一、單選題
1．成語被譽(yù)為中華民族的瑰寶.下列成語中，其本意主要為化學(xué)變化的是( )
A.磨杵成針B.死灰復(fù)燃C.木已成舟D.積土成山
2．第19屆亞運(yùn)會(huì)于2023年9月23日在杭州舉行，為提高公眾環(huán)保意識(shí)，下列做法不值得提倡的是( )
A.垃圾分類處理B.污水處理排放
C.開發(fā)利用清潔能源D.隨意焚燒塑料
3．正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.點(diǎn)燃酒精燈B.氧氣驗(yàn)滿
C.液體加熱D.量9.5mL液體
4．物質(zhì)的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.顏色B.密度C.可燃性D.熔點(diǎn)
5．實(shí)驗(yàn)桌上有一包黑色粉末，為驗(yàn)證該粉末是鐵粉，有同學(xué)提出將磁鐵放在黑色粉末上方，這屬于科學(xué)探究中的( )
A.猜想假設(shè)B.收集證據(jù)C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D.得出結(jié)論
6．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需要使用的一組儀器是( )
A.燒杯、玻璃棒B.大試管、集氣瓶C.酒精燈、鐵架臺(tái)D.導(dǎo)管、單孔塞
7．對(duì)下列物質(zhì)在氧氣或空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )
A.石蠟在氧氣中燃燒時(shí)，有水和二氧化碳生成
B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光
C.硫在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體
D.木炭在氧氣中燃燒，生成黑色固體
8．2022年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予對(duì)“點(diǎn)擊化學(xué)和生物正交化學(xué)的發(fā)展”作出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。銅催化疊氮化物-炔烴環(huán)加成反應(yīng)被稱為點(diǎn)擊化學(xué)“王冠上的明珠”，下列關(guān)于催化劑的說法中正確的是( )
A.催化劑能增加生成物的質(zhì)量
B.反應(yīng)后催化劑的質(zhì)量比反應(yīng)前減小
C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率
D.催化劑的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不改變
9．下列說法中正確的是( )
A.空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為21%
B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能做燃料
C.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于物理變化
D.沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫溶液就不會(huì)產(chǎn)生氧氣
10．歸納推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列有關(guān)事實(shí)的推理、結(jié)論合理的是( )
A.硫在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺，說明燃燒與氧氣的濃度有關(guān)
B.燃燒都伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，則有發(fā)光，放熱現(xiàn)象的一定是燃燒
C.生成物為兩種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
D.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)一定伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象
11．一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大；它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng)，生成二氧化氮?，F(xiàn)要收集一氧化氮?dú)怏w，可采用的方法是( )
A.向上排空氣法B.排水法
C.排水法或向上排空氣法D.排水法或向下排空氣法
12．用如圖裝置進(jìn)行氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿實(shí)驗(yàn)，并利用傳感器和數(shù)據(jù)采集器測(cè)定木條燃燒情況，記錄如下表。下列說法不正確的是( )
A.采用分液漏斗可以控制藥品的流速和用量，節(jié)約藥品
B.若木條微亮，則瓶?jī)?nèi)體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮?dú)?br>C.當(dāng)瓶口的木條復(fù)燃，說明氧氣已經(jīng)集滿，收集到了純凈的氧氣
D.該實(shí)驗(yàn)說明要收集較純凈氧氣，需在木條復(fù)燃后再通入一會(huì)兒氧氣
13．如圖所示，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖? )
A.AB.BC.CD.D
二、科普閱讀題
14．閱讀下列科普短文，回答問題。
