本試卷滿分100分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答卷時(shí)，必須將答案答在答題卡上，在本試題卷、草稿紙上答題無效?？荚嚱Y(jié)束后，本試題卷由學(xué)生自己保留，只將答題卡交回。
注意事項(xiàng)：選擇題必須使用2B鉛筆將答案標(biāo)號(hào)填涂在答題卡上對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。
語言積累與應(yīng)用（15分）
(一) 閱讀下面的文字, 完成 1~4題。 ( 10分)
中華民族有著優(yōu)良的讀書傳統(tǒng)，勤讀善讀之風(fēng)更是一脈相承。杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”；蘇軾的“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”；于謙的“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”。這些無不體現(xiàn)出中國(guó)人對(duì)閱讀熾熱的情感。
書籍能展現(xiàn)浩瀚天地間千姿百態(tài)的風(fēng)俗和人情，讓人們浮燥的心沉淀下來；書籍能傳遞漫長(zhǎng)歲月里燦爛美好的理想和智慧，讓人們沉寂的心沸騰起來； ， 。讀書使人視野寬闊，讀書使人知識(shí)（yuān）博，讀書使人品德高尚。在新時(shí)代的今天，全社會(huì)已形成了愛讀書、讀好書、善讀書。閱讀中的風(fēng)景更是讓人美不（shèng）收，我們要以滿腔（rè chén）投入到閱讀中去。人生追求無限，讓我們的生命因閱讀而目空一切！
根據(jù)文中的拼音將詞語正確、規(guī)范地書寫在田字格中。(3分）
（yuān）博 美不shèng收 熱 chén
根據(jù)文意，文中加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 (2分）
A.熾熱 B. 浮燥 C. 沸騰 D. 目空一切
3. 文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)你選擇修改最正確的一項(xiàng) (2分)
A. 在新時(shí)代的今天，全社會(huì)已形成了愛讀書、讀好書、善讀書的閱讀習(xí)慣。
B. 在新時(shí)代的今天，全社會(huì)已形成了讀好書、善讀書、愛讀書的閱讀習(xí)慣。
C. 在新時(shí)代的今天，全社會(huì)已形成了讀好書、善讀書、愛讀書的濃厚氛圍。
D. 在新時(shí)代的今天，全社會(huì)已形成了愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。
4. 仿寫句子，使文章語意連貫。（3分）
書籍能展現(xiàn)浩瀚天地間千姿百態(tài)的風(fēng)俗和人情，讓人們浮燥的心沉淀下來；書籍能傳遞漫長(zhǎng)歲月里燦爛美好的理想和智慧，讓人們沉寂的心沸騰起來； ， 。
（二）語文學(xué)習(xí)，得法于課內(nèi)，得益于課外。為鼓勵(lì)同學(xué)們熱愛閱讀，班級(jí)開展以“閱讀有方”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你也參與進(jìn)來，完成5~6題。（5分）
5.《朱子語類》記載有“讀書法”兩卷。請(qǐng)閱讀下面文字，概括讀書的方法。（3分）
（1）立志不定，如何讀書？
（2）讀書者當(dāng)將此身葬在書中，行住坐臥，念念在此，誓以必曉徹為期，看外面有甚事，我也不管，只憑一心在書上，方謂是善讀書。
（3）讀書不可只專就紙上求理義，須反來就自家身上推究。
以下一段文字，其感情基調(diào)是什么？請(qǐng)從（舒緩、悲傷、激昂、深沉）中選擇一個(gè)并簡(jiǎn)要說明理由。（2分）
心至蒼穹外，目盡星河遠(yuǎn)?；厥缀教炻?，我們見證“嫦娥”攬?jiān)隆ⅰ疤靻枴碧交?、“羲和”逐日；從神五到神十七，從首次太空飛行到長(zhǎng)期駐守空間站，我們遙望“神舟”往來天地、“天宮”矗立宇宙、“天舟”橫渡星河中國(guó)載人航天事業(yè)屢戰(zhàn)屢捷、拾級(jí)而上，中國(guó)航天人步履堅(jiān)定、砥礪前行，始終奮進(jìn)在建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)的壯闊征程，擘畫著“上九天攬?jiān)隆钡暮陚?mèng)想。
