學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 成績(jī)：
注意事項(xiàng)：
答題前填寫好自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名等信息，請(qǐng)寫在試卷規(guī)定的位置。
2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題區(qū)域，注意書寫工整，格式正確，卷面整潔。
一．選擇題（共8小題）
1．3□6÷34，要使商是兩位數(shù)，□里應(yīng)填（ ）
A．大于等于4的數(shù) B．小于4的數(shù) C．任何數(shù)
2．360÷40＝9，360乘10，40不變，商是（ ）
A．900B．90C．9
3．四年級(jí)三個(gè)班平均每班有學(xué)生48人，其中一班有45人，二班有50人，三班有（ ）人。
A．45B．48C．49
4．從上面看下面3個(gè)物體，哪兩個(gè)物體看到的形狀是相同的？（ ）
A．①和②B．②和③C．①和③
5．如果除法豎式計(jì)算時(shí)發(fā)現(xiàn)余數(shù)比除數(shù)大，說明（ ）
A．商大了，要調(diào)小 B．商小了，要調(diào)大 C．無法確定
6．將980毫升果汁倒入80毫升的杯子中，能倒?jié)M（ ）個(gè)這樣的杯子。
A．12B．13C．14
7．王老師要將930名參加夏令營(yíng)的小朋友每40人分成一班，計(jì)算過程如圖，算式中箭頭所指的“1”表示的是（ ）
A．分成23個(gè)班，還剩1人 B．分成230個(gè)班，還剩10人
C．分成230個(gè)班，還剩1人 D．分成23個(gè)班，還剩10人
8．一組圖形按“☆☆☆〇〇△☆☆☆〇〇△……”的規(guī)律排列，第36個(gè)圖形是（ ）
A．△B．〇C．☆
二．填空題（共10小題）
9．一張課桌需要3名同學(xué)一起抬。5個(gè)同學(xué)要把一張壞課桌送到200米的維修點(diǎn)，平均每位同學(xué)要抬 米。
10．在橫線里填上合適的單位。
11．要使□79÷57的商是一位數(shù)，方框里最大填 ；要使商是兩位數(shù)，方框里最小填 。
12．一串彩燈按照紅、黃、藍(lán)、紅、黃、藍(lán)、…的順序排列，第23盞燈是 色的．
13．379÷34，把34看作 來試商，商是 位數(shù)．
14．統(tǒng)計(jì)表用 呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，條形統(tǒng)計(jì)圖用 呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，平均數(shù)能較好的反映一組數(shù)據(jù)的________ 情況。
15．期中考試?yán)铎o的成績(jī)語文是90分，數(shù)學(xué)成績(jī)是92分，英語成績(jī)考 分就可以使這三門功課的平均成績(jī)?yōu)?3分．
16．國(guó)慶期間，校園中心路上掛滿了彩色燈籠，每相鄰2盞紅燈籠之間按黃、綠、黃的順序掛3盞燈籠，若第一盞是紅色燈籠，則第45盞是 色的燈籠。
17．△〇〇△〇〇△〇〇……第20個(gè)圖形是 ；前20個(gè)圖形中有 個(gè)△：前40個(gè)圖形中有______ 個(gè)〇。
18．有兩箱蘋果，甲箱重20千克，乙箱重16千克，從甲箱取出 千克放到乙箱中，兩箱蘋果就一樣重，這樣兩箱都是 千克。
三．判斷題（共6小題）
19．3000ml和3升一樣多。
20．試商時(shí)，如果余數(shù)比除數(shù)大，應(yīng)該把商調(diào)小 ．
21．如果被除數(shù)的末尾有兩個(gè)0，商的末尾至少有一個(gè)0． ．
22．18個(gè)560相加與56乘180的結(jié)果相等．
23．無論從上面、左面、右面還是前面看一個(gè)正方體看到的都是正方形。
24．幾個(gè)數(shù)的平均數(shù)一定大于其中每一個(gè)數(shù)。
四．計(jì)算題（共3小題）
25．直接寫出得數(shù)。
26．用豎式計(jì)算，帶“△”的要驗(yàn)算。
27．下面各題怎樣算比較簡(jiǎn)便？想一想，算一算。
五．操作題（共1小題）
