姓名_ 班 級
學(xué)號__
認(rèn)識空氣
空氣看不見摸不著，但是離開空氣人們將無法生存，讓我們來探索空氣吧。 一我經(jīng)歷
小卓和同學(xué)們在課堂上進(jìn)行了如下實驗：
1.用電子天平測物體的質(zhì)量，正確的使用步驟是( )。
①將要稱的物體放在電子天平上，讀取顯示數(shù)字即可
②按“歸零”按鈕，確保在稱量之前顯示數(shù)字為“0”
③將電子天平放在水平桌面上，打開電源
A.①②③ B.②③① C.③②①
二、我思考
2.在實驗一中裝有紙的杯子里，除了紙，還有( )
A.空氣 B. 水 C.什么都沒有
3.如果在杯底扎一個小孔，再把杯子壓入水中繼續(xù)進(jìn)行實驗，我們能觀察到的現(xiàn)象是( )。
A.杯中的紙團(tuán)濕了 B.杯中的紙團(tuán)沒有濕 C.沒有變化
4.我認(rèn)為會出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：
5.通過學(xué)習(xí)，小卓知道了空氣流動會形成風(fēng)，空氣流動的過程如下圖所示，請將下面選項的序號填入 括號內(nèi)。
②(
③ ( )
①( )
④( )
A.冷卻后的空氣向下降 B.熱空氣升到高空開始冷卻
C.地面的空氣受熱向上升 D.降到地面的冷空氣補充熱空氣上升后留下的空間
三、我知道
6.將下列生活中的現(xiàn)象與對應(yīng)的空氣性質(zhì)連線。
踢足球，球會彈回來 · · 空氣占據(jù)空間
冷藏柜可以不加蓋子 · · 空氣有質(zhì)量
充氣的氣球比沒有充氣的氣球重 · ·壓縮空氣有彈性
擠壓注射器里的空氣 · 冷空氣下降
氣球嘴套住瓶口，瓶里的氣球吹不大 · ·空氣可以被壓縮
7.孔明燈是我國的一種傳統(tǒng)手工藝品，它的升空原理和( )一樣。
A.風(fēng)箏 B. 熱氣球 C.普通氣球
8.夏天的室內(nèi)，空調(diào)周圍的空氣變冷并下降，熱空氣上升又被冷卻，冷熱空氣的不斷相對流動就使整 個屋子涼爽起來了。根據(jù)這種原理，夏天我們開空調(diào)時，風(fēng)口應(yīng)該朝房間的( )。
A.上部 B. 下部 C.中部
9.家中的抽油煙機(jī)裝在煤氣灶的上方，這是因為( )。
A.油煙是熱空氣，往上走 B. 油煙是冷空氣，往上走 C.油煙是熱空氣，往下走
10.扇扇子能產(chǎn)生風(fēng)是因為( )。
A.扇子讓空氣流動了 B. 扇子加熱了空氣 C.扇子能吹出風(fēng)
11.你還可以用什么方法制造風(fēng)，至少寫出三個：
對標(biāo)清單
1.能夠使用簡單的儀器測量物體的質(zhì)量等常見特征，并使用恰當(dāng)?shù)挠嬃繂挝贿M(jìn)行記錄。 2.知道空氣具有質(zhì)量并占有一定的空間，空氣總會充滿各處。
3.描述熱空氣上升的現(xiàn)象；知道空氣的流動是風(fēng)形成的原因。能列舉生活中常見的形成風(fēng)的一些方法。
三年級(上) ·科學(xué)(期中) ·蘇教版第2頁(共4頁)
學(xué)號
[0][1][2][3][4][5][6][7][8][9]
[0][1][2][3][4][5][6][7][8][9]
[0][1][2][3][4][5][6][7][8][9]
[0][1][2][3][4][5][6][7][8][9]
實驗方法
實驗現(xiàn)象
實驗一：將一團(tuán)紙緊 塞在杯底，再把杯子
我發(fā)現(xiàn)：紙團(tuán)( )。
A.濕了B.沒有濕
豎直向下倒扣在水中。
實驗二：
我發(fā)現(xiàn)：充氣后的皮球變( )。
A.重 B.輕 C.不變
實驗三：
我發(fā)現(xiàn)：蛇形紙帶會( )。
A.向上 B.旋轉(zhuǎn) C.不動
我的解釋：
