七年級語文上冊期中模擬卷（陜西專用）1~3單元 2024-2025學(xué)年上學(xué)期期中模擬考試（統(tǒng)編版）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

注意事項(xiàng)：
1.本試卷共8頁。全卷總分120分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。
2.答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚。
3.請用直徑0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。
4.測試范圍：統(tǒng)編版2024新教材七上第1～3單元。
5.難度系數(shù)：0.75。
6.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。
一、積累和運(yùn)用（共5小題，計(jì)24分）
1.閱讀語段，完成小題。（4分）
春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，文人將四季書寫于字里行間，帶我們領(lǐng)略時(shí)序之美。春天，眼前花團(tuán)錦簇，美不勝收，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著的牧童的笛聲傳遞著春的氣息，惹得鳥兒呼朋引伴地賣弄清脆的hóu嚨。夏雨一來，就更是另一番風(fēng)情?；ǘ渑胖瑯淙~鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長……當(dāng)田野染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴dānɡ的時(shí)候，那是秋天來了，給人們以豐收的喜悅。還有那可愛的水藻，把一年到頭貯蓄的綠色全拿出來，一并奉獻(xiàn)給濟(jì)南的冬天。
（1）請根據(jù)語境，選出加點(diǎn)字正確的讀音。（只填序號(hào)）（2分）
①與輕風(fēng)流水應(yīng)和（A.hé B.hè）著的牧童的笛聲傳遞著春的氣息。（）
②把一年到頭貯蓄（A.xù B.chù）的綠色全拿出來。（）
（2）請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。（2分）
①hóu＿＿＿嚨 ②鈴＿＿＿dānɡ
2.經(jīng)典詩文默寫。[在（1）－（6）題中，任選四題；在（7）（8）題中，任選一題]（6分）
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以觀滄海。（曹操《觀滄?！罚?br>（2）鄉(xiāng)書何處達(dá)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（王灣《次北固山下》）
（3）夕陽西下，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，思而不學(xué)則殆。（《十二章》）
（5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，蟋蟀們在這里彈琴。（魯迅《從百草園到三味書屋》）
（6）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，大小的蝴蝶飛來飛去。（朱自清《春》）
（7）按時(shí)溫習(xí)是一件愉快的事，就像孔子所說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？”（《十二章》）
（8）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！笨梢婎伝匕藏殬返馈＃ā妒隆罚?br>3.閱讀語段，按要求完成下面的題目。（4分）
①唐詩宋詞，在中國歷史長河中熠熠生輝的雙子星座。②打開一本唐詩集，仿佛走進(jìn)了一座瓷器館，高貴的瓷器穿越時(shí)空，靜靜展示它們的美。③它們帶著歲月的味道，什么都不能掩飾它們的光輝。④無論典雅活潑，都動(dòng)人心弦，無論篇幅長短，都精致細(xì)膩。⑤＿＿＿那樣偉大的時(shí)代，＿＿＿能造就那樣偉大的美。
（1）第①句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（2分）
（2）第④句有一處標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。（1分）