28．從不同的方向看下面的物體，看到的分別是什么圖形，在方格紙上畫一畫。
六．應(yīng)用題（共6小題）
29．一艘船的安全載重量是2噸，成人的平均體重為66千克。照這樣計(jì)算，這艘船最多可乘坐多少成人？
30．師傅和徒弟同時(shí)開始各加工300個(gè)零件，師傅每小時(shí)25個(gè)，完成任務(wù)時(shí)，徒弟還要做3小時(shí)才能完成任務(wù)。徒弟每小時(shí)加工多少個(gè)零件？
31．某果園栽了12行桃樹，共288棵；栽了18行梨樹，共540棵。平均每行梨樹比每行桃樹多多少棵？
32．3個(gè)花壇里一共栽了216棵郁金香，每個(gè)花壇有紅、黃、白三種，且每種郁金香棵數(shù)同樣多。平均每個(gè)花壇里黃色郁金香有多少棵？
33．笑笑在期中測(cè)試中數(shù)學(xué)和語文的平均分是95分，英語成績(jī)出來后，三科平均分增加1分，笑笑的英語是多少分？
34．陽陽和爸爸媽媽去爬山，陽陽15分鐘走了630米山路。
（1）陽陽平均每分鐘走多少米山路？
（2）照這樣的速度，剩下的294米山路。陽陽還需要走多少分鐘？
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參考答案與試題解析
一．選擇題（共8小題）
1．【答案】A
【分析】三位數(shù)除以兩位數(shù)，先用被除數(shù)前兩位上的數(shù)除以除數(shù)，看夠不夠除，就是說前兩位上的數(shù)和除數(shù)比較，如果比除數(shù)大或相等就夠除，商在十位上，就是兩位數(shù)；否則商在個(gè)位上，就是一位數(shù)。
【解答】解：3□6÷34，要使商是兩位數(shù)，則3□≥34，□里應(yīng)填大于或等于4的數(shù)。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是熟練掌握計(jì)算法則正確進(jìn)行計(jì)算。
2．【答案】B
【分析】除數(shù)不變，被除數(shù)乘幾或除以幾，商就乘幾或除以幾。
【解答】解：因?yàn)?60÷40＝9
所以（360×10）÷40
＝9×10
＝90
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握商的變化規(guī)律是解題的關(guān)鍵。
3．【答案】C
【分析】先求出四年級(jí)三個(gè)班的總?cè)藬?shù)，再減去一班和二班的人數(shù)即可。
【解答】解：48×3﹣45﹣50
＝144﹣95
＝49（人）
答：三班有49人。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】先求出四年級(jí)三個(gè)班的總?cè)藬?shù)，是解答此題的關(guān)鍵。
4．【答案】C
【分析】分別找到三個(gè)圖形從上面看到的圖形，再做出選擇即可．
【解答】解：圖形①?gòu)纳厦婵吹降膱D形是：一行2個(gè)正方形；
圖形②從上面看到的圖形是：一行3個(gè)正方形；
圖形③從上面看到的圖形是：一行2個(gè)正方形；
所以從上面看到的圖形相同的是圖形①和③，
故選：C．
【點(diǎn)評(píng)】考查從不同方向觀察物體和幾何體，意在訓(xùn)練學(xué)生觀察物體的能力．
5．【答案】B
【分析】試商時(shí)，如果余數(shù)比除數(shù)大，說明商得太小了，應(yīng)該把商調(diào)大。
【解答】解：如果除法豎式計(jì)算時(shí)發(fā)現(xiàn)余數(shù)比除數(shù)大，說明商小了，要調(diào)大。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查除法的計(jì)算方法，試商時(shí)，余數(shù)一定要比除數(shù)小，如果余數(shù)比除數(shù)大，說明商得太小了，應(yīng)該把商調(diào)大。
6．【答案】A
【分析】因?yàn)槊總€(gè)杯子的容量為80毫升，將980毫升全部倒入杯中，求能倒?jié)M幾個(gè)這樣的杯子，就是求980里面有幾個(gè)80，用除法計(jì)算。
【解答】解：980÷80＝12（個(gè)）（毫升）