二、現(xiàn)代文閱讀（21分）
（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共3小題，7分）
閱讀下面的文字，完成 7～9題。
材料一：
低級(jí)別文物是相比于全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位和省級(jí)文物保護(hù)單位這些高級(jí)別文物而言，主要包括市、縣級(jí)文物保護(hù)單位和尚未核定公布為文物保護(hù)單位的不可移動(dòng)文物。在大多數(shù)人的眼里，低級(jí)別文物并不那么吸引人。它們大多分布在偏遠(yuǎn)地區(qū)，或散落在民間村落中，默默地等待著歲月的流逝，但它們是中國(guó)悠久歷史的見證者，是中華文脈的基石。
文物是不可再生、不可替代的寶貴資源。對(duì)這些風(fēng)雨飄搖的低級(jí)別文物的保護(hù)，是一場(chǎng)與時(shí)間的賽跑。
材料二：
“老屋不僅蘊(yùn)含著建筑美學(xué)，與其所屬的傳統(tǒng)村落世代相傳，更寄托了無數(shù)人的鄉(xiāng)愁”郴州市相關(guān)負(fù)責(zé)人說。近年來，郴州啟動(dòng)“喚醒老屋”試點(diǎn)計(jì)劃，在保護(hù)老屋的同時(shí)喚醒沉睡的文旅資源。
在郴州、湘西等地，一幢幢長(zhǎng)期無人居住的老屋經(jīng)過搶修保護(hù)和合理利用，舊貌換新顏，轉(zhuǎn)變?yōu)槊袼?、研學(xué)基地、村史展覽館等，為村莊帶來更多人氣，也激活了鄉(xiāng)村振興發(fā)展的生機(jī)和活力。
材料三：
隨著旅游的生活化、體驗(yàn)化的趨勢(shì)越來越明顯，以及交通和公共設(shè)施的日益完善，疊加游客避免人擠人、追求性價(jià)比的心態(tài)，縣域旅游加速崛起，許多“小城”不知不覺中成了游客向往的目的地。五一期間，常熟接待游客144.07萬人次，同比增長(zhǎng)53.17%；太倉接待游客87.25萬人次，同比增長(zhǎng)30.1%，其中鄉(xiāng)村游接待游客25.98萬人次；張家港以“來小城、漫漫游”為主題，舉辦了140余場(chǎng)文體旅活動(dòng)，吸引游客61.26萬人次。高鐵張家港站假期發(fā)送旅客超10萬人次，客流增長(zhǎng)率為65.9%。
7．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（2分）
A．低級(jí)別文物相比于高級(jí)別文物而言，雖是不可移動(dòng)的文物，但是具有可替代性。
B．低級(jí)別文物都分布在偏遠(yuǎn)地區(qū)，且散落于民間村落，默默地等待著歲月的流逝。
C．在蘇州，縣域旅游加速崛起與游客避免人擠人、追求性價(jià)比的心態(tài)有一定關(guān)系。
D．今年五一期間，常熟、太倉、張家港等縣級(jí)市游客接待量同比增長(zhǎng)均超過50%。
8. 在文旅部門開展的“我為鄉(xiāng)村文旅獻(xiàn)計(jì)策”活動(dòng)中，同學(xué)們提了以下建議，不合適的一項(xiàng)是（2分）
A．摸清當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村旅游資源現(xiàn)狀，喚醒沉睡的文物。
B．將古建筑拆除并集中新建，打造特色旅游街區(qū)。
C．利用當(dāng)?shù)毓糯彘e置古建筑，建設(shè)文化研學(xué)基地。
D．用科技手段賦能鄉(xiāng)村旅游，讓鄉(xiāng)村游“潮”起來。
9．有人認(rèn)為，一些年代久遠(yuǎn)的古建筑散落在村落里，破舊不堪，維修成本較大，沒有修繕利用的價(jià)值。請(qǐng)結(jié)合材料說說你的觀點(diǎn)并闡述理由。（3分）
（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，14分）
閱讀下面的文字，完成 10～13題。
何所冬暖，何所夏涼
寧碧君
①“快點(diǎn)吃呀，再不吃，油又結(jié)膏了?！蹦棠桃贿叴呶覀?，一邊往灶膛里添柴火。我捧著牛大骨，呵呵呼著熱氣，狼吞虎咽地啃起來。爺爺摩挲著那個(gè)刻著飛龍的手工暖壺，慨嘆當(dāng)年他看到的那個(gè)女工的手是如何的粗糙又靈巧，生活是如何的艱辛。
