天津市津南區(qū)咸水沽第四中學2024-2025學年九年級上學期期中考試化學試卷-試卷下載-教習網(wǎng)

參考答案與試題解析
一．單選題（每小題只有一個選項符合題意）
1．下列成語涉及的變化主要為化學變化的是（）
A．滴水成冰B．星火燎原C．積土成山D．沙里淘金
【分析】判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。
【解答】解：A、滴水成冰的過程中，只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不符合題意；
B、星火燎原的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故B符合題意；
C、積土成山的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C不符合題意；
D、沙里淘金的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不符合題意；
故選：B。
【點評】正確區(qū)別物理變化和化學變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化。
2．下列不屬于空氣質(zhì)量評價的主要污染物的是（）
A．一氧化碳B．二氧化碳C．二氧化氮D．臭氧
【分析】空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵。有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒。
【解答】解：A、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等氣體；因此一氧化碳是目前計入空氣質(zhì)量評價主要污染物；故A錯誤；
B、二氧化碳是空氣的成分，不屬于目前計入空氣質(zhì)量評價主要污染物；故B正確；
C、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等氣體；因此二氧化氮是目前計入空氣質(zhì)量評價主要污染物；故C錯誤；
D、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等氣體；因此臭氧是目前計入空氣質(zhì)量評價主要污染物，故D錯誤。
故選：B。
【點評】本考點考查了空氣的污染及其危害，環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。
3．下列符號中，既能表示某種元素及該元素的一個原子，還能表示某種物質(zhì)的是（）
A．N2B．HC．HeD．Cl
【分析】根據(jù)化學式與元素符號的含義進行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．
【解答】解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義。
A．該符號是氮氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意。
B．H可表示氫元素，還可以表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意。
C．He屬于稀有氣體元素，可表示氦元素，表示一個氦原子，還能表示氦氣這一純凈物，故選項符合題意。
D．Cl屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氯元素，表示一個氯原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意。
故選：C。
【點評】本題難度不是很大，考查學生對元素符號與化學式含義的理解、掌握及靈活運用進行解題的能力．
4．下列實驗操作中，正確的是（）
A．AB．BC．CD．D
【分析】A、根據(jù)酒精燈的點燃方法考慮；B、根據(jù)液體的取用方法考慮；C、根據(jù)天平使用注意事項考慮；D、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項考慮。
【解答】解：A、酒精燈的點燃方法：用火柴點燃，故A錯；
B、液體的取用方法：瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心，試管要傾斜，試管口與試劑瓶口緊挨著，故B錯；
C、用天平稱量時要左物右碼，故C錯；
D、給試管內(nèi)液體加熱：試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的，試管要傾斜，用外焰加熱，故D正確。
故選：D。
【點評】解答本題關(guān)鍵是熟悉實驗基本操作，防止錯誤操作造成實驗失敗。
5．下列不屬于加油站安全警示標志的是（）
A．禁止煙火B(yǎng)．當心易燃物
C．禁止吸煙D．節(jié)約用水
【分析】根據(jù)圖標所表示的含義來考慮，并結(jié)合加油站應(yīng)注意的事項來回答本題。
【解答】解：加油站附近的空氣中含有可燃性粉塵和氣體，要注意防火、防爆。
A、圖中所示標志是禁止煙火，與燃燒、爆炸有關(guān)，需要張貼在加油站，故選項不符合題意；
B、圖中所示標志是當心易燃物，與燃燒、爆炸有關(guān)，需要張貼在加油站，故選項不符合題意；
C、圖中所示標志是禁止吸煙，與燃燒、爆炸有關(guān)，需要張貼在加油站，故選項不符合題意；
D、圖中所示標志是節(jié)約用水，與燃燒、爆炸無關(guān)，不需要張貼在加油站，故選項符合題意。
故選：D。
【點評】要熟記常見圖標表示的意義，了解加油站附近不能做什么，應(yīng)該注意哪些問題。
6．鈰是一種常見的稀土元素，如圖為鈰在元素周期表中的信息，下列有關(guān)鈰的說法不正確的是（）
A．鈰原子的核外電子數(shù)為58
B．鈰屬于金屬元素
C．鈰的相對原子質(zhì)量是140.1g
D．鈰的原子序數(shù)是58
【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可。
【解答】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為58；根據(jù)原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為58，故選項說法正確。