答：能倒?jié)M12個(gè)這樣的杯子。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查了整數(shù)除法應(yīng)用題，求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，用除法計(jì)算。
7．【答案】D
【分析】根據(jù)商不變的性質(zhì)，在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），商不變，但是在有余數(shù)的除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)除以10，商不變，余數(shù)變了，余數(shù)也除以10。據(jù)此解答。
【解答】解：930÷40＝23（個(gè)）…10（人）
答：分成23個(gè)班，還剩10人。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握有余數(shù)除法的計(jì)算方法及應(yīng)用。
8．【答案】A
【分析】觀察圖形可知，這組圖形是6個(gè)圖形一個(gè)循環(huán)周期，分別按照☆☆☆〇〇△的順序依次循環(huán)排列，據(jù)此求出第36個(gè)圖形是第幾個(gè)圖形中的第幾個(gè)圖形即可解答問題。
【解答】解：36÷6＝6
所以第36個(gè)圖形是第6周期的最后一個(gè)是△。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)題干得出這組圖形的排列周期規(guī)律是解決此類問題的關(guān)鍵。
二．填空題（共10小題）
9．【答案】120。
【分析】首先算出3名同學(xué)一起抬著走200米，共要走200×3＝600（米），5個(gè)同學(xué)輪流抬，平均每位同學(xué)要抬課桌走600÷5＝120（米）。
【解答】解：3名同學(xué)一起抬共要走：200×3＝600（米）
5個(gè)同學(xué)平均抬課桌走：600÷5＝120（米）
答：平均每位同學(xué)要抬120米。
故答案為：120。
【點(diǎn)評(píng)】解決此題的關(guān)鍵是求出抬課桌一共走的路程。
10．【答案】升，毫升，毫升，升。
【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)容積單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，結(jié)合實(shí)際情況選擇合適的單位即可。
【解答】解：
故答案為：升，毫升，毫升，升。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活地選擇。
11．【答案】4，5。
【分析】除數(shù)是57，是兩位數(shù)，只要被除數(shù)前兩位組成的數(shù)□7＜57時(shí)，商就是一位數(shù)；要使商是兩位數(shù)，前兩位□7大于或等于57，商就是兩位數(shù)；由此求解。
【解答】解：要使□79÷57的商是一位數(shù)，則□7＜57，□里最大填4；要使商是兩位數(shù)，則□7≥57，□里最小填5。
故答案為：4，5。
【點(diǎn)評(píng)】三位數(shù)除以兩位數(shù)，被除數(shù)百位和十位組成的數(shù)字和除數(shù)比較大小，組成的數(shù)字比除數(shù)大或相等，商就是兩位數(shù)，比除數(shù)小，商就是一位數(shù)。
12．【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】把每相鄰的“紅、黃、藍(lán)”3盞燈看成一組，求出23盞里面有幾個(gè)這樣的一組，還余幾盞，再根據(jù)余數(shù)判斷．
【解答】解：23÷3＝7（組）…2（盞）；
余數(shù)是2，那么第23盞燈和每組的第2盞燈顏色相同，是黃色．
故答案為：黃．
【點(diǎn)評(píng)】解決這類問題往往是把重復(fù)出現(xiàn)的部分看成一組，先找出排列的周期性規(guī)律，再根據(jù)規(guī)律求解．
13．【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】根據(jù)四舍五入法，可把算式中除數(shù)34看作30進(jìn)行試商，因?yàn)槌龜?shù)是兩位數(shù)，所以要看到被除數(shù)的前兩位，如果前兩位數(shù)大于除數(shù)那么商的位數(shù)就等于被除數(shù)的位數(shù)減1，如果前兩位小于除數(shù)那么商的位數(shù)就等于被除數(shù)的位數(shù)減2；據(jù)此解答即可．
