（1） vening
A.e
B.i
（2） ig
A.b
B.d
（3） rg
A.h
B.f
（4） iraffe
A.j
B.g
（5） ellyfish
A.j
B.g
（6） air
A.h
B.b
二、教室里，同學(xué)們正在討論中秋節(jié)晚會的劇本，請你來聽聽他們在說些什么吧。（聽一聽，勾出“√”相應(yīng)的圖片。念兩遍。）
2．教室里，同學(xué)們正在討論中秋節(jié)晚會的劇本，請你來聽聽他們在說些什么吧。（聽一聽，勾出"√"相應(yīng)的圖片。念兩遍。）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
三、大家都很積極參加中秋晚會，我們來看看他們的組員有多少人，都報名了什么節(jié)目吧。（聽一聽，勾出“√”相應(yīng)的信息。念兩遍。）
3．大家都很積極參加中秋晚會，我們來看看他們的組員有多少人，都報名了什么節(jié)目吧。（聽一聽，勾出"√"相應(yīng)的信息。念兩遍。）
四、Alice正在準(zhǔn)備表演的故事，我們跟她一起了解故事人物吧。（聽一聽，判斷下列圖片與錄音內(nèi)容是否相符，相符的畫“笑臉”，不相符的畫“哭臉”，念兩遍。）
4．Alice正在準(zhǔn)備表演的故事，我們跟她一起了解故事人物吧。（聽一聽，判斷下列圖片與錄音內(nèi)容是否相符，相符的畫"笑臉"，不相符的畫"哭臉"，念兩遍。）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
五、同學(xué)們正在服裝室準(zhǔn)備中秋晚會表演的服飾。我們一起來聽聽吧。 （聽一聽，選答句，寫編號，念兩遍。）
5．同學(xué)們正在服裝室準(zhǔn)備中秋晚會表演的服飾。我們一起來聽聽吧。 （聽一聽，選答句，寫編號，念兩遍。）
六、Kitty想自制月餅跟同學(xué)們分享，媽媽正在教她呢，我們一起來學(xué)一學(xué)吧。（聽一聽，用“1，2，3，4”給圖片排序， 念兩遍。）
6．Kitty想自制月餅跟同學(xué)們分享，媽媽正在教她呢，我們一起來學(xué)一學(xué)吧。（聽一聽，用"1，2，3，4"給圖片排序，念兩遍。）
排序：
七、老師將制作燈籠的方法錄音發(fā)給請假的Jim，方便他在家自學(xué)，我們一起來幫幫他吧。（聽一聽，圈出你聽到的單詞。念兩遍。）
7．老師將制作燈籠的方法錄音發(fā)給請假的Jim，方便他在家自學(xué)，我們一起來幫幫他吧。（聽一聽，圈出你聽到的單詞。念兩遍。）
一、MissWang為中秋晚會準(zhǔn)備了互動猜謎游戲，我們一起來找一找吧。 （讀一讀，在下面的字謎中圈出方框里的單詞。）
8．Miss Wang為中秋晚會準(zhǔn)備了互動猜謎游戲，我們一起來找一找吧。 （讀一讀，在下面的字謎中圈出方框里的單詞。）
二、Kitty作為主持人，給同學(xué)們準(zhǔn)備了有獎小問答，我們一起來試試吧。
9．Kitty作為主持人，給同學(xué)們準(zhǔn)備了有獎小問答，我們一起來試試吧。
I'm clever，and I can run very （fast/ slw ）.
