一．選擇題（每道題只有一個正確選項，每題2分，共30分）
如果沒有化學(xué)的發(fā)展，世界就不可能像今日這種豐富多彩。下列事實與化學(xué)的發(fā)展關(guān)系不大的是（ ）
新材料的開發(fā)與利用 B. 食物、衣料和日常用品的日益豐富
C. 電腦軟件的不斷升級 D. 環(huán)境污染的預(yù)防和治理
2. 下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是 （ ）
A. 鐵釘生銹 麥磨成面B. 空氣液化 白磷燃燒
C. 燒制瓷器 糧食釀酒D. 鐵水鑄鍋 石蠟熔化
3. 化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)，下列敘述是描述物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（ ）
A. 碳酸氫銨遇熱容易分解B. 金屬鈉的密度比水小
C. 鋅粒遇鹽酸能產(chǎn)生氣體D. 酚酞遇到堿性溶液變紅
4. 科學(xué)探究是一種重要的學(xué)習(xí)方法。請閱讀下列資料：小婷的媽媽從超市買回兩袋食鹽，一袋標(biāo)明是加碘鹽，另一袋標(biāo)明為低鈉鹽（一種含有氯化鉀的鹽）。小婷看了包裝后想：這兩種鹽哪一種更咸？于是她開始了探究，小婷認(rèn)為可以將兩種鹽配成鹽水，然后分別嘗一下，就可以知道哪一種更咸了。對于小婷的這種想法屬于科學(xué)探究基本環(huán)節(jié)中的（ ）
A. 提出問題 B. 猜想與假設(shè) C. 設(shè)計實驗方案 D. 得出結(jié)論
5. 有關(guān)原子、分子構(gòu)成物質(zhì)的說法中，錯誤的是（ ）
A. 從水分子模型可以看出，水是由許多氫原子和氧原子構(gòu)成的
B. 世界萬物都是由極其微小的粒子（如分子、原子）構(gòu)成的
C. 化學(xué)就是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)科學(xué)
D. H2O、O2、H2是三種不同的分子，總共含有兩種原子
6. 蠟燭燃燒的現(xiàn)象中，最能說明蠟燭燃燒是化學(xué)變化的本質(zhì)的現(xiàn)象是（ ）
A. 蠟燭燃燒時會發(fā)光、發(fā)熱
B. 蠟燭燃燒時有液體（燭淚）流下來
C. 用一干冷燒杯罩在火焰上，燒杯內(nèi)壁有水霧，迅速加入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁
D. 蠟燭越燒越短
下列圖示的實驗操作正確的是（ ）
A．傾倒液體B．讀出量筒內(nèi)液體的體積
C．熄滅酒精燈D．給試管內(nèi)的液體加熱
8. 某同學(xué)欲取 8mL水進行水的沸騰實驗，可供選擇的儀器有：①10mL量筒；②50mL量筒；③酒精燈；④容積為20mL的試管；⑤容積為30mL的試管；⑥試管夾；⑦膠頭滴管?所選用儀器組合正確的是（ ）
A. ②③④⑥ B. ①③④⑥ C. ②③⑤⑥⑦ D. ①③⑤⑥⑦
9.《黃帝內(nèi)經(jīng)》中記載“地氣(水蒸氣)上為云，天氣下為雨”。表明古人已認(rèn)識到云雨是水蒸氣經(jīng)陽光、風(fēng)等影響變化而來的。下列有關(guān)“為云”“為雨”的認(rèn)識錯誤的是（ ）
A. 此過程體現(xiàn)自然界中的水循環(huán)
B. 此過程能實現(xiàn)水資源的重新分布
C. 水變成水蒸氣的過程中，分子失去能量，運動減慢
D. 此過程是通過水分子的運動及間隔變化實現(xiàn)的