（3）第⑤句需補(bǔ)寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，請寫在下面的橫線上。（1分）
4.《父親的病》和《瑣記》都寫到衍太太。請任選一篇，寫一件與衍太太相關(guān)的事，并說說她是一個(gè)什么樣的人。（3分）
5.好的朋友給予我們幫助，陪伴我們成長。請你參加以“益友伴成長”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（7分）
（1）【活動(dòng)一：抄名句】請將下面的文字，正確、規(guī)范地書寫在田字格里。（1分）
近朱者赤，近墨者黑。
（2）【活動(dòng)二：看現(xiàn)狀】請認(rèn)真閱讀下面的表格，寫出你的探究結(jié)果。（2分）
某市中小學(xué)生交友情況調(diào)查表
我的探究結(jié)果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）【活動(dòng)三：明意義】請仿照下面的示例，寫一句話。（2分）
示例：益友像一面鏡子，能照出我們?nèi)松淖阚E；益友像一束陽光，能驅(qū)散我們心靈的陰霾；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）【活動(dòng)四：懂交友】你的同學(xué)小西為了請朋友吃東西、看電影，最近經(jīng)常向家長伸手要錢，作為他的同學(xué)，你會(huì)如何勸說他？（2分）
二、閱讀（共14小題，計(jì)46分）
【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計(jì)30分）
（一）閱讀下面的材料，完成6～8題。（9分）
【材料一】
音樂治療是一種運(yùn)用各種形式的音樂體驗(yàn)來幫助治療對象達(dá)到心理健康的心理調(diào)節(jié)手段。它具有成本小、易獲取、操作簡單、易于實(shí)施、受場地限制小等特點(diǎn)，適用于各類人群。其主要作用如下：
第一，音樂治療能緩解生理不適。音樂是聲音的外化，其本身具有一定的能量。有的音樂體驗(yàn)?zāi)軠p慢心率、降低血壓、平衡呼吸和促進(jìn)新陳代謝，還可以通過轉(zhuǎn)移注意力來緩解疼痛。
第二，音樂治療能促進(jìn)心理調(diào)節(jié)。音樂中的節(jié)奏、旋律、力度以及和聲等要素能夠?qū)θ藗儺a(chǎn)生復(fù)合性聽覺刺激，引起人們情感上的共鳴。有的音樂能有效緩解焦慮、緊張等情緒，催生積極的情緒。
第三，音樂治療能促進(jìn)人際交往。具有重復(fù)的旋律、變動(dòng)的節(jié)奏以及和聲的音樂，能讓人積極主動(dòng)地參與到人際活動(dòng)中去。
（依據(jù)《大眾心理學(xué)》相關(guān)資料改編）
【材料二】
音樂治療在人際溝通中是一個(gè)非常有力的工具，其作用可以是情感安撫、情感傳遞以及情感調(diào)整等等。它能夠增強(qiáng)情感聯(lián)接，促進(jìn)交際關(guān)系的建立和穩(wěn)定。
在友誼交往中，音樂通常用來表達(dá)一種情感的宣泄，以及增強(qiáng)情感聯(lián)系。當(dāng)兩個(gè)人在交往關(guān)系中出現(xiàn)一些矛盾或者爭執(zhí)時(shí)，音樂可以是一種化解方式，讓他們共情和理解彼此的情感需求，這樣可以讓吵架的內(nèi)容得到疏解和調(diào)整，從而避免影響雙方的感情。
在商務(wù)談判和公共演講中，音樂也經(jīng)常起到一種烘托和調(diào)節(jié)情緒的作用，讓聽眾感覺到講話人的真誠和魅力。一些大型活動(dòng)如奧運(yùn)會(huì)開幕式、政要會(huì)議等，會(huì)在開始前播放音樂，提高聽眾的熱情和興奮度，從而更好地達(dá)到公眾的共鳴。
（摘自“百度文庫”）
【材料三】
選擇何種音樂進(jìn)行音樂治療呢？這需要針對治療對象存在的問題選擇匹配的音樂。
一是根據(jù)音樂節(jié)奏和旋律進(jìn)行選擇。音樂節(jié)奏影響生物節(jié)律，音樂旋律影響情緒起伏。譬如，具有節(jié)奏和旋律線穩(wěn)定、音量變化小等特點(diǎn)的輕音樂可以穩(wěn)定情緒，放松和緩解焦慮。
二是根據(jù)音樂的力度進(jìn)行選擇。音樂力度的增強(qiáng)可引發(fā)情緒的逐漸高漲，讓人從萎靡失落的情緒狀態(tài)中擺脫出來。譬如，鼓聲可以改變生物節(jié)律，具有振奮人心、給人力量等作用，所以人在情緒低落、需要肯定和支持時(shí)，可傾聽有鼓聲或者打擊樂器的音樂，給自己以信心。
