山東省東營市廣饒縣 2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期11月期中道德與法治試題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

2. C
3. D
4. D
5. B
6. C
7. D
8. D
9. C
10. A
二、情境分析
11.
情境一：
評價：小華的觀點正確。
理由：臺灣是中國不可分割的一部分，實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一，是全體中華兒女的共同愿望和神圣職責(zé)，是中華民族根本利益所在，中國必須統(tǒng)一，也必然統(tǒng)一。這符合歷史發(fā)展潮流和兩岸人民的根本利益。
情境二：
評價：小華的做法正確。
理由：公民有監(jiān)督權(quán)，小華向有關(guān)部門反映工作人員散漫的情況，是積極行使監(jiān)督權(quán)的表現(xiàn)，有利于政府改進工作作風(fēng)，提高工作效率，做到依法行政。
情境三：
評價：小娟的想法錯誤。
理由：購買盜版書侵犯了他人的知識產(chǎn)權(quán)，是違法行為，同時也不利于文化市場的健康發(fā)展。我們應(yīng)該尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，支持正版書籍。
12.
新聞一解讀：
我國社會主義民主是一種新型民主，具有強大生命力。它是最廣泛的民主，主體廣泛，內(nèi)容豐富；是最真實的民主，人民意愿能真實反映和實現(xiàn)，通過多種制度保障；是最管用的民主，能有效解決問題。人民代表大會制度和政黨協(xié)商制度是我國民主制度的重要內(nèi)容，人大代表反映民意，民主黨派等積極參與，促進決策科學(xué)化、民主化，體現(xiàn)了全過程人民民主，保障了人民當(dāng)家作主。
新聞二解讀：
《中華人民共和國噪聲污染防治法》的制定目的體現(xiàn)了我國堅持以人民為中心，保障公眾健康和生活環(huán)境。政府部門有防治噪聲污染、加強宣傳教育、接受舉報等職責(zé)，新聞媒體有宣傳和監(jiān)督義務(wù)。這表明我國通過法治手段防治噪聲污染，加強生態(tài)文明建設(shè)，推動社會和諧發(fā)展，也體現(xiàn)了公眾參與噪聲污染防治的權(quán)利和義務(wù)，共同營造良好環(huán)境。
三、價值判斷
13.
判斷：正確。
理由：國風(fēng)動漫電影《長安三萬里》展示了唐詩、唐貌和唐文化，體現(xiàn)了中華文化源遠流長、博大精深，該電影對傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到了積極作用，有利于增強文化自信，讓人們感受中華文化的魅力。
14.
判斷：正確。
理由：東營區(qū)提高困難群眾救助保障標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想，有利于保障困難群眾的基本生活，維護社會公平正義，使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，促進社會和諧穩(wěn)定。
15.
判斷：錯誤。
理由：小明模仿并嘲笑滿族同學(xué)口音的行為是不尊重他人、不團結(jié)同學(xué)的表現(xiàn)，違反了人際交往中平等、尊重、友善的原則，傷害了同學(xué)的自尊心，不利于民族團結(jié)和同學(xué)之間的友好相處。
16.
判斷：正確。
理由：廣饒縣政府開展“政府開放日”活動，推進政務(wù)公開，有利于保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)，增強政府工作的透明度，促進政府依法行政，提升政府公信力和滿意度，建設(shè)服務(wù)型政府。
四、生活實踐
（1）材料一：
改革開放是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵抉擇。改革推動生產(chǎn)力發(fā)展，是國家發(fā)展的根本動力。改革開放使我國取得巨大成就，經(jīng)濟快速發(fā)展，社會長期穩(wěn)定，解決了絕對貧困問題，實現(xiàn)了全面小康，推動中華民族實現(xiàn)偉大飛躍，彰顯了中國特色社會主義制度的優(yōu)越性。
材料二：
創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。我國在科技創(chuàng)新方面取得眾多成果，如“奮斗者”號深潛、C919商業(yè)載客飛行等，這些成果推動產(chǎn)業(yè)升級和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，賦能高質(zhì)量發(fā)展，表明我國堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，提高自主創(chuàng)新能力，在一些關(guān)鍵領(lǐng)域取得突破，提升了我國在國際上的科技競爭力。
材料三：
我國堅持綠色發(fā)展理念，加強生態(tài)文明建設(shè)。持續(xù)打好藍天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)，推進美麗中國建設(shè)，通過精準(zhǔn)治污、科學(xué)治污、依法治污等措施，協(xié)同推進降碳、減污、擴綠、增長，實現(xiàn)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，走可持續(xù)發(fā)展道路，建設(shè)美麗中國。
（2）俞鴻儒院士身上的寶貴品質(zhì)：
愛國奉獻，潛心研究風(fēng)洞技術(shù)六十余年，為國家科技事業(yè)貢獻力量；艱苦奮斗，在資金緊張情況下堅持研究；謙遜低調(diào)，把自己名字寫在最后；提攜后輩，重視人才培養(yǎng)。
劉玲老師身上的寶貴品質(zhì)：
愛崗敬業(yè)，扎根特殊教育講臺33年；關(guān)愛學(xué)生，努力讓聽障孩子開口說話；勇于創(chuàng)新，自編教材和教學(xué)方法；無私奉獻，幫助眾多聽障學(xué)生考上大學(xué)。
（3）作為當(dāng)代中學(xué)生，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；樹立遠大理想，將個人夢想與中國夢相結(jié)合；增強社會責(zé)任感，積極參與社會實踐活動；弘揚中國精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；在日常生活中，踐行社會主義核心價值觀，做到愛國、敬業(yè)、誠信、友善等。