注意:
1.考試時間150分鐘，卷面總分150分。
2.務(wù)必將答案答在答題紙上。在試卷上答題無效。
一、本大題共5小題，共17分。
閱讀下面材料，完成下面小題。
材料一
空間站是一種在近地軌道上運行、支持人類在其中長期工作和生活的航天器，不具有返回地面功能。隨著科技的進步，空間站由單模塊式發(fā)展為多模塊式，容積更大，載人更多，壽命更長，綜合利用程度也更高。單模塊空間站可由航天運載器一次發(fā)射入軌，多模塊空間站則需分批發(fā)射模塊組件，在太空中完成對接組裝。由多個模塊直接對接組裝而成的空間站，國際上通稱為第三代空間站。在此基礎(chǔ)上，第四代空間站還采用了桁架掛艙式構(gòu)型。目前太空中唯一在軌運行的“國際空間站”正是因為采用了這種構(gòu)型，成為有史以來規(guī)模最大的人造天體。
我國的空間站計劃，正一步一個腳印，踏踏實實向前發(fā)展。從1999年開始，我國逐步發(fā)射系列神舟飛船。2003年神舟五號飛船將航天員楊利偉送入太空并安全返回，標(biāo)志著我國成功突破載人天地往返技術(shù)，推進了我國空間站事業(yè)的發(fā)展。
2011年11月3日，神舟八號飛船與之前發(fā)射的目標(biāo)航天器天宮一號完成交會對接。兩個航天器在太空高速飛行，為了降低對接難度，需要采用軌道共面發(fā)射技術(shù)。這就意味著追蹤航天器必須根據(jù)目標(biāo)航天器軌道測定數(shù)據(jù)，精確確定發(fā)射時刻。此次神舟八號飛船發(fā)射窗口僅為1秒，如果發(fā)射時刻出現(xiàn)偏差，將引起神舟八號的軌道升交點赤經(jīng)出現(xiàn)偏差，從而增加軌道面修正的燃料消耗。在地面測控系統(tǒng)的導(dǎo)引下，神舟八號經(jīng)五次變軌，在距天宮一號后下方約52公里處，與其建立通信鏈路，然后自主導(dǎo)航至天宮一號附近，從對接機構(gòu)接觸開始，經(jīng)過捕獲、緩沖、拉近和鎖緊，最終兩個航天器連接形成組合體。中國由此成為世界上第三個獨立掌握航天器交會對接技術(shù)的國家。
2017年4月22日，我國首艘貨運飛船天舟一號與天宮二號航天器交會對接，并在地面導(dǎo)引下，成功完成了推進劑在軌補加。推進劑在軌補加是通過安裝在天舟一號對接機構(gòu)上的4路浮動斷接器來實現(xiàn)的，相當(dāng)于“加油管路”和“油槍”都安裝在對接機構(gòu)上。航天器的交會對接會產(chǎn)生巨大的對接能量，這對天舟一號對接機構(gòu)的緩沖耗能能力提出了更高要求。為此，設(shè)計師們通過攻關(guān)，成功推出二代對接機構(gòu)，完美解決了本次及后續(xù)任務(wù)的難題。推進劑在軌補加技術(shù)讓空間站的長期運行成為可能。
自此，我國自主掌握了載人航天活動的幾項關(guān)鍵技術(shù)，也具備了建造空間站的基本條件。
（取材于景海鵬、鄭永煌等的相關(guān)文章）
1. 根據(jù)材料一，下列關(guān)于空間站的表述不正確的一項是（ ）
A. 近地軌道永久工作，不再返回地面。
B. 多模塊式科技含量比單模塊式的更高。
C. 可一次發(fā)射入軌或模塊分批發(fā)射入軌。
D. 桁架掛艙式構(gòu)型能夠擴大空間站規(guī)模。
2. 根據(jù)材料一，下列理解與推斷，正確的一項是（ ）
A. 為降低交會對接難度，神舟八號飛船必須在1秒內(nèi)發(fā)射并入軌。
B. 神舟八號與天宮一號對接，全程都經(jīng)過地面測控系統(tǒng)的導(dǎo)航。
C. 成功完成在軌補加推進劑，需要以航天器交會對接技術(shù)為基礎(chǔ)。
