2022-2023學(xué)年福建省福州市福清市一年級(jí)（上）期中語文試卷
學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________
注意事項(xiàng)：
1、答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息
2、請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上
1. 選音節(jié)填空。
秋天 ______，天氣 ______。一陣秋風(fēng)吹過，一片片葉子從樹上 ______。像一只只美麗的 ______，結(jié)隊(duì)的 ______飛向溫暖的南方。
2. 看拼音寫筆劃或漢字。
3. 我會(huì)按課文填空。
1. (1)______ 對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，花對(duì)樹，鳥對(duì) ______ 。 ______ 清對(duì)水秀，柳綠對(duì)桃紅。
2. (2)天地分 ______ 下， ______ 月照今古。
3. (3)江南可采蓮，蓮葉何 ______ 。
4. (4)我在 ______ 的船 ______ 坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的 ______ 。
4. “jù”的韻母是（ ）
A.uB.üC.ju
5. 下列選項(xiàng)中是整體認(rèn)讀音節(jié)的是（ ）
A.lǎB.shìC.dā
6. 下列選項(xiàng)中不屬于身體部分的是（ ）
A.足B.目C.開
7. “耳”的正確寫法是（ ）
A.
B.
C.
8. 下面數(shù)量詞搭配不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.三朵花B.八只鳥C.三個(gè)山
9. 下列三組詞里，相互關(guān)系不一致的是。（ ）
A.走——開B.北——南C.大——小
10. 下列選項(xiàng)中正確的一組是（ ）
A.站如松 坐如鐘 行如風(fēng) 臥如弓B.站如松 坐如鐘 行如弓 臥如風(fēng)C.站如鐘 坐如松 行如風(fēng) 臥如弓
11. 下列幾種說法，哪一種是不對(duì)的。（ ）
A.看店鋪的招牌可以學(xué)到很多字。B.看班上同學(xué)作業(yè)本，我可以認(rèn)很多名字。C.除了課本上，其他地方都學(xué)不到字。
12. 照樣子連字。
13. 開心閱讀。
??早晨，小白兔背著書包快活地上學(xué)去，路上有一條小河，河水嘩嘩地流淌，河面上有一座獨(dú)木橋。
??小白兔剛想過橋，迎面碰到想到對(duì)岸摘桃子的小猴和挑著擔(dān)子的猴媽媽，橋很窄，只能過一個(gè)人，小白兔說：“你們先過橋吧！”小猴連忙說：”不！還是你先過吧，不然你會(huì)遲到的?！毙“淄酶屑さ卣f：“謝謝你們了?！?br>??小白兔過了橋后，開開心心地向?qū)W校走去。
1. (1)數(shù)一數(shù)，本文一共有 ______ 個(gè)自然段。
2. (2)本文寫了哪幾種動(dòng)物呢？請(qǐng)用筆從文中〇出來。
3. (3)最后 ______ 讓 ______ 先過橋。
14. 閱讀。
一條蟲，兩條蟲，小蟲喜歡鉆洞洞。
三只豬，四只豬，小豬睡覺打呼嚕。
五匹馬，六匹馬，大馬一跑呱嗒嗒。
七只雞，八只雞，公雞打鳴喔喔啼。
九只鳥，十只鳥，小鳥清早嘰喳叫！
1. (1)讀一讀，連一連
2. (2)
15. ??圖上畫的是誰？在干什么？請(qǐng)用一句話寫下來。（不會(huì)寫的字用拼音）
______
參考答案及解析
一、 填空題
1. 【答案】
【解析】luò xià落下：掉下；下降。
dà yàn大雁：大型候鳥，屬國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。
liáng le涼了：低溫的狀態(tài)。
hú dié蝴蝶：舊時(shí)以為蝶的總稱，今動(dòng)物學(xué)以為蝶的一種。構(gòu)成鱗翅目錘角亞目的某些身體細(xì)長(zhǎng)在白天活動(dòng)的昆蟲，經(jīng)常具有鮮明的顏色，有特殊型的雙翅。
lái le來了：發(fā)生；來到。
結(jié)合語境依次選擇“來了”“涼了”“落下”“蝴蝶”“大雁”。
故答案為：
lái le liáng le luò xià hú dié dà yàn
考查了選音節(jié)填空。根據(jù)音節(jié)字義結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。
選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。
2. 【答案】
【解析】故答案為：
撇點(diǎn) 橫折鉤 豎彎鉤 橫勾 撇折 橫折
東西 里頭 可是 四天 兒女
考查了看拼音寫寫筆劃或漢字。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的寫筆劃或漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。
完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的寫筆劃或漢字。
3.
