19．（15分） After the lng relaxing summer hlidays，September means t g back t schl.These lng summer days are（1） .And instead，schl children have t get up early and sit in classrms fr mst f the（2） .In Britain，pupils have t（3） a schl unifrm at schl.Sme children walk t schl，sme parents drive（4） children t schl，and（5） cme t schl n a schl bus.Schls try t（6） clear rules （規(guī)則）.Fr example，schl children（7） shw respect （尊敬） t their teachers.They ften have t stand up when their teacher cmes int the（8） and say "Gd mrning".Mst schls have lessns in the mrning and in the afternn.Students can g hme（9） lunch，r have their lurch at schl.
Students can expect in get hmewrk fr mst subjects，and there are regular（定期的）（10） in check prgress （進(jìn)步）.At the end f each f the three schl terms，teachers give each student a（11） .Schls als have a（12） meeting each year，when the parents can（13） their children's prgress with the teachers.（14） schl isn't just lessns and hmewrk.Mst schls have a（n）（15） meeting nce a year，and schl trips t places f interest.
VII.短文填空。（共1小題；每小題10分，滿分10分）閱讀下面短文，在空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~（有提示詞的，填人所給單詞的正確形式）。
20．（10分） Many students have（1） （they） dream schl life.I hpe I will have（2） clurful schl life.We will have nly five（3） （class） every day.We can finish ur hmewrk（4） （quick）.
We will spend mre time（5） （d） the things that we like.There will be different kinds（6） interesting subjects fr us t chse.We can als take part in different after ﹣class（7） （activity），like playing basketball and class.We can discuss what t d with ur friends and get gd advice（8） them.
I will feel（9） （luck） t study at this kind f schl.And there will be mre（10） （please） in my schl life.
第三部分閱讀I.閱讀理解。（共4小題；每小題6分，滿分30分）閱讀A、B、C、D四篇材料，然后從各小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。
21．（6分） Betty is studying in a schl in Paris nw.Let's take a lk at her timetable.
（1）What lessn des Betty have n Mnday mrning？
A.Histry.
B.Art.
C.Music.
D.Maths.
（2）Where des Betty have French lessns？
A.In Rm 205.
B.In Rm 104.
C.In Rm 302.
D.In Rm 301.
（3）What time des Betty have maths lessns？
A.8：00﹣﹣10：00.
B.10：20﹣﹣12：00.
C.13：00﹣﹣14：40.
D.15：00﹣﹣17：00.
22．（6分） D yu want t d well in exams？Smetimes yur knwledge is nt enugh，s yu need gd strategies （策略）.Here are sme fr yu：
Befre yu answer the questins，if yu feel a little nervus，take a few deep breaths t help yu relax.
Always read the questin carefully and make sure that yu understand it.Read it a few times if pssible.
Find ut hw much each questin is wrth r hw many pints yu need.
If it asks t give ne answer，nly write ne.
If there is a difficult questin，dn't wrry.G n t the next questin and cme back t it if yu have time later.Try nt t leave questins unanswered when yu finish the test.Smetimes a guess may get yu pints.
When yu finish，g back and check yur answers.Yu will need t chck yur writing r spelling mistakes.
（1）Yu can t help yurself relax if yu feel a little nervus in exams.
A.tell yurself nt t be nervus
B.ask the teacher fr help
C.g ut fr a walk
D.take a few deep breaths
（2）T make sure yu understand the questin，yu had better .
A.read it fast
B.read it till yu finish it
C.read it a few times if pssible
D.read it slwly
（3）What's the crrect structure f the passage？（①＝ Paragraph 1...）
A.①/②③④⑤⑥⑦⑧
B.①②③④/⑤⑥⑦⑧
C.①/②③④/⑤⑥⑦⑧
D.①②③/④⑤⑥⑦⑧
23．（8分）
（1）Which is RIGHT abut Margie？
A.She teaches English in a schl.