②每到冬天，我的腦海里經(jīng)常會(huì)浮起這些畫面來。
③記憶中，童年的冬天是真的冷，房頂和屋檐常掛著冰霜，路邊的小草，地里的菜，總是會(huì)被凍死的。
④趕上特別冷的時(shí)候，我們一連幾天都不洗澡。睡覺之前，奶奶端了水為我們簡(jiǎn)單地洗漱。我和弟弟還有堂弟堂妹，圍著那盆水坐在一起。我們挨個(gè)兒洗臉，洗完臉再挨個(gè)兒擦身。擦身的時(shí)候衣服也不用脫，奶奶把毛巾擰干就往我們的衣服深處掏去。擦到胳肢窩的時(shí)候，我們一個(gè)勁兒躲，嘻嘻哈哈笑作一團(tuán)。
⑤奶奶主打的是環(huán)保節(jié)約，必須完成這些工序才換水。換好水后，我們一起把腳放進(jìn)盆子里洗。有時(shí)，奶奶也把她的腳伸進(jìn)來。調(diào)皮的堂弟經(jīng)常把水踢到我們的身上，水濺得滿地都是，奶奶就佯裝要揍他。爺爺坐在灶爐旁縫補(bǔ)他的舊棉絮，一遍遍重復(fù)敘述著他坎坷的往事。那七八只貓，懶洋洋地伏在他的腳邊打呼嚕。
⑥水霧的暖氣讓冰冷的房子變得暖和，寒冷的冬天似乎也變得溫馨祥和起來了。
⑦記憶中最冷的，是有一年春節(jié)前，表姑媽來我們家做客，爸爸第一次帶我們到河對(duì)面的茶樓喝早茶的那個(gè)早上。我蜷縮著身子走在寒風(fēng)凜冽的堤圍上，冷得瑟瑟發(fā)抖，那是刺入骨頭的冷。熱氣騰騰的云吞終于上來了，我和弟弟三下五除二就扒完了一大碗。表姑媽說：“孩子，有好吃的東西時(shí)要多想著你們的爺爺呀！”爺爺摸摸我的小辮，慈祥地說：“我不喜歡吃云吞，吃吧，你們吃吧！”
⑧飽腹之后的溫暖，還有爺爺?shù)膽z愛，對(duì)比來時(shí)的那種冷，是我回想起來，一輩子當(dāng)中最暖的時(shí)刻。
⑨小時(shí)候，一到夏天我們就成了兩棲動(dòng)物：地上動(dòng)物和樹上動(dòng)物。哪家的小孩不見了，家長(zhǎng)第一時(shí)間不是去河邊找，而是到樹下去找。石榴樹，黃皮樹，芒果樹，龍眼樹，總能在某一棵樹上找到自家的娃。
⑩我們的村子四面都是樹。每一棵樹上有多少個(gè)丫杈，哪一個(gè)丫杈坐著最舒服，我們都知道。連捉迷藏，我們都會(huì)躲到樹上去。我們甚至還會(huì)把飯帶到樹上吃。坐在樹丫杈上，吃著飯，逗著小鳥，喂著螞蟻，不亦樂乎。
?村里家家戶戶都種果樹，站在陽臺(tái)上，或者推開窗戶就能摘到黃皮和龍眼。就算不是自家的也可以摘來吃，最多也只是挨家長(zhǎng)不痛不癢的一頓小罵。罵完還是會(huì)繼續(xù)摘來吃，被摘了果子的主人也不會(huì)責(zé)備我們，因?yàn)楣佣嗟酶境圆煌辍?br>?我喜歡坐在窗邊的階梯上吃飯，窗外的小伙伴也端著飯坐在樹下的大石頭上吃。我們隔著窗戶互相開著對(duì)方的玩笑。這時(shí)，涼颼颼的風(fēng)從窗戶吹進(jìn)來，好不愜意。
?午后，媽媽帶我們?nèi)ゲ说匕尾?。拔著拔著，弟弟總是?huì)喊肚子痛，吵著要回家去吃何濟(jì)公藥散。這時(shí)候，如果媽媽叫他去買雪條，他的肚子保準(zhǔn)就不痛了。他一溜煙地跑去小賣部，比劉翔都快。
?現(xiàn)在我時(shí)常想：坐在田間地頭，看著夕陽一點(diǎn)點(diǎn)地沉下山去，火燒云把天邊都染紅了。那，應(yīng)該是最美好的時(shí)刻了吧……
文章圍繞“冬暖”和“夏涼”寫了多件童年往事，請(qǐng)參考示例簡(jiǎn)要概括。（4分）
從人物描寫的角度品味下列語句，體會(huì)字里行間蘊(yùn)含的情感。（3分）
爺爺摸摸我的小辮，慈祥地說：“我不喜歡吃云吞，吃吧，你們吃吧！”
結(jié)合文章內(nèi)容，你如何理解題目中的冬“暖”和夏“涼”。（4分）
請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上說說最后一段話在文章中的作用。（3分）
三、古代詩文閱讀（20分）
（一）文言文閱讀（本題共4小題，10分）
閱讀下面的文言文，完成14～17題。
【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

【乙】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。
（《世說新語》二則）
14. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）
A．謝太傅寒雪日內(nèi)集 內(nèi)：家里(人)。
