河南省安陽市林州市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期10月月考道德與法治試卷(含答案)

這是一份河南省安陽市林州市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期10月月考道德與法治試卷(含答案)，共12頁。試卷主要包含了單選題，材料分析題，辨析題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

一、單選題
1．下面是某中學(xué)給八年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的國(guó)慶假期作業(yè)清單。完成上述作業(yè)有助于同學(xué)們( )
作業(yè)1：完成一道美食作業(yè)2：參與社區(qū)組織的實(shí)踐活動(dòng)
作業(yè)3：到廣場(chǎng)、動(dòng)物園觀光作業(yè)4：看新聞，了解社會(huì)發(fā)展，關(guān)心國(guó)家未來
①提高個(gè)人實(shí)踐能力
②關(guān)注社區(qū)治理和發(fā)展，增強(qiáng)主人翁意識(shí)
③參與社會(huì)生活，提高管理國(guó)家事務(wù)能力
④對(duì)社會(huì)生活感受越來越豐富，認(rèn)識(shí)越來越深刻
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
2．在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，我們都處在復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系中，對(duì)下面圖片理解正確的是( )
①人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系?
②人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的
③我和鄰居李阿姨是業(yè)緣關(guān)系
④在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份
A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③
3．近年來，研學(xué)旅行活動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)和體驗(yàn)社會(huì)生活的重要途徑。某地開展了“一件衣服的由來”的研學(xué)旅行活動(dòng)。開展這一主題的研學(xué)旅行活動(dòng)有利于學(xué)生( )
①體驗(yàn)社會(huì)生活，培養(yǎng)親社會(huì)行為
②迅速提高科學(xué)文化成績(jī)
③掌握所有課本上學(xué)不到的知識(shí)
④樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注和了解社會(huì)
A.②③B.①③C.①④D.③④
4．青少年要積極融入社會(huì)，在生動(dòng)鮮活的社會(huì)課堂中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，在豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐中鍛煉、發(fā)展。下列行為能夠體現(xiàn)青少年積極融入社會(huì)的有( )
①小王只顧埋頭學(xué)習(xí)，從不參與班級(jí)事務(wù)
②某市共青團(tuán)組織扶殘助殘志愿服務(wù)活動(dòng)
③小李發(fā)現(xiàn)有人偷下水道井蓋，立即報(bào)警
④小汪積極參加社區(qū)開展的禁毒知識(shí)宣講活動(dòng)
A.①②B.①④C.②③D.③④
5．當(dāng)下，很多年輕人開始為家里的長(zhǎng)輩加裝智能監(jiān)控設(shè)備。實(shí)現(xiàn)“云陪伴”。打開APP，可以查看實(shí)時(shí)畫面和回放切換鏡頭，陪老人說話……方寸大小的攝像頭，時(shí)時(shí)展示著老人們的生活狀況，架接起新的溝通橋梁，講述著一個(gè)又一個(gè)隔屏守望的故事。對(duì)此( )
A.表示贊同，網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，可以與父母隔屏守望
B.表示贊同，這樣可以完全替代老人情感上的需要，達(dá)到孝敬
C.不贊同，這是對(duì)老人的不尊重，是不孝的表現(xiàn)，需杜絕
D.不贊同，會(huì)使老人自由受限，必須拒絕
6．國(guó)務(wù)院近日公布《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，該條例自2024年1月1日起施行，這是我國(guó)出臺(tái)的第一部專門性的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)綜合立法，重點(diǎn)就網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容、個(gè)人信息保護(hù)、防治網(wǎng)絡(luò)沉迷等作出了規(guī)定。《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》的立法是基于( )