2023年9月23日晚杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式舉行，“數(shù)字火炬手”跨越錢塘江，手舉象征希望與收獲的金色“薪火”，奔向主火炬塔，這一刻全球矚目，點(diǎn)火儀式借助科技創(chuàng)新的力量，堅(jiān)定綠色亞運(yùn)主題，主火炬塔的燃料，首次使用廢碳再生的綠色甲醇，實(shí)現(xiàn)循環(huán)內(nèi)的零排放。對(duì)于甲醇，有如下描述：
①無色透明液體；
②有特殊的氣味；
③易揮發(fā)；
④熔點(diǎn)-115℃；沸點(diǎn)-18.5℃；
⑤能與水、乙醇、乙醚等多種有機(jī)溶劑互溶；
⑥能與多種金屬發(fā)生反應(yīng)生成氫氣及碳化物或氫氧化物等化合物；
⑦具有可燃性，完全燃燒后生成二氧化碳和水。
(1)描述甲醇物理性質(zhì)的有_______(填序號(hào))。
(2)在實(shí)驗(yàn)室中，將甲醇通常盛放在_______里(填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”)。
(3)寫出甲醇完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：_______，此反應(yīng)屬于_______反應(yīng)(填“化合”或“氧化”)。
三、實(shí)驗(yàn)題
15．過氧化氫溶液、84消毒液都是常用消毒劑，興趣小組對(duì)兩種消毒劑進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。
【查閱資料】84消毒液的有效成分是次氯酸鈉(化學(xué)式為)。
【實(shí)驗(yàn)1】
(1)取少量84消毒液于試管中，滴加過氧化氫溶液，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生：然后______(填寫實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象)，證明產(chǎn)生的氣體是氧氣。
【提出問題】在上述反應(yīng)中，的作用是什么？
【作出猜想】
(2)猜想一：作為反應(yīng)物，與過氧化氫溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；
猜想二：作為_______，類似分解過氧化氫溶液制氧氣時(shí)二氧化錳的作用。
【實(shí)驗(yàn)2】
①按如圖所示組裝實(shí)驗(yàn)裝置后，并檢查氣密性。
②向錐形瓶中加入20mL84消毒液，注射器中吸入25mL過氧化氫溶液。
③將注射器中的過氧化氫溶液平均分5次推入錐形瓶中，每次推入5mL過氧化氫溶液，待不再產(chǎn)生氣泡后，記錄收集氣體的總體積(忽略其他因素對(duì)測(cè)量結(jié)果造成的影響)見表。
(3)表中的數(shù)據(jù)x=_______。
(4)分析表中數(shù)據(jù)得出“猜想一正確”，其依據(jù)是_______。
【交流反思】
(5)通過該實(shí)驗(yàn)可知，日常使用消毒劑應(yīng)注意的問題是_______(寫出一條即可)。
16．不同場(chǎng)景需要不同的制氧方法。
(1)工業(yè)液冷法：在低溫條件下將空氣壓縮成液態(tài)，升溫后，氮?dú)庀纫莩觯Ｓ辔镔|(zhì)主要為液態(tài)氧?？諝庵袃煞N主要成分的沸點(diǎn)如表。
根據(jù)上述信息判斷，_______(填“A”或“B”)是氧氣。
(2)實(shí)驗(yàn)室制氧氣
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)小組用甲裝置研究濃度為5%的過氧化氫溶液與平菇接觸時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，用傳感器測(cè)定裝置中壓強(qiáng)的變化并用數(shù)據(jù)采集器記錄數(shù)據(jù)如圖乙所示。
①根據(jù)乙圖分析曲線a在0~10s壓強(qiáng)增大的原因是_______。
②乙圖中能初步說明平菇是過氧化氫溶液反應(yīng)催化劑的證據(jù)是_______。
③分析曲線a、b，說明影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素還有_______。
四、填空題
17．回答問題。
(1)空氣是一種寶貴的資源，按體積計(jì)算，其中氧氣占_______。
(2)現(xiàn)有如下幾種物質(zhì)：
①潔凈空氣
②液氧
③五氧化二磷
④二氧化碳
⑤自來水
⑥冰水混合物
其中屬于混合物的是_______(填序號(hào))。
(3)從氧氣、二氧化碳、氮?dú)狻⒑?、水蒸氣五種氣體中，按題意選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空。
(A)盛大節(jié)日可以用來充灌氣球的是_______。
(B)光合作用的主要原料之一，也會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是_______。
18．空氣是我們賴以生存的寶貴資源，如圖是以空氣等為原料合成農(nóng)業(yè)上一種重要的化肥——尿素【化學(xué)式為】的工藝流程。請(qǐng)按要求回答相關(guān)問題：
(1)X是空氣中含量最多的氣體，它是_______。
(2)食品包裝中常充入X氣體以防腐，利用了其化學(xué)性質(zhì)_______ (選填“穩(wěn)定”或“活潑”)。
(3)請(qǐng)依據(jù)流程圖寫出最終合成尿素的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式_______，該反應(yīng)_______ (選填“是”或“不是”)化合反應(yīng)。
(4)下列不計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的污染物的______。
A.細(xì)顆粒物B.臭氧C.可吸入顆粒物D.二氧化碳
(5)從如圖可以看出，空氣是一種寶貴的資源，請(qǐng)寫出一條防治空氣污染的措施：_______。
19．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，請(qǐng)回答下列問題：