探究土壤
地球的陸地資源表面覆蓋著一層土壤，它是地球上非常重要的物質(zhì)，是動植物生存不可缺少的重
要資源。
一、我經(jīng)歷
12.小卓和同學(xué)們從野外采集了土壤進(jìn)行了如下的研究。
13.他們將采集的1號、2號和3號土壤，采用不同的方法進(jìn)行了比較如下：
(1)小卓用手分別團(tuán)揉潮濕的三種土壤，看哪一種能夠團(tuán)成小球，這是比較土壤的 。(填序號)
A.黏性 B.顆粒大小 C.滲水性
(2)利用上圖的裝置(分別裝有三種土壤的漏斗，將等量的水倒入漏斗中),可以比較土壤 的 不同。(填序號)
A.黏性 B.顆粒大小 C.滲水性
二、我思考20
14.通過比較發(fā)現(xiàn)1號土壤無法團(tuán)成小球、顆粒較大，摸起來比較扎手，1號土壤可能是( )。
A.沙質(zhì)土 B. 黏質(zhì)土 C.壤土
三年級(上)-科學(xué)(期中) ·蘇教版第3頁(共4頁)
三年級(上)·科學(xué)( 期中) ·蘇教版第4頁(共4頁)實驗方法
實驗現(xiàn)象
用紙巾包裹土壤、捏壓
我發(fā)現(xiàn)：紙巾( )。
A.沒有濕
B.濕潤了
把土塊緩慢放入水中
我發(fā)現(xiàn)：把土塊放入水中，看到( )。
A.沒有氣泡冒出
B.有氣泡冒出來
攪拌、靜置后
我發(fā)現(xiàn)：靜置一段時間后杯中( )。
A.有沉淀，沉淀物分層
B.有沉淀，沉淀物沒有分層
三、我知道
15.小卓通過觀察和研究，發(fā)現(xiàn)土壤中有( )、( )、( )、( )等物質(zhì)組成。
16.下列對土壤的描述，你認(rèn)為符合哪種土壤類型?將序號填在對應(yīng)的橫線上。
A.用手捻一捻，發(fā)現(xiàn)很粗糙 B. 和點水握一握能成團(tuán)，但易散
C.沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多 D.土壤中沙粒含量較多
E.加點水搓一搓，能搓成條，且彎折不易斷 F. 土壤中黏粒含量較多
沙質(zhì)土： 黏質(zhì)土： 壤土：
17.下列植物適合生長在哪種土壤環(huán)境中，請將序號填人對應(yīng)括號內(nèi)。
A. 沙質(zhì)土 B.黏質(zhì)土 C.壤土
(1)仙人球耐高溫、干早、貧瘠，不喜潮濕，它最適合生長的土壤是( )。
(2)荷花水生植物，喜陽，不耐陰，它最適合生長的土壤是( )。
(3)月季花需要滲水性好且肥沃的土壤，它最適合生長的土壤是( )。
18.人們常用( )等方法改良貧瘠的土壤。
①種植綠肥②施農(nóng)家肥③收集落葉漚肥④多施化肥
A.①②③ B.②③④ C.①②
四、我會用
黃河位于我國北方地區(qū)，是我國第二大河流，黃河之“黃”實為泥沙。下圖為黃河岸邊的情景
19.你認(rèn)為導(dǎo)致黃河土壤流失的主要原因是：
20.會造成水土流失的人類活動是
21.面對這樣的現(xiàn)狀，應(yīng)如何保護(hù)土壤，請至少寫出三個
_
對標(biāo)清單
1.知道土壤是地球上重要的資源。 2.知道組成土壤的主要成分。
3.觀察并描述沙質(zhì)土、鉆質(zhì)土和壤土的不同特點；舉例說出沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土適宜生長不同的植物。 4.說出人類利用土壤進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的例子，樹立保護(hù)土壤的意識
密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題
：

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