①網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
②沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響未成年人的身心健康
③網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制
④未成年人容易受到網(wǎng)絡(luò)侵害
A.①②B.②③C.②④D.③④
7．對(duì)于“網(wǎng)絡(luò)一半是‘天使’，一半是‘惡魔’”的正確理解是( )
①所有網(wǎng)絡(luò)文化都是現(xiàn)代文明的優(yōu)秀成果
②不健康的網(wǎng)絡(luò)信息是毒害青少年的“沙塵暴”
③上網(wǎng)=游戲+聊天+網(wǎng)戀
④正確的網(wǎng)上交流，可提高處理信息知識(shí)的能力
A.①②B.②③C.②④D.①④
8．手機(jī)影響著青少年的學(xué)習(xí)和生活，利用不好會(huì)損害身心健康。要走出“手機(jī)控”，你贊同的做法是( )
A.拒絕使用手機(jī)，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)
B.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書
C.控制上網(wǎng)時(shí)間，促進(jìn)現(xiàn)實(shí)交往
D.通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)交網(wǎng)友，不應(yīng)該限制
9．近期，“AI詐騙”沖上了熱搜。究其原因是隨著人工智能的迅猛發(fā)展，詐騙團(tuán)伙的詐騙手段也越來越科技化，竟然用上了AI換臉技術(shù)和擬聲技術(shù)等詐騙手段。警惕新型電信詐騙，我們應(yīng)該( )
①提高明辨是非的能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)
②發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)詐騙，及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)
③拒絕使用網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)生活
④提高警惕，不隨意點(diǎn)擊陌生網(wǎng)絡(luò)鏈接
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
10．在圖書館，我們能見到這樣的提醒：“切莫高聲語，恐驚書中人?！痹谲囌?，我們能看到這樣的橫幅：“自覺排隊(duì)，有序上車?！痹诠珗@，我們能見到這樣的提示牌：“芳草萋萋，踏之何忍？”從中，我們可以感受到( )
①社會(huì)的正常運(yùn)行需要秩序
②規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容
③維護(hù)社會(huì)秩序離不開規(guī)則
④規(guī)則靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
11．旅客乘坐飛機(jī)、火車、地鐵，在入站之前需要安檢，未經(jīng)安檢，任何旅客皆不得入內(nèi)，絕不存在情面和通融之說。讓旅客通過一個(gè)狹小的通道進(jìn)站，并在必經(jīng)之路設(shè)立關(guān)卡，讓行色匆匆的旅客出具票證的舉措，看似不近人情，實(shí)則在調(diào)整候車室客流、引導(dǎo)旅客乘車。這說明( )
A.規(guī)則不是一成不變
B.規(guī)則限制人的自由
C.遵守規(guī)則在于自律
D.維護(hù)秩序要靠規(guī)則
12．“自煤體”平臺(tái)上，編造、傳播虛假信息，炒作敏感事件進(jìn)行引流牟利，打著“輿論監(jiān)督”等旗號(hào)，實(shí)施敲詐勒索……這些行為被公安機(jī)關(guān)嚴(yán)厲打擊。這給我們的警示是( )
①法律有界，自由無限
②依法辦事，恪守底線
③敬畏規(guī)則，堅(jiān)守正義
④依法履職，一律平等
A.①②B.①④C.②③D.③④
13．修改后的《中華人民共和國(guó)刑法修正案（十一）》將最低刑責(zé)年齡下調(diào)至12周歲。對(duì)這一調(diào)整理解正確的是( )
①規(guī)則并不是一成不變的
②遵守規(guī)則只能靠他律
③未成年人不再受到保護(hù)
④我們要積極改進(jìn)規(guī)則
A.①②B.①④C.②③D.③④
14．父母的叮囑在耳邊響起，覺得“好煩哦”；長(zhǎng)輩與自己的看法有分歧，不屑一顧，把孝道置之腦后；同學(xué)的無心之言，認(rèn)為是在貶低自己；老師多看兩眼，覺得老師是“不懷好意”……青春期敏感心靈中燃起的小火苗，讓我們不由得開啟“懟”模式，成為屢屢傷害父母和同學(xué)、老師的“刺猬少年”。為避免因敏感而沖動(dòng)“懟”人，我們不應(yīng)該( )