D. 安裝在天宮二號上的二代對接機構(gòu)具有更強大的緩沖耗能能力。
材料二
2021年4月29日，隨著天和核心艙發(fā)射升空，中國正式開始建設(shè)較大規(guī)模、長期有人照料的空間站。6月17日，三位航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波乘神舟十二號載人飛船順利進駐天和核心艙，開展空間站在軌組裝建造的關(guān)鍵技術(shù)驗證，并于9月17日成功返回。在空間站的建設(shè)思路上，我國綜合考慮了多方面因素，走的是一條符合國情的道路。將于2022年初步建成的中國空間站規(guī)模適中，由多個模塊直接對接組裝而成，能滿足我國現(xiàn)階段絕大部分科研需求。作為空間站的主控艙段，天和核心艙連接著兩個實驗艙，還配有一條機械臂，可以將重達25噸的物體運送至空間站外部。實驗艙I名為“問天”，主要任務(wù)是開展艙內(nèi)和艙外空間科學(xué)實驗，配有航天員出艙專用氣閘艙，支持航天員出艙活動。實驗艙II名為“夢天”，配有貨物專用氣閘艙，在航天員和機械臂的輔助下，支持貨物自動進出艙。核心艙還備有多個對接口，供神舟載人飛船和天舟貨運飛船停泊，緊急時，神舟飛船可作“救生船”使用，幫助航天員應(yīng)急救生和返回地面。此外，如有需要核心艙還可對接新模塊，擴大空間站規(guī)模。
空間站里航天員需要的生命保障物質(zhì)和產(chǎn)生的廢物都相當(dāng)可觀，發(fā)展再生式環(huán)境控制與生命保障技術(shù)勢在必行。天和核心艙配有我國自主研發(fā)的再生式生保系統(tǒng)，它通過冷凝干燥組件收集航天員呼出的水汽，再通過凈化裝置轉(zhuǎn)為可供飲用的再生水，尿液也能收集處理為可飲用的純凈水。與此同時，電解制氧系統(tǒng)可以利用循環(huán)水電解制氧。這套系統(tǒng)還可對二氧化碳進行凈化，讓富集起來的二氧化碳和電解水產(chǎn)生反應(yīng)，以獲得相當(dāng)可觀的氧氣。再生式生保系統(tǒng)將提高空間站物資利用的閉環(huán)度，大幅降低空間站對地面的依賴。
建設(shè)空間站時，我國的科研團隊將航天員在太空的安全問題放在重要位置。太空是一個真空環(huán)境，一旦密封艙或航天服遭到空間碎片襲擊，哪怕一個很小的裂縫，航天員都將因失壓而面臨生命危險。為此，中國空間站將配備一套撞擊打擊預(yù)防系統(tǒng)，它能對空間碎片進行定位感知，然后通過對空間站實施升軌或降軌進行規(guī)避。如果遭遇重大險情，空間站將立即啟動撤離模式，航天員可在5分鐘內(nèi)快速撤離。
此外，我國科研人員對空間站的通風(fēng)、噪聲等細(xì)節(jié)也有周密考慮?？臻g站還將為每個航天員配置一臺平板電腦，各艙內(nèi)實現(xiàn)WiFi全覆蓋，航天員可以像在地面上一樣看劇、瀏覽網(wǎng)頁。航天員的太空生活質(zhì)量將得到極大提高。
（取材于吳志強、黃希等的相關(guān)文章）
3. 根據(jù)材料一和材料二，下列理解不正確的一項是（ ）
A. 從神舟系列飛船到天和核心艙，中國空間站計劃已歷時二十多年。
B. 在外部力量的輔助下，空間站所載貨物能自己“走”出夢天實驗艙。
C. 通過對接新模塊，中國空間站規(guī)模會更大，能完成更多科研任務(wù)。
D. 撞擊打擊預(yù)防系統(tǒng)將確保中國空間站不會受到空間碎片的襲擊。
4. 根據(jù)材料一和材料二，下列理解與推斷，不正確的一項是（ ）
A. 按國際劃分慣例，即將建成的中國空間站屬第三代空間站。