(1)【答案】
(2)【答案】
(3)【答案】
(4)【答案】
【分析】（1）出自《對(duì)子歌》。
（2）出自《金木水火土》。
（3）出自《江南》。
（4）出自《小小的船》。
故答案為：
（1）云 蟲 山；
（2）上 日；
（3）田田；
（4）小小 里 天。
本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，有詩(shī)歌默寫，有對(duì)子歌，有現(xiàn)代詩(shī)文默寫。回答這些知識(shí)，都要通過平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。
做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。
二、 選擇題
4. 【答案】
【解析】“jù”的韻母是“ü”。
故選：B。
本題考查了學(xué)生對(duì)于音節(jié)的拼讀。完成此類題目較簡(jiǎn)單，結(jié)合所給音節(jié)進(jìn)行拆分即可。
完成本題要注意，“ü”與“j、q、x、y”相拼時(shí)，要去掉兩點(diǎn)。
5. 【答案】
【解析】A、C都是兩拼音節(jié)。
B.“shì”是整體認(rèn)讀音節(jié)。
故選：B。
本題考查了對(duì)整體認(rèn)讀音節(jié)的掌握。完成本題較簡(jiǎn)單，從所給音節(jié)中找出整體認(rèn)讀音節(jié)即可。
整體認(rèn)讀音節(jié)：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
6. 【答案】
【解析】A、B都是身體部位。
C．“開”不是身體部位。
故選：C。
本題考查了學(xué)生對(duì)詞語進(jìn)行歸類的能力。完成此類題目要注意分析所給詞語的詞性、意義、結(jié)構(gòu)等，然后辨析分類。
完成此類題目的關(guān)鍵是理解所給詞語的意義等特點(diǎn)，然后根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)分類。
7. 【答案】
【解析】“耳”的筆順是：橫、豎、豎、橫、橫、橫。
故選：C。
本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的筆順掌握情況，根據(jù)課內(nèi)所學(xué)完成。
筆順在一定程度上關(guān)系到書寫的速度和字形的好壞。一定要注意掌握，多加積累和記憶。
8. 【答案】
【解析】A、B正確。
C.不當(dāng)。可改為“三座山”。
故選：C。
本題考查了詞語搭配。完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語的類型，然后根據(jù)詞語特點(diǎn)判斷搭配內(nèi)容。
詞語搭配是一項(xiàng)語文基礎(chǔ)知識(shí)水平考查題，我們?cè)谶M(jìn)行詞語搭配時(shí)，首先要理解每個(gè)詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動(dòng)作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個(gè)詞和哪個(gè)詞搭配。
9. 【答案】
【解析】A、C搭配得當(dāng)。
B.搭配不當(dāng)?？筛臑椤澳稀薄?。
故選：B。
本題考查了詞語搭配和反義詞。對(duì)于詞語搭配，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語的類型，然后根據(jù)詞語特點(diǎn)填寫搭配內(nèi)容。
詞語搭配是一項(xiàng)語文基礎(chǔ)知識(shí)水平考查題，我們?cè)谶M(jìn)行詞語搭配時(shí)，首先要理解每個(gè)詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動(dòng)作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個(gè)詞和哪個(gè)詞搭配。
10. 【答案】
【解析】本組詞語正確的搭配是：站如松 坐如鐘 行如風(fēng) 臥如弓。
故選：A。
本題考查了詞語搭配。完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語的類型，然后根據(jù)詞語特點(diǎn)判斷搭配內(nèi)容。
詞語搭配是一項(xiàng)語文基礎(chǔ)知識(shí)水平考查題，我們?cè)谶M(jìn)行詞語搭配時(shí)，首先要理解每個(gè)詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動(dòng)作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個(gè)詞和哪個(gè)詞搭配。
11. 【答案】
【解析】A、B正確。
C．有誤，除了課本上，生活中到處都可以學(xué)到字。
故選：C。
考查了實(shí)踐作業(yè)。所謂實(shí)踐作業(yè)就是把所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)通過實(shí)踐的方式表現(xiàn)出來。語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，通過實(shí)踐作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理資料信息的能力，是提升語文素養(yǎng)的有效途徑。
綜合實(shí)踐是小學(xué)語文中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的組織材料、動(dòng)手、動(dòng)腦、語言表達(dá)等能力。
三、 匹配題
12. 【答案】
【解析】
本題考查象形字。有關(guān)象形字，我們可以根據(jù)它的大致形狀選擇其代表的文字，一般都有相似之處，只需要我們認(rèn)真觀察。
中國(guó)最初的文字就屬于象形文字，漢字雖然還保留象形文字的特征，但經(jīng)過數(shù)千年的演變，已跟原來的形象相去甚遠(yuǎn)，所以不屬于象形文字，而屬于表意體系的語素文字。
四、 閱讀
13.