(1)取用8mL蔗糖水需要用到的儀器有______(填序號(hào))。
A.5mL量筒
B.10mL量筒
C.20mL量筒
D.膠頭滴管
E.玻璃棒
(2)小白同學(xué)用托盤天平稱取30.6g食鹽，稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，這時(shí)應(yīng)該______直至天平平衡(填序號(hào))。
A.將游碼向左移動(dòng)B.在右盤加入少量食鹽
C.在左盤加入少量食鹽D.將游碼向右移動(dòng)
(3)若小白同學(xué)稱量30.6g食鹽(若1g以內(nèi)用游碼)時(shí)，把食鹽誤放在了右盤，那小白同學(xué)實(shí)際稱得的質(zhì)量是_______。某同學(xué)在量8毫升水時(shí)，俯視讀數(shù)，則該同學(xué)實(shí)際量得水的體積_______8毫升(填“﹥”、“﹤”或“=”)。
(4)以下認(rèn)識(shí)和做法中不合理的有_______。(填序號(hào))
①為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶
②為了獲得感性認(rèn)識(shí)，可觸摸藥品或嘗藥品的味道
③為了能看到標(biāo)簽，傾倒試液時(shí)，標(biāo)簽不能向著手心
④為了安全，給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能朝著有人的方向
20．如圖所示，是實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置，請(qǐng)回答下列問題：
(1)a的名稱是_______。
(2)寫出A裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式_______。
(3)用過氧化氫溶液制取氧氣，馬龍同學(xué)認(rèn)為B裝置和C裝置都可以，如果要得到平穩(wěn)的氧氣流，你認(rèn)為應(yīng)該選_______裝置，紅嬋同學(xué)想用E裝置代替D裝置收集干燥的氧氣，氣體應(yīng)該從_______(填“c”或“d”)端進(jìn)入。
參考答案
1．答案：B
解析：A.有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。磨杵成針無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)不符合題意；B.死灰復(fù)燃有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，此選項(xiàng)符合題意；C.木已成舟無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)不符合題意；D.積土成山無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)不符合題意。故選B。
2．答案：D
解析：A、垃圾分類處理，可以減少資源浪費(fèi)，能提高公眾環(huán)保意識(shí)，不符合題意；B、污水處理排放，有利于防止水體污染，能提高公眾環(huán)保意識(shí)，不符合題意；C、開發(fā)利用清潔能源，能減少污染，能提高公眾環(huán)保意識(shí)，不符合題意；D、隨意焚燒塑料，會(huì)造成空氣污染，不能提高公眾環(huán)保意識(shí)，符合題意。故選D。
3．答案：C
解析：A、禁止用一只酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；B、氧氣驗(yàn)滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明氧氣已經(jīng)集滿，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；C、給試管里的液體加熱時(shí)，試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的1/3，圖中操作正確，符合題意；D、量筒量程選擇：量程應(yīng)選擇與量取液體體積相近的，這樣誤差較小，故量取9.5mL液體應(yīng)選用10mL量筒，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意。故選C。
4．答案：C
解析：A、顏色不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、密度不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、物質(zhì)能燃燒,可燃性需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；D、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)都不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。
5．答案：C
解析：根據(jù)敘述可知“實(shí)驗(yàn)桌上有一包黑色粉末，為驗(yàn)證該粉末是否為鐵粉，有同學(xué)提出將磁鐵放在黑色粉末上方”是設(shè)計(jì)操作實(shí)驗(yàn)階段，所以屬于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。故選C。
6．答案：A
解析：用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)物為固體藥品，且需要加熱，所以大試管、集氣瓶、酒精燈、鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、單孔膠塞都可以用得著，燒杯、玻璃棒用不上。選A。
7．答案：C
