河南省南陽市西峽縣2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期11月期中物理試題

這是一份河南省南陽市西峽縣2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期11月期中物理試題，共7頁。試卷主要包含了請將答案填寫在答題卡上，答題前請將答題卡上的學(xué)校等內(nèi)容，歡迎下載使用。
注意事項：
1、本作業(yè)共6頁，五大題，21小題，滿分70分，作答時間60分鐘。
2、請將答案填寫在答題卡上。選擇題答案用2B鉛筆填涂； 非選擇題用0.5毫米黑色筆跡的水筆填寫。
3、答題前請將答題卡上的學(xué)校、姓名、班級、座號、學(xué)生編號填涂完整。
一、填空題 (本大題共6小題，共14分。)
1. 一天晚上，小明正在學(xué)習(xí)，突然，電燈熄滅了，小明想：電燈為什么熄滅? 可能是燈絲斷了。這個過程中，“電燈為什么熄滅? ”屬于科學(xué)探究的 環(huán)節(jié)，“可能是燈絲斷了”屬于科學(xué)探究的 環(huán)節(jié)。
2. 如圖所示，圖甲中木塊的長度為 cm； 圖乙中秒表的讀數(shù)是 s。
3. 2023年12月18日23時59分，在我國甘肅省積石山縣發(fā)生6.2級地震，災(zāi)情牽動全體中國人的心。有些動物比人提前覺察到，是因為有些動物能感受到地震時產(chǎn)生的 ；(選填“超聲波”、“次聲波”)動物的叫聲是通過 傳入人耳，對人類有預(yù)警作用； 救治傷員時，醫(yī)生用的“B超”是利用 獲得信息。(選填“超聲波”、“次聲波”)
4. “從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之”是《小石潭記》中的一段話。作者隔著竹林聽到的水聲是通過 傳播過來的，他根據(jù)聲音的 辨別出聽到的是水聲。
5. 小村村同學(xué)是個愛物理，愛動腦的孩子。一日他和媽媽來到翠湖公園游玩，看到一只海鷗在深為1.5m的湖面上方2m高處飛行，則海鷗在湖中的像離海鷗的距離為 m；海鷗遇到游人便向空中飛去，則海鷗在水中的像的大小將 。
6.17世紀，由 發(fā)現(xiàn)了日光色散現(xiàn)象，它是由于三棱鏡對各種色光的 程度不同而形成的； 在各種色光中，我們把紅、 叫做光的三原色光。
八年級物理第1頁(共6頁)二、選擇題(本題共8小題，每小題2分，共16分. 第7~12題每小題只有一個選項符合題目要求； 第13~14 題每小題有兩個選項符合題目要求，全部選對得2分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分)
7. 關(guān)于誤差，下列說法正確的是
A. 實驗中的錯誤叫誤差
B. 只要方法正確，認真測量，誤差是可以避免的
C. 產(chǎn)生誤差是由于未遵守操作規(guī)則
D. 多次測量求平均值，可以減小誤差
8. 聲音可以表達情感，傳遞信息，對于聲現(xiàn)象的理解正確的是
A. 教師講課的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的
B. “禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲
C. 聲音的振幅越大，音調(diào)越高
D. 只要物體在振動，我們就能聽到聲音
9. 下列四個句子：(1) 這首歌調(diào)太高，我唱不上去； (2) 引吭高歌； (3)她是唱高音的； (4) 請勿高聲喧嘩。其中“高”字指音調(diào)的是
A. (1) (2) B. (2) (4)
C. (3) (4) D. (1) (3)
10. 在探究光的反射規(guī)律時，老師把一塊平面鏡CD豎立在講臺上，坐在A 點的甲同學(xué)通過平面鏡看到坐在 B 點的乙同學(xué)(如右圖)。在這一現(xiàn)象中，光的反射角是
A. ∠1 B. ∠2
C. ∠3 D. ∠4
11. 夜晚的揚子公園，懸掛在高處的燈筒在地面上投射出紅花綠葉的美麗圖案。燈筒結(jié)構(gòu)如圖所示：不透明外殼內(nèi)有一白熾燈，燈筒底部為帶有彩色圖案的玻璃。若將燈筒內(nèi)白熾燈更換為綠色光源，燈筒將在地面上投射出
A. 紅花黑葉 B. 黑花綠葉
C. 紅花綠葉 D. 黑花黑葉
八年級物理k2頁(共6頁)12. 唐代詩人王之渙在《登鸛雀樓》一詩中寫道：“白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓”，在這四句詩中，含有機械運動意境的有
A. 一句 B. 三句 C. 二句 D. 四句