(1)【答案】
(2)【答案】
(3)【答案】
【分析】（1）考查了數(shù)自然段。自然段就是作者行文時(shí)由于意思的表達(dá)需要轉(zhuǎn)換，或者一個(gè)意思需要多方面說明自然形成的段落。它的特點(diǎn)就是在行文時(shí)用開頭空下兩格的方式，來表示一個(gè)自然段的形成。據(jù)此判斷短文共有三個(gè)自然段。
（2）考查了提取短文關(guān)鍵信息的能力。閱讀短文內(nèi)容可知，本文寫了小白兔、小猴兩種動(dòng)物。
（3）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。根據(jù)第二自然段內(nèi)容可知，最后小猴讓小白兔先過橋。
故答案為：
（1）三；
（2）小白兔 小猴；
（3）小猴 小白兔。
本文講述了小猴和挑著擔(dān)子的猴媽媽與小白兔在狹窄的橋上相遇，互相讓路的故事，告訴了我們要做一個(gè)有禮貌的人。
本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。
14.
(1)【答案】
(2)【答案】
【分析】
本文是一首《數(shù)學(xué)兒歌》。這樣的兒歌可以增強(qiáng)兒童學(xué)習(xí)的樂趣，認(rèn)真閱讀兒歌內(nèi)容，回答問題。
本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀兒歌內(nèi)容，讀懂兒歌。
五、 語言表達(dá)
15. 【答案】
【解析】仔細(xì)觀察圖畫內(nèi)容，圖畫里母女兩個(gè)在打掃衛(wèi)生，根據(jù)圖畫內(nèi)容，展開合理想象，寫一段完整的話。
故答案為：
星期天，媽媽和我決定進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。我們分工協(xié)作，我負(fù)責(zé)掃地、擦桌子，媽媽負(fù)責(zé)擦玻璃、整理雜物。我拿著掃把彎著腰，把家里每個(gè)角落都打掃得干干凈凈。額角上滲出了汗珠，我也顧不上擦一把，媽媽把玻璃擦得一塵不染。打掃完了，我和媽媽看著自己的勞動(dòng)成果開心地笑了
本題考查了學(xué)生看圖寫話的能力。完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達(dá)的主題，然后結(jié)合圖畫進(jìn)行合理的想象，組織語言寫話。
寫話是小學(xué)中低年級(jí)常見的題目，目的在于促使小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的口頭表達(dá)能力與書面表達(dá)能力得到協(xié)調(diào)發(fā)展。題號(hào)
一
二
三
四
五
總分
得分
評(píng)卷人
得分
一、 填空題（共3題）
luò xià
dà yàn
liáng le
hú dié
lái le
piě diǎn ______
héng zhé gōu ______
shù wān gōu ______
héng gōu ______
piě zhé ______
héng zhé ______
dōng xī ______
lǐ tu ______
kě shì ______
sì tiān ______
ér nǚ ______
評(píng)卷人
得分
二、 選擇題（共8題）
評(píng)卷人
得分
三、 匹配題（共1題）
田
竹
日
禾
羊
鳥
水
評(píng)卷人
得分
四、 閱讀（共2題）
小蟲
嘰喳叫
小豬
鉆洞洞
大馬
喔喔啼
公雞
呱嗒嗒
小鳥
打呼嚕
評(píng)卷人
得分
五、 語言表達(dá)（共1題）

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