B. 配備再生式生保系統(tǒng)，可使空間站后續(xù)無需補給生活物資。
C. 突發(fā)險情時航天員可從天和核心艙撤入神舟飛船返回地面。
D. 航天員在問天實驗艙工作時，能與地面工作人員微信溝通。
5. 中國空間站事業(yè)的發(fā)展有哪些特點？請綜合以上兩則材料，簡要概括。
二、本大題共6小題，共24分。
閱讀下面文言文，完成下面小題。
君子行不貴茍難，說不貴茍察，名不貴茍傳，唯其當(dāng)之為貴。故懷負(fù)石而赴河，是行之難為者也，而申徒狄能之；然而君子不貴者，非禮義之中也。“山淵平，天地比”，是說之難持者也，而惠施、鄧析【1】能之；然而君子不貴者，非禮義之中也。盜跖【2】吟口，名聲若日月，與舜、禹俱傳而不息；然而君子不貴者，非禮義之中也。故曰：君子行不貴茍難，說不貴茍察，名不貴茍傳，唯其當(dāng)之為貴。
君子崇人之德，揚人之美，非諂諛也；正義直指，舉人之過，非毀疵也；言己之光美，擬于舜、禹，參于天地，非夸誕也；與時屈伸，柔從若蒲葦，非懾怯也；剛強猛毅，靡所不伸，非驕暴也。以義變應(yīng)，知當(dāng)曲直故也?！对姟吩唬骸白笾笾?，君子宜之；右之右之，君子有之。”此言君子以義屈伸變應(yīng)故也。
君子養(yǎng)心莫善于誠，致誠則無它事矣，唯仁之為守，唯義之為行。誠心守仁則形，形則神，神則能化矣；誠心行義則理，理則明，明則能變矣。變化代興，謂之天德。天不言而人推其高焉，地不言而人推其厚焉，四時不言而百姓期焉。夫此有常，以至其誠者也。君子至德，默然而喻，未施而親，不怒而威。夫此順命，以慎其獨者也。善之為道者，不誠則不獨，不獨則不形，不形則雖作于心，見于色，出于言，民猶若未從也，雖從必疑。天地為大矣，不誠則不能化萬物；圣人為知矣，不誠則不能化萬民；父子為親矣，不誠則疏；君上為尊矣，不誠則卑。夫誠者，君子之所守也，而政事之本也，唯所居以其類至，操之則得之，舍之則失之。
（取材于荀子《不茍》）
注釋：【1】鄧析：春秋末期思想家，“名辨之學(xué)”倡始人?！?】盜跖：傳說中的大盜。
6. 下列對句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）
A. 非禮義之中也 中：合乎
B. 靡所不伸 靡：沒有
C. 誠心守仁則形 形：表現(xiàn)出來
D. 默然而喻 喻：告訴
7. 下列各組句中加點詞的意義和用法，相同的一項是（ ）
A. 故懷負(fù)石而赴河 人而不仁，如禮何
B. 唯仁之為守 故有之以為利
C. 明則能變矣 于其身也，則恥師焉
D. 天不言而人推其高焉 愿為小相焉
8. 下列對文中語句的理解，不正確的一項是（ ）
A. 君子行不貴茍難
君子做事不以茍且難能為可貴
B. 盜跖吟口，名聲若日月
盜跖口中吟誦的那些人，名聲就像太陽、月亮一樣
C. 變化代興，謂之天德
改變和感化交相作用，這就叫做天德
D. 夫此有常，以至其誠者也
因為它們有各自的規(guī)律，從而才達到了至誠
9. 將下面語句譯為現(xiàn)代漢語。
言己之光美，擬于舜、禹，參于天地，非夸誕也
10. 本文論說了君子的道德行為問題。請結(jié)合文章內(nèi)容，簡述君子的行為遵循了哪些原則。
11. 閱讀下面《論語》中的文字，回答問題。
子曰:“仁遠乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”（《述而》）
顏淵問仁，子曰：“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？”顏淵曰：“請問其目?！弊釉唬骸胺嵌Y勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動?！鳖仠Y曰：“回雖不敏，請事斯語矣?！保ā额仠Y》）
