九年級(jí)語(yǔ)文參考答案
一、積累與運(yùn)用（26分）
1.（9分）（1)juān zài 蘊(yùn) diàn （4分）
（2）“四色文化”由紅色鐵軍文化、藍(lán)色海洋文化、白色海鹽文化、綠色濕地文化四部分組成或者“四色文化”分紅色鐵軍文化、藍(lán)色海洋文化、白色海鹽文化、綠色濕地文化四部分（1分）
（3）一河一水寫滿故事（2分）（結(jié)構(gòu)一致，意對(duì)即可）
（4）《離騷》 文章辭藻（2分）
2. （10分）（1）繩不撓曲（2）知者樂(lè)水（3）憐君何事到天涯 (4)沉舟側(cè)畔千帆過(guò) (5)靜影沉璧 (6)引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰 ⑦長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海 ⑧醉翁之意不在酒,在乎山水之間也
（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共10分，每空1分，錯(cuò)字、添字、漏字均不得分。）
3.（7分）活動(dòng)一：（3分）示例：注意開(kāi)放時(shí)間：9：00—17：00，周一閉館，（國(guó)家法定假期除外）。嚴(yán)禁攜帶寵物、危險(xiǎn)品、化學(xué)品等。展廳拍照不準(zhǔn)使用閃光燈。禁止觸摸展品及展覽設(shè)備。不準(zhǔn)大聲喧嘩。（每點(diǎn)一分）
活動(dòng)二：（2分）館長(zhǎng)您好?。?分）作為一家紅色教育基地，新四軍紀(jì)念館將在弘揚(yáng)鐵軍精神，傳播紅色文化方面做出哪些前瞻性措施（1分）？
活動(dòng)三：（2分）黃海中學(xué)九年級(jí)學(xué)生參觀鹽城新四軍紀(jì)念館
二、閱讀理解（64分）
（一）古詩(shī)文閱讀（22分）
譯文：正午時(shí)分，風(fēng)漸漸大起來(lái)，湖水有汩汩的聲音。很多船只排陣而來(lái)，景色雄壯讓人愉快。傍晚時(shí)分，狀如炮車般的云升騰起來(lái)，狂風(fēng)大作，湖面波浪奔騰，白色的波浪如雪山?jīng)坝科鸱鸷吵枪?。我這時(shí)環(huán)顧四周一片慘淡，放下筷子站立起來(lái)，憂懼悲傷，傷心流淚而且不能自制了。從前滕子京因在慶州統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)抗敵的事情被貶官到這里，因不得志而心情憂郁，擴(kuò)大原有城樓的規(guī)模而有了現(xiàn)在的岳陽(yáng)樓。等到完工，賓客同僚請(qǐng)典禮大樂(lè)慶祝落成。滕子京說(shuō)：“簡(jiǎn)直要扶著欄桿大哭一場(chǎng)才覺(jué)得痛快”。朝廷如此用人，(把滕子京貶官到岳州)，怎么能不心生感慨呢。但是，他年紀(jì)輕輕就入朝做官，在朝廷是有名的文臣，出朝廷外出統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)是知名的武將，年輕時(shí)就稍稍展示了自己的才華，又有范仲淹這樣的名士做知心好友，(貶官)不久政績(jī)卓著至極，有什么值得哭的呢?而我，被詩(shī)文寫作束縛，一下子就是四十多年，沒(méi)有得到國(guó)家任何任用，黑色的鬢發(fā)已經(jīng)白了，往日的壯志已經(jīng)心灰意冷，近來(lái)又遭遇兄弟病故，我像冬日的大雁孤身一人，飄零天涯，這才真的值得哭啊，值得大哭一場(chǎng)啊!
