一、積累與運(yùn)用
（一）聯(lián)系語(yǔ)境看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
zhèn yù ___________過(guò)后，天又fàngqíng__________了，一陣清風(fēng)吹過(guò)，yuàn qiáng__________外的月季花隨風(fēng)揮舞著shuāng bì___________，仿佛是在向遠(yuǎn)處的菊花xiān zi__________打招呼。
（二）選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。
1.下列加點(diǎn)字讀音全部相同的一項(xiàng)是( )。
A.中秋 中獎(jiǎng) B.彈琴 子彈 C.搖晃 明晃晃 D.放假 假期
2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是( )。
A.慌野 B.平展 C.郵漂 D.來(lái)得極
3.小文讀《動(dòng)物百科全書(shū)》時(shí)，遇到一個(gè)陌生的字——“鴇”，她猜測(cè)“鴇”這個(gè)字的意思可能與下列哪個(gè)選項(xiàng)有關(guān)( )。
A.匕首 B.十個(gè) C.鳥(niǎo)類(lèi)D.工具
4.下列畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( )。
A.春天到了，秋高氣爽，最適合去野餐。
B.他們倆為了一道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤。
C.王強(qiáng)是?；@球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，他投籃幾乎是百發(fā)百中。
D.他打碎了媽媽心愛(ài)的花瓶后總是提心吊膽，害怕媽媽會(huì)責(zé)備他。
下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )。
A.我估計(jì)他這一道題一定做錯(cuò)了。
B.她穿著一條藍(lán)色的裙子，一頂藍(lán)色帽子。
C.國(guó)慶節(jié)到了，廣場(chǎng)上飄著五顏六色的紅旗。
D.菜園里種了很多蔬菜，有土豆、茄子、白菜和西紅柿。
下列修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是( )。
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(擬人)
B.這樣糊里糊涂地背，有什么用呢?(反問(wèn))
C.你快看啊，那些橘子好像成熟了。(比喻)
D.秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里。(排比)
“萬(wàn)里長(zhǎng)城是一個(gè)偉大的奇跡?！迸c下列哪一項(xiàng)的意思表達(dá)不同?( )
A.萬(wàn)里長(zhǎng)城是一個(gè)偉大的奇跡嗎?
B.萬(wàn)里長(zhǎng)城難道不是一個(gè)偉大的奇跡嗎?
C.不得不說(shuō)萬(wàn)里長(zhǎng)城是一個(gè)偉大的奇跡。
D.怎能說(shuō)萬(wàn)里長(zhǎng)城不是一個(gè)偉大的奇跡呢?
下列作品和作家搭配正確的一項(xiàng)是( )。
泰戈?duì)枴肚嗤芡踝印?B.格林兄弟——《稻草人》
C.葉圣陶——《花的學(xué)校》 D.安徒生——《賣(mài)火柴的小女孩》
9.“我被牛吃了正在它的嘴里救命啊!”這句話(huà)中的省略號(hào)有什么作用?( )
A.表示列舉的省略 B.表示內(nèi)容的省略
C.表示說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù) D.表示遞增次數(shù)的省略
10.下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是( )。
A.《在牛肚子里旅行》中青頭最終能從牛肚子里出來(lái)，多虧了紅頭的鼓勵(lì)。
B.《總也到不了的老屋》中的老屋一直倒不下，是因?yàn)槔衔菀恢蹦胤瞰I(xiàn)自己幫助別人。
C.預(yù)測(cè)故事結(jié)局要有根據(jù)，我們可以根據(jù)故事里的內(nèi)容，生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè)。
D.《不懂就要問(wèn)》講述了孫中山小時(shí)候在私塾讀書(shū)的事，贊揚(yáng)了孫中山勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
（三）根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。
1.古詩(shī)中有勉勵(lì):_____________，最是橙黃橘綠時(shí)。古詩(shī)中有美景:___________，霜葉紅于二月花。古詩(shī)中有童真童趣:牧童騎黃牛，______________，夜深籬落一燈明。
2.諺語(yǔ)、俗語(yǔ)中含有深刻的道理，“____________，理不辯不明”告訴我們，道理要經(jīng)常辯一辯才能更清楚明了；“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，_______________”說(shuō)明一個(gè)人的力量很單薄，要大家互幫互助才能做成事。
二、閱讀。
(一)閱讀文本，回答問(wèn)題。
原味夾心餅干：500g
系列：夾心系列
凈含量：500g 保質(zhì)期:18個(gè)月 產(chǎn)地:中國(guó)
食品生產(chǎn)許可證編號(hào)：SC10811310111839
配料表：小麥粉、白砂糖、食用植物油、可可粉、淀粉、食品添加劑(碳酸氫鈉、碳酸氫銨、大豆磷脂、檸檬酸)、食用鹽，食用香精香料。
過(guò)敏原信息：含有小麥和大豆制品。此生產(chǎn)線(xiàn)也加工含花生、芝麻、蛋制品和乳制品的產(chǎn)品，儲(chǔ)存條件:存放于陰涼干燥處，避免陽(yáng)光直射。為了保持餅干松弛，在開(kāi)封后請(qǐng)把產(chǎn)品重新封好或者存放在密封罐里。
原味餅干包裝說(shuō)明書(shū)
1.這是一盒餅干的( )。
A.保修卡 B.配料表C.注意事項(xiàng)D.包裝說(shuō)明書(shū)
2從所給的信息中，我們不能知道的信息有( )。
A.配料表 B.保質(zhì)期 C.儲(chǔ)存條件D.生產(chǎn)廠(chǎng)家
3.這盒餅干的配料表里不含哪種食品添加劑?( )
A.蘋(píng)果酸B.碳酸氫銨C.碳酸氫鈉D.大豆磷脂
4.判斷下列說(shuō)法正確與否，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“X”。
(1)這盒餅干的保質(zhì)期是8個(gè)月。( )
(2)從上面的信息可以知道這款餅干的口味是偏甜的。( )
(3)小文對(duì)芝麻過(guò)敏，所以媽媽建議她最好不要吃這款餅干。( )
(4)小明看到這盒餅干的生產(chǎn)日期是2024年6月10日，所以他放心地吃起來(lái)。( )
5.小華準(zhǔn)備過(guò)幾天再吃這盒餅干，她應(yīng)該如何保存這盒餅干?
