一、單選題
1．太原市緊緊圍繞全面再現(xiàn)“錦繡太原城”盛景的目標(biāo)，著力保障和改善民生，持續(xù)增進(jìn)人民福祉，下列太原市民進(jìn)行的活動(dòng)中涉及化學(xué)變化的是( )
A.參觀汾河晚渡景點(diǎn)
B.汾河景區(qū)騎車賞景
C.圍繞旺火期盼旺盛年景
D.游覽太原古縣城
2．黃河是中華民族的母親河。黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展是國家重大戰(zhàn)略。下列做法不合理的是( )
A.黃河禁止河道采砂B.黃河主河槽禁止種植
C.污水處理達(dá)標(biāo)排放D.黃河邊發(fā)展化工企業(yè)
3．同學(xué)們進(jìn)行“取2mL氫氧化鈉溶液，倒入試管，再向其中滴加硫酸銅溶液，并對反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行加熱”實(shí)驗(yàn)時(shí)，正確的操作是( )
A.AB.BC.CD.D
4．同學(xué)們將燃著的蠟燭粘在盤子底部，向盤中加入適量澄清石灰水，再將干冷的玻璃杯罩在蠟燭上方并倒扣在盤子中(如圖)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與分析的描述中正確的是( )
A.一段時(shí)間后，蠟燭熄滅
B.實(shí)驗(yàn)中，澄清石灰水無明顯變化
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，玻璃杯內(nèi)的液體的液面下降
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，玻璃杯內(nèi)的氣體只有水蒸氣
5．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )
A.硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B.木炭在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C.石蠟在空氣中燃燒生成水和二氧化碳
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
6．國產(chǎn)大型客機(jī)C919部分機(jī)身采用了新型的鋁鋰合金。如圖是鋁和鋰在元素周期表中的單元格。下列說法正確的是( )
A.鋰的元素符號(hào)是
B.二者都屬于金屬元素
C.鋁的相對原子質(zhì)量為26.98g
D.鋁原子比鋰原子核內(nèi)多一個(gè)質(zhì)子
7．氦元素是組成蛋白質(zhì)的重要成分，蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的承擔(dān)者，因此氦元素又被稱為生命元素。下列物質(zhì)中，氦元素的化合價(jià)標(biāo)注正確的是( )
A.B.C.D.
8．《神農(nóng)本草經(jīng)》中記載:荷葉性平，味苦，有清化濕的功效。荷葉堿(化學(xué)式為)是荷葉藥用價(jià)值的主要成分。以下關(guān)于荷葉的描述中，正確的是( )
A.屬于氧化物B.由4種元素組成
C.其中含有氧氣D.由43個(gè)原子構(gòu)成
9．一定條件下，甲、乙、丙三種物質(zhì)在密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示，下列判斷正確的是( )
A.甲一定為單質(zhì)
B.圖中x的數(shù)值為9
C.丙一定屬于化合物
D.參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為9:8
10．某同學(xué)加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，并繪制了所示的圖像。下列有關(guān)說法中不正確的是( )
A.“0—a”段表示升溫階段，反應(yīng)尚未開始
B.在a點(diǎn)和c點(diǎn)時(shí)，二氧化錳的質(zhì)量相同
C.b點(diǎn)時(shí)，除氧氣外，試管中共包含三種物質(zhì)
D.二氧化錳的用量越大，生成的氧氣質(zhì)量越大
二、科普閱讀題
11．閱讀短文，回答問題。
鈉是一種活潑金屬，其原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，銷在空氣中極易被氧化，用小刀一切，就能觀察到它的本來面目:銀白色有金屬光澤，鈉的密度是0.97。鈉還能與水反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氫氣。
目前，世界上多數(shù)采用電解熔融氯化鈉的方法來制得金屬鈉，氯化鈉的熔點(diǎn)為801℃，將氯化鈉和氯化鈣按質(zhì)量比2:3混合共熔，可得到熔融溫度約為580℃的共熔物，降低了電解所需的溫度。電解時(shí)，正極放出氯氣，負(fù)極產(chǎn)生的金屬鈉和金屬鈣同時(shí)浮在共熔物，從管道溢出，把熔的金屬混合物冷卻到105~110℃，金屬鈣結(jié)晶析出，通過可以分離出金屬鈣。
金屬鈉的應(yīng)用非常廣泛，可以用于制造過氧化鈉()等化合物。還能用于生產(chǎn)更加昂貴的金屬鉀，以鈉和氯化鉀為原料，在高溫條件下，生成鉀和氯化鈉，生成的鉀能以蒸汽的形式分離出來。
(1)鈉具有的物理性質(zhì)有________、________(寫出兩點(diǎn)即可)。