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鈰，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法正確。
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為140.1，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，故選項說法錯誤。
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為58，故選項說法正確。
故選：C。
【點評】本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）是正確解答本題的關(guān)鍵。
7．地殼中含量最多的金屬元素是（）
A．AlB．SiC．FeD．O
【分析】根據(jù)地殼中含量最多的前五種元素和金屬元素的判斷方法考慮。
【解答】解：地殼中含量最多的前五種元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣，漢字中帶钅字旁的屬于金屬元素，所以地殼中含量最多的金屬元素是鋁。
故選：A。
【點評】解答本題關(guān)鍵是要知道金屬元素的判斷方法，掌握地殼中含量最多的前五種元素。
8．二百多年前，法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分，其中一項實驗是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣，該反應(yīng)示意圖如圖。下列說法正確的是（）
A．氧化汞分解過程中，原子的個數(shù)沒有發(fā)生改變
B．氧化汞分解過程中，分子的種類沒有發(fā)生改變
C．氧化汞、汞、氧氣都是混合物
D．氧化汞、汞、氧氣都由分子構(gòu)成
【分析】可以根據(jù)圖中信息進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。在化學變化中，元素的種類和原子的個數(shù)不變，分子種類要發(fā)生改變，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子和原子。
【解答】解：A、氧化汞分解過程中，原子的個數(shù)沒有發(fā)生改變，選項說法正確；
B、氧化汞分解過程中，氧化汞分子變成了汞原子和氧分子，選項說法不正確；
C、氧化汞、汞、氧氣都是純凈物，選項說法不正確；
D、汞是由原子構(gòu)成的，選項說法不正確；
故選：A。
【點評】本題主要考查了在化學變化中分子和原子的關(guān)系及其物質(zhì)的分類方面的知識，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合圖示進行解題。
9．下列是表示物質(zhì)分子的示意圖．圖中“●”和“○”分別表示兩種有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示純凈物的是（）
A．B．
C．D．
【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．
【解答】解：A、圖中含有兩種物質(zhì)，一種是化合物，一種是單質(zhì)，屬于混合物；
B、圖中含有兩種物質(zhì)，一種是化合物，一種是單質(zhì)，屬于混合物；
C、圖中含有兩種物質(zhì)，都屬于單質(zhì)，屬于混合物；
D、圖中含有一種物質(zhì)，是由一種元素組成的單質(zhì)，屬于純凈物。
故選：D。
【點評】混合物中至少含有兩種物質(zhì)，根據(jù)組成物質(zhì)的種類就可以判斷該物質(zhì)屬于混合物，還是屬于純凈物．
10．下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）
A．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮藍紫色火焰
B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色四氧化三鐵
D．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
【分析】A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
【解答】解：A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，故選項說法錯誤。
B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤。
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色四氧化三鐵是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。
D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法正確。
故選：D。
【點評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．
11．利用催化劑將廢氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為燃料X，是實現(xiàn)“碳中和”的路徑之一。該反應(yīng)的化學方程式為CO2+3H2X+H2O，X的化學式為（）
A．COB．CH4C．CH3OHD．C2H5OH
【分析】化學反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。
【解答】解：反應(yīng)前碳原子是1個，反應(yīng)后應(yīng)該是1個，包含在未知物質(zhì)中，反應(yīng)前氧原子是2個，反應(yīng)后應(yīng)該是2個，其中1個包含在未知物質(zhì)中，反應(yīng)前氫原子是6個，反應(yīng)后應(yīng)該是6個，其中4個包含在未知物質(zhì)中，X的化學式是CH3OH。
故選：C。
【點評】化學反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質(zhì)的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)。
12．已知氮的氧化物A中氮、氧元素的質(zhì)量比為7：20，則A的化學式為（）