_________________________________________________________________
(二)閱讀短文，回答問(wèn)題。
祖父和孫子
從前有個(gè)很老很老的老人，眼啃花，耳朵也聾，雙膝還不住地發(fā)抖，每當(dāng)他坐在餐桌前吃飯時(shí)，湯勺也握不穩(wěn)，常常把菜湯灑在桌布上，湯還會(huì)從嘴邊流出來(lái)。老人的兒子和兒媳都嫌棄他，老人只好躲到廚房的角落里吃飯。兒子和兒媳給老人一只瓦盆，把飯菜盛到里面給老人吃，而且每頓飯都不給老人吃飽，老人很傷心，常常眼淚汪汪地看著桌子。
有一天，老人的手顫抖得連那只瓦盆都端不穩(wěn)了，瓦盆掉到地上打碎了，兒媳婦沒(méi)完沒(méi)了地訓(xùn)斥老人，老人一聲不吭，只是不住地嘆氣。最后他們花了幾分錢(qián)買(mǎi)來(lái)一只木碗給老人吃飯用。
后來(lái)有一天，老人的兒子和兒媳正坐在那兒吃飯，四歲的小孫子把地上的碎瓦片撿起并收起來(lái)。
“你這是干什么呢?”父親問(wèn)。
“我要用這些碎瓦片做一只木碗，等我長(zhǎng)大了，讓爸爸媽媽用它吃飯?！甭?tīng)到這話(huà)，兒子和兒媳對(duì)視了一會(huì)兒，最后哭了起來(lái)。他們立刻將老人請(qǐng)到!桌邊，讓老人從此和他們一起吃飯，即使老人潑了點(diǎn)什么，他們也不再說(shuō)什么。
(選自《格林童話(huà)》，有增改)，
照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
例:淚汪汪 ________ _______ __________
2.兒子和兒媳以前是怎樣對(duì)待老人的?
A.請(qǐng)老人一起在餐桌上吃飯，讓老人吃豐盛的美食。
B.兒子和兒媳都嫌棄老人，每頓飯都不給老人吃飽。
C.老人家打碎了瓦盆，兒媳婦給老人家買(mǎi)了一個(gè)陶瓷碗。
D.雖然老人眼睛花，耳朵也聾，但是兒子和兒媳都不嫌棄他。
3.兒子和兒媳最后哭起來(lái)，這時(shí)候他們的心情是怎樣的?( )
A.感動(dòng)B.激動(dòng)C.生氣D.后悔、愧疚
4.“聽(tīng)到這話(huà)，兒子和兒媳對(duì)視了一會(huì)兒，最后哭了起來(lái)?！边@句話(huà)中的“這話(huà)”指文中的哪句話(huà)?(從文中找出相應(yīng)的句子并寫(xiě)在橫線(xiàn)上)
____________________________________________________________________________________
5.讀了這則故事，你明白了什么道理?
___________________________________________________________________________________
作為一名小學(xué)生，生活中你可以做哪些事來(lái)表達(dá)自己的孝心?( )(多選)
A.不向父母提無(wú)理的有求，體諒父母。
B.自己的事情自己做，好好學(xué)習(xí)，不讓長(zhǎng)輩擔(dān)心。
C.主動(dòng)幫忙做一些力所能及的家務(wù)，如洗碗，疊被、拖地等。
D.有時(shí)間多陪陪爺爺奶奶，給爺爺奶奶捶捶背、揉揉肩等。
三、習(xí)作。（25分）
1.續(xù)編故事:“森林里的動(dòng)物學(xué)校開(kāi)學(xué)了，小動(dòng)物們安靜地坐在教室里，這時(shí)，貓頭鷹老師走上了講臺(tái)”
要求:根據(jù)上面的開(kāi)頭展開(kāi)想象，續(xù)編一個(gè)童話(huà)故事，題目自擬，書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔，內(nèi)容完整，語(yǔ)句通順，想象合理。
2.你最好的朋友是誰(shuí)?他(她)有什么外貌特征?性格怎樣?有哪些興趣愛(ài)好?請(qǐng)你以“我的好朋友”為題，把你的好朋友介紹給大家認(rèn)識(shí)吧。
要求:書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔，語(yǔ)句通順，可以用上平時(shí)積累的優(yōu)美詞句。提示:從上面任選一個(gè)完成習(xí)作，字?jǐn)?shù)不少于250字。

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