(2)在鈉的原子結(jié)構(gòu)中，與鈉元素化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)的是________。
(3)工業(yè)常用電解熔融的方法來制得金屬鈉，方程式為，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)。
(4)金屬銷的用途________(寫出一點(diǎn)即可)。
(5)實(shí)驗(yàn)室中的金屬鈉通常保存在煤油中的原因是________(填字母序號(hào))。
A.鈉金屬
B.鈉能與氧氣反應(yīng)
C.鈉能與水反應(yīng)
D.銷的密度比煤油的密度(0.8)大
三、計(jì)算題
12．芯片被稱為“現(xiàn)代工業(yè)的糧食”，高純度的硅可用于制造計(jì)算機(jī)芯片。工業(yè)上常用焦炭在高溫下和二氧化硅反應(yīng)制取硅，主要反應(yīng)為。
(1)硅在地殼中的含量居第________位。
(2)中硅元素與氧元素的質(zhì)量比為________(寫最簡整數(shù)比)。
(3)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，若要制取5.6kg的硅，至少需要焦炭的質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算過程)
四、實(shí)驗(yàn)題
13．中國空間站已進(jìn)入長期有人駐留模式。航天員的生存離不開氧氣，某校實(shí)踐小組的同學(xué)們在老師的組織下對空間站內(nèi)氧氣的來源、空氣的成分等展開了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。
任務(wù)一:分析空間站內(nèi)氧氣來源
【分析討論】同學(xué)們認(rèn)為空間站內(nèi)氧氣應(yīng)該來自現(xiàn)場制取。之前已學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制氧氣的三種方法和工業(yè)制氧氣的原理，同學(xué)們討論后認(rèn)為:
(1)這些方法都不適用于空間站制氧氣，理由是________(寫一條)。
(2)空間站制氧氣時(shí)需要考慮的因素是________(寫一條)。
任務(wù)二:探究空間站內(nèi)制氧原理
【查閱資料】同學(xué)們上網(wǎng)查閱資料獲悉，我國空間站的氧氣來源于環(huán)境控制與生命保障系統(tǒng)中的電解制氧系統(tǒng)，其原理是電解水。
【模擬實(shí)驗(yàn)】
(3)同學(xué)們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)M空間站制取氧氣。
【反思評價(jià)】
(4)步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
任務(wù)三:探究空間站內(nèi)空氣成分
【設(shè)計(jì)方案】
(5)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識(shí)認(rèn)為:空間站內(nèi)的空氣與地球上的空氣成分應(yīng)大致相同，但也有所區(qū)別，空間站內(nèi)的空氣成分只需保留______即可。之后他們在老師的幫助下向航天專家進(jìn)行咨詢，確定了自己的設(shè)計(jì)方案。
【小組交流】
(6)同學(xué)們在航天專家的介紹中得知，3名航天員在空間站密封艙內(nèi)駐留24小時(shí)，艙內(nèi)氧氣分壓隨時(shí)間的變化如圖所示。航天員中度活動(dòng)時(shí)氧氣分壓迅速下降的原因是______。
【成果分享】同學(xué)們以“資源循環(huán)助力航天”為主題設(shè)計(jì)了海報(bào)，在校園內(nèi)進(jìn)行了空間站環(huán)控生保技術(shù)科普宣傳活動(dòng)，與其他同學(xué)分享了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的成果。
五、填空題
14．正確使用化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，用化學(xué)用語填空。
(1)三個(gè)磷原子_______；
(2)空氣中含量最多的物質(zhì)：_______(寫化學(xué)式)。
(3)地殼中含量最多的金屬元素對應(yīng)的氧化物：_______(寫化學(xué)式)。
15．轉(zhuǎn)型師新路，備“晉"新征程。山西在開發(fā)旅游資源、新材料、新能源、鄉(xiāng)村振興等領(lǐng)域取得了重大成就。重點(diǎn)打造雜糧產(chǎn)業(yè)集群，促進(jìn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興。紅蕓豆富含蛋白質(zhì)、維生素C、鈣、鉀等成分，對人體健康助益良多。這里的“鈣、鉀”指的是。紅蕓豆生長中可以將空氣中的轉(zhuǎn)化為氨()，判斷依據(jù)是______________。
16．壺口瀑布是中國第二大瀑布，有“千里黃河一壺收”的氣概。水是由構(gòu)成的，冬天黃河水結(jié)冰，與同質(zhì)量的水相比，水分子的間隔變________。為防止壺口瀑布的水質(zhì)受到污染，我們應(yīng)該采取的措施有________(填一條)。
17．酒精火鍋方便衛(wèi)生，使用時(shí)絕對禁止向燃著的酒精火鍋爐內(nèi)添加酒精，防止________，酒精的化學(xué)式為，據(jù)此推測酒精充分燃燒后會(huì)生成________和________。