A．NOB．N2OC．NO2D．N2O5
【分析】根據(jù)氮的氧化物，先設(shè)出化學式，再利用元素的質(zhì)量比來計算原子個數(shù)比，從而得出氧化物的化學式．
【解答】解：設(shè)氮的氧化物的化學式為NxOy，
由氮、氧元素的質(zhì)量比為7：20，
則14×x：16×y＝7：20，
解得x：y＝2：5，
即該氧化物的化學式為N2O5，
故選：D。
【點評】本題考查氧化物的化學式的推斷，學生應(yīng)學會采用正向思維方法來進行有關(guān)化學式的計算即可．
二．多選題（共3小題）
（多選）13．下列說法中不正確的是（）
A．在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用
B．氧氣的化學性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)
C．催化劑在化學反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不變
D．用排水法可以收集不易溶于水的氣體
【分析】A、根據(jù)過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣分析；
B、根據(jù)氧氣的化學性質(zhì)較為活潑，但常溫下并不是與所有物質(zhì)都能反應(yīng)分析；
C、根據(jù)催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變分析；
D、根據(jù)氣體的溶解性選擇收集方法。
【解答】解：A、過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，加入二氧化錳能改變其化學反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后不變，二氧化錳起催化作用，故A說法正確；
B、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，但在常溫下不能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，如氧氣常溫下不和金發(fā)生反應(yīng)，故B說法錯誤；
C、催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，故C說法錯誤；
D、根據(jù)氣體的溶解性選擇收集方法，不易溶于水的氣體可以用排水法收集，故D說法正確；
故選：BC。
【點評】本題考查常見化學現(xiàn)象和常見物質(zhì)的化學性質(zhì)，屬于化學學習中常用的基礎(chǔ)知識。
（多選）14．一種新型火箭推進劑在火箭發(fā)射過程中，發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列說法錯誤的是（）
A．上述四種物質(zhì)中有兩種氧化物
B．氮元素在反應(yīng)前后化合價一定發(fā)生了變化
C．反應(yīng)生成的C和D的質(zhì)量比為14：9
D．A和B分子化學性質(zhì)相同
【分析】根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物的微觀構(gòu)成，寫出化學式及反應(yīng)的方程式，在此基礎(chǔ)上進行有關(guān)的分析解答。
【解答】解：根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，甲是N2O4、乙是N2H4、丙是N2、丁是H2O，該化學方程式為：N2O4+2N2H43N2+4H2O；
A、由上述分析可知，甲是N2O4、丁是H2O，是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素，屬于氧化物，故正確；
B、丙是N2是由一種元素組成單質(zhì)，該反應(yīng)中氮元素在反應(yīng)前后化合價一定發(fā)生了變化，故正確；
C、反應(yīng)生成的C和D的質(zhì)量比為：（28×3）：（18×4）＝7：6，故錯誤；
D、A和B分子的構(gòu)成不同，化學性質(zhì)不相同，故錯誤。
故選：CD。
【點評】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法。
（多選）15．下列說法不正確的是（）
A．一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
C．最外層8個電子的粒子一定是稀有氣體元素的原子
D．化合物中一定含有不同種元素
【分析】A、根據(jù)單質(zhì)的定義考慮；
B、根據(jù)純凈物的特點考慮；
C、根據(jù)最外層8個電子的粒子可以是離子考慮；
D、根據(jù)化合物的組成考慮。
【解答】解：A、由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，故A說法錯誤；
B、由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)，屬于純凈物，故B說法正確；
C、最外層8個電子的粒子不一定是稀有氣體元素的原子，如鈉離子，故C說法錯誤；
D、化合物中一定含有不同種元素，故D說法正確；
故選：AC。
【點評】解答本題關(guān)鍵是熟悉單質(zhì)、純凈物、混合物的區(qū)別和聯(lián)系。
三．填空題（共5小題）
16．．化學與我們有著密切聯(lián)系?，F(xiàn)有①汞 ②鋁 ③氫氣 ④氧氣 ⑤氮氣 ⑥二氧化碳 ⑦鐵，請按下列要求填空（除了（4）和（7）用相應(yīng)化學符號表示，其余寫序號）
（1）在空氣中所占體積分數(shù)最大的是 ⑤ 。
（2）最清潔的燃料是 ③ 。
（3）可用來制碳酸類飲料的氣體的是 ⑥ 。
（4）某氣體在空氣中占21%（體積百分含量），保持它的化學性質(zhì)的最小粒子是 O2 。
（5）日常生活、生產(chǎn)中用量最大的金屬是 ⑦ 。
（6）醫(yī)用體溫計里的物質(zhì)通常是 ① 。
（7）地殼中含量最多的金屬元素形成的離子 Al3+ 。
【分析】根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系進行分析解答即可。
【解答】解：（1）氮氣的體積分數(shù)為78%，是空氣中體積分數(shù)最大的氣體；
（2）氫氣燃燒生成水，是最清潔的能源；
（3）二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，則二氧化碳能用于制作碳酸飲料；