解析：A、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，不能出現(xiàn)生成物名稱，該選項(xiàng)描述不正確；B、鐵絲不能在空氣中燃燒，該選項(xiàng)描述不正確；C、硫在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體，該選項(xiàng)描述正確；D、木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，該選項(xiàng)描述不正確。故選C。
8．答案：D
解析：A、催化劑不能改變生成物的質(zhì)量，故A不正確；B、化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量不變，故B不正確；C、催化劑能改變反應(yīng)速率，可能加快，也可能減慢，故C不正確；D、化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變，故D正確；故選：D。
9．答案：C
解析：A、空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性能做助燃劑，不能做燃料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程只是利用氮?dú)夂脱鯕獾娜埸c(diǎn)沸點(diǎn)不同而將他們分離沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)正確；D、沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫溶液也會(huì)產(chǎn)生氧氣但分解速率較慢，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C。
10．答案：A
解析：A、硫在氧氣中比在空氣中燃燒更旺，說明氧氣濃度越大，燃燒越旺，該選項(xiàng)合理；B、燃燒都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但燈泡通電發(fā)光時(shí)也會(huì)發(fā)光放熱，則有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定為燃燒，該選項(xiàng)不合理；C、分解反應(yīng)是指一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，則生成物有兩種的反應(yīng)不一定為分解反應(yīng)，該選項(xiàng)不合理；D、物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，劇烈的氧化反應(yīng)有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但緩慢氧化沒有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，該選項(xiàng)不合理。故選A。
11．答案：B
解析：一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，故可用排水法收集，它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng)，生成二氧化氮，所以不能用任何排空氣法收集。故選B。
12．答案：C
解析：A、采用分液漏斗可以控制藥品的流速和用量，節(jié)約藥品，從而可以控制反應(yīng)速率，選項(xiàng)說法正確，故不符合題意；B、由圖表可知：若木條微亮，則集氣瓶?jī)?nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到28.9%，空氣主要由氧氣和氮?dú)饨M成的，則氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為：1?28.9%=71.1%，即瓶?jī)?nèi)體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮?dú)猓x項(xiàng)說法正確，故不符合題意；C、由圖表可知：當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)達(dá)到52.6%時(shí)，帶火星的木條就會(huì)復(fù)燃，所以當(dāng)瓶口的木條復(fù)燃，不能說明氧氣已經(jīng)集滿，也不能說明收集到了純凈的氧氣，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，故符合題意；D、由圖表可知：該實(shí)驗(yàn)說明要收集較純凈氧氣，需在木條復(fù)燃后再通入一會(huì)兒氧氣，選項(xiàng)說法正確，故不符合題意。故選C。
13．答案：A
解析：A、空氣和氧氣中氧氣濃度不同，分別將木炭放在空氣和氧氣中，對(duì)比可探究木炭燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)，圖中實(shí)驗(yàn)，紅熱木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，在空氣中只能燒至紅熱，可探究木炭燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、在蠟燭火焰上方，罩一個(gè)干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，只能驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物有水生成，無法驗(yàn)證生成二氧化碳，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籆、向等量的過氧化氫溶液中，一個(gè)加入二氧化錳，一個(gè)不加 ，對(duì)比可知二氧化錳是否能加快過氧化氫分解，但未驗(yàn)證二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，不能探究二氧化錳是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖然消耗了氧氣，但是生成了二氧化碳?xì)怏w，會(huì)彌補(bǔ)所消耗氧氣的體積，不能形成壓強(qiáng)差，不能用來測(cè)定空氣中氧氣的含量，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；故選：A。
