河南省駐馬店市確山縣2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期11月期中物理試題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

2022新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大單元強(qiáng)調(diào)單元的教學(xué)目標(biāo)要落在科學(xué)素養(yǎng)上，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與學(xué)生學(xué)習(xí)行為的設(shè)計(jì)要統(tǒng)一，以學(xué)生學(xué)習(xí)行為的設(shè)計(jì)為主線，以問題或任務(wù)為導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)項(xiàng)目為載體，統(tǒng)籌考慮，強(qiáng)調(diào)真實(shí)情境、真實(shí)任務(wù)，強(qiáng)調(diào)在問題解決過程中滲透學(xué)科思維模式和探究模式，凸顯學(xué)習(xí)過程的綜合性和實(shí)踐性，使學(xué)生經(jīng)歷完整的“學(xué)習(xí)單元”，形成結(jié)構(gòu)化、整體性的核心素養(yǎng)。
試題以2022初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)為命題依據(jù)，重點(diǎn)考查學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)兼顧基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生的應(yīng)用物理知識解決實(shí)際問題的能力。
試題類型以河南省中考物理試題題型為準(zhǔn)，分值為70分，綜合考察學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，由于我們縣初中物理教師物理專業(yè)的只有26%，沒有全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)過物理實(shí)驗(yàn)和教法，對物理的理解處于初高中學(xué)生的物理水平，普遍不重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不重視學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，不重視讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)探究，我們教師重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化，平時(shí)教學(xué)最好根據(jù)具體內(nèi)容靈活地選用不同的教學(xué)方式，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
第一大題填空題：出題意圖是考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握牢不牢固，理解清不清楚?？傮w感覺學(xué)生語言敘述能力培養(yǎng)仍是今后教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
第二大題選擇題：出題意圖是考查學(xué)生對基本知識能否熟練掌握?；旧鲜撬头诸}。
第三大題作圖題：考查串聯(lián)電路和并聯(lián)電路基本電路圖的設(shè)計(jì)和作圖能力。
第四大題實(shí)驗(yàn)題：試題注重考查學(xué)生的科學(xué)探究能力，老師平時(shí)教會(huì)學(xué)生怎么思考，怎么觀察，怎么寫過程，怎么運(yùn)算，怎么總結(jié)套路，杜絕搞題海戰(zhàn)術(shù)，師生都疲憊不堪，苦不堪言。
第五大題綜合應(yīng)用題：出題意圖是考查考生的解題能力，獲取和處理信息的能力，分析問題的綜合能力及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識處理物理問題的能力，文字表達(dá)能力，注重聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，考查全面對學(xué)生要求較高。
注意：答案僅供參考，只要學(xué)生答題合理，就要給分
參考答案：
1．比熱容熱傳遞
2．熱值增大
3．負(fù) 相互排斥
4．導(dǎo)體絕緣體
5．越大減小無關(guān)
6．串長度 1和2
15．
16．
17．(1) 水大于
(2)低于
(3)水的比熱容比油大
18．斷開 A 通路不發(fā)光發(fā)光不能會(huì)造成電源短路
【詳解】（1）[1]為了保護(hù)電路，連接電路前，開關(guān)應(yīng)該斷開。
（2）[2][3]在電源外部，電流的方向是從電源的正極出發(fā)，經(jīng)用電器回到負(fù)極，所以，當(dāng)電路中的電流方向從L1到L2，則電源的正極在A端，此時(shí)的電路是通路。
（3）[4][5]將開關(guān)S斷開，然后把燈泡L2兩端的接線柱用一根導(dǎo)線相連接，導(dǎo)線將燈泡L2短路，再次閉合開關(guān)S，電流不經(jīng)過燈泡L2，則其不發(fā)光，燈泡L1發(fā)光。
（4）[6][7]用一根導(dǎo)線同時(shí)將燈泡L2左端和燈泡L1的右端接線柱連接起來，此時(shí)兩燈泡被短路，兩燈泡都不發(fā)光，同時(shí)也造成電源短路，會(huì)燒壞電源，故不能這樣操作。
19．機(jī)械調(diào)零不相同換小量程多次測量找普遍規(guī)律
【詳解】（1）[1]由圖甲可知，電壓表指針不在零刻線上，接下來他要對電壓表進(jìn)行機(jī)械調(diào)零，使指針指向零刻線。
（2）[2]為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，避免結(jié)果的偶然性，、應(yīng)該選擇不同的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（3）[3]由圖丙可知，電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度太小，電壓表的所選的量程太大，為了使測量結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來應(yīng)換小量程。
（4）[4]本實(shí)驗(yàn)只做了一次實(shí)驗(yàn)，而沒有進(jìn)行多次測量，只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性，不能得出正確規(guī)律，故應(yīng)更換規(guī)格不同的燈泡多次測量找普遍規(guī)律。
20．【解】（1）所用熱水的質(zhì)量為
m＝ρV＝1.0×103kg/m3×0.06m3＝60kg（3分）章
節(jié)
題目
分值
考查科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)
內(nèi)能
分子熱運(yùn)動(dòng)
內(nèi)能
比熱容
15
物理觀念、
科學(xué)思維、
科學(xué)探究、
科學(xué)態(tài)度與責(zé)任
內(nèi)能的利用
熱機(jī)
熱機(jī)的效率
能量的轉(zhuǎn)化和守恒
20.21
17
物理觀念、
科學(xué)思維、
科學(xué)探究、
科學(xué)態(tài)度與責(zé)任
電流和電路
兩種電荷
電流和電路
串聯(lián)和并聯(lián)
電流的測量
串并聯(lián)電路中電流規(guī)律
19
物理觀念、
科學(xué)思維、
科學(xué)探究、
科學(xué)態(tài)度與責(zé)任
電壓電阻
電壓
串并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律
電阻
變阻器
19
物理觀念、
科學(xué)思維、
科學(xué)探究、
科學(xué)態(tài)度與責(zé)任
題號
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
D
C
C
B
C
D
BD
BD
（2）這些水從熱水器中吸收的熱量為
（4分）
答：略（1分，有必要敘述同樣給分）
21．【解】（1）滿箱油的質(zhì)量為
m=ρ汽油V=0.7×103kg/m2×50×10-3m3=35kg（1分）
滿箱汽油完全燃燒放出的熱量
Q放=mq汽油=35kg×4.5×107J/kg=1.575×109J（1分）
（2）這段時(shí)間內(nèi)冷卻水吸收的熱量
Q吸=ηQ放=30%×1.575×109J=4.725×108J（1分）
冷卻水的質(zhì)量
（2分）
（3）該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的熱機(jī)效率
η=1-33%-30%-5%=32%（1分）
由可知汽車輸出的有用功為
W=Q放η=1.575×109J×32%=5.04×108J（2分）
答：略（1分，有必要敘述同樣給分）

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