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    山東省濟(jì)南章丘市2024-2025學(xué)年部編版七年級(jí)上學(xué)期期中考試歷史試題

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    山東省濟(jì)南章丘市2024-2025學(xué)年部編版七年級(jí)上學(xué)期期中考試歷史試題

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    這是一份山東省濟(jì)南章丘市2024-2025學(xué)年部編版七年級(jí)上學(xué)期期中考試歷史試題,文件包含山東省濟(jì)南章丘市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試歷史試題文檔版docx、七年級(jí)歷史答案docx等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共11頁(yè), 歡迎下載使用。
    一、選擇題:每小題2分,共50分
    二、非選擇題:(共50分)
    26.(14分)
    (1)狀況:周王室地位下降,周天子逐漸失去對(duì)各地諸侯的控制(周天子逐漸失去天下“共主”的地位;周天子失去對(duì)國(guó)家的實(shí)際統(tǒng)治權(quán))。大國(guó)諸侯勢(shì)力雄厚,操控政治,競(jìng)相角逐(實(shí)際上取代了周天子的地位)。國(guó)家處于分裂割據(jù)狀態(tài)(西周時(shí)期的分封制逐步走向瓦解)(4分,每點(diǎn)2分,任答兩點(diǎn)即可)
    “方伯”:齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王等。(2分,任答一點(diǎn)即可)
    (2)國(guó)家:燕、齊、楚、秦。(8分,每點(diǎn)2分)
    27.(12分)
    (1)內(nèi)容:(6分,政治、經(jīng)濟(jì)、軍事每點(diǎn)2分,三方面各任答一點(diǎn))
    政治:確立縣制,由國(guó)君直接派官吏治理;廢除貴族的世襲特權(quán);嚴(yán)明法度,禁止私斗。
    經(jīng)濟(jì):廢除舊的土地制度;鼓勵(lì)耕織,生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役;統(tǒng)一度量衡。
    軍事:獎(jiǎng)勵(lì)軍功,對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地。
    (2)作用:使秦國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活面貌有了根本的改變;綜合國(guó)力大為增強(qiáng),提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力,一躍而成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó);為以后秦統(tǒng)一中國(guó)奠定了基礎(chǔ)。(6分,每點(diǎn)2分)
    28.(14分)
    (1)制度:周朝是分封制;秦朝是郡縣制。(4分,每點(diǎn)2分)
    (2)措施:秦始皇統(tǒng)一度量衡、車軌和文字。(4分,每點(diǎn)2分,全答對(duì)得4分,答對(duì)一點(diǎn)或兩點(diǎn)得2分)
    意義:度量衡的統(tǒng)一,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。統(tǒng)一車軌有利于對(duì)各地的控制和便于交通往來。文字的統(tǒng)一,便利了國(guó)家政令的發(fā)布和文化的的交流。(6分,每點(diǎn)2分。如果籠統(tǒng)回答,從對(duì)國(guó)家的統(tǒng)一、對(duì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展、對(duì)后世的影響也得6分。如:秦始皇實(shí)行的這一系列鞏固統(tǒng)一的措施,有利于鞏固統(tǒng)一多民族的國(guó)家,有利于經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展,對(duì)后世有深遠(yuǎn)的影響)
    29.(10分)
    【示例一】
    選擇的史事:河姆渡居民用骨耜進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn),栽培水稻;春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的鐵制農(nóng)具,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作。(2分)
    觀點(diǎn):生產(chǎn)工具的革新推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展。(2分)
    論述:新石器時(shí)期的河姆渡居民使用骨耜進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn),栽培水稻,原始農(nóng)業(yè)逐步發(fā)展。夏商周時(shí)期,青銅器開始廣泛應(yīng)用到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域,推動(dòng)奴隸制文明的誕生與發(fā)展。春秋后期,鐵制農(nóng)具出現(xiàn)并在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期得到推廣,標(biāo)志著社會(huì)生產(chǎn)力水平的提高。同時(shí)分封制不斷瓦解,稱霸兼并戰(zhàn)爭(zhēng)不斷,各國(guó)改革此起彼伏,社會(huì)形態(tài)由奴隸制社會(huì)逐步邁入封建社會(huì)。總之,生產(chǎn)工具的改進(jìn)能推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展,生產(chǎn)力的發(fā)展能帶來社會(huì)的變革。所以我們要大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。(6分)
    【示例二】
    選擇的史事:商鞅變法使秦國(guó)一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó);李冰主持修建的都江堰,使成都平原變成“天府之國(guó)”。(2分)
    觀點(diǎn):杰出人物推動(dòng)歷史發(fā)展。(2分)
    論述:商鞅變法使秦國(guó)的國(guó)力大增,提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力,秦國(guó)一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó),為以后秦國(guó)統(tǒng)一中國(guó)奠定了基礎(chǔ)。李冰主持修建的都江堰,合多功效于一個(gè)系統(tǒng),發(fā)揮著防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用,使成都平原成為沃野,并在后世一直發(fā)揮著巨大的作用??傊?,人民是歷史的創(chuàng)造者,杰出的人物在歷史發(fā)展潮流中起到了推動(dòng)作用。(6分)
    【示例三】
    選擇的史事:墨子 “兼愛”“非攻”;《韓非子》書影。(2分)
    觀點(diǎn):戰(zhàn)國(guó)時(shí)期學(xué)術(shù)思想活躍,出現(xiàn)了“百家爭(zhēng)鳴”的局面。(2分0
    論述:墨子是墨家創(chuàng)始人,主張“兼愛”“非攻”,要求人們互助互利,反對(duì)各國(guó)相互攻伐兼并、殘害生命。提出要選有才能的人治理國(guó)家,批判貴族的奢侈生活,提倡節(jié)儉。韓非是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家代表人,他反對(duì)空談仁義,強(qiáng)調(diào)依法治國(guó),樹立君主權(quán)威,建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治??傊?,當(dāng)時(shí)各個(gè)學(xué)派在思想、政治上的觀點(diǎn)不同,學(xué)派之間展開激烈辯論,相互抨擊,相互影響,取長(zhǎng)補(bǔ)短,形成了思想文化繁榮的百家爭(zhēng)鳴局面。(4分)
    (觀點(diǎn)準(zhǔn)確,材料充分,言之有理即可酌情得分,史事與觀點(diǎn)4分,論述6分但選擇的史事與觀點(diǎn)不一致不得分)
    閱卷說明:凡是涉及到中國(guó)人名、地名、專有名詞(比如:重大事件、民族名稱、機(jī)構(gòu)名稱等)出現(xiàn)錯(cuò)別字的不得分。題號(hào)
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    選項(xiàng)
    D
    C
    D
    A
    D
    B
    C
    A
    C
    B
    題號(hào)
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    選項(xiàng)
    B
    A
    B
    D
    B
    C
    A
    C
    C
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    題號(hào)
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    選項(xiàng)
    C
    B
    C
    D
    D

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