【解答】解：379÷34≈379÷30，
因?yàn)?79的前兩位大于30，
所以商的位數(shù)為：3﹣1＝2，
故答案為：30，2．
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是估算在計(jì)算中的應(yīng)用．
14．【答案】表格，直條的長(zhǎng)短，整體。
【分析】把統(tǒng)計(jì)得來的數(shù)據(jù)進(jìn)行加工整理，可以制成統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖，統(tǒng)計(jì)表用表格呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，條形統(tǒng)計(jì)圖用直條呈現(xiàn)數(shù)據(jù)；根據(jù)平均數(shù)的意義可知：平均數(shù)能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，所以平均數(shù)能較好的反映一組數(shù)據(jù)的整體情況。
【解答】解：統(tǒng)計(jì)表用 表格呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，條形統(tǒng)計(jì)圖用 直條的長(zhǎng)短呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，平均數(shù)能較好的反映一組數(shù)據(jù)的 整體情況。
故答案為：表格，直條的長(zhǎng)短，整體。
【點(diǎn)評(píng)】此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答。
15．【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】根據(jù)“平均成績(jī)×科目的數(shù)量＝總成績(jī)”算出語文、數(shù)學(xué)、英語三門功課的總成績(jī)，進(jìn)而用“三門功課的總成績(jī)分別減去語文和數(shù)學(xué)兩門功課的成績(jī)即可求出英語的成績(jī)．
【解答】解：93×3﹣90﹣92
＝279﹣90﹣92
＝189﹣92
＝97（分）；
答：英語考97分就可以使這三門功課的平均成績(jī)?yōu)?3分．
故答案為：97．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了平均數(shù)的求法：平均數(shù)＝總數(shù)量÷總份數(shù)．解答此題的關(guān)鍵是：先根據(jù)平均數(shù)的計(jì)算方法求出三門課程的總成績(jī)，然后分別減去語文和數(shù)學(xué)的成績(jī)即可．
16．【答案】紅。
【分析】根據(jù)事物的間隔排列規(guī)律，找到第一個(gè)循環(huán)周期燈籠的顏色特點(diǎn)。
【解答】解：按照燈籠排列規(guī)律：1紅、1黃、1綠、1黃、1紅；5盞燈籠一個(gè)循環(huán)周期。
45÷5＝9
所以第45盞燈籠是第9個(gè)循環(huán)周期的第5盞，與第一個(gè)周期的第5盞燈籠顏色相同，是紅色。
故答案為：紅。
【點(diǎn)評(píng)】得出這組燈籠顏色排列的周期特點(diǎn)，是解決本題的關(guān)鍵。
17．【答案】〇；7；26。
【分析】根據(jù)圖示可知，這組圖形的規(guī)律：每3個(gè)圖形一循環(huán)，所以只需計(jì)算第20個(gè)圖形有多少組循環(huán)零幾個(gè)圖形，零幾個(gè)圖形，第20個(gè)圖形就是每組循環(huán)中的第幾個(gè)圖形；然后根據(jù)每組循環(huán)中三角形的個(gè)數(shù)乘循環(huán)個(gè)數(shù)，再加1，即可求出前20個(gè)圖形中有多少個(gè)三角形；求出第40個(gè)圖形有多少組循環(huán)零幾個(gè)圖形，余數(shù)如果是1，則前40個(gè)圖形中圓的個(gè)數(shù)就等于每組循環(huán)中圓的個(gè)數(shù)乘循環(huán)個(gè)數(shù)，余數(shù)如果是2，則則前40個(gè)圖形中圓的個(gè)數(shù)就等于每組循環(huán)中圓的個(gè)數(shù)乘循環(huán)個(gè)數(shù)再加1，據(jù)此求解即可。