14．答案：(1)①②③④⑤
(2)細(xì)口瓶
(3)甲醇+氧氣二氧化碳+水；氧化
解析：（1）物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)。包括：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性等。所以①無色透明液體；②有特殊的氣味；③易揮發(fā)；④熔點(diǎn)-115°C；沸點(diǎn)-18.5°C；⑤能與水、乙醇、乙醚等多種有機(jī)溶劑互溶；屬于甲醇的物理性質(zhì)；
（2）甲醇是液體，在實(shí)驗(yàn)室中保存在細(xì)口瓶中；
（3）甲醇完全燃燒生成二氧化碳和水，文字表達(dá)式為：甲醇+氧氣二氧化碳+水，該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合化合反應(yīng)“多變一”的特點(diǎn)，不屬于化合反應(yīng)。
15．答案：(1)將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，木條復(fù)燃
(2)催化劑
(3)70
(4)加入相同體積的溶液，產(chǎn)生氣體體積不同
(5)不同種類的消毒劑不能混合使用
解析：（1）氧氣具有助燃性，可使帶火星的木條復(fù)燃，因此將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，木條復(fù)燃，證明產(chǎn)生的氣體是氧氣；
（2）過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成氧氣和水，二氧化錳作為過氧化氫分解的催化劑，因此猜想二：二氧化錳作為催化劑使用，類似分解過氧化氫溶液制氧氣時(shí)二氧化錳的作用；
（3）將注射器中的過氧化氫溶液平均分5次推入錐形瓶中，每次推入5mL過氧化氫溶液，待不再產(chǎn)生氣泡后，記錄收集氣體的總體積，在前三組數(shù)據(jù)可以看出，隨著加入過氧化氫溶液的量增多，最終生成氣體體積增加減少，說明次氯酸鈉參與了反應(yīng)，且第三次產(chǎn)生氣體減少說明次氯酸鈉已經(jīng)反應(yīng)完畢，第四次再加入5mL過氧化氫溶液后，不發(fā)生反應(yīng)，因此此時(shí)氣體體積為70mL，x為70；
（4）若次氯酸鈉是催化劑，則每次反應(yīng)產(chǎn)生氣體體積相同，但是加入相同體積的溶液，產(chǎn)生氣體體積不同，說明次氯酸鈉參與了反應(yīng)，不是作為催化劑使用，可得出“猜想一正確”；
（5）過氧化氫溶液和84消毒液會(huì)發(fā)生反應(yīng)，而失效，日常使用消毒劑應(yīng)注意的問題是：不同種類的消毒劑不能混合使用（合理即可）。
16．答案：(1)A
(2)雙氧水分解放熱且產(chǎn)生氣體，氣體體積膨脹；隨著平菇的數(shù)量增多，反應(yīng)速率加快，但是最終生成的氧氣質(zhì)量相等；催化劑的質(zhì)量
解析：（1）在低溫條件下將空氣壓縮成液態(tài)，升溫后，氮?dú)庀纫莩?，說明氮?dú)獾姆悬c(diǎn)低，氧氣的沸點(diǎn)高，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，B為氧氣；
（2）①曲線a在0~10s壓強(qiáng)增大的原因是雙氧水加入到錐形瓶?jī)?nèi)，壓強(qiáng)增大，隨后雙氧水分解產(chǎn)生氣體，氣壓增大且該反應(yīng)放熱，氣體體積膨脹；
②催化劑具有改變反應(yīng)速率，不增加產(chǎn)物質(zhì)量的特點(diǎn)，根據(jù)圖像可以看出，在反應(yīng)過程中，相同時(shí)間下，加入平菇數(shù)量多的，氣體壓強(qiáng)大，說明反應(yīng)速率快，而最終穩(wěn)定后生成氣體的壓強(qiáng)相同，說明生成氣體質(zhì)量相同，因此說明平菇數(shù)量變化，只是改變反應(yīng)速率，生成物質(zhì)量不變，即能初步說明平菇是過氧化氫溶液反應(yīng)催化劑的證據(jù)是：隨著平菇的數(shù)量增多，反應(yīng)速率加快，但是最終生成的氧氣質(zhì)量相等；
③根據(jù)圖像信息可以看出，變量為平菇數(shù)量，探究催化劑質(zhì)量對(duì)反應(yīng)速率的影響。
17．答案：(1)21%
(2)①⑤
(3)氦氣/；二氧化碳/
解析：（1）空氣是一種寶貴的資源，按體積計(jì)算，其中氧氣占21%；
（2）純凈物是由一種物質(zhì)組成的；混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的；
①潔凈空氣是由氮?dú)?、氧氣、稀有氣體等多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；
②液氧是氧氣的液態(tài)狀態(tài)，由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；
③五氧化二磷由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；
④二氧化碳是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；
⑤自來水是由水、可溶性雜質(zhì)等，屬于混合物；
⑥ 冰水混合物，冰是水的固態(tài)狀態(tài)，由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；
所以屬于混合物的是①⑤，屬于純凈物的是②③④⑥；
（3）(A)氦氣的密度小且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以盛大節(jié)日可以用來充灌氣球；
(B)二氧化碳是光合作用的主要原料之一，也是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體。
18．答案：(1)氮?dú)?