10. 黃河是我們的母親河，某化學(xué)小組的同學(xué)經(jīng)過調(diào)查和搜集資料得知，可以通過①化學(xué)沉降（明礬）②殺菌消毒（用漂白粉）③自然沉降④過濾等幾個步驟對黃河水進行凈化。合理的操作順序是（ ）
A．①③②④B．③①④②C．③④①②D．①③④②
中國詩詞既蘊含人文思想，又煥發(fā)理性光輝。對劃線部分的解釋不合理的是（ ）
花氣襲人知驟暖，喜鵲穿樹喜新晴------溫度高，分子運動加快
B. “千錘萬鑿出深山”道出了石灰石開采的艱辛------發(fā)生的物理變化
C. “忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”--------發(fā)生化學(xué)變化
D. 零落成泥碾作塵，只有香如故--------這都是因為微觀粒子在不斷運動
12. 家庭日常生活經(jīng)常用到的下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）
A. 降溫用的冰水共存物B. 餐飲用的可口可樂
C. 調(diào)味用的加碘食鹽D. 炒菜用的不銹鋼鍋
13. 關(guān)于電解水實驗的下列說法中正確的是（ ）
A. 從現(xiàn)象上判斷:正極產(chǎn)生的是氫氣
B. 從變化上分類:該變化屬于物理變化
C. 從宏觀上分析:水是由氫氣和氧氣組成的
D. 從微觀上分析:水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
14. 在下列變化中（條件已略去），屬于化合反應(yīng)的是（ ）
A. 鎂＋氧氣→氧化鎂B. 石蠟＋氧氣→二氧化碳＋水
C. 氧化汞→汞＋氧氣D. 食鹽＋水→食鹽水
15. 下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)說法正確的是（ ）
該反應(yīng)前后分子的種類沒有發(fā)生變化 B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C. 該反應(yīng)前后所有原子都沒發(fā)生改變 D. 該反應(yīng)前后有四種化合物
二、填空與簡答（共計3題，共60分）
化學(xué)變化現(xiàn)象多姿多彩，通過化學(xué)變化可以改造物質(zhì)世界并且能實現(xiàn)物質(zhì)和能量的相互轉(zhuǎn)化，讓我們一起體會化學(xué)變化在創(chuàng)造新物質(zhì)和物質(zhì)間能量轉(zhuǎn)化中的神奇魔力吧！
（8分）物質(zhì)的性質(zhì)與變化：
現(xiàn)有以下四個變化：①在點燃條件下，氫氣在氧氣中燃燒；②電燈通電發(fā)光；③水受熱變成水蒸氣；④給水通入直流電產(chǎn)生氣體。
請回答下列問題：
探究化學(xué)變化的規(guī)律是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)，上述變化中屬于化學(xué)變化的是（填序號，下同） ，屬于物理變化的是 。
分別從宏觀和微觀兩個角度分析，變化③和④的本質(zhì)區(qū)別是什么？
宏觀：
微觀：
(3)在上述化學(xué)反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是 ，屬于化合反應(yīng)的是 。
（10分）神奇的化學(xué)變化——光合作用與燃燒反應(yīng)，如圖為光合作用和木柴燃燒過程中，部分物質(zhì)參與循環(huán)的示意圖。請據(jù)圖并結(jié)合你學(xué)過的知識，回答下列問題：