Wh am I？
10．Kitty作為主持人，給同學(xué)們準(zhǔn)備了有獎小問答，我們一起來試試吧。
Hell!Tday is my birthday.I'm （ten/ eleven ） years ld nw.Wh am I？
11．Kitty作為主持人，給同學(xué)們準(zhǔn)備了有獎小問答，我們一起來試試吧。
﹣﹣ Tm，can she （run/ fly）？
﹣﹣Yes，she can.She is a cat.Wh is she？
12．Kitty作為主持人，給同學(xué)們準(zhǔn)備了有獎小問答，我們一起來試試吧。
This is my （daughter/ sn）.She is shrt.She is cute.Wh is she？
三、同學(xué)們正在彩排話劇，Miss Wang 請 Alice把臺詞發(fā)給大家，我們幫她分發(fā)一下吧。（讀一讀圖畫和句子，連線。）
13．同學(xué)們正在彩排話劇，Miss Wang請Alice把臺詞發(fā)給大家，我們幫她分發(fā)一下吧。（讀一讀圖畫和句子，連線。）
四、Tm想表演《我愛我家》的故事，我們一起檢查一下他的劇本是否有錯吧。 （請認(rèn)真觀察圖片，并判斷句子描述是否正確，正確的畫“笑臉”，錯誤的畫“哭臉”。）
14．Tm想表演《我愛我家》的故事，我們一起檢查一下他的劇本是否有錯吧。 （請認(rèn)真觀察圖片，并判斷句子描述是否正確，正確的畫"笑臉"，錯誤的畫"哭臉"。）
（1）In the stry（故事），Mum's hair is shrt.
（2）Dad is fat and strng.
（3）There are fur peple in this family.
（4）The family is happy.
2024-2025學(xué)年廣東省深圳市羅湖區(qū)二年級（上）期中英語試卷
參考答案與試題解析
一、Kitty在背誦劇本臺詞的時候遇到了很多新單詞，請你幫忙認(rèn)一認(rèn)吧。（聽一聽，勾出“√”所缺的字母。念兩遍。）
1．Kitty在背誦劇本臺詞的時候遇到了很多新單詞，請你幫忙認(rèn)一認(rèn)吧。（聽一聽，勾出"√"所缺的字母。念兩遍。）
（1） vening
A.e
B.i
（2） ig
A.b
B.d
（3） rg
A.h
B.f
（4） iraffe
A.j
B.g
（5） ellyfish
A.j
B.g
（6） air
A.h
B.b
【解答】略
二、教室里，同學(xué)們正在討論中秋節(jié)晚會的劇本，請你來聽聽他們在說些什么吧。（聽一聽，勾出“√”相應(yīng)的圖片。念兩遍。）
2．教室里，同學(xué)們正在討論中秋節(jié)晚會的劇本，請你來聽聽他們在說些什么吧。（聽一聽，勾出"√"相應(yīng)的圖片。念兩遍。）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
【解答】略
三、大家都很積極參加中秋晚會，我們來看看他們的組員有多少人，都報名了什么節(jié)目吧。（聽一聽，勾出“√”相應(yīng)的信息。念兩遍。）
3．大家都很積極參加中秋晚會，我們來看看他們的組員有多少人，都報名了什么節(jié)目吧。（聽一聽，勾出"√"相應(yīng)的信息。念兩遍。）
【解答】略
四、Alice正在準(zhǔn)備表演的故事，我們跟她一起了解故事人物吧。（聽一聽，判斷下列圖片與錄音內(nèi)容是否相符，相符的畫“笑臉”，不相符的畫“哭臉”，念兩遍。）
4．Alice正在準(zhǔn)備表演的故事，我們跟她一起了解故事人物吧。（聽一聽，判斷下列圖片與錄音內(nèi)容是否相符，相符的畫"笑臉"，不相符的畫"哭臉"，念兩遍。）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
【解答】略
五、同學(xué)們正在服裝室準(zhǔn)備中秋晚會表演的服飾。我們一起來聽聽吧。 （聽一聽，選答句，寫編號，念兩遍。）
5．同學(xué)們正在服裝室準(zhǔn)備中秋晚會表演的服飾。我們一起來聽聽吧。 （聽一聽，選答句，寫編號，念兩遍。）
【解答】略
六、Kitty想自制月餅跟同學(xué)們分享，媽媽正在教她呢，我們一起來學(xué)一學(xué)吧。（聽一聽，用“1，2，3，4”給圖片排序， 念兩遍。）