A.遵從內(nèi)心想法，自由表達(dá)情緒
B.全面地看問題，不隨意下結(jié)論
C.學(xué)會(huì)換位思考，善于溝通交流
D.做到尊重他人，虛心聽取意見
15．生活中，有的人只知尊重強(qiáng)者，不知尊重弱者；有的人只知要他人尊重自己，不知尊重他人。這些做法( )
①?zèng)]有做到平等地尊重他人
②不懂得人人都需要得到尊重
③能從我做起，積極關(guān)注、重視他人
④沒有認(rèn)識(shí)到尊重是相互的
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
16．一個(gè)城市的文明程度不在于財(cái)富多少，而在于普通人是否得到尊重。下列行為能夠彰顯城市的文明程度的是( )
①銀行辦理業(yè)務(wù)時(shí)，不隨意插隊(duì)
②公共場(chǎng)所不大聲喧嘩、打鬧
③乘坐公共交通時(shí)，給老人讓座
④愛護(hù)環(huán)境，不隨手亂扔垃圾
A.①②③B.①②③④C.①③④D.②③④
17．中華文化寶庫中有許多表示謙虛、恭敬的禮貌用語。請(qǐng)按順序選出正確的一組。( )
①探望別人，要說“______”
②起身作別，要說“______”
③麻煩別人，要說“______”
④請(qǐng)人幫助，要說“______”
A.勞駕拜托失陪打擾
B.拜訪留步賜教拜托
C.拜訪指教包涵勞駕
D.拜訪告辭打擾勞駕
二、材料分析題
18．八年級(jí)（1）班學(xué)生小明在學(xué)習(xí)了“在社會(huì)中長(zhǎng)大”的內(nèi)容后，決定用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。他積極參與文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，做了這樣幾件事：看到有個(gè)老人騎三輪車上坡困難，他主動(dòng)幫助；在公共場(chǎng)所，他不再亂丟垃圾；課余時(shí)間，積極參加志愿者活動(dòng)。
（1）你是否贊同小明的行為？請(qǐng)說明理由。
（2）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析，小明的行為給我們什么啟發(fā)？
19．社會(huì)規(guī)則營(yíng)造良好的社會(huì)秩序，給我們的生活學(xué)習(xí)帶來便利，但也給我們帶來了約束。閱讀材料，回答問題。
小明媽媽因?yàn)閮纱螞]有佩戴頭盔，被罰款20元。交警告訴小明媽媽，駕駛電動(dòng)車要佩戴安全頭盔。小明媽媽說，交警管得真寬，戴不戴頭盔，是我的自由。
(1)小明媽媽對(duì)自由的理解是否正確？請(qǐng)運(yùn)用社會(huì)規(guī)則和自由的知識(shí)加以說明。
(2)規(guī)則是為了實(shí)現(xiàn)良好的社會(huì)秩序而制定的，作為中學(xué)生的我們應(yīng)該如何遵守和維護(hù)規(guī)則呢？
20．某中學(xué)八年級(jí)（1）班以“我在社會(huì)中成長(zhǎng)”為議題，開展探究活動(dòng)，同學(xué)們組成了文明城市創(chuàng)建調(diào)查小組，走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行調(diào)查，請(qǐng)你參與并回答問題。
【了解問卷表】以下是摘取老師和同學(xué)們共同商討確定后的部分調(diào)查問卷。
（1）請(qǐng)你選出問卷表中3個(gè)問題的正確答案。
①______；②______；③______；
【走近調(diào)查戶】為了拉近調(diào)查員與被訪戶居民彼此之間的距離，使被訪戶居民樂意配合問卷調(diào)查工作，調(diào)查員入戶必須注意自身的文明修養(yǎng)，以禮待人。
（2）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勛咴L調(diào)查期間如何“以禮待人”？
【文明我倡議】調(diào)查活動(dòng)最后，為進(jìn)一步動(dòng)員全校同學(xué)積極投身文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，調(diào)查小組以“文明創(chuàng)建有你有我”為主題，向全校同學(xué)發(fā)出了倡議。
（3）請(qǐng)你將倡議書的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
三、辨析題
21．暑假里，中學(xué)生小明每天從早到晚手機(jī)不離手。觀察下邊漫畫《機(jī)不離手》，聯(lián)系所學(xué)道德與法治課程內(nèi)容，對(duì)小明的行為進(jìn)行辨別與分析。
參考答案
1．答案：C
解析：本題考查積極參與社會(huì)生活。
②④:題干中的國(guó)慶假期作業(yè)清單，有利于提高個(gè)人實(shí)踐能力:關(guān)注社區(qū)治理和發(fā)展，增強(qiáng)主人翁意識(shí);對(duì)社會(huì)生活感受越來越豐富，認(rèn)識(shí)越來越深刻，故②④符合題意;
③:題干未涉及提高管理國(guó)家事務(wù)能力，故③不符合題意;
故本題選C。
2．答案：B
