河北省唐山市路南區(qū)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試生物試題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

本試題分為選擇題和非選擇題兩部分，共100分，考試時間為60分鐘。
注意事項：
1. 答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填涂在答題卡上。
2. 回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3. 考試結(jié)束后，將答題卡一并交回。
一、選擇題：共25小題，每小題2分，共50分。在下列各小題的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。
1. 黑芝麻糊是傳統(tǒng)美食，其中的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于芝麻種子的
A. 胚根 B. 胚軸 C. 胚芽 D. 子葉
2. 小明利用所學(xué)無土栽培的知識，成功培育出了菜豆種子的幼苗。如圖是他所選的菜豆種子及其發(fā)育成的菜豆幼苗的結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯誤的是
A. 圖甲中的1發(fā)育成圖乙中的7
B. 圖甲中的4發(fā)育成圖乙中的6
C. 菜豆種子的胚由圖甲中1、2、3、4、5組成
D. 無土栽培的營養(yǎng)液中含量最多的是含氮、含磷和含鉀的無機(jī)鹽
3. “清明前后，種瓜點豆”這句諺語表明了清明節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系。清明時節(jié)氣溫回升、雨量增多，正是農(nóng)民松土播種的好時機(jī)。下列不屬于影響播種后種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是
A. 陽光 B. 溫度 C. 水分 D. 空氣
4. “菜色青仍短，茶芽嫩復(fù)黃?！毕铝嘘P(guān)于茶芽的敘述，說法不正確的是
A. 有的茶芽會發(fā)育成茶花 B. 茶的枝條是由芽發(fā)育而來的
C. 幼葉能發(fā)育成芽 D. 芽軸能發(fā)育成莖
5. 把白菜剁碎做餡時，常常要放一些鹽，放鹽后稍等一會兒就可以見到有水滲出。此現(xiàn)象的主要原因是白菜細(xì)胞內(nèi)溶液濃度比細(xì)胞外
A. 高，細(xì)胞吸水 B. 低，細(xì)胞吸水
C. 高，細(xì)胞失水 D. 低，細(xì)胞失水
6. 一塊農(nóng)田里的玉米植株矮小，葉片呈紫紅色，這塊農(nóng)田中應(yīng)及時施加的肥料是
A. 鐵肥 B. 磷肥 C. 鉀肥 D 氮肥7. 俗話說“根深才能葉茂”。植物的根能不斷地向土壤的深層生長，吸收更多的水分和無機(jī)鹽。“根深”和“葉茂”分別與根尖的哪些部位的活動有關(guān)?
A. 根冠分生區(qū) B. 分生區(qū) 伸長區(qū)
C. 伸長區(qū) 成熟區(qū) D. 分生區(qū)和伸長區(qū) 成熟區(qū)
8. 早春時節(jié)，海棠葉還沒有完全長出，卻可以開出嬌艷的花朵。請推測這些花瓣中有機(jī)物的主要來源是
A. 花瓣進(jìn)行光合作用合成的 B. 根從土壤中吸收并運(yùn)輸?shù)交ò甑?br> C. 樹皮進(jìn)行光合作用合成的 D. 葉在上一年通過光合作用制造并儲存在樹干中的
9. 某同學(xué)利用如圖所示的裝置研究黑藻的光合作用。以下有關(guān)該實驗的敘述，錯誤的是
A. 本實驗可以探究黑藻的光合作用是否能夠產(chǎn)生氧氣
B. 乙裝置的作用是排除黑藻和光照對實驗結(jié)果的影響
C. 甲裝置中收集到的氣體可以使帶火星的小木條復(fù)燃
D. 光照強(qiáng)度改變會影響甲裝置內(nèi)單位時間的氣泡產(chǎn)生量
10. 綠色植物葉片的表皮有哪些特點是與光合作用相適應(yīng)的
①表皮細(xì)胞無色透明 ②表皮上分布著一些氣孔 ③表皮細(xì)胞外壁常有透明的角質(zhì)層 ④表皮細(xì)胞由排列緊密的一層細(xì)胞組成
A. ①②③④ B.①② C.②④. D. ①②③
11. 曲線a 表示某植物在最適溫度時，其光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化情況，在M 點時出現(xiàn)曲線b的原因可能是A. 適當(dāng)提高了溫度
B. 適當(dāng)增加了二氧化碳濃度
C. 適當(dāng)增加了光照強(qiáng)度
D. 適當(dāng)增加了氧氣濃度