(1)從物質(zhì)組成的角度看，葡萄糖屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。
(2)從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看，光合作用及葡萄糖轉(zhuǎn)化為纖維素屬于 變化（填“物理”或“化學(xué)”）。通過圖示可以分析出光合作用是在光照和葉綠體的作用下將二氧化碳和水轉(zhuǎn)換成葡萄糖和氧氣，請寫出光合作用的文字表達式 。
(3)從能量轉(zhuǎn)化的角度看，綠色植物光合作用時能量轉(zhuǎn)化的方式是 能轉(zhuǎn)化為
能。
(4)葡萄糖的有關(guān)描述：①純凈的葡萄糖為無色晶體，有甜味；②易溶于水，微溶于乙醇，不溶于乙醚；③在干燥的條件下，葡萄糖具有良好的穩(wěn)定性；④葡萄糖在生物體內(nèi)能夠發(fā)生氧化反應(yīng)，放出熱量；⑤葡萄糖能與新制氫氧化銅反應(yīng)生成磚紅色沉淀；⑥葡萄糖能與銀氨溶液反應(yīng)有銀鏡反應(yīng)；⑦淀粉水解可以生成有葡萄糖。
上述材料中屬于葡萄糖的物理性質(zhì) （填序號），屬于葡萄糖的化學(xué)性質(zhì)是 （填序號）。
18.（42分）有了水，才有地球上的萬物生靈，有了水，才有了人類的燦爛文明！在美麗的威海里口山國家級森林公園里，里口山水庫猶如一顆鑲嵌著的明珠，堪稱威海的“日月潭”，名副其實。
里口山水庫，這是在20世紀(jì)60年代開展的一場“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨”學(xué)出“紅旗渠”運動時期結(jié)的碩果。當(dāng)時的老威海市全“田村公社”的三十幾個村落，為了響應(yīng)黨的號召，召集了村里的青壯勞力，帶著自己的锨镢鎬，推著獨輪小車，匯聚在這里，在一片荒蕪的山溝兩旁用玉米秸稈搭起窩棚，吃住在山里，憑手刨肩挑手推，日夜“戰(zhàn)山河”，創(chuàng)下了“敢叫日月?lián)Q新天”的這個歷史壯舉，建成里口山水庫。某興趣小組以“里口山水庫的水”為課題，開展相關(guān)探究實驗。
（一）里口山水庫水的凈化
A.自制凈水器：
(1)設(shè)計實驗：運河水中含有泥沙等不溶性雜質(zhì)以及色素、異味、礦物質(zhì)、微生物
①可以通過 （填操作名稱）去除泥沙等不溶性雜質(zhì)。
②去除色素和異味可以用 ，因其疏松多孔而具有 性。
(2)凈化：將礦泉水瓶和紗布、活性炭等組合成如圖所示裝置進行水的凈化。其中，裝置制作較合理的是 （選“A”或“B”）。通過該裝置凈化后的水 （選填“適宜”“不宜”）直接飲用。
B. 實驗室的凈水裝置：
(1)用圖1所示裝置進行過濾，還缺少的一種儀器是 ，作用是 ，過濾時，會導(dǎo)致濾液渾濁的原因是 （寫一條）。
(2)圖2為凈化天然水的蒸餾裝置，蒸餾的原理是利用天然水中各物質(zhì)的 不同進行分離，目的是為了得到 。蒸餾后在右側(cè)試管中得到的物質(zhì)為 （填“純凈物”或“混合物”）。水蒸餾的過程中，沒有發(fā)生變化的是 （填序號）。
①水分子的化學(xué)性質(zhì) ②水分子間的間隔 ③水分子的能量 ④水分子的構(gòu)成
膜法也是常用的凈水方法。如圖3利用膜法凈化水的主要過程示意圖：
膜法凈水的原理與 （填“圖1”或“圖2”）類似，其原理是利用 不同。經(jīng)過超濾膜后得到的凈化水屬于 （填“混合物”或“純凈物”），理由是 。
總結(jié)：混合物分離的一般思路和方法是（將序號排序） 。
a.分析混合物成分 b.找到分離方法 c.尋找成分性質(zhì)差異
里口山水庫水的變化
氫氣是理想的清潔高能燃料，以水為原料生產(chǎn)氫氣的方法有多種。
氫氣的制?。悍椒ㄒ唬弘娊馑ǎ?1分）。
(1)右圖中a端連接電源的 （填“正”或“負(fù)”）極。如果a玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積為，則b玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積約為 mL；實驗中常用 檢驗a玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體。該實驗說明水是由 組成的。
寫出電解水的文字表達式 ，基本反應(yīng)類型為 。在水通電分解的變化中，能量是由 能轉(zhuǎn)化為
能，屬于 （填“吸收”或“釋放”）能量的變化，反應(yīng)物所具有的化學(xué)能比生成物所具有的化學(xué)能 （填“高”或“低”）。
方法二：光解水法。（9分）
(2)我國科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽能分解水制氫氣。水分子在通過并接觸催化劑表面時，分解的微觀過程用示意圖表示如下：