解析：本題考查個(gè)人與社會(huì)。①②④：題干中“我”的社會(huì)關(guān)系，可以看出人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系，人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的，在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份，故①②④符合題意；③：我和鄰居李阿姨是地緣關(guān)系，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。
3．答案：C
解析：本題考查親社會(huì)行為。
①④:根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知研學(xué)旅行活動(dòng)是親社會(huì)行為的表現(xiàn)，有利于學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)生活，培養(yǎng)親社會(huì)行為，樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注和了解社會(huì)，故①④符合題意;
②:研學(xué)旅行是親社會(huì)行為的表現(xiàn)，不能迅速提高科學(xué)文化成績(jī)，故②說法錯(cuò)誤;
③:可以學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)，所有說法絕對(duì)，故③說法錯(cuò)誤;
故本題選C。
4．答案：D
解析：本題考查養(yǎng)成親社會(huì)行為的途徑
③④:“立即報(bào)警”是積極舉報(bào)違法行為的表現(xiàn)，“開展的禁毒知識(shí)宣講活動(dòng)”有利于讓更多的人了解毒品知識(shí)、遠(yuǎn)離毒品，這兩種行為是青少年積極融入社會(huì)、養(yǎng)成親社會(huì)行為的表現(xiàn)，故③④說法正確;
①:“只顧自己學(xué)習(xí)，不參與班級(jí)事務(wù)”是不關(guān)心集體的表現(xiàn)，是不能積極主動(dòng)融入社會(huì)的行為，故說法錯(cuò)誤;
②:“某市共青團(tuán)組織扶殘助殘志愿服務(wù)活動(dòng)”是市共青團(tuán)組織的活動(dòng)，不是“青少年”，故②不符合題意;
故本題選D。
5．答案：A
解析：題干中指出很多年輕人開始為家里的長(zhǎng)輩加裝智能監(jiān)控設(shè)備。實(shí)現(xiàn)“云陪伴”。打開APP，可以查看實(shí)時(shí)畫面和回放切換鏡頭，陪老人說話……….方寸大小的攝像頭，時(shí)時(shí)展示著老人們的生活狀況，架接起新的溝通橋梁，講述著一個(gè)又一個(gè)隔屏守望的故事。對(duì)此，我們表示贊同，網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，可以與父母隔屏守望，故A正確;
BCD不符合題意。
故選:A。
6．答案：C
解析：國(guó)家高度重視未成年人健康成長(zhǎng)。題干中，《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》的立法是基于沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響未成年人的身心健康，未成年人容易受到網(wǎng)絡(luò)侵害，故②④符合題意;題干未涉及網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，故①③不符合題意。
故選:C。
7．答案：C
解析：“網(wǎng)絡(luò)一半是天使，一半是惡”說明網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)，避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極作用，同時(shí)提高安全防范意識(shí)。分析選項(xiàng)可知，②④體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的兩面性，是正確理解；①不符合題干內(nèi)容；③對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)不全面，沒有看到網(wǎng)絡(luò)的益處。故選：C。
8．答案：C
解析：本題考查網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí)。要走出“手機(jī)控”,青少年應(yīng)控制上網(wǎng)時(shí)間,促進(jìn)現(xiàn)實(shí)交往,提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”,C正確;A錯(cuò)誤;B不符合題意;“不應(yīng)該限制”忽視了網(wǎng)絡(luò)的消極作用,D錯(cuò)誤。故選C。
9．答案：C
解析：
10．答案：A