4.（2分）昔 滕 子 京 以 慶 帥 左 遷 此 地 /郁 郁 不 得 志 /增 城 樓 為 岳 陽(yáng) 樓
5.（4分）（1）正午 （2）停止 （3）已經(jīng) （4）是
6.（4分）（1）許多船只排陣而來(lái)，（景色）也十分雄壯讓人愉快。
（2）朝廷像這樣用人，確實(shí)不能不讓人心生感慨。
7.（5分）
（1）（2分）這首詩(shī)寫于作者被貶途中，“回首”有對(duì)京城的眷戀，有遭貶的愁苦（或怨憤），也有對(duì)朝廷的期待。（答到兩點(diǎn)給滿分。）
（2）（3分）相同點(diǎn)：都運(yùn)用比喻的修辭描寫洞庭湖美景。（1分）
不同點(diǎn)：前者抓住顏色和形狀突出洞庭山水的靜態(tài)美；后者突出了洞庭洶涌澎湃，氣勢(shì)磅礴的動(dòng)態(tài)美。（相同點(diǎn)1分，不同點(diǎn)答出靜態(tài)和動(dòng)態(tài)各給1分）
8.（4分）袁中道：①借滕子京遭遇貶謫一事，表達(dá)自己對(duì)朝廷用人的不滿；②袁中道將滕子京的身世經(jīng)歷與自己的對(duì)比，滕子京尚能施展才華且有摯友，而自己一直未得重用且兄弟病故，更突出自己的悲慘，為后文抒發(fā)悲痛之情做鋪墊。（每點(diǎn)1分，共2分）
范仲淹：①提及滕子京是為了交代寫作緣由；②表明自己對(duì)滕子京政績(jī)的肯定，勸勉滕子京和自己一道以天下為己任。（每點(diǎn)1分，共2分）
9.（3分）示例：他們和范仲淹不是同道之人。（1分）張舜民和袁中道在遇到人生困境時(shí)，只想到個(gè)人的得失，顯得消極悲痛，（1分）而范仲淹在面對(duì)挫折打擊時(shí)卻不計(jì)個(gè)人榮辱，心憂天下，展現(xiàn)出更豁達(dá)的胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。所以他們不是同道之人。（1分）（答“是同道之人”不得分。）
（二）信息類文本閱讀（12分）
10.(3分） B 根據(jù)材料一第⑤段中“國(guó)家博物館等古代服飾研究機(jī)構(gòu)，在傳承推廣漢服文化方面責(zé)無(wú)旁貸，但漢服的傳承主要還是要靠大眾”可知，選項(xiàng)“漢服的傳承和發(fā)展主要是國(guó)家博物館等古代服飾研究機(jī)構(gòu)的責(zé)任”說(shuō)法不正確。
11 (3分） A 材料二主要闡述了在福州倉(cāng)山區(qū)梁厝特色歷史文化街區(qū)舉辦的2024閩都花朝節(jié)，市民游客著漢服參與簪花禮等傳統(tǒng)民俗活動(dòng)，還有如傳統(tǒng)插花雅集體驗(yàn)等互動(dòng)活動(dòng)，體現(xiàn)了傳統(tǒng)服飾之美與傳統(tǒng)文化魅力，并沒(méi)有指出在梁厝舉行“花朝節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗”活動(dòng)是因?yàn)榇说厥亲顭衢T的打卡地之一。
12.(2分）①商家急于求成、盲目追求利潤(rùn)；②學(xué)界、設(shè)計(jì)界對(duì)漢服缺乏扎實(shí)系統(tǒng)的研究，導(dǎo)致漢服缺乏權(quán)威統(tǒng)一的設(shè)計(jì)規(guī)范和設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。（各1分）
13.(4分）示例：①舉辦相關(guān)的文化講座，宣傳漢服文化。②舉辦漢服知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)賽。③舉辦穿漢服體驗(yàn)周。④舉辦“最美漢服”攝影展。（寫出兩點(diǎn)即可得4分）
（三）文學(xué)類文本閱讀（20分）
14.(3分）在梨花盛開(kāi)的春天里，人們忙著給梨花授粉，蜜蜂在陽(yáng)光下不斷舞動(dòng)，春意盎然。
15.（4分）水泥畫是一種老手藝，蘊(yùn)含希望（1分）；老房子歷史悠久，古村落名聲在外；老梨樹(shù)給老村莊帶來(lái)生機(jī)和活力。（1分）文中三個(gè)“老物件”的共同特點(diǎn)是它們不僅是歷史的見(jiàn)證，更是文化的傳承和生活的寫照。（2分）
16．(7分）(1)(3分）運(yùn)用了動(dòng)作描寫（1分），用“勾勒”“添上”這兩個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出了老陳作畫手法的嫻熟，從而說(shuō)明老陳做水泥畫時(shí)間之久（1分），表達(dá)了作者對(duì)老陳的敬佩之情（1分）。