（1）兩則語錄中孔子對“仁”的看法有何相同之處？請簡要概括。
（2）兩則語錄對“仁”的闡述側(cè)重點有何不同？請簡要說明。
三、本大題共4小題，共20分。
閱讀下面這兩首詩，完成下面小題。
歸燕【1】
杜甫
不獨避霜雪，其如儔侶【2】稀。
四時無失序，八月自知歸。
春色豈相訪，眾雛還識機。
故巢儻未毀，會傍主人飛。
燕子
劉子翚
燕子營巢得所依，銜泥辛苦傍人飛。
秋風(fēng)一夜驚桐葉，不戀雕梁萬里歸。
注釋：【1】此詩作于杜甫帶妻兒避亂、輾轉(zhuǎn)到秦州時?！?】儔侶：朋友。
12. 下列對兩首詩的理解與賞析，不正確的一項是（ ）
A. 杜詩一二句寫燕子歸去不只為躲避霜雪，也因為朋友越來越少了。
B. 杜詩三四句寫假如四季不失時序，燕子在八月秋涼時節(jié)自知南歸。
C. 杜詩五六句寫盡管春色未濃，雛燕也會覺察細(xì)微的跡象按時飛回。
D. 杜詩借景抒情，力求言簡而意豐；劉詩托物言志，辭句淺白見深意。
13. 下列詩句中“驚”字，與“秋風(fēng)一夜驚桐葉”中“驚”字所包含的意蘊，最接近的一項是
A. 漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲。（白居易《長恨歌》）
B. 垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。（元稹《聞樂天授江州司馬》）
C. 古路初驚秋葉墮，荒郊已放候蟲鳴。（陸游《郊行》）
D. 長縑大楮縱揮掃，高堂六月驚秋聲。（王冕《柯博士畫竹》）
14. 分別概括這兩首寫“燕子”的詩結(jié)尾兩句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。
15. 在橫線處填寫作品原句。
（1）《無衣》中，描寫將土們修理鎧甲兵器，共同趕赴戰(zhàn)場的句子是:“修我甲兵 __________?！?br>（2）《春江花月夜》中“白云一片去悠悠，___________”抒發(fā)了離愁別緒。
（3）《將進酒》中表現(xiàn)了詩人對自己才能充分自信的詩句是：“__________，千金散盡還復(fù)來?！?br>（4）《江城子?乙卯正月二十日夜記夢》中“相顧無言，__________”與“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”有異曲同工之妙。
（5）在(論語·學(xué)而》中，孔子闡述君子應(yīng)做事勒勉而說話謹(jǐn)慎，并到有道的人那里去匡正自己的句子是“敏于事而慎于言，__________?！?br>（6）孔子在《論語·雍也》中，用“__________，__________”兩句闡釋文與質(zhì)的關(guān)系。
（7）在(論語·子罕》中，孔子用“堆土成山”的比喻，說明功虧一簣，強調(diào)做事不可以半途而廢的句子是“譬如為山，___________，止，吾止也”。
(8)孔子在《論語.里仁》中用“___________，___________”兩句闡釋君子和小人不同的義利觀。
四、本大題共6小題，共23分。
閱讀下面的作品，完成下面小題。
盛放的百合
①世間所有的花，都是可愛的。如果我只能選擇一束，插在花瓶里，我會毫不猶豫地把手伸向百合花，無論是粉色、白色、黃色，皆喜?？墒牵┠?，我已經(jīng)和百合花疏離得陌生且隔膜了。