（4）空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%；由分子構(gòu)成的物質(zhì)中分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，則保持氧氣化學性質(zhì)的最小微粒為O2；
（5）日常生活、生產(chǎn)中用量最大的金屬是鐵；
（6）金屬汞具有熱脹冷縮的性質(zhì)，常用于制作溫度計；
（7）地殼中含量前四位的元素為O、Si、Al、Fe，則含量最多的金屬元素為Al，Al元素形成的離子為Al3+；
故答案為：（1）；⑤
（2）；③
（3）⑥；
（4）O2；
（5）；⑦
（6）；①
（7）；Al3+
【點評】加強對物質(zhì)的性質(zhì)和用途的知識的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。
17．寫出下列反應(yīng)化學方程式。
（1）紅磷燃燒 4P+5O22P2O5 。
（2）鐵絲在氧氣中燃燒 3Fe+2O2Fe3O4 。
（3）過氧化氫溶液加二氧化錳 2H2O22H2O+O2↑ 。
（4）以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（1）（2），屬于分解反應(yīng)的是（3），既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（1）（2）（填序號）。
【分析】（1）根據(jù)紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷來分析；
（2）根據(jù)鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵來分析；
（3）根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣來分析；
（4）根據(jù)化合反應(yīng)符合多變一的特點，分解反應(yīng)符合一變多的特點，以及物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)來分析。
【解答】解：（1）紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學方程式為：紅4P+5O22P2O5；
（2）鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學方程式為： 3Fe+2O2Fe3O4；
（3）過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；
（4）以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（1）（2）；屬于分解反應(yīng)的是（3）；既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（1）（2）。
故答案為：
（1）4P+5O22P2O5；
（2）3Fe+2O2Fe3O4；
（3）2H2O22H2O+O2↑；
（4）（1）（2）；（3）；（1）（2）。
【點評】本題主要考查了文字表達式和化學方程式的書寫、以及反應(yīng)類型的判斷，難度不大，根據(jù)所學知識，結(jié)合題中信息，認真分析即可解答。
18．元素周期表是學習和研究化學的重要工具?；卮鹣铝袉栴}：
（1）1869年， B （填字母）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。
A.張青蓮
B.門捷列夫
C.拉瓦錫
（2）如圖是元素周期表的一部分：
原子序數(shù)為12的元素符號為 Mg ，Be元素的相對原子質(zhì)量為 9.012 ；
②相對原子質(zhì)量為28.09的元素屬于非金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）。
【分析】（1）根據(jù)化學發(fā)展史進行分析；
（2）周期表一格中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，據(jù)以上分析進行回答。
【解答】解：（1）1869年，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，故選B；
（2）①原子序數(shù)為12的元素為鈉元素，符號為Mg；元素名稱的正下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，因此Be元素的相對原子質(zhì)量為9.012；
②根據(jù)周期表提供的信息可知，相對原子質(zhì)量為28.09的元素為硅元素，硅字帶有“石“字旁，屬于非金屬元素。
故答案為：
（1）B；
（2）①Mg；9.012；②非金屬。
【點評】元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。
19．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學習化學的重要思維方式。
（1）氫氣是由氫分子構(gòu)成的（填“氫分子”或“氫原子”）。
（2）根據(jù)下列原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。
①鋰和鈉屬于不同種元素，是因為它們的原子中質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù) 不同；
②氧和鈉化學性質(zhì)存在巨大差異的原因，是因為它們的原子中最外層電子數(shù) 不同；
（3）如圖所示，X是元素；Y是質(zhì)子。
（4）從宏觀角度看，銅由銅元素組成，從微觀角度看，銅由銅原子構(gòu)成。
【分析】（1）根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子來分析；
（2）根據(jù)元素的概念、決定元素化學性質(zhì)的因素來分析；
（3）根據(jù)物質(zhì)的組成以及原子的構(gòu)成來分析；
（4）根據(jù)物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)來分析。
【解答】解：（1）氫氣是一種氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的；故答案為：氫分子；