解析：①②③:依據(jù)題文描述,題文生活中的各種現(xiàn)象讓我們感受到社會(huì)的正常運(yùn)行需要秩序,維護(hù)社會(huì)秩序離不開規(guī)則,社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容,社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn),①②③說法正確;
④:只有法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施,不是所有規(guī)則,④說法錯(cuò)誤;故本題選A。
11．答案：D
解析：本題考查對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
D:材料中進(jìn)行安檢符合相關(guān)規(guī)定，有利于維護(hù)社會(huì)秩序，所以表明維護(hù)社會(huì)秩序需要靠規(guī)則，故D符合題意;
A:選項(xiàng)說法正確，但是與題干無關(guān)，故A不符合題意;
B:規(guī)則保障人們的自由，不是限制，故B說法錯(cuò)誤;
C:遵守規(guī)則需要自律和他律，故C說法錯(cuò)誤;
故本題選D。
12．答案：C
解析：本題考查依法辦事。①：自由有界，要恪守道德和法律，①說法錯(cuò)誤；②③：公安機(jī)關(guān)嚴(yán)厲打擊“自煤體”平臺(tái)上，編造、傳播虛假信息，炒作敏感事件進(jìn)行引流牟利，打著“輿論監(jiān)督”等旗號(hào)，實(shí)施敲詐勒索的行為，警示我們要敬畏規(guī)則，堅(jiān)守正義；要依法辦事，恪守底線，②③說法正確；④：公安機(jī)關(guān)依法履職不是對(duì)我們的警示，④說法與題不符；故本題選C。
13．答案：A
解析：
14．答案：A
解析：本題主要考查尊重理解他人、合理調(diào)控情緒的知識(shí)。
BCD:青春期的青少年有著敏感的心靈，會(huì)因?yàn)樽约旱拿舾卸鴽_動(dòng)“懟”人，這就需要調(diào)整自己的心態(tài)，全面地看問題，不隨意下結(jié)論:學(xué)會(huì)換位思考，善于溝通交流:做到尊重他人，虛心聽取意見，故BCD說法正確;
A:情緒的表達(dá)要合乎情理，A說法錯(cuò)誤;
本題逆向選擇，故本題選A。
15．答案：B
解析：本題考查尊重他人。
①②④:根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)可知，尊重即尊敬、重視，因此題文中的做法沒有做到平等地尊重他人，不懂得人人都需要得到尊重，沒有認(rèn)識(shí)到尊重是相互的，所以②④正確;
③:題文中的做法沒有做到積極關(guān)注、重視他人，③錯(cuò)誤;
故本題選 B。
16．答案：B
解析：本題考查文明有禮。依據(jù)所學(xué)可知,銀行辦理業(yè)務(wù)時(shí),不隨意插隊(duì);公共場(chǎng)所不大聲喧嘩、打鬧;乘坐公共交通時(shí),給老人讓座;愛護(hù)環(huán)境,不隨手亂扔垃圾都體現(xiàn)出城市的文明程度。①②③④說法均正確。
17．答案：D
解析：本題考查文明有禮的要求
D:文明有禮的人要求用語文明。如探望別人，要說“拜訪”;起身作別，要說“告辭”;麻煩別人，要說“打擾”;請(qǐng)人幫助，要說“勞駕”。故D符合題意;
ABC:選項(xiàng)說法與題干無關(guān)，故ABC不符合題意;
故本題選D。
18．答案：（1）贊同。理由：①小明幫助老人上坡，是關(guān)愛他人、積極參與社會(huì)生活的表現(xiàn)，有助于培養(yǎng)親社會(huì)行為。②在公共場(chǎng)所不再亂丟垃圾，是遵守社會(huì)公德的表現(xiàn)，有利于維護(hù)社會(huì)秩序和環(huán)境衛(wèi)生。③參加志愿者活動(dòng)，是在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)，能夠增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。
（2）啟發(fā)：①我們要積極參與社會(huì)生活，在實(shí)踐中培養(yǎng)親社會(huì)行為。②要遵守社會(huì)公德，自覺維護(hù)社會(huì)秩序。③要樹立社會(huì)責(zé)任感，積極為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
解析：
19．答案：(1)不正確。①社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲的，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。騎行者在行使騎車的自由和權(quán)利時(shí)，應(yīng)遵守交通法規(guī)，按要求佩戴頭盔；②社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。交通法規(guī)的制定目的不是限制自由，而是促進(jìn)社會(huì)有序發(fā)展。
(2)①遵守規(guī)則需要他律和自律；②遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。做到內(nèi)化于心，外化于形。③我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則：一方面要從自己做起，自覺遵守規(guī)則；另一方面要在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。
