼠故③便捷，欻然④遁去，蛇追不及而返。及入穴，鼠又來，嚼如前狀。蛇入則來，蛇出則往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠來嗅之，啾啾如悼息⑤，銜之而去。友人張歷友為作《義鼠行》。
（節(jié)選自蒲松齡《聊齋志異》）
【注】①瞪目如椒：小眼瞪得很圓，像花椒的果實(shí)。②果腹：飽腹，滿腹。③故：本來。④炎然：忽然。⑤悼息：悲傷嘆息。
15．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（4分）
（1）少時(shí)( )
（2）一狼洞其中( )
（3）蓋以誘敵( )
（4）銜之而去( )
16．下面各組句子中加點(diǎn)詞的含義或用法相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．以刀劈狼首 意將隧入以攻其后也
B．久之 銜之而去
C．方欲行 方將過半
D．乃悟前狼假寐 然遙望不敢前
17．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）
蛇入則來，蛇出則往，如是者久。
18．【乙】文中的張歷友曾為此事作《義鼠行》一詩，詩云：“此鼠義且黠，捐軀在所輕。”這里的“黠”和【甲】文“狼亦黠矣”的“黠”含義和情感態(tài)度上有何不同？（4分）
“狼亦黠矣”——“黠”的含義： ，情感態(tài)度： ；“此鼠義且黠”——“黠”的含義： ，情感態(tài)度： 。
（四）名著閱讀（8分）
經(jīng)典常讀常新，是我們汲取人生智慧的永不枯竭的源泉。本學(xué)期，我們共同閱讀了經(jīng)典作品，請完成下列題目。
19.小賢要為學(xué)弟學(xué)妹們做本學(xué)期所閱讀的《朝花夕拾》一書的薦讀演講，下面是演講稿的片段，請將下面篇目填在對應(yīng)的橫線上。（只需填選項(xiàng)） （3分）
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：
這是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述魯迅童年拔何首烏、折臘梅趣事的①_________ ；有表現(xiàn)他在日本與老師交往的②____ __ ；還有反映他家鄉(xiāng)賽會風(fēng)俗的③______ 。在這些溫馨的回憶里，蘊(yùn)含著深沉的情感和理性的批判，令人回味無窮。
A.《從百草園到三味書屋》
B．《五猖會》
C．《藤野先生》
D．《二十四孝圖》
① ② ③
20.讀完這本書，書中的哪個(gè)人物給你留下了深刻印象，結(jié)合具體事例說說你的理由。 （5分）
人物：
理由：

三、寫作（50分）
閱讀下面材料，按要求作文。
上面的材料帶給你怎樣的聯(lián)想、觸動和思考？請從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。
題目一：以“風(fēng)景”為話題，自擬題目 題目二：那一幕，留在我心底
寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實(shí)的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。
巍峨的高山，清澈的小溪，繽紛的四季、田間、課堂、操場、街道……只要我們留心，身邊處處都是美麗的風(fēng)景。
生活的碎影如幀幀影像，那些難忘的畫面編織著我們歲月的斑斕與芳華，有欣喜的，有慚愧的，有感傷的，有溫暖的……那觸動心靈的一幕幕，燦爛心間，又怎會忘記？
總有一處風(fēng)景讓你心醉，總有一些日子令你難忘。

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