②我清晰記得，最后一次買百合花是在7年前的那個初春，我回北京探望病重的父親。與癌癥抗?fàn)幜?個年頭的他，已經(jīng)形銷骨立，疼痛折磨得他連刷牙也要蹲在地上。這個當(dāng)年在邊境作戰(zhàn)中用錚錚鐵骨對抗槍林彈雨的軍人，沒有倒在前沿陣地，卻被病魔擊垮了。我們都明白，那個說“再見”的日子已經(jīng)近在眼前了。
③父親一輩子愛花草植物，但凡能出門走走，就會舉著我淘汰的那個尼康相機對著小區(qū)花叢和樹木拍個不停。屋里更像是個小植物園，客廳臥室都是盆盆罐罐開花或不開花的植物。是預(yù)感到主人氣數(shù)將盡嗎？那個冬天，許多已經(jīng)跟了父母多年的花草居然相繼死掉了。望著那只剩下枯枝的破敗景象，我決定去不遠處的花卉市場買束鮮花，給蕭瑟的屋里帶來點生機。
④13歲的侄子主動與我同去。從草橋的家到花卉市場步行也不過二三十分鐘，我們快步走著。春寒料峭，我們都把手插進口袋里，而不一會兒，又都走出了汗。“姑姑，我昨天陪爺爺去醫(yī)院開藥，他舍不得打車，我們坐公交車回來。剛下車，爺爺就找了個樹坑蹲下吐了。醫(yī)生說他吃的藥副作用太大，整個手掌都是黑的。醫(yī)生還嚇唬他了，說不許他再吃什么偏方了。真的沒辦法救爺爺了嗎？”侄子的話讓我心里難受極了，可在一個孩子面前，我還得表現(xiàn)出一切沒那么糟糕的樣子，故作輕松地安慰他：“別太擔(dān)心，也許突然就有特效藥了?，F(xiàn)在，全世界都在想辦法攻克癌癥?！?br>⑤買什么花，我知道根本不用問父母。他們從不挑剔。他們似乎永遠相信自己的女兒遠比他們懂得美。我們買了一束粉百合，挑了花苞最大最飽滿的幾枝?；ㄘ湺颊f，我們挑走了那天市場上最好的一束百合。我們?nèi)韵袢r一樣快步往回走著。只是，我捧著那束沉甸甸的花，侄子緊跟著，我們都沉默著沒再說話。
⑥那束“最好的百合”被插在花瓶里，最終一朵也沒開。那鼓脹的花苞像一條條饑餓而死的蠶，沒能挺過路上那半個小時的寒冷?！岸嗫上?！那么好的花，活活凍死了?！备赣H一臉惋惜，佝僂著站在那兒，他已經(jīng)比去年矮了一大截。他眼里充滿憐惜，似乎那花的生命比他的還金貴，似乎忘記了他自己也將油枯燈盡。不久，父親走了。當(dāng)時窗外一樹桃花開得正絢爛。父親不僅徹底臥床，還瘦得脫了相。他早沒力氣說話了，微微擺擺手，拒絕了母親想攙扶他去窗前看一眼那美麗桃花的建議。從那以后，我再也沒買過百合花。甚至，每次看到它們，我的目光都本能地躲避著。它們好像是一根刺，一個傷疤，提醒我那個料峭的春日，那個對著一束花惋惜的父親。
⑦花和父親，都提前結(jié)束了生命的旅程。花被扔掉。父親被埋在了土下，陪伴著那些青了又黃的小草。我們都還活著，故作平靜，過著沒有他的日子。漸漸的，好像他離去導(dǎo)致的那個黑洞已經(jīng)被庸常事物填補得越來越小了。
⑧一周前，我翻找駕照，在抽屜底部看到一個塑料袋裹著的東西，癟癟的。解開那死死打著結(jié)的袋子，里面是互相扣合著的兩個小鏡框，翻開了，卻是父親的黑白照片。我那五官俊朗、神態(tài)英氣的父親，似乎一點沒在意被如此冷落，仍淡然而微笑地望著我。照片里的他穿著軍裝，四十出頭的年紀(jì)。我知道那是他自己極喜歡的兩張照片，某一年，他曾專門騎車去照相館讓人把那一寸照片沖洗放大，配了鏡框擺在客廳柜子上。自他過世，弟弟似乎有些忌諱與父親有關(guān)的舊物，母親便知趣地把這老照片也收了起來?？吹礁赣H這樣被憋屈地扣著關(guān)在抽屜里，我心里一陣疼痛。趕緊拿出來，擦干凈，重新放在書架上。偶爾打掃除塵，或只是走過，我禁不住輕聲呼喚他一聲：爸爸！他只與我交換目光，微笑無語。有時，我的心會咯噔一下，陡然疼幾秒。有時，我只是望著他，喚他一聲，然后走開，繼續(xù)手頭正做的事。我明白，這么多年來，父親并未走遠。