13. 如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是
A. 甲、乙的音調(diào)相同 B. 乙、丙的音調(diào)相同
C. 乙、丙的響度相同 D. 丙、丁的響度相同
14. 由光的折射形成的光現(xiàn)象是
三、作圖題 (本大題共2小題，每小題2分，共4分。)
15. 根據(jù)圖1路程s與時間t的圖象在圖2分別畫出甲與乙的速度v與t時間的關(guān)系圖象。
八年級物理第3頁(共6頁)16. 如圖所示是一條光線從透明玻璃磚的一面，垂直入射的光線，玻璃磚的截面為等腰三角形頂角為120°，請結(jié)合幾何知識畫出這條光線經(jīng)玻璃磚從另外兩個面射出的光路圖。
四、實驗探究題(17題4分, 18題7分, 19題8分, 共19分)
17.常用的卷筒紙是緊密地繞成筒狀的，如圖所示，小明同學(xué)想在不把紙放開的前提下，測量整卷紙的長度. 他設(shè)計的方案如下：
(1) 將同類紙折疊n層，用刻度尺測得總厚度為d，則單層紙的厚度為 。設(shè)紙的寬度為s，整卷紙的長為L，則紙筒的體積可表示為 V= ；
(2)用刻度尺測得紙筒的外半徑為R，內(nèi)半徑為r，則紙筒的體積可表示為V= ；
(3) 由以上兩式可整理得紙卷紙的長度可表示為L= 。
18. 在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：
(1) 如圖1所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到 ，這說明了 ，此探究中懸掛著的乒乓球的作用是 ；
八年級物理k4頁(共6頁)(2) 如圖2所示，為了驗證(1)中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是: ;
(3) 如圖3所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，該實驗?zāi)苷f明 可以傳聲；
(4) 如圖4所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到 ，并由此推理可知 。
19. 如圖甲所示是興趣小組在做“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板垂直放置于白色紙板上，將兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)，以A 蠟燭為成像物體。
(1)在實驗過程中，用透明玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的： ；
(2)若移去蠟燭B，在B 的位置上放一光屏，不透過玻璃板觀察光屏，在光屏上 (填“能”或“不能”) 看到蠟燭的像；
(3) 點燃蠟燭A，小心地移動蠟燭B，直到與蠟燭A的像重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小 ；進一步觀察A、B兩支蠟燭的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板 ，像和物到玻璃板的距離 ；
(4) 另一小組在做該實驗時發(fā)現(xiàn)點燃的蠟燭A，同時出現(xiàn)了如圖乙所示的兩個像，其原因可能是所選的玻璃板較 (填“厚”或“薄”)，通過測量發(fā)現(xiàn)兩像間的距離為1cm，則所選玻璃板的厚度為 cm；
(5) 實驗后，他們將一電子時鐘放在平面鏡前，看到如圖丙所示的像，則此刻的時間是 。
八年級物理第5頁(共6頁)五、綜合應(yīng)用題 (20題8分, 21題9分, 共17分)
20. 一列長為600m的火車以30m/s的速度勻速駛過一長直隧道，車內(nèi)某乘客坐在位置上測得自己通過隧道的時間為60s，求：
(1) 隧道的長度L;
(2) 火車完全通過隧道所需要的時間t。
21. 小華在學(xué)習(xí)了超聲波測距后，了解到公安部門可以利用超聲波監(jiān)測汽車是否違章超速駕駛。如圖所示，停在公路旁的公安巡邏車有一臺測速儀，每隔1秒發(fā)出和接收一次超聲波信號，超聲波在空氣中傳播的速度為340m/s。
(1) 被測汽車的駕駛員能不能聽到測速儀發(fā)出的超聲波信號?
(2) 巡邏車上的測速儀從第一次發(fā)出超聲波到接收到被測汽車反射回來的超聲波的時間差為0.3s，則被測汽車第一次接收到超聲波時距離巡邏車多遠?
(3) 巡邏車上的測速儀第二次發(fā)出并接收到被測汽車反射回來的超聲波信號的時間差為0.2s，則被測汽車第二次接收到超聲波時距離巡邏車多遠?
(4) 被測車的車速為多少 km/h?
八年級物理k-6頁(共6頁)