(2)(4分）“亮亮的”既指陽(yáng)光從梨花間透下來(lái)，斑駁的亮光，也指老陳等人對(duì)傳統(tǒng)技藝的守護(hù)和傳承，鄉(xiāng)村發(fā)展一片光明；（2分）“暖暖的”既指溫暖的陽(yáng)光照得人暖洋洋的，也指老陳等人對(duì)傳統(tǒng)技藝的守護(hù)和傳承讓人感動(dòng)，心里暖暖的（2分）。
17.(3分）①指古老村落里綻放的梨花；②指古村落里傳承保留下來(lái)的水泥畫技藝及白色工字脊，白墻壁，紅門窗，褐色線條勾勒的老房子；③指老陳等人對(duì)傳統(tǒng)技藝的堅(jiān)守與傳承。（一點(diǎn)1分，共3分）
18.(3分）示例一：我認(rèn)為甲同學(xué)的觀點(diǎn)更恰切。文中老陳用四十年的堅(jiān)守，為鄉(xiāng)村畫水泥畫，他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，手法嫻熟，制畫出的水泥畫栩栩如生，讓人敬佩和贊美。
示例二：我認(rèn)為乙同學(xué)的觀點(diǎn)更恰切。文中村里有三件老物件，家家戶戶墻上的水泥畫、清一色的老房子、上百年的老梨樹(shù)，這些都是傳統(tǒng)技藝與文化的代表；文中老陳堅(jiān)持畫水泥畫四十年，他還帶動(dòng)年輕人一起學(xué)習(xí)水泥畫，為村莊的人們送去美好和祝福，為守護(hù)村莊默默地奉獻(xiàn)著，這是對(duì)傳統(tǒng)技藝與文化的守護(hù)和傳承。文章一方面表達(dá)了對(duì)以老陳為代表的傳統(tǒng)技藝守護(hù)人的敬佩之情，也呼吁大家要守護(hù)和傳承傳統(tǒng)技藝和文化。（只答示例一的內(nèi)容得2分，答到示例二兩方面內(nèi)容的得3分）
（四）名著閱讀
19.（3分）①C ②A ③B
20.（3分）陸謙三人放完火后跑到古廟前，得意忘形，口出狂言。林沖聽(tīng)個(gè)正著，他終于感受到：自己所有的忍讓、妥協(xié)、屈辱換來(lái)的最終是高俅等人的斬盡殺絕，他已經(jīng)意識(shí)到自己原來(lái)那種本本分分、茍且偷安的想法純屬妄想。長(zhǎng)期積壓在林沖心里的仇恨此刻終于迸發(fā)，他不再隱忍，不再委曲求全，變得剛猛與不屈。清醒過(guò)來(lái)的林沖開(kāi)始向統(tǒng)治階級(jí)發(fā)起反擊，所以說(shuō)是“罵天下”。
21.（4分）示例一：林沖在山神廟殺死要暗害自己的陸虞候等人后，走投無(wú)路上了梁山，當(dāng)時(shí)的梁山首領(lǐng)王倫要林沖遞交投名狀，即下山殺一個(gè)人。林沖并不為殺人犯愁，只是怕沒(méi)人經(jīng)過(guò)。這說(shuō)明林沖為得到梁山泊的接納，視他人性命如草芥。
示例二：張都監(jiān)等人設(shè)計(jì)要在飛云浦殺害武松，被武松探知真相，血洗鴛鴦樓，不僅殺死了蔣門神、張都監(jiān)等人，連馬夫、丫鬟也不放過(guò)，直殺得心滿意足。這說(shuō)明在武松眼里，普通人死不足惜。
示例三：李逵江州劫法場(chǎng)救宋江時(shí)，晁蓋提醒他不要傷及百姓，李逵并不聽(tīng)從，一斧一個(gè)，排頭兒砍去。這說(shuō)明在他眼中只有“哥哥”宋江的命，沒(méi)有老百姓的命。（4分）（情節(jié)2分，闡述2分）
三、作文
22.（60分） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：切入分47分。
一類卷（54—60分）：切合題意，創(chuàng)意表達(dá)；思想健康，感情真摯；中心突出，內(nèi)容充實(shí)；語(yǔ)言流暢，條理清楚；文體明確。
二類卷（46—53分）：符合題意；思想健康，感情真實(shí)；中心明確，內(nèi)容較具體；文字比較通順，條理清楚；符合文體要求。
三類卷（36—45分）：基本符合題意；思想健康，感情真實(shí)；中心大致明確，內(nèi)容大致具體；文字大致通順，條理比較清楚；符合文體要求。
四類卷（25—35分）：基本符合題意；思想健康，感情基本真實(shí)；中心不夠明確，內(nèi)容不夠具體；文字不夠通順，條理不夠清楚；大體符合文體要求。
五類卷（24分以下）：不合題意；感情虛假；中心不明確，內(nèi)容不具體；文字不通順，條理不清楚；不符合文體要求或不成篇。
注意事項(xiàng)：
（1）書寫認(rèn)真規(guī)范，美觀大方，酌情加1—3分；字跡潦草，難以辨認(rèn)，酌情扣1—2分。
（2）不足600字，每少50字扣1分；未完篇且不足400字，評(píng)四類卷及以下。
（3）錯(cuò)別字每2個(gè)扣1分，重復(fù)不計(jì)，最多扣3分。

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