18．回答下列問題：
(1)歡歡同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置來探究微粒的性質(zhì)：
圖中都有一個(gè)相同現(xiàn)象即________，該實(shí)驗(yàn)說明分于在________。
(2)如圖分別是水蒸氣液化、水通電分解和氫氣在氣氣中燃燒的微觀變化示意圖，請回答下列問題：
①從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是________。
②由圖②、圖中可得到:化學(xué)變化中一定不變的粒子是________，可能發(fā)生改變的是分子的________。
19．以典型物質(zhì)為核心，進(jìn)行問題的設(shè)置與整合，是我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用的有效途徑，小宸同學(xué)在小組合作學(xué)習(xí)過程中，對空氣的相關(guān)問題，以結(jié)構(gòu)圖的形式進(jìn)行如下梳理。聯(lián)系實(shí)際，解決問題:
(1)空氣由多種物質(zhì)組成，其中含量最多的氣體是________(填化學(xué)式)。
(2)硫等物質(zhì)能在空氣中燃燒。硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為________。
(3)空氣是一種寶貴的資源，請你寫出稀有氣體的一種用途:________。
(4)有害氣體和煙塵會(huì)對空氣造成污染，請你寫出一種有害氣體：________。
(5)保護(hù)空氣的具體措施有________(寫1條)。
20．下圖是氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)示意圖。根據(jù)圖示回答相關(guān)問題。
(1)圖中儀器①的名稱是________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為________。加熱藥品前使試管均勻受熱的具體操作是________。
(3)欲收集一瓶純凈的氧氣，可從圖一中選擇的收集裝置是________(填序號(hào))。
(4)圖二為木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。對比步驟Ⅱ和Ⅲ的木炭燒情況，可得出的結(jié)論是________。
參考答案
1．答案：C
解析：A、參觀景點(diǎn)沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，故A錯(cuò)誤；B、騎車賞景沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，故B錯(cuò)誤；C、圍繞旺火期盼旺盛年景，有燃料燃燒產(chǎn)生火焰，有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故C正確；D、游覽太原古縣城，游覽景點(diǎn)沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，故D錯(cuò)誤。故選：C。
2．答案：D
解析：A、黃河挖沙會(huì)造成水土流失，則黃河禁止河道采砂，故A正確，不合題意；B、黃河主河槽種植農(nóng)作物會(huì)影響抗洪，則黃河主河槽禁止種植，故B正確，不合題意；C、污水處理達(dá)標(biāo)排放可防止污染水資源，故C正確，不合題意；D、黃河邊發(fā)展化工企業(yè)會(huì)造成一定的污染，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選：D。
3．答案：B
解析：A、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口；圖中瓶塞沒有倒放，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，選項(xiàng)正確；C、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，試管夾應(yīng)夾在距試管口三分之一處，圖中試管內(nèi)液體體積超過試管容積的三分之一，選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。
4．答案：A
解析：A、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氧氣的濃度降低，燃燒產(chǎn)生的二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，一段時(shí)間后，蠟燭熄滅，故選項(xiàng)說法正確。B、實(shí)驗(yàn)中，蠟燭燃燒生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，則實(shí)驗(yàn)中，澄清石灰水變渾濁，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、實(shí)驗(yàn)中蠟燭消耗氧氣生成二氧化碳，二氧化碳被澄清石灰水吸收，裝置中的氣體減少，壓強(qiáng)減小，則實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，玻璃杯內(nèi)的水面上升，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、空氣中含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體等，蠟燭熄滅后，玻璃杯內(nèi)氣體中含有氮?dú)?、稀有氣體等，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：A。