（2）①元素是具有相同質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)的一類原子的總稱，因此鋰和鈉屬于不同種元素，是因為它們的原子中質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同；故答案為：質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)；
②原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)，因此氧和鈉化學性質(zhì)存在巨大差異的原因，是因為它們的原子中最外層電子數(shù)不同；故答案為：最外層電子數(shù)；
（3）物質(zhì)是由元素組成的，原子核是由質(zhì)子與中子構(gòu)成的，則X表示元素，Y表示質(zhì)子；故答案為：元素；質(zhì)子；
（4）從宏觀角度看，銅由銅元素組成，從微觀角度看，銅由銅原子構(gòu)成；故答案為：銅元素；銅原子。
【點評】本題難度一般，主要考查物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)及原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義，掌握相關(guān)知識為解答該題的關(guān)鍵。
20．請用適當?shù)幕瘜W符號、化學式或必要的文字說明填空。
（1）2個亞鐵離子 2Fe2+ ；
（2）Ba2+“2”的含義一個鋇離子帶兩個單位正電荷；
（3）氬氣 Ar ；
（4）由3個氧原子構(gòu)成的分子 O3 ；
（5）相對分子質(zhì)量最小的氧化物 H2O 。
【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。
【解答】解：（1）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個亞鐵離子表示為2Fe2+；
（2）右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)，所以Ba2+“2”的含義是：一個鋇離子帶兩個單位正電荷；
（3）氬氣是由原子直接構(gòu)成的，表示為：Ar；
（4）由3個氧原子構(gòu)成的分子是O3；
（5）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水，化學式為：H2O。
故答案為：（1）2Fe2+；
（2）一個鋇離子帶兩個單位正電荷；
（3）Ar；
（4）O3；
（5）H2O。
【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。
四．解答題（共2小題）
21．河水必需經(jīng)過一系列的處理才能使用。
（1）向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、過濾（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其吸附性除去異味和色素，再殺菌消毒，得到生活用水。
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進行檢驗，生活中常通過煮沸的方法降低水的硬度。
（3）如圖是電解水的實驗簡圖，B試管中收集到的氣體是氧氣，若A試管中產(chǎn)生10mL氣體，則B試管中產(chǎn)生約 5 mL氣體。
（4）該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的，反應(yīng)的化學方程式為 2H2O2H2↑+O2↑ 。
【分析】（1）根據(jù)過濾的原理、活性炭的吸附性、蒸餾得到的水是純水分析回答；
（2）硬水中含有較多的鈣、鎂離子，會影響肥皂的起泡，通常使用肥皂水檢驗硬水與軟水；了解生活中常用的降低水的硬度的方法。
（3）根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論及發(fā)生的反應(yīng)分析回答；
（4）根據(jù)反應(yīng)原理寫出反應(yīng)的化學方程式解答。
【解答】解：（1）向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、沉淀、再過濾，除去不溶性雜質(zhì)，加入活性炭，利用其吸附性除去異味和色素，再殺菌消毒，得到生活用水；
（2）生活中常通過煮沸的方法降低水的硬度；
（3）由如圖電解水的實驗簡圖可知，若A試管中產(chǎn)生10mL氣體，由于此氣體是電源的負極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，氫氣與氧氣的體積比是2：1，則B試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，體積是5mL氣體。
（4）水通電分解生成氫氣和氧氣，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的，反應(yīng)的化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑。
故答案為：
（1）過濾，吸附；
（2）煮沸；
（3）氧氣；5；
（4）氫元素和氧元素；2H2O2H2↑+O2↑。
【點評】運用化學的知識對生活現(xiàn)象進行解釋，既考查運用化學知識解釋日常生活中問題的能力，又體現(xiàn)出化學就在我們身邊。
22．在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系，是化學特有的思維方式。
（1）如圖1是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。
D中的x＝ 8 ，C粒子的符號為 Cl﹣ 。
A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 B和C （填序號）。
③A和B兩種粒子的最外層電子數(shù) 相同，所以它們具有相似的化學性質(zhì)。
（2）汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體排放，其反應(yīng)過程的微觀變化如圖2所示。
①已知丁是一種單質(zhì)，則丁是 N2 （寫化學式）。
②根據(jù)圖示得出的結(jié)論中，正確的有 AC 。