12. 下面是關(guān)于呼吸作用的概念圖，下列說法錯誤的是
A. 植物體的呼吸作用在有光和無光條件下都可以進(jìn)行
B. 圖中Y 是氧氣，X是二氧化碳
C. 呼吸作用過程合成了有機(jī)物，產(chǎn)生了能量
D. 生物體進(jìn)行呼吸可為生命活動提供能量
13. 當(dāng)你和同學(xué)們漫步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上時，你會感覺到空氣特別的清新和濕潤，這是綠色植物的什么生理活動改善了空氣的質(zhì)量
A. 植物的光合作用和蒸騰作用 B. 植物的分泌物有殺菌作用
C. 植物的光合作用和呼吸作用 D. 茂密的林木遮住了所有太陽光14. 某植株在前后兩天通過蒸騰作用散失的水量如圖所示。據(jù)圖分析，與第一天相比，該植物第二天
A. 水分吸收少，無機(jī)鹽運(yùn)輸慢
B. 水分吸收少，無機(jī)鹽運(yùn)輸快
C. 水分吸收多，無機(jī)鹽運(yùn)輸慢
D. 水分吸收多，無機(jī)鹽運(yùn)輸快
15. 我國新疆盛產(chǎn)水果，吐魯番的葡萄和哈密的瓜更以其甜美馳名中外。新疆的瓜果為什么會如此甜美呢?下列有關(guān)解釋錯誤的是
A. 根分布廣泛，可以吸收更多的有機(jī)物
C. 晚上氣溫低，呼吸作用弱，有機(jī)物分解得少
D. 獨特的氣候造就了甜美的新疆瓜果
B. 白天光照強(qiáng)、氣溫高，光合作用旺盛，糖類積累得多
16. 觀察右面的漫畫，相關(guān)敘述錯誤的是
A. 剪去部分枝葉主要是為了方便運(yùn)輸
B. 移栽時帶土坨能減少對根毛的損傷
C. 水分通過導(dǎo)管輸送到植物體各部位
D. 夏日大樹下可乘涼與蒸騰作用有關(guān)
17. 關(guān)于綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)，下列說法錯誤的是
A. 根尖吸水的主要部位是成熟區(qū) B. 水由根向葉運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)是篩管
C. 水以氣體形式散失主要是通過氣孔 D. 植物蒸騰作用能提高大氣濕度
18. 芒果細(xì)菌性黑斑病菌感染可導(dǎo)致芒果黑斑病。下列關(guān)于該細(xì)菌的說法不正確的是
A. 使用顯微鏡才能觀察到 B. 細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核
C. 利用芒果的有機(jī)物生活 D. 可以依靠分裂進(jìn)行生殖
19. 下列屬于乳酸菌、酵母菌和青霉的共同特點是
A. 都是單細(xì)胞生物 B. 都只利用孢子繁殖后代
C. 都具有成形細(xì)胞核 D. 都利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活
20. 在勞動實踐課上，同學(xué)們紛紛申領(lǐng)了制作各種發(fā)酵產(chǎn)品的任務(wù)，大家選用的主要微生物與發(fā)酵產(chǎn)品對應(yīng)正確的是
A. 霉菌一饅頭 B. 乳酸菌一白醋 C. 醋酸菌—醬油 D. 酵母菌一米酒21. 某生物學(xué)小組的同學(xué)利用硬紙板、松緊帶、工字釘?shù)戎谱髁恕凹∪鉅縿庸沁\(yùn)動”的模型，如圖所示，其中松緊帶代表的是
A.骨 B. 骨骼肌
C.關(guān)節(jié) D. 關(guān)節(jié)頭
22. 深蹲起是一種鍛煉人體下肢力量的運(yùn)動形式，在鍛煉腿部力量的同時，也能提高人體的心肺功能。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A. 股四頭肌的肌腹部分主要由肌肉組織組成
B. 深蹲起時，膝關(guān)節(jié)起到支點的作用
C. 深蹲后起身過程中，股四頭肌舒張、臀肌收縮
D. 深蹲起動作所需的能量來自細(xì)胞內(nèi)線粒體的呼吸作用
23. 破傷風(fēng)桿菌可通過破損的皮膚和黏膜侵入人體，若傷口較深，又有壞死組織，局部缺血、缺氧，就形成了適合該細(xì)菌生長繁殖的環(huán)境，導(dǎo)致大量破傷風(fēng)桿菌及毒素產(chǎn)生，作用于神經(jīng)系統(tǒng)，引起全身感染。由此推斷破傷風(fēng)桿菌的營養(yǎng)方式和生活條件是
A. 自養(yǎng)、不需氧 B. 異養(yǎng)、不需氧
C. 異養(yǎng)、需氧 D. 自養(yǎng)、需氧
24. 微生物一般“無影無蹤”，但又“無處不在”。有關(guān)圖中微生物的描述不正確的是
A. ①在科研上可用牛肉汁與瓊脂混合后高溫滅菌制成培養(yǎng)基來培養(yǎng)