【解答】解：20÷3＝6（組）（個(gè)）
余數(shù)是2，所以第20個(gè)圖形是每組循環(huán)中的第2個(gè)圖形，為〇；
前20個(gè)圖形中△的個(gè)數(shù)有：6×1+1＝7（個(gè)）；
40÷3＝13（組）（個(gè)）
前40個(gè)圖形中〇的個(gè)數(shù)有：2×13＝26（個(gè)）
答：第20個(gè)圖形是〇；前20個(gè)圖形中有7個(gè)△：前40個(gè)圖形中有26個(gè)〇。
故答案為：〇；7；26。
【點(diǎn)評(píng)】解決本題的關(guān)鍵是根據(jù)圖示先找到圖形是以幾個(gè)為一組循環(huán)排列的。
18．【答案】2，18。
【分析】首先根據(jù)加法的意義，用加法求出兩箱蘋果共有多少千克，再根據(jù)“等分”除法的意義，把兩箱蘋果的質(zhì)量平均分成2份，其中一份就是現(xiàn)在一箱蘋果的質(zhì)量，然后用甲箱蘋果原來的質(zhì)量減去兩箱的平均質(zhì)量就是甲取出的質(zhì)量。
【解答】解：（20+16）÷2
＝36÷2
＝18（千克）
20﹣18＝2（千克）
答：從從甲箱取出2千克放到乙箱中，兩箱蘋果就一樣重，這樣兩箱都是18千克。
故答案為：2，18。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解整數(shù)加法、“等分”除法的意義，掌握整數(shù)加法、除法的計(jì)算法則及應(yīng)用。
三．判斷題（共6小題）
19．【答案】√
【分析】低級(jí)單位毫升化高級(jí)單位升除以進(jìn)率1000。
【解答】解：3000ml＝3升
即3000ml和3升一樣多。
原題說法正確。
故答案為：√。
【點(diǎn)評(píng)】升與毫升之間的進(jìn)率是1000，由高級(jí)單位化低級(jí)單位乘進(jìn)率；反之，除以進(jìn)率。
20．【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】計(jì)算除法試商時(shí)，如果余數(shù)比除數(shù)大，也就是余數(shù)中還有至少一個(gè)除數(shù)，也就是商小了，應(yīng)把商調(diào)大．
【解答】解：計(jì)算除法試商時(shí)，如果余數(shù)比除數(shù)大，應(yīng)把商調(diào)大，故原題說法錯(cuò)誤；
故答案為：×．
【點(diǎn)評(píng)】試商時(shí)，如果余數(shù)大于除數(shù)，初商小，應(yīng)調(diào)大；如果商與除數(shù)的積大于被除數(shù)，初商大，應(yīng)調(diào)?。?br>21．【答案】×
【分析】此類問題可以采用賦值法，舉例說明，并判斷正誤．
【解答】解：例如100÷25＝4，被除數(shù)的末尾有2個(gè)0，但是商的末尾沒有0；
再如：1000÷8＝125，被除數(shù)的末尾有3個(gè)0．但是商的末尾沒有0；
所以原題說法錯(cuò)誤．
故答案為：×．
【點(diǎn)評(píng)】此類問題采用賦值法舉例解答，更具有說服力．
22．【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】18個(gè)560相加，即560×18，分別計(jì)算出560×18和56×180的積，再進(jìn)一步判斷即可．
【解答】解：560×18＝10080
56×180＝10080
它們結(jié)果相同，原題說法正確；
故答案為：√．
【點(diǎn)評(píng)】分別計(jì)算出560×18和56×180的積再進(jìn)一步判斷比較容易解決此類問題．
23．【答案】√
【分析】因?yàn)檎襟w的6個(gè)面都是正方形，所以從6個(gè)方向看都是正方形，據(jù)此解答即可。
【解答】解：從上面、下面、前面、后面、左面、右面看一個(gè)正方體，看到的圖形都是正方形，原題說法正確。
故答案為：√。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了觀察正方體三視圖的辨別，要注意生活經(jīng)驗(yàn)的積累．