⑨春天又來了?；▋簜?nèi)缙诟凹s。從公園跑步后回家，踟躕著走進經(jīng)常路過的那家花店，打量各路花神片刻，我突然上前，走近一堆粉色、白色、黃色的百合花。我選了黃色的兩枝，各頂著四個花苞。天上飄起了細(xì)雨。我快步走著，盡量不去想幾年前的那趟買花之行。換水、剪枝，去掉多余的葉子，我把它們插進一個細(xì)口大肚瓷瓶，放在客廳的書架旁。讀書寫字間隙，我不時把書和筆記本放一邊，默默地打量瓶中的花枝。是感覺到主人殷殷的目光嗎？它們像懂事的孩子，晚上也不眠不休，趁我睡覺的時候，一朵朵悄然次第盛放。客廳里彌漫著馥郁的香氣，經(jīng)過它們時那芬芳更濃，熱烈地?fù)溥^來，給我一個最【 】、最纏綿的擁抱。我不再擔(dān)憂它們不開，而是憂心開得過快過猛。就像母親，既期盼著孩子成長，又生怕他們太快長大。
⑩每天早晨，從臥室走進客廳，我會先跟它們打個招呼：“孩子們，早上好！”三朵，五朵，八朵。再一數(shù)，居然是九朵！有一個細(xì)小到我都沒留意的花苞，居然也奮力地開放了！父親在書架上，正望向這一瓶鈴鐺一般掛滿枝頭的百合，那微笑仍是淡定而溫暖的，似乎在說，不錯。他一向是個寡言安靜的謙謙君子。我突然頓悟，要報答那個老人幾年前的悲憫之心，這些花兒原來是為父親開的。我感激得無以言表。這束世間最知心的百合花，它同時陪伴著這個世界的我和另一個世界的父親。我俯下身，使勁嗅著每一朵花瓣，好讓自己的身心都熏染上花香。我小心地觸摸它們?nèi)釢櫟娜~片，像觸摸冬天里的第一場雪。我沒完沒了地對著它們拍攝，日光下、燈光下，甚至黑暗中。
?面對著那純潔脆弱的美，我也曾有過搖頭嘆息——我們，誰也不能逆時光而行。世間萬物，其實哪樣可以久留？無論美丑垢凈，不過彈指即謝。然而，我們依舊深懷感恩，努力前行。忽然想起一個朋友去郊外踏青，眼高手低，拍了一組花紅柳綠的照片，自知不盡如人意，配文云：你們盡力了，我也盡力了。足矣。老兵不死，只是逐漸凋零。是的，父親盡力地活了，如這束盡力盛放的花。這也許，就叫作圓滿。
（取材于淡巴菰的同名散文）
16. 下列對文中加點詞語解說，不正確的一項是（ ）
A 我已經(jīng)和百合花疏離得陌生且隔膜了 隔膜：不親密
B. 給蕭瑟的屋里帶來點生機 蕭瑟：形容花木凋零的凄涼景象
C. 花兒們?nèi)缙诟凹s 赴約：指開放
D. 是感覺到主人殷殷的目光嗎 殷殷：形容憂愁
17. 下列各組詞語中，與父親的形象不相符的一項是（ ）
A. 樸實節(jié)儉 B. 堅決果斷 C. 寡言安靜 D. 平和淡然
18. 下列對文章的理解與賞析，不正確的一項是（ ）
A. 第④段中“故作輕松”寫出作者清楚父親的病情，但為安慰年幼的侄子表現(xiàn)出還有希望的樣子。
B. 第⑤段“我捧著那束沉甸甸的花”句中“沉甸甸”既形容花開得飽滿，也表現(xiàn)出人物心情的沉重。
C. 第⑥段寫因為百合花沒能抵抗過途中半小時的寒冷而被凍死了，所以此后我再也不想買百合花了。
D. 第⑩段中“像觸摸冬天里的第一場雪”，生動形象地寫出百合純潔而脆弱的美，令作者驚喜又愛憐。
19. 如果要在第⑨段的括號內(nèi)補充一個詞，你會填寫什么詞？請結(jié)合上下文簡要說明理由。
20. 本文以“盛放的百合”為題有何妙處？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。
21. 根據(jù)要求，回答問題。
《紅樓夢》的情節(jié)設(shè)計獨具匠心，情節(jié)之間多前后勾連、相互呼應(yīng)。請依據(jù)原著，概括兩處前后勾連、相互呼應(yīng)的情節(jié)，并簡要闡釋這兩處情節(jié)之間的關(guān)系。