(2)穩(wěn)定
(3)氨氣+二氧化碳尿素+水；不是
(4)D
(5)少乘私家車，公交出行等
解析：（1）空氣的氣體成分：氮?dú)饧s占78%，氧氣約占21%，二氧化碳約占0.03%，稀有氣體約占0.94%，以及其他氣體和雜質(zhì)約占0.03%，X是空氣中含量最多的氣體，空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓浠瘜W(xué)式為；
（2）食品包裝中常充入X氣體(氮?dú)?防腐，利用了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；
（3）由流程圖分析可知氨氣和二氧化碳在低溫加壓條件下反應(yīng)生成尿素和水，文字表達(dá)式為：氨氣+二氧化碳尿素+水；該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合化合反應(yīng)“多變一”的特點(diǎn)，不是化合反應(yīng)；
（4）計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等，二氧化碳是空氣組成成分，則不計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的污染物的是二氧化碳，故選：D；
（5）防治空氣污染也就是減少污染物的排放，所以對(duì)應(yīng)的措施可以是少乘私家車，公交出行等。
19．答案：(1)BD
(2)C
(3)29.4g；﹤
(4)①②③
解析：（1）量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn)，一是保證測(cè)量一次，二是應(yīng)選擇量程與液體的取用量最接近。則取用8mL蔗糖水需要用到的儀器有10mL量筒、 膠頭滴管，故選BD；
（2）使用托盤天平遵循“左物右碼”的原則，小白同學(xué)用托盤天平稱取30.6g食鹽，稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，說明食鹽的量不足，應(yīng)該在左盤加入少量食鹽，直至托盤天平平衡；故選：C；
（3）使用托盤天平遵循“左物右碼”的原則，左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼示數(shù)，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼示數(shù)，若小白同學(xué)稱量30.6g食鹽(若1g以內(nèi)用游碼)時(shí)，把食鹽誤放在了右盤，藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼示數(shù)，那小白同學(xué)實(shí)際稱得的質(zhì)量是30g-0.6g=29.4g；
量筒讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平，某同學(xué)在量8毫升水時(shí)，俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，則該同學(xué)實(shí)際量得水的體積﹤8毫升；
（4）①實(shí)驗(yàn)中用剩的藥品應(yīng)放入指定的容器中，不能放回原試劑瓶，以防污染原藥品，不合理；
②實(shí)驗(yàn)室不能觸摸藥品或嘗藥品的味道，不合理；
③為了防止液體腐蝕標(biāo)簽，傾倒試液時(shí)，標(biāo)簽向著手心，不合理；
④為了安全，給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能朝著有人的方向，防止液體沸騰濺出傷人，合理；
所以以上認(rèn)識(shí)和做法中不合理的是①②③。
20．答案：(1)酒精燈
(2)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(3)C；c
解析：（1）由圖可知，a的名稱是酒精燈；
（2）A裝置適用于固體加熱反應(yīng)制取氣體，且試管口有一團(tuán)棉花，適用于加熱高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）用過氧化氫溶液制取氧氣，屬于固液不加熱反應(yīng)，要想得到平穩(wěn)的氧氣流，發(fā)生裝置可選C，C裝置可通過注射器控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率；
用E裝置代替D裝置收集干燥的氧氣，氧氣的密度比空氣大，應(yīng)從c端進(jìn)入。
集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
28.9%
36.8%
44.7%
52.6%
帶火星木條的狀況
微亮
亮
很亮
復(fù)燃
A
B
C
D
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>探究木炭燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)
驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物有水和二氧化碳生成
探究二氧化錳是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑
探究空氣中氧氣的含量
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
收集氣體的總體積/mL
30
60
70
x
70
成分
A
B
沸點(diǎn)
-183℃
-196℃

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