解析：(1)第一步:審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是公民，需要運(yùn)用社會(huì)規(guī)則和自由的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)知類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步:審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞:我不戴頭盔是我的自由一理解錯(cuò)誤一可鏈接社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界;社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障;騎行者在行使騎車的自由和權(quán)利時(shí)，應(yīng)遵守交通法規(guī)，按要求佩戴頭盔
第三步:整合信息，組織答案。
(2)本題從中學(xué)生角度考查遵守和維護(hù)規(guī)則，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。
20．答案：（1）A、A、D
（2）①要態(tài)度謙和，用語文明，使用禮貌用語，如“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等。②要儀表整潔，舉止端莊，給人以良好的第一印象。③要尊重他人的意見和感受，不強(qiáng)行要求他人配合，耐心傾聽他人的回答。
（2）做文明言行的實(shí)踐者：①遵守交通規(guī)則，文明出行；②愛護(hù)公共環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
做創(chuàng)建活動(dòng)的參與者：①積極參加志愿者活動(dòng)，為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)力量；②向身邊的人宣傳文明城市創(chuàng)建的重要性，提高大家的文明意識(shí)。
解析：
21．答案：①暑假里，小明同學(xué)每天從早到晚手機(jī)不離手的行為是不正確的，他沒有認(rèn)識(shí)到過度使用手機(jī)的危害。②雖然小明使用手機(jī)可以閱讀新聞、了解時(shí)事，聯(lián)系親友、增進(jìn)感情，查閱資料、學(xué)習(xí)新知，休閑娛樂、放松身心，但是他每天拿著手機(jī)早起看新聞、走路聊天、坐車查資料、睡前玩游戲，會(huì)使他沉迷于手機(jī)，導(dǎo)致視力下降，有害身心健康，影響學(xué)習(xí)和生活。他走路時(shí)使用手機(jī)還易發(fā)生交通事故，危害人身安全。③所以，暑假里，小明應(yīng)做好學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)的規(guī)劃，科學(xué)安排使用手機(jī)的時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
解析：本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。本題為觀點(diǎn)辨析題。首先，我們需要對(duì)小明的行為進(jìn)行定性，從材料可知，暑假里，中學(xué)生小明每天從早到晚手機(jī)不離手的行為是不正確的，因?yàn)檫^度使用手機(jī)是有危害的。其次，觀察漫畫中小明的行為，分析出利用手機(jī)看新聞、聊天、查資料、玩游戲的意義；同時(shí)需要指出每天從早到晚沉迷于手機(jī)的危害，如走路聊天、睡前玩游戲等有害身心健康。最后，答出正確的做法，如科學(xué)安排使用手機(jī)的時(shí)間。
創(chuàng)建全國(guó)文明城市調(diào)查問卷（摘要）
①對(duì)于外來務(wù)工人員，我們應(yīng)該采取的態(tài)度。( )
A.尊重B.旁觀C.無所謂D.反感
②您是否愿意參加志愿服務(wù)活動(dòng)？( )
A.非常愿意B.一般C.不愿意D.不清楚
③以下哪一個(gè)不是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在社會(huì)層面的價(jià)值取向？( )
A.公正B.自由C.平等D.環(huán)保
倡議書
親愛的同學(xué)們：
創(chuàng)建全國(guó)文明城市既是政府作出的一項(xiàng)重大決策部署，也是我們每個(gè)中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
做道德風(fēng)尚的傳播者：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，助人為樂，遵守社會(huì)公德。
做文明言行的實(shí)踐者：①______
做創(chuàng)建活動(dòng)的參與者：②______
八年級(jí)（1）班全體同學(xué)
2024年9月3日