A．化學反應(yīng)是原子的重組過程 B．該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為14：15 D．生成丙和丁的分子個數(shù)為1：1
【分析】（1）①當質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，為原子，據(jù)此進行分析解答。
②元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，進行分析解答。
③根據(jù)元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目有關(guān)，決定元素的化學性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，進行分析解答，
（2）根據(jù)反應(yīng)過程的微觀變化圖和質(zhì)量守恒定律分析單質(zhì)，寫出反應(yīng)的化學方程式，據(jù)其意義分析判斷。
【解答】解：（1）①當質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，為原子，則18＝2+8+x，x＝8。C粒子質(zhì)子數(shù)＝17，核外電子數(shù)＝18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為帶1個單位負電荷的氯離子，其離子符號為：Cl﹣。
②元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），同種元素的原子是質(zhì)子數(shù)相同，BC的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素。
③A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同，所以它們具有相似的化學性質(zhì)。
（2）由圖示和質(zhì)量守恒定律可知，丁是一種單質(zhì)，單質(zhì)為氮氣，該反應(yīng)是一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成二氧化碳和氮氣，反應(yīng)的化學方程式為：2CO+2NO2CO2+N2；
①由上述分析可知，丁的化學式是：N2；
②A．由微粒的變化可知，化學反應(yīng)是原子的重組過程，故A正確；
B．該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，不符合置換反應(yīng)的特點，故B錯誤；
C、參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為：（28×2）：（30×2＝）14：15，故C正確
D．由方程式可知，生成丙和丁的分子個數(shù)為2：1，故D錯誤。
故答案為：（1）①18，Cl﹣②B,C，③最外層電子數(shù)；
（3）①N2；②AC。
【點評】本題考查學生對在原子中，原子序數(shù)，質(zhì)子數(shù)，核外電子數(shù)，核電荷數(shù)之間的關(guān)系及元素的最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)的理解與掌握。
五．實驗題（共2小題）
23．如圖為實驗室常用的一些實驗裝置?；卮鹣铝袉栴}：
（1）儀器a的名稱是集氣瓶，儀器b的名稱水槽。
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為。若用排水法收集氧氣，當看到有連續(xù)均勻氣泡時開始收集。停止加熱時，應(yīng) ② （填序號），原因是防止水倒流炸裂試管。
①先熄滅酒精燈，再把導管移出水面
②先把導管移出水面，再熄滅酒精燈
（3）用過氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為 BD或BC （填序號）。檢驗集氣瓶是否收集滿的方法是將帶火星木條放在集氣瓶口，木條復燃則氧氣收滿。
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣分為下列幾個步驟：①熄滅酒精燈；②將導管從水槽中取出；③用排水法收集氧氣；④點燃酒精燈，加熱試管；⑤裝入藥品并固定好裝置；⑥檢驗裝置的氣密性。正確的操作順序是 ⑥⑤④③②① （填序號）。
【分析】（1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析；
（2）根據(jù)實驗室制取氧氣的原理和操作分析；
（3）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置；
（4）根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的操作分析。
【解答】解：（1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱可知a是集氣瓶，b是水槽。故答案為：集氣瓶；水槽；
（2）加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：；若用排水法收集氧氣，當看到有連續(xù)均勻氣泡時開始收集。停止加熱時，應(yīng)先把導管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水倒流炸裂試管。
故答案為：；連續(xù)均勻氣泡；②；防止水倒流炸裂試管；
（3）用過氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用固液常溫型發(fā)生裝置，選排水法或向上排空氣法收集，因此制取裝置是BD或BC，檢驗集氣瓶是否收集滿的方法是將帶火星木條放在集氣瓶口，木條復燃則氧氣收滿。故答案為：BD或BC；將帶火星木條放在集氣瓶
口，木條復燃則氧氣收滿；
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，正確的操作順序是⑥檢驗裝置的氣密性，⑤裝入藥品并固定好裝置，④點燃酒精燈，加熱試管，③用排水法收集氧氣，②將導管從水槽中取出，①熄滅酒精燈。故答案為：⑥⑤④③②①。
【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學表達式的書寫等，綜合性比較強。
24．化學是以實驗為基礎(chǔ)的學科，請按要求回答下列相關(guān)實驗問題：