6．Kitty想自制月餅跟同學(xué)們分享，媽媽正在教她呢，我們一起來學(xué)一學(xué)吧。（聽一聽，用"1，2，3，4"給圖片排序，念兩遍。）
排序：
【解答】略
七、老師將制作燈籠的方法錄音發(fā)給請假的Jim，方便他在家自學(xué)，我們一起來幫幫他吧。（聽一聽，圈出你聽到的單詞。念兩遍。）
7．老師將制作燈籠的方法錄音發(fā)給請假的Jim，方便他在家自學(xué)，我們一起來幫幫他吧。（聽一聽，圈出你聽到的單詞。念兩遍。）
【解答】略
一、MissWang為中秋晚會準(zhǔn)備了互動猜謎游戲，我們一起來找一找吧。 （讀一讀，在下面的字謎中圈出方框里的單詞。）
8．Miss Wang為中秋晚會準(zhǔn)備了互動猜謎游戲，我們一起來找一找吧。 （讀一讀，在下面的字謎中圈出方框里的單詞。）
【解答】（1）橫排字母第一行中含有單詞afternn，譯為：下午?？蓮牡谝恍械谒膫€字母開始到倒數(shù)第三個字母為止圈出。
（2）豎排字母第六行中含有單詞ten，譯為：十。可從第一個字母開始到第三個字母為止圈出。
（3）橫排字母第三行中含有單詞swim，譯為：游泳?？蓮牡谌械谄邆€字母開始到倒數(shù)第五個字母為止圈出。
（4）橫排字母第四行中含有單詞yung，譯為：yung年輕的?？蓮牡谒男械谖鍌€字母開始到第六個字母為止圈出。
故答案為：。
二、Kitty作為主持人，給同學(xué)們準(zhǔn)備了有獎小問答，我們一起來試試吧。
9．Kitty作為主持人，給同學(xué)們準(zhǔn)備了有獎小問答，我們一起來試試吧。
I'm clever，and I can run very fast （fast/ slw ）.
Wh am I？
【解答】fast快地，slw慢地，觀察圖片可知，這里表示跑得很快，fast符合題意。
故答案為：fast。
10．Kitty作為主持人，給同學(xué)們準(zhǔn)備了有獎小問答，我們一起來試試吧。
Hell!Tday is my birthday.I'm eleven （ten/ eleven ） years ld nw.Wh am I？
【解答】由圖可知，男孩11歲了。ten可譯為：10；eleven可譯為：11。
故答案為：eleven。
11．Kitty作為主持人，給同學(xué)們準(zhǔn)備了有獎小問答，我們一起來試試吧。
﹣﹣ Tm，can she run （run/ fly）？
﹣﹣Yes，she can.She is a cat.Wh is she？
【解答】由圖可知，這是一只會飛的貓。run跑，fly飛。fly符合。
故答案為：fly。
12．Kitty作為主持人，給同學(xué)們準(zhǔn)備了有獎小問答，我們一起來試試吧。
This is my daughter （daughter/ sn）.She is shrt.She is cute.Wh is she？
【解答】daughter女兒，sn兒子。圖片為女兒，譯為daughter。
故答案為：daughter。
三、同學(xué)們正在彩排話劇，Miss Wang 請 Alice把臺詞發(fā)給大家，我們幫她分發(fā)一下吧。（讀一讀圖畫和句子，連線。）
13．同學(xué)們正在彩排話劇，Miss Wang請Alice把臺詞發(fā)給大家，我們幫她分發(fā)一下吧。（讀一讀圖畫和句子，連線。）
【解答】（1）考查陳述句肯定形式。圖片是熊和青蛙。C.﹣﹣我個子小。你很大。﹣﹣我是一只熊。你是一只青蛙。符合，故選：﹣C。
（2）考查系動詞引導(dǎo)的一般疑問句。圖片是一對老人。D.﹣﹣丹尼，他們是你的父母嗎？﹣﹣不，他們是我的祖父母。符合。故選：﹣D。
（3）考查情態(tài)動詞引導(dǎo)的一般疑問句。圖片是跑得快。A.﹣﹣你能像貓一樣跑嗎？﹣﹣是的，我能。我跑得很快。符合。故選：﹣A。
（4）考查祈使句肯定形式。圖片在數(shù)數(shù)玩游戲。B.﹣﹣我們來玩吧！3，2，1，走！﹣﹣四、五、六，撿起棍子。符合。故選：﹣B。
四、Tm想表演《我愛我家》的故事，我們一起檢查一下他的劇本是否有錯吧。 （請認(rèn)真觀察圖片，并判斷句子描述是否正確，正確的畫“笑臉”，錯誤的畫“哭臉”。）
14．Tm想表演《我愛我家》的故事，我們一起檢查一下他的劇本是否有錯吧。 （請認(rèn)真觀察圖片，并判斷句子描述是否正確，正確的畫"笑臉"，錯誤的畫"哭臉"。）
（1）In the stry（故事），Mum's hair is shrt.