三是根據(jù)音樂的形式進(jìn)行選擇。不同的音樂形式給人不同的聽覺體驗(yàn)，讓人產(chǎn)生不同的心理感覺。譬如，獨(dú)奏獨(dú)唱形式的音樂貼近個(gè)人感受，易引發(fā)人心中的孤獨(dú)感。而合唱、合奏、有和聲的音樂，則給人陪伴感，讓人產(chǎn)生共鳴，逐漸產(chǎn)生表達(dá)欲，這樣的音樂能引發(fā)人心中的社會(huì)支持感，增強(qiáng)集體意識(shí)，在一定程度上能緩解負(fù)面情緒。
（依據(jù)《大眾心理學(xué)》相關(guān)資料改編）
【材料四】
音樂治療實(shí)施步驟圖
共情調(diào)緒·選擇、播放合適的音樂，幫助治療對象與音樂共情，逐漸穩(wěn)定治療對象的情緒狀態(tài)。
外泄情緒·選擇、播放能引導(dǎo)治療對象表達(dá)自己內(nèi)心體驗(yàn)的音樂，使其情緒外泄疏解。
重塑心理·選擇、播放能激發(fā)治療對象信心的音樂，引導(dǎo)其暢想成功，找到力量感，積極面對未來。
（依據(jù)《大眾心理學(xué)》相關(guān)資料改編）
6.音樂治療在人際交往中的作用是什么？請根據(jù)【材料一】【材料二】概括。（3分）
7.某同學(xué)考試前出現(xiàn)了焦慮情緒，請你根據(jù)【材料三】【材料四】，告訴該同學(xué)如何用“音樂治療”來緩解焦慮情緒。（3分）
8.根據(jù)上述材料，下列關(guān)于“音樂治療”的理解或推斷，正確的一項(xiàng)是（）。（3分）
A.音樂治療具有成本小、易獲取、操作簡單等特點(diǎn)，可以治療各類疾病。
B.音樂治療能緩解生理不適，可以促進(jìn)新陳代謝，轉(zhuǎn)移注意力，立即止痛。
C.針對治療對象存在的問題，可根據(jù)音樂的節(jié)奏、旋律、力度、形式來選擇相匹配的音樂對其進(jìn)行治療。
D.獨(dú)奏獨(dú)唱形式的音樂易引發(fā)共鳴，多聽這類音樂能促進(jìn)人際交往。
（二）閱讀下面的文字，完成9～13題。（21分）
愛的跟隨
①下了火車，天邊已泛起了魚肚白，小城也將醒未醒，距離我上次回家鄉(xiāng)，已經(jīng)過了大半年。路過街角，一股熟悉的香味飄了過來，絲絲縷縷，直入肺腑，透著家鄉(xiāng)的味道。循著香味望去，是一炸油條的攤位，攤前一竹竿挑著盞泛黃光的燈泡，隨著隆冬的風(fēng)輕輕搖曳，一位顧客剛買了油條、豆汁正打包帶走。我情不自禁地被油條攤深深吸引，思緒也回到了過去。
②在我兒時(shí)的記憶中，母親總是說，早餐要吃好，似乎早餐的質(zhì)量關(guān)乎一天的成敗。父親工作特殊，那幾年一直上晚班，我的早餐就全包在母親身上。母親要讓我吃上好的早餐，唯一的辦法就是早起。如果你是一個(gè)早行者，只需看一看廚房窗戶透著燈光，你就知道這家一定有一個(gè)上學(xué)的孩子，這家一定有一個(gè)勤勞的母親或父親。
③那時(shí)我的一天是在母親小心而溫柔的“起床吃飯了”的聲音中開始的，我一直享受著母親如此準(zhǔn)時(shí)、周到的親情早餐。時(shí)至今日，我仍然覺得不可思議，母親早起做飯全靠生物鐘，從未睡過頭一次。煎蛋、炒米飯、炸饅頭……當(dāng)然最吸引我的便是那每周一次的油條味，我最期待的就是早晨剛一起床，便看到餐桌上母親已買回來的油條，還有碗里的甜豆汁。
④我上六年級時(shí)，可能是母親每天起早的原因，她時(shí)常頭疼。父親對我說：“你也是個(gè)小男子漢了，周天不上學(xué)時(shí)你出去買油條吧，讓你娘也能休息下?！?br>⑤那時(shí)的縣城不大，街道也不寬，每到周末我便騎著自行車，車把手上掛著用來裝豆汁的暖瓶，慢慢悠悠地騎行，從門前的路一直向西，十分鐘就到了油條攤，就在西閣里附近的一個(gè)院子里，院子不大，最多算半個(gè)，確切地說，就一旮旯，往里走兩步，左手邊就是。小院子飄出的油香吸引著大街小巷的腳步，屋內(nèi)總是排著長隊(duì)，裝滿油的大鐵鍋底下燒著紅紅的煤火，炸油條的大媽在油鍋旁坐著，麻利地操作，揉面、切面，用油鍋旁長長的筷子把下入鍋中的油條不停地翻個(gè)兒。
⑥油條攤生意不錯(cuò)，必須趕早，不然會(huì)在“沒有了”的呼喊中遺憾而歸。就這樣，每個(gè)周末都是我趕早出門買回油條、豆汁給母親享用，母親說只有周末她能睡個(gè)好覺，頭也不疼了，就這樣一直到了我讀高中，寄宿在學(xué)校。
⑦這么多年，故鄉(xiāng)的油條，因?yàn)榭臻g而讓人思念，也因?yàn)榇┰搅藭r(shí)光而回味悠長，仿佛只有吃到家鄉(xiāng)的油條才能證明我回到了家里。
⑧如今，父母年近古稀，我孩子也是一個(gè)小男子漢了，我又將母親的那份愛延續(xù)到我的孩子身上。上次回家，我告訴父母，每天早晨，我們會(huì)為孩子的早餐忙碌，只是因?yàn)橛辛宋⒉t、電飯煲等設(shè)備，現(xiàn)在的早餐方便而快捷。但是周末我也會(huì)讓兒子出門到附近的早餐店自己買早點(diǎn)，像我當(dāng)年那樣，目的是想鍛煉一下他的生活適應(yīng)能力。