B. ②和③在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是②沒有成形的細(xì)胞核
C. ④是青霉，能從中提取抗生素
D. ⑤的生殖方式為孢子生殖，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
25. 2022年12月，科學(xué)家從北極凍土樣本中復(fù)活了凍結(jié)萬年的古老病毒。迄今為止，樣本中復(fù)活的病毒僅感染阿米巴蟲一種動物。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A. 病毒內(nèi)部有遺傳物質(zhì) B. 該病毒在分類上屬于動物病毒
C. 病毒利用孢子進(jìn)行繁殖 D. 該病毒與阿米巴蟲是寄生關(guān)系二、非選擇題：本大題共6小題，每空1分，共50分。
26. (7分) 糧食安則天下安。從古至今，智慧的中國人民在“種子農(nóng)業(yè)”的研究上都取得了巨大成就。我國古代的糧食儲存技術(shù)令人驚嘆。河南洛陽考古發(fā)現(xiàn)的隋唐糧倉——含嘉倉中的種子，歷經(jīng)1300多年，仍能發(fā)芽。
(1) 在建造含嘉倉時，人們深挖地窖，用火烘干窖壁，然后取多種吸濕性好的材料建造窖壁。這樣的環(huán)境可為種子的儲存提供低溫、的條件， (填“促進(jìn)”或“抑制”) 種子的萌發(fā)。
(2) 人們在糧窖頂部覆蓋的封土上種樹苗，通過樹苗生長狀況監(jiān)測糧窖內(nèi)種子是否萌發(fā)。這是因為糧窖中的種子若萌發(fā)，則萌發(fā)的過程中通過作用釋放出大量的，使封土的溫度大幅升高，導(dǎo)致樹苗生長受到影響而枯黃。
(3)2019年1月，隨嫦娥四號登陸月球表面的棉花種子成功發(fā)芽了，以下是棉花種子萌發(fā)過程中的幾個階段，正確的順序是 (填序號)。
①胚芽發(fā)育 ②胚軸伸長 ③胚根發(fā)育 ④種子吸水膨脹，種皮軟化 ⑤子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)分解
(4) 為測定一批種子發(fā)芽率，隨機(jī)選取了600粒種子進(jìn)行實驗，有30粒沒有發(fā)芽，這批種子的發(fā)芽率是， (選填“能”或“不能”) 用來播種。
27. (6分)下面是四種微生物的結(jié)構(gòu)圖，請回答下列問題。
(1) 圖中甲、乙、丙、丁中屬于真核生物的是 (填序號)。
(2) 圖中的 (填序號) 可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳。
(3) 甲在條件適宜時會快速繁殖，生殖方式是，條件不好時可形成以度過不良的環(huán)境。
(4) 丙沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和組成的核心構(gòu)成，不能獨立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，利用寄主細(xì)胞 (填生殖方式) 增殖。28.(10分) 小麥?zhǔn)俏覈狈降貐^(qū)的重要食物來源。下面是小麥根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過程示意圖，①②③表示某些生理過程，a、b、c表示某些區(qū)域。請回答下列問題。
(1)小麥根尖的生長主要依賴區(qū)，區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行②過程。(均填字母)
(2)a區(qū)表層細(xì)胞向外凸起形成了，一株小麥約有150億條此結(jié)構(gòu)，總表面積與兩個網(wǎng)球場大小相近，這一特點與根的功能相適應(yīng)，體現(xiàn)了生物體的生物學(xué)觀點。
(3) 根吸收水分和無機(jī)鹽的部位是 (填字母)，這一區(qū)域分化出運(yùn)輸水分的。
(4)農(nóng)民常通過增加磷肥的施肥量來提高小麥產(chǎn)量，是否施磷肥越多，小麥產(chǎn)量就越高呢?某科研人員對此進(jìn)行了研究。
(小麥對磷肥吸收量的單位: kg/hm2, 小麥產(chǎn)量的單位: t/hm2)
①由上表可知，該實驗的變量是。
②分析表中數(shù)據(jù)，施肥量為 kg/bm2時，對小麥增加產(chǎn)量最為有效且經(jīng)濟(jì)實用。為了防止小麥倒伏，還應(yīng)該多施肥。