24．【答案】×
【分析】根據(jù)平均數(shù)的意義，平均數(shù)是反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，平均數(shù)會(huì)受偏大、偏小數(shù)據(jù)的影響。由此可知，幾個(gè)數(shù)的平均數(shù)可能小于其中的某個(gè)數(shù)，也可能大于其中的某個(gè)數(shù)。據(jù)此判斷。
【解答】解：平均數(shù)是反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，平均數(shù)會(huì)受偏大、偏小數(shù)據(jù)的影響。幾個(gè)數(shù)的平均數(shù)可能小于其中的某個(gè)數(shù)，也可能大于其中的某個(gè)數(shù)。
因此，幾個(gè)數(shù)的平均數(shù)一定大于其中每一個(gè)數(shù)。這種說法是錯(cuò)誤的。
故答案為：×。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握平均數(shù)的意義及應(yīng)用。
四．計(jì)算題（共3小題）
25．【答案】40，8，8，90，12，72，9，2，17，700，110，15。
【分析】根據(jù)整數(shù)加法、乘除法以及四則運(yùn)算的順序直接進(jìn)行計(jì)算。
【解答】解：
【點(diǎn)評(píng)】直接寫得數(shù)時(shí)，注意數(shù)據(jù)特點(diǎn)和運(yùn)算符號(hào)，多步計(jì)算的注意運(yùn)算順序。
26．【答案】（1）27；
（2）；
（3）。
【分析】整數(shù)的除法：從被除數(shù)的高位起，除數(shù)是幾位數(shù)，就先看被除數(shù)的前幾位，如果不夠除，就要多看一位。除到哪一位就要把商寫在那一位的上面。每次除得的余數(shù)都必須比除數(shù)小，由此計(jì)算；除法的驗(yàn)算：根據(jù)乘法和除法互逆運(yùn)算的關(guān)系，利用商×除數(shù)，如果有余數(shù)則根據(jù)商×除數(shù)+余數(shù)，如果乘得的積與被除數(shù)相同，那么原計(jì)算正確。
【解答】解：（1）621÷23＝27
（2）820÷40＝
（3）790÷28＝
。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查兩位數(shù)除三位數(shù)的計(jì)算。進(jìn)一步考查學(xué)生的計(jì)算能力。
27．【答案】9；12；8。
【分析】（1）根據(jù)除法的性質(zhì)，即可簡(jiǎn)便；
（2）先算小括號(hào)里的加法，再算除法，這樣計(jì)算比較簡(jiǎn)便；
（3）把35化成（7×5），再根據(jù)拆括號(hào)的方法，把280÷35變成280÷7÷5，據(jù)此即可簡(jiǎn)便。
【解答】解：540÷3÷20
＝540÷（3×20）
＝540÷60
＝9
360÷（19+11）
＝360÷30
＝12
280÷35
＝280÷（7×5）
＝280÷7÷5
＝40÷5
＝8
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生根據(jù)算式特點(diǎn)，選擇合適的運(yùn)算方法讓計(jì)算變得簡(jiǎn)便。
五．操作題（共1小題）
28．【答案】
【分析】從前面看，可看到3個(gè)正方形，分兩層，下層2個(gè)，上層1個(gè)，左齊；從右面看，可看到3個(gè)正方形，分兩層，下層2個(gè)，上層1個(gè)，右齊；從上面看，可看到4個(gè)正方形，分兩行，下行2個(gè)，上行2個(gè)。
【解答】解：畫圖如下：
【點(diǎn)評(píng)】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。
六．應(yīng)用題（共6小題）
29．【答案】30。
【分析】先把2噸化成2000千克，平均每個(gè)人的體重是66千克，用2000千克除以66千克，即可求出這艘船最多可乘坐多少人。
【解答】解：2噸＝2000千克
2000÷66＝30（人）…20（千克）
答：這艘船最多可乘坐30人。