⑨母親聽后卻大驚失色：“你怎么能放心讓孩子獨(dú)自出去買早點(diǎn)？當(dāng)年你爹為了我周末不用早起，讓你周末休息時(shí)出去買油條。我卻又不放心你獨(dú)自一人出行，怕有個(gè)閃失，你出門后，我都是悄悄在后面跟隨著你呀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著你，一次也不落下。”我聽后，瞬間淚奔。
⑩今天，回家的路上我又碰到這油條攤，點(diǎn)了兩份豆汁、幾根油條，打包帶給父母。提著油條，我不自主地回頭看了又看……
9.“我情不自禁地被油條攤深深吸引，思緒也回到了過去”，作者主要回憶了過去的哪些事？（4分）
10.揣摩下列語句，按要求完成括號(hào)內(nèi)的問題。（6分）
（1）炸油條的大媽在油鍋旁坐著，麻利地操作，揉面、切面，用油鍋旁長長的筷子把下入鍋中的油條不停地翻個(gè)兒。（從人物描寫的角度賞析句子）（3分）
（2）今天，回家的路上我又碰到這油條攤，點(diǎn)了兩份豆汁、幾根油條，打包帶給父母。提著油條，我不自主地回頭看了又看……（這句話在文中有什么作用？）（3分）
11.讀了本文，請結(jié)合內(nèi)容，說說文中母親的哪些品質(zhì)吸引著你。（4分）
12.文章題目“愛的跟隨”有什么含義？（3分）
13.當(dāng)“我”知道了當(dāng)年母親在“我”買早餐時(shí)悄悄跟隨的事情后，你認(rèn)為“我”會(huì)不會(huì)告訴兒子？說說你的理由。（4分）
【古詩文閱讀】（共6小題，計(jì)16分）
（三）閱讀下面的文言文，完成14～17題。（12分）
【甲】
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
（《詠雪》）
【乙】
王右軍①年減②十歲時(shí)，大將軍③甚愛之，恒置帳中眠。大將軍嘗先出，右軍猶未起。須臾，錢鳳④入，屏人論事，都忘右軍在帳中，便言逆節(jié)之謀。右軍覺，既聞所論，知無活理，乃陽吐污頭面被褥，詐孰眠。敦論事造半，方憶右軍未起，相與大驚曰：“不得不除之！”及開帳，乃見吐唾從⑤橫，信其實(shí)孰眠，于是得全。
（節(jié)選自《世說新語·假譎》）
【注釋】①王右軍：王羲之。②減：不足，不滿。③大將軍：王敦。④錢鳳：人名。⑤從：通“縱”。
14.解釋下列句中加點(diǎn)詞語的含義。（4分）
（1）俄而雪驟（）
（2）撒鹽空中差可擬（）
（3）大將軍嘗先出（）
（4）詐孰眠（）
15.下列句子中“之”的意義和用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）。（2分）
A.大將軍甚愛之 B.下車引之 C.便言逆節(jié)之謀 D.知之者不如好之者
16.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起”。（2分）
（2）方憶右軍未起，相與大驚曰：“不得不除之！”（2分）
17.【甲】文中的謝道韞與【乙】文中的王羲之的聰慧機(jī)敏分別表現(xiàn)在哪些方面？（2分）
（四）閱讀下面的詩歌，完成18～19題。（4分）
夜上受降城聞笛
李益
回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。
18.詩中“沙似雪”“月如霜”兩個(gè)生動(dòng)的比喻，描繪出邊塞怎樣的環(huán)境特點(diǎn)？（2分）
19.前人在評論這首詩時(shí)認(rèn)為，“吹蘆管”是理解本詩思想情感的關(guān)鍵，你同意這一說法嗎？為什么？（2分）
三、作文。（50分）
20.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）
平凡的校園一隅，偏僻的小路盡頭，簡陋的街頭……每日經(jīng)過，你留意過嗎？在這些不被人們注意的角落，往往也有溫暖的故事，美好的人情，動(dòng)人的畫面和精彩的瞬間……那一幕幕讓你驚訝、喜悅、感動(dòng)，甚至震撼。
請以“＿＿＿＿＿＿的瞬間”為題，寫一篇文章。
要求：①先將題目補(bǔ)充完整；②文體自選；③不要套作，不得抄襲；④600字左右；⑤不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。調(diào)查對象
擇友標(biāo)準(zhǔn)
相貌
性格
品質(zhì)
小學(xué)生
24%
44%
20%
初中生
13%
52%
25%
高中生
8%
61%
41%

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