（1）實驗桌上因酒精燈打翻而著火時，最有效、最便捷的方法是 B （填序號）；
A．用自來水澆滅
B．用桌上濕抹布撲蓋
C．用沙土蓋滅
（2）檢驗氫氣的純度操作；如果點燃時發(fā)出尖銳爆鳴聲；則證明氫氣不純。
（3）過濾水中難溶性雜質(zhì)用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗（填儀器名稱）；
（4）過濾實驗后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，原因可能是濾紙破損或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙邊緣或承接濾液的燒杯不干凈（答出一點）；
（5）用量筒量取8mL水時，若仰視讀數(shù)，則實際量取水的體積大于 8mL毫升（填“大于”、“小于”或“等于”）。
【分析】（1）結(jié)合實驗室安全操作分析；
（2）結(jié)合氫氣燃燒進行分析；
（3）結(jié)合過濾操作進行分析；
（4）結(jié)合過濾操作進行分析；
（5）結(jié)合量筒讀數(shù)進行分析。
【解答】解：（1）酒精燈打翻著火時，要用濕抹布鋪蓋，故選B；
（2）氫氣點燃時有尖銳爆鳴聲，證明氫氣不純，故答案為：尖銳爆鳴聲；
（3）過濾用到的儀器是燒杯、玻璃棒、漏斗，故答案為：漏斗；
（4）過濾后濾液渾濁的原因有可能是濾紙破損或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙邊緣或承接濾液的燒杯不干凈，故答案為：濾紙破損或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙邊緣或承接濾液的燒杯不干凈；
（5）量取時仰視讀數(shù)會使實際水的體積偏大，因此是大于8mL，故答案為：大于。
【點評】結(jié)合實驗儀器的規(guī)范使用進行分析，注意實驗的誤差來源和分析。
六．計算題（共2小題）
25．清涼甘甜的汽水中常含檸檬酸，已知檸檬酸的化學式為C6H8O7，請回答：
（1）檸檬酸的相對分子質(zhì)量為 192 。
（2）檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比是 6：8：7 。
（3）檸檬酸中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為 9：1 。
【分析】（1）根據(jù)相對分子質(zhì)量＝各元素的相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)乘積之比之和，進行分析解答；
（2）根據(jù)1個檸檬酸分子的構(gòu)成，進行分析解答；
（3）根據(jù)化合物中各元素的質(zhì)量比＝各元素的相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)乘積之比，進行分析解答。
【解答】解：（1）檸檬酸的相對分子質(zhì)量為12×6+1×8+16×7＝192；
（2）1個檸檬酸分子是由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子構(gòu)成的，則檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比是6：8：7；
（3）檸檬酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×8）＝9：1。
故答案為：（1）192；
（2）6：8：7；
（3）9：1。
【點評】本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算等進行分析問題、解決問題的能力。
26．實驗室用68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣，實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。請回答：
（1）二氧化錳作為催化劑在化學反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學性質(zhì) 都沒有發(fā)生變化；
（2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為 1.6 g；
（3）參加反應(yīng)過氧化氫溶液的質(zhì)量分數(shù)是多少？
【分析】（1）根據(jù)催化劑的定義分析回答；
（2）過氧化氫在二氧化錳催化下分解生成水和氧氣，由于氣體放出而使反應(yīng)后剩余物質(zhì)的質(zhì)量減小，利用質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量的差即為放出氧氣的質(zhì)量；
（3）根據(jù)反應(yīng)的化學方程式，由放出氧氣的質(zhì)量計算出過氧化氫的質(zhì)量，然后求出過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)即可。
【解答】解：（1）由催化劑的定義可知，二氧化錳作為催化劑在化學反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學性質(zhì) 都沒有發(fā)生變化；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量＝70g﹣68.4g＝1.6g
（3）設(shè)產(chǎn)生1.6g氧氣需要H2O2的質(zhì)量為x
2H2O22H2O+O2↑
68 32
x 1.6g
解得：x＝3.4g
所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)＝×100%＝5%。
故答案為：（1）質(zhì)量和化學性質(zhì)；（2）1.6g；（3）參加反應(yīng)過氧化氫溶液的質(zhì)量分數(shù)是5%。
【點評】解答本題時需要首先使用質(zhì)量守恒定律，找出題中隱含條件，然后再由化學方程式及溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)進行計算，有較強的綜合性，需要有清晰的解題思路。

A．點燃酒精燈
B．傾倒液體
C．稱量固體
D．加熱液體

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