B．未若柳絮因風(fēng)起 因：趁，乘。
C．陳太丘與友期行期：約定。
D．元方入門不顧 顧：顧慮。
15. 下列句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（2分）
A．謝太傅／寒雪日／內(nèi)集。
B．左將軍／王凝／之妻也。
C．陳太丘／與友期／行。
D．待／君久／不至，已去。
16. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）
A. 【甲】文可看出古代的士大夫家庭非常注重兒女的教育，長(zhǎng)輩與晚輩之間長(zhǎng)幼有序，等級(jí)十分森嚴(yán)。
B. 【乙】文中的友人在元方有力駁斥下很快意識(shí)到自己的不對(duì)，表現(xiàn)出知錯(cuò)能改的一面。
C. 【甲】【乙】?jī)晌亩贾饕詫?duì)話展開故事的敘述，敘事語言都十分精煉。
D. 【甲】【乙】?jī)晌亩挤从沉斯糯鷥和穆敾蹤C(jī)敏和良好的家庭教養(yǎng)。
17. 把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”
（2）君與家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。
（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，5分）
閱讀下面古詩，完成18～19題。
夜上受降城聞笛
回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。
下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（2分）
A. 這首詩是唐代詩人李益創(chuàng)作的一首七言絕句，是一首抒寫戍邊將士思鄉(xiāng)的詩作。
B. 第三句“不知何處”寫出了征人月夜聞笛時(shí)的哀怨心情，反襯出秋的空寥寂寞。
C. 第四句直接抒發(fā)情感，“一夜”和“盡望”寫出了征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切。
D. 這首詩從視覺、聽覺的角度描繪了戍邊將士濃烈的思鄉(xiāng)之情和滿心的哀愁之緒。
19. 請(qǐng)從修辭的角度賞析“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜”兩句詩。（3分）
（三）名句名篇默寫。（本題共1小題，5分）
20. 根據(jù)古詩文原文填空。（5分）
（1）水何澹澹， 。 （曹操《觀滄?！罚?br>（2） ，洪波涌起。 （曹操《觀滄?！罚?br>（3） ，風(fēng)正一帆懸。 （王灣《次北固山下》）
（4）我寄愁心與明月， 。 （李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
（5） ，小橋流水人家。 （馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）
四、名著導(dǎo)讀（本題共1小題，4分）
21. 全班同學(xué)共同閱讀《西游記》后，第一小組的同學(xué)圍繞“悟空的名號(hào)變化”進(jìn)行了專題探究。請(qǐng)你閱讀下面表格，根據(jù)提示，將表格填寫完整，幫助他們完成探究任務(wù)。（4分）
五、作文（本題共1題，40分）
22．閱讀以下文字，根據(jù)要求作文。（40分）
12月12日，國(guó)家語言資源監(jiān)測(cè)與研究中心發(fā)布“2023年度十大網(wǎng)絡(luò)用語”。愛達(dá)未來、煙火氣、數(shù)智生活、村BA、特種兵式旅游、顯眼包等榜上有名。其中，煙火氣指生機(jī)盎然、充滿活力的生活氣息。煙火氣是溫情，是祥和，需要珍惜和守護(hù)，也需要奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)。正所謂“人間煙火氣，最撫凡人心”。
請(qǐng)以“我身邊的煙火氣”為題目，寫一篇記敘文。
要求：（1）內(nèi)容自選，立意自定；（2）文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替；（3）卷面整潔，字跡清楚；（4）不少于500字，最多寫滿格。

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