【點(diǎn)評(píng)】解決本題根據(jù)除法的包含意義列式求解，注意根據(jù)實(shí)際情況運(yùn)用去尾法保留整數(shù)。
30．【答案】20個(gè)。
【分析】根據(jù)“工作時(shí)間＝工作量÷工作效率”，用每人加工的零件個(gè)數(shù)除以師傅的工作效率就是完成時(shí)師傅用的時(shí)間，師傅完成時(shí)用的時(shí)間加3小時(shí)就是徒弟完成時(shí)需要的時(shí)間，再根據(jù)“工作效率＝工作量÷工作時(shí)間”，用每人加工的零件個(gè)數(shù)除以徒弟用的時(shí)間就是徒弟的工作效率。
【解答】解：300÷（300÷25+3）
＝300÷（12+3）
＝300÷15
＝20（個(gè)）
答：徒弟每小時(shí)加工20個(gè)零件。
【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是工作量、工作時(shí)間、工作效率三者之間的關(guān)系。
31．【答案】6。
【分析】根據(jù)“等分”除法的意義，用除法分別求出每行桃樹、每行梨樹的棵數(shù)，再根據(jù)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾，用減法解答。
【解答】解：540÷18﹣288÷12
＝30﹣24
＝6（棵）
答：平均每行梨樹比每行桃樹多6棵。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握“等分”除法的意義，整數(shù)減法的意義及應(yīng)用。
32．【答案】24棵。
【分析】3個(gè)花壇里一共栽了216棵郁金香，用216棵除以3個(gè)，求出每個(gè)花壇栽郁金香的棵數(shù)，3種郁金香棵數(shù)同樣多，所以用每個(gè)花壇郁金香的棵數(shù)再除以3，就是平均每個(gè)花壇里黃色郁金香有多少棵。
【解答】解：216÷3÷3
＝72÷3
＝24（棵）
答：平均每個(gè)花壇里黃色郁金香有24棵。
【點(diǎn)評(píng)】解決本題根據(jù)除法平均分的意義，列出連除算式求解。
33．【答案】98。
【分析】三科的平均分是95+1＝96（分），根據(jù)總分＝平均分×科目數(shù)，求出數(shù)學(xué)和語文的總分以及語數(shù)英三科的總分，作差就是英語的得分。
【解答】解：（95+1）×3﹣95×2
＝95×3﹣95×2+3
＝95+3
＝98（分）
答：笑笑的英語是98分。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了平均數(shù)問題，根據(jù)總分和平均分的關(guān)系列出算式即可。
34．【答案】（1）42；（2）7。
【分析】（1）根據(jù)行程問題公式：速度＝路程÷時(shí)間計(jì)算陽陽的速度即可。
（2）根據(jù)陽陽的速度，利用公式：時(shí)間＝路程÷速度，計(jì)算其時(shí)間即可。
【解答】解：（1）630÷15＝42（米/分）
答：陽陽平均每分鐘走42米山路。
（2）294÷42＝7（分鐘）
答：陽陽還需要走7分鐘。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查簡(jiǎn)單的行程問題關(guān)鍵利用路程、速度和時(shí)間的關(guān)系做題。一個(gè)熱水器大約盛水80
一瓶眼藥水約有10
一瓶醬油大約有400
一個(gè)洗臉盆容量約5
8×5＝
400÷50＝
720÷90＝
900÷10＝
84÷7＝
3×24＝
810÷90＝
640÷80÷4＝
85÷5＝
660+40＝
550÷5＝
360÷6÷4＝
（1）621÷23＝
（2）820÷40＝
（3）790÷28＝
540÷3÷20
360÷（19+11）
280÷35
一個(gè)熱水器大約盛水80升
一瓶眼藥水約有10毫升
一瓶醬油大約有400毫升
一個(gè)洗臉盆容量約5升
8×5＝40
400÷50＝8
720÷90＝8
900÷10＝90
84÷7＝12
3×24＝72
810÷90＝9
640÷80÷4＝2
85÷5＝17
660+40＝700
550÷5＝110
360÷6÷4＝15

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