（2）Dad is fat and strng.
（3）There are fur peple in this family.
（4）The family is happy.
【解答】（1）句意：在故事中，媽媽的頭發(fā)是短的。圖示：媽媽是長發(fā)。可知，句子描述錯誤。故答案為：。
（2）句意：爸爸很胖并且強壯。圖示：爸爸瘦瘦的且強壯的?？芍渥用枋鲥e誤。故答案為：。
（3）句意：這個家庭有四個人。圖示：一家四口?？芍?，句子描述正確。故答案為：。
（4）句意：這個家庭很幸福。圖示：高興的一家人。可知，句子描述正確。故答案為：。







（1）
Nina
（2）
Tim
（3）
Tina
（1）A.Gd afternn，Kitty.
B.Gd mrning，Kitty.
（2）A.I'm great.
B.I'm right.
（3）A.I'm shrt and thin.
B.I'm fine.
（4）A.I need a T﹣shirt.
B.Yes，I am.
（5）A.This is a nice dress.
B.Yes，yu can.Here yu are.
（6）A.Yes，she is.
B.N，he isn't.
Hell，Jim.Let's make a lantern（燈籠）.Fllw me.Yu need scissrs，pencils，and a big paper（1） （bx/ bag）.It's a（2） （small/ smell ） lantern，nt s big.Then yu（3） （can/ can't ） draw a rabbit n it.Yu can（4） （write/ right）"Happy Mid﹣Autumn Festival".It is（5） （gd/ cl）.

afternn ten swim yung
（1）
A.﹣﹣Can yu run like a cat？
﹣﹣Yes，I can.I run fast.
（2）
B.﹣﹣Let's play!3，2，1，g!
﹣﹣Fur，five，six，pick up sticks.
（3）
C.﹣﹣I'm small.Yu' re big.
﹣﹣I'm a bear.Yu' re a frg.
（4）
D.﹣﹣Danny，are they yur parents？
﹣﹣N，they' re my grandparents.







（1）
Nina
（2）
Tim
（3）
Tina
（1）A.Gd afternn，Kitty.
B.Gd mrning，Kitty.
（2）A.I'm great.
B.I'm right.
（3）A.I'm shrt and thin.
B.I'm fine.
（4）A.I need a T﹣shirt.
B.Yes，I am.
（5）A.This is a nice dress.
B.Yes，yu can.Here yu are.
（6）A.Yes，she is.
B.N，he isn't.
Hell，Jim.Let's make a lantern（燈籠）.Fllw me.Yu need scissrs，pencils，and a big paper（1） （bx/ bag）.It's a（2） （small/ smell ） lantern，nt s big.Then yu（3） （can/ can't ） draw a rabbit n it.Yu can（4） （write/ right）"Happy Mid﹣Autumn Festival".It is（5） （gd/ cl）.

afternn ten swim yung
（1）
A.﹣﹣Can yu run like a cat？
﹣﹣Yes，I can.I run fast.
（2）
B.﹣﹣Let's play!3，2，1，g!
﹣﹣Fur，five，six，pick up sticks.
（3）
C.﹣﹣I'm small.Yu' re big.
﹣﹣I'm a bear.Yu' re a frg.
（4）
D.﹣﹣Danny，are they yur parents？
﹣﹣N，they' re my grandparents.

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