則水分解微觀過程的正確順序是 （填序號）。
該反應(yīng)中發(fā)生變化的微粒是 ，不變的微粒是 ，生成新的微粒是 。由此可知，保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是 。
氫氣的應(yīng)用：
（3）氫氣在我國航天事業(yè)發(fā)展歷程中起到至關(guān)重要的作用。長征五號運載火箭采用液氫作燃料的，主要是因為氫氣燃料具有 的優(yōu)點。氫氣燃燒的文字表達式
是 。請從微觀角度描述氫氣燃燒的實質(zhì)：
對里口山水庫水的再認(rèn)識（4分）
（4）請從物質(zhì)的組成、構(gòu)成、性質(zhì)、用途四個角度闡述對水的認(rèn)識：


實驗探究題（1題，共10分）
19.（10分）某興趣小組設(shè)計如圖實驗探究分子的性質(zhì)。
【情景再現(xiàn)】
如圖1所示，燒杯A中裝有20mL水，滴入幾滴酚酞試劑，在燒杯B中裝有20mL濃氨水。一段時間后，燒杯A中的溶液由無色變?yōu)榧t色，可知濃氨水具有的物理性質(zhì)是 性。
【提出問題】：是什么物質(zhì)使無色酚酞變紅的呢？
【猜想與假設(shè)】：
猜想一：從B燒杯中蒸發(fā)出水蒸氣，部分水分子運動進入A燒杯，水使酚酞變紅；
猜想二：從B燒杯中揮發(fā)出氨氣，部分氨氣分子運動進入A燒杯，氨氣使酚酞變紅；
猜想三：從B燒杯中揮發(fā)出氨氣，部分氨氣分子運動進入A燒杯與水結(jié)合形成氨水，氨水使酚酞變紅。
【進行實驗】
(2)同學(xué)們經(jīng)過討論后一致認(rèn)為猜想一不成立，理由是 。
(3)為了探究另外兩種猜想，同學(xué)們設(shè)計如下實驗方案：
【實驗拓展】
同學(xué)們設(shè)計了如圖1所示的實驗，但實驗中聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是同學(xué)們對此實驗進行了改進，設(shè)計了如圖2所示，b、c處觀察到的實驗現(xiàn)象是： 。
由此得到關(guān)于分子性質(zhì)的結(jié)論是： ； 。
（6）老師帶領(lǐng)同學(xué)們采集了圖2實驗中的相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制了隨著溫度變化分子運動速率的圖像，其中M代表測的是 處（填“X”或“Y”）分子運動速率。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
1.將一張濾紙浸入酚酞溶液中，兩分鐘后取出，懸掛在通風(fēng)處晾干用剪刀將其剪成兩片。

濾紙不變色
猜想 不成立
3.在另一片濾紙上滴幾滴蒸餾水，將濾紙放入收集滿氨氣的集氣瓶中。
濾紙變紅色
猜想 成立

相關(guān)試卷

山東省威海市威海經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)2024-2025學(xué)年九年級（五四學(xué)制）上學(xué)期11月期中考試化學(xué)試題：

這是一份山東省威海市威海經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)2024-2025學(xué)年九年級（五四學(xué)制）上學(xué)期11月期中考試化學(xué)試題，文件包含2024--2025第一學(xué)期初四化學(xué)期中考試試題pdf、2025第一學(xué)期初四化學(xué)期中考試試題答案pdf等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共5頁， 歡迎下載使用。

山東省威海市環(huán)翠區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期末化學(xué)試題：

這是一份山東省威海市環(huán)翠區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期末化學(xué)試題，共8頁。

2023-2024學(xué)年山東省威海市環(huán)翠區(qū)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末調(diào)研試題含答案：

這是一份2023-2024學(xué)年山東省威海市環(huán)翠區(qū)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末調(diào)研試題含答案，共10頁。試卷主要包含了答題時請按要求用筆等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

2023-2024學(xué)年山東省威海市環(huán)翠區(qū)九年級上學(xué)期期中質(zhì)量檢測化學(xué)試題

2023-2024學(xué)年山東省威海市環(huán)翠區(qū)九年級上學(xué)期期中質(zhì)量檢測化學(xué)試題
2023年山東省威海市環(huán)翠區(qū)初中學(xué)業(yè)考試模擬化學(xué)試題（含答案）

2023年山東省威海市環(huán)翠區(qū)初中學(xué)業(yè)考試模擬化學(xué)試題（含答案）
山東省威海市環(huán)翠區(qū)2021-2022學(xué)年八年級下學(xué)期期末化學(xué)試題(word版含答案)

山東省威海市環(huán)翠區(qū)2021-2022學(xué)年八年級下學(xué)期期末化學(xué)試題(word版含答案)
2022年山東省威海市環(huán)翠區(qū)中考模擬化學(xué)試題（有答案）

2022年山東省威海市環(huán)翠區(qū)中考模擬化學(xué)試題（有答案）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期中專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部