5．答案：A
解析：A、硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，描述正確；B、木炭在空氣中燃燒持續(xù)紅熱，不會(huì)發(fā)出耀眼的白光，描述錯(cuò)誤；C、石蠟在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，這是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述錯(cuò)誤；D、鐵絲在空氣中只能被加熱至紅熱狀態(tài)，而不會(huì)劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，描述錯(cuò)誤。故選：A。
6．答案：B
解析：A、由鋰元素周期表中的一格可知，右上角的字母表示元素符號(hào)，鋰的元素符號(hào)是Li，鋁的元素符號(hào)是Al，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、鋁和鋰都帶有“钅”字旁，都屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法正確。C、由元素周期表中的一格可知，漢字下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，鋁的相對原子質(zhì)量為26.98，相對原子質(zhì)量的單位是“1”不是“g”，通常省略不寫，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、由元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，鋰的原子序數(shù)為3，鋁的原子序數(shù)為13；在原子中原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則鋰原子的質(zhì)子數(shù)為3，鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13，鋁原子比鋰原子核內(nèi)13-3=10個(gè)質(zhì)子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：B。
7．答案：D
解析：
8．答案：B
解析：A、荷葉堿是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、荷葉堿是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故選項(xiàng)說法正確。C、荷葉堿中只含有荷葉堿一種物質(zhì)，屬于純凈物，不含氧氣，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、荷葉堿是由荷葉堿分子構(gòu)成的，1個(gè)荷葉堿分子由43個(gè)原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：B。
9．答案：C
解析：由于該反應(yīng)在密閉容器內(nèi)進(jìn)行，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則有11+x+3=3+5+20，解得x=14，甲、乙的質(zhì)量均減少，丙的質(zhì)量增加，說明甲和乙反應(yīng)生成丙，反應(yīng)符合多變一的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)。A、由分析可知，在化合反應(yīng)中反應(yīng)物甲可能是單質(zhì)，也可能化合物，故錯(cuò)誤；B、由分析可知，x=14，故錯(cuò)誤；C、由分析可知，在化合反應(yīng)中生成物丙一定是化合物，故正確；D、參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為(11g-3g)：(14g-5g)=8：9，故錯(cuò)誤。故選：C。
10．答案：D
解析：A、“0-a”段不產(chǎn)生氧氣，表示升溫階段，反應(yīng)尚未開始，該選項(xiàng)正確。B、在a點(diǎn)和c點(diǎn)時(shí)，二氧化錳的質(zhì)量相同，是因?yàn)槎趸i是催化劑，質(zhì)量始終不變，該選項(xiàng)正確。C、b點(diǎn)時(shí)氯酸鉀部分反應(yīng)，除氧氣外，試管中共包含三種物質(zhì)，即氯酸鉀、氯化鉀和葉惠美，該選項(xiàng)正確。D、二氧化錳的用量與生成的氧氣質(zhì)量大小沒有關(guān)系，該選項(xiàng)不正確。故選：D。
11．答案：（1）硬度小；銀白色
（2）最外層電子數(shù)
（3）分解
（4）用于制造過氧化鈉等化合物，還能用于生產(chǎn)更加昂貴的金屬鉀
（5）BCD
解析：
12．答案：（1）二
（2）7：8
（3）4.8kg
解析：(1)硅在地殼中的含量居第二位；
(2)中硅元素與氧元素的質(zhì)量比為28：(16×2)=7：8；
（3）設(shè)至少需要焦炭的質(zhì)量為x
答：若要制取5.6kg的硅，至少需要焦炭的質(zhì)量是4.8kg。