五、本大題共3小題，共65分。
22. 語言基礎(chǔ)運用。
①國產(chǎn)動漫接連登上大銀幕，“國漫”的亮眼表現(xiàn)離不開鮮明的“國風(fēng)”內(nèi)核：以中國傳統(tǒng)文學(xué)文本為母題，加以現(xiàn)代闡釋和改編，從而形成全新的中國風(fēng)文化符號。②以《哪吒之魔童降世》為例，影片的主人公哪吒是家喻戶曉的神話形象，活躍在《西游記》等古典文學(xué)文本中，手持乾坤圈、腳踏風(fēng)火輪的少年英雄伴隨著耳熟能詳?shù)墓适略谇Ъ胰f戶的流傳中收獲了大批粉絲，可以說哪吒自帶偶像光環(huán)和群眾基礎(chǔ)。③影片在人物設(shè)定、價值理念等方面都沒有完全遵照某一神話母本，而是對其進行了具有現(xiàn)代特征的改編。④面對命運的捉弄，哪吒呼喊出那句“我命由我不由天”，這一口號具有鮮明個人主義色彩，切中了新時代人群強烈的自我意識，成為青年群體津津樂道的網(wǎng)絡(luò)流行語。⑤影片的結(jié)局實際上并非經(jīng)典模式當(dāng)中的弱勝強、正義戰(zhàn)勝邪惡，而是“靈珠”與“魔珠”攜手實現(xiàn)保護蒼生與自我救贖的使命，其背后隱含的是源自中國傳統(tǒng)文化的和合共生的價值理念以及陰陽互生的哲學(xué)觀念。
（1）下列說法不正確的一項是（ ）
A. ①句中“從而”可刪掉。
B. ②句中“家喻戶曉”與“耳熟能詳”不可互換。
C. ②句中“流傳”可以寫成“留傳”。
D. ③句中“對其”可刪掉。
（2）不改變原意，將語段中畫線的兩個句子整合為一個。將改寫后的答案寫在答題卡上。
23. 微寫作（10分）
從下面三個題目中任選一題，按要求作答。150字左右。
（1）請簡述下面《鄒忌諷齊王納諫》節(jié)選部分鄒忌勸說齊王的論述推理過程。要求：準(zhǔn)確、完整，有條理。150字左右。
臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。
（2）成長路上會經(jīng)歷各種各樣的告別，有的是短暫的，有的是永久的；有主動的，也有被動的……請描寫一個給你留下深刻印象的告別場景。要求：至少運用一種修辭手法，有細(xì)節(jié)。150字左右。
（3） 請以“別了”為題，寫一段抒情文字，抒發(fā)你對某人、某事或某物感情。要求：語言生動，感情真摯，思想健康。150字左右。
24. 作文（50分）
閱讀下列材料，按要求作答。不少于700字。
閱讀是認(rèn)識世界、陶冶情操、實現(xiàn)成長的過程。著名畫家李苦禪建議青少年多讀書時談到:“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！钡聡膶W(xué)家歌德認(rèn)為:“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！庇軐W(xué)家培根感慨道:“書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代?！狈▏鴮W(xué)者狄德羅說:“不讀書的人，思想就會停止?！?br>讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想和思考?請以“閱讀之樂”為題寫一篇作文。
要求: (1) 文體不限(詩歌、戲劇除外) ; (2) 字跡工整、書寫規(guī)范。

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