29. (10分) 綠色植物對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用，為了更好地了解綠色植物的生理作用，某生物興趣小組進(jìn)行了初步探究。圖一是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖；圖二是葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體吸收或釋放氣體過程示意圖；圖三是一種陸生植物在夏季某一晴天的二氧化碳吸收量和釋放量的變化示意圖。請據(jù)圖分析回答問題：(注：( CO?表示二氧化碳)項目
磷肥的施肥量/( kg/hm2)
20
40
60
80
100
120
小麥對磷肥的吸收量
16.6
18.6
20.2
22.2
23.6
24.6
小麥的產(chǎn)量
4.1
4.3
4.7
5.2
5.2
5.2

(1) 圖一中，結(jié)構(gòu)[③]的名稱是，含有大量葉綠體，是進(jìn)行光合作用的主要部位。
(2) 在黑暗的條件下，圖二中葉綠體和線粒體吸收或釋放氣體的過程能夠進(jìn)行的有 (填序號)。
(3) 圖三中，在b 點時光合作用強(qiáng)度 (填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用強(qiáng)度。
(4) 圖三中，cd段下降的原因是植物為了降低作用，避免失水過多，關(guān)閉了部分圖一中的[⑤] 。該植物一天中積累有機(jī)物最多的是 (填字母) 點。
(5) 寫出光合作用的文字表達(dá)式。
(6)“碳中和”是指在一定時間內(nèi)通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，實現(xiàn)“碳”的“零排放”，其中的“碳”指的是。植樹造林的目的就是通過綠色植物的作用，維持生物圈的平衡。
30.(8分)對植物的光合作用和呼吸作用的研究，可以科學(xué)地指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，請據(jù)圖回答下列問題。
(1) 上圖是某同學(xué)設(shè)計的一個實驗裝置，將此裝置用不透光的黑布遮蓋起來，可用于探究綠色植物的生理過程。第二天揭開黑布，小燒杯中的澄清石灰水會變，將燃燒著的火柴放入鐘罩內(nèi)，火柴會。
(2) 以上實驗結(jié)果說明，植物在黑布遮蓋下的這個生理過程消耗了，產(chǎn)生了。
(3) 上圖是依據(jù)某實驗結(jié)果做出的曲線，與M 點相比，N點限制單株植物光合作用強(qiáng)度的外界環(huán)境因素主要是和。因此，給我們的啟示是栽培農(nóng)作物時要注意。31. (9分)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定“引體向上”是初中男生必測項目，理解其中的原理能幫助制定科學(xué)的訓(xùn)練方法。
(1)引體向上可以同時鍛煉多塊肌肉。據(jù)圖甲分析，引體向上時，背闊肌 (填“收縮”或“舒張”)，牽引肱骨繞活動，使軀體向上臂方向靠攏。完成此動作需要系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。
(2) 如果動作不規(guī)范，且未進(jìn)行熱身運(yùn)動的情況下容易造成脫臼，即關(guān)節(jié)頭從乙圖中[d] 中滑脫出來。正常情況下關(guān)節(jié)的連接非常牢固，此外，關(guān)節(jié)腔內(nèi)的和關(guān)節(jié)面覆蓋的[e] 能減少運(yùn)動時兩骨之間的摩擦，這些結(jié)構(gòu)都能使我們在運(yùn)動過程中免受傷害。
(3) 隨著運(yùn)動量的增加，呼吸頻率和血液循環(huán)速度提高，以滿足肌肉細(xì)胞對氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)的需要。右圖中能夠正確表示血液流經(jīng)骨骼肌時氧含量變化的是 (填字母)。
(4) 骨在運(yùn)動系統(tǒng)中承擔(dān)著“杠桿”作用，這與骨具有較強(qiáng)的韌性和硬度密切相關(guān)。為了研究骨的韌性和硬度與運(yùn)動的關(guān)系，研究者用大鼠進(jìn)行了為期六周的運(yùn)動實驗，實驗結(jié)果如下表所示：
本實驗的對照組是，根據(jù)實驗結(jié)果得出的結(jié)論是：組能更好地改善骨的特性。組別
不運(yùn)動組
低強(qiáng)度運(yùn)動組
高強(qiáng)度運(yùn)動組
骨的質(zhì)量(g)【骨硬度指標(biāo)】
1.08.
1.23
1.06
骨的承重能力(N)【骨強(qiáng)度指標(biāo)】
109.64
110,23
94,54
骨的韌性( mm)【骨韌性指標(biāo)】
0.41
0.5
0.46

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