13．答案：（1）需要攜帶大量原料
（2）節(jié)約能源
（3）a、b玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積比約為2:1；產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；木條燃燒更劇烈
（4）
（5）氦氣和氧氣
（6）消耗的氧氣最多，導(dǎo)致此時(shí)的空氣中氧氣含量最低
解析：(1)實(shí)驗(yàn)室中用加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物或過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若用到空間站制氧氣，需要攜帶大量原料并產(chǎn)生多余的物質(zhì)、操作復(fù)雜等；故答案為：需要攜帶大量原料(合理即可)；
(2)空間站制氧氣時(shí)需要考慮節(jié)約能源、不產(chǎn)生廢物等；故答案為：節(jié)約能源(合理即可)；
(3)電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，所以a、b玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積比約為2：1；電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，氧氣能使燃著的木條燃燒更劇烈，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，所以a管尖嘴口觀察到產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，b管尖嘴口觀察到木條燃燒更劇烈；故答案為：a、b玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積比約為2：1；產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；木條燃燒更劇烈；
(4)電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；空間站中水的主要來源包括直接攜帶、自行生產(chǎn)和循環(huán)再利用；故答案為：；直接攜帶(合理即可)；
(5)空間站內(nèi)的空氣與地球上的空氣成分應(yīng)大致相同，空間站內(nèi)的空氣成分只需保留氮?dú)夂脱鯕饧纯?；故答案為：氮?dú)夂脱鯕猓?br>(6)據(jù)圖可知，中度活動(dòng)是航天員駐留24小時(shí)中最劇烈的活動(dòng)，消耗的氧氣最多，導(dǎo)致此時(shí)的空氣中氧氣含量最低，所以航天員中度活動(dòng)時(shí)氧氣分壓迅速下降；故答案為：消耗的氧氣最多，導(dǎo)致此時(shí)的空氣中氧氣含量最低。
14．答案：（1）3P
（2）
（3）
解析：
15．答案：元素；氮?dú)?；反應(yīng)前后元素種類不變
解析：
16．答案：水分子；大；不亂扔垃圾等
解析：
17．答案：發(fā)生火災(zāi)；二氧化碳；水
解析：
18．答案：（1）酚酞溶液變紅；不斷運(yùn)動(dòng)
（2）①圖①中水分子本身沒有改變，圖②中水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿?br>②原子；數(shù)目
解析：
19．答案：（1）
（2）
（3）制電光源
（4）二氧化硫/一氧化碳/二氧化氨
（5）使用清潔能源，積極植樹、造林、種草等
解析：
20．答案：（1）鐵架臺(tái)
（2）；來回移動(dòng)酒精燈
（3）B
（4）氧氣濃度越大，木炭燃燒越劇烈
解析：(1)根據(jù)圖像，儀器①是鐵架臺(tái)。
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，則反應(yīng)物的狀態(tài)為固體，反應(yīng)條件需要加熱，由于試管口放有棉花，應(yīng)為加熱高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；加熱藥品前使試管均勻受熱應(yīng)進(jìn)行預(yù)熱操作，具體操作是在試管下方來回移動(dòng)酒精燈。
(3)氧氣的密度比空氣大，可采用向上排空氣法收集，此方法收集的氧氣較干燥；氧氣不易溶于水，可采用排水法收集，此方法收集的氧氣較純凈，故欲收集一瓶純凈的氧氣，需采用排水法，可從圖一中選擇的收集裝置是B。
(4)燃燒需要消耗氧氣，空氣中氧氣濃度較低。圖二中，步驟Ⅱ是木炭在空氣中燃燒，觀察到的現(xiàn)象是木炭紅熱，步驟Ⅲ是木炭在氧氣中燃燒，觀察到木炭燃燒，發(fā)出白光，故對比步驟Ⅱ和Ⅲ的木炭燃燒情況，可得出的結(jié)論是氧氣濃度越大，木炭燃燒越劇烈。
A
B
C
D
實(shí)驗(yàn)裝置
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①在電解器玻璃管里加滿水，接通直流電源。
兩電極上均有氣泡冒
出，______。
②切斷裝置的電源，用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)電解反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體。
a管尖嘴口觀察到______。b管尖嘴口觀察到______。

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