B.She knws the students well.
C.She wants t help students with their prblems.
D.She lves answering questins n the Internet.
（2）Why is Jhn sad？
A.Because he desn't learn well.
B.Because he desn't study hard.
C.Because he desn't help ther students.
D.Because he desn't knw ther students.
（3）What des Gabby want t tell Jhn？
A.He shuld get gd grades.
B.He shuld care mre abut the grades.
C.He shuld be happy with what he gets.
D.He shuld believe in himself.
（4）What is the same advice frm these three readers？
A.Make a study plan.
B.Keep trying.
C.Dn't cmpare yurself with thers.
D.learn t relax.
24．（10分） I am Lisa.A year ag，I vlunteered t teach at a small village schl in Guangxi Prvince.As a vlunteer teacher，I travelled a lng way t the remte area.On my way there，I thught abut the village，the schl and the children there.Hwever，my heart sank （下沉） when I arrived there.It didn't lk like s schl at all!The schl had nly three rms，ne fr Grades 1，2 and 3，and ne fr Grades 4，5 and 6.There was a third ne fr me.
The children welcmed me warmly n my firs：day.They asked me a lt f questins，and I tld them stries abut myself and my life in Shanghai.The next day，I gave them a test t find ut their level （水平）.T my surprise，the teat was very easy，but ver half f the students failed it，yet they all wanted t learn new things.I knew they needed me.
I was busy preparing lessns，crrecting test papers every night.I enjyed leaching these lvely and hard﹣wrking children，and I culd see that they were making prgress （進(jìn)步） with my help.I have als learned a lt frm them.I understand their lives better，and we are nw gd friends.
I have wrked in this schl fr a year nw.I'm very happy.and the experience has been very useful fr me.I lve the small village and the children.In fact，I wuld like t keep n wrking here.
（1）Which is clse t the underlined wrd "remte"？
A.Near.
B.Faraway.
C.Beautiful.
D.Rich.
（2）Hw did the writer feel when she arrived there？
A.Excited.
B.Happy.
C.Nervus.
D.Surprised.
（3）Why did the writer give the children a test n the secnd day？
A.T knw abut their family.
B.T find ut their level.
C.T answer their questins.
D.T make them knw new thing.
（4）Which f the fllwing is NOT right？
A.The vlunteer teacher is still in the schl.
B.The vlunteer teacher desn't like t wrk there.
C.Bth the vlunteer teacher and students are wrking hard.
D.The students became better with the vlunteer teacher's help.
（5）What is the best title f the passage？
A.Vluntary wrk
B.A remte village
C.Help the pr children
D.An experience as a vlunteer teacher
IX.閱讀表達(dá)。（共1小題；每小題10分，滿分10分）
25．（10分）1、2題完成句子；3﹣5題簡(jiǎn)略回答問題。
In a histry class，Mrs.Bartlett asked the students t make a pster in grups.She tld the students t write the names f three friends they wanted in ne grup and she wuld think abut their chices（選擇）.
The next day，Karma was tld t be in a grup she wuld never want﹣the by was l weak in English，and the tw girls wre strange clthes.Oh，hw she wanted t be with her friends.With tears in her eyes，Karma walked up t said that she shuld be in the "gd" grup.The teacher sftly put a hand n Karma's shulder. "I knw what yu want，Karma，" she said. "Rut yur grup needs yu.I need yu t help them.Only yu can help them." Karma was surprised and mved.The teacher's wrds encuraged her.
"Will yu help them？" the teacher asked. "Yes，" Karma replied.Then she walked ver t her grup.She sat dwn and they started.Each f them did a part accrding t their interests.Slwly，Karma felt herself enjying her grup.They did a gd jb tgether.At last，the grup gt n A.
（1）Mrs.Bartlett asked the students t write they wanted in ne grup.
（2）Karma was tld t be in a grup that the by was t weak in .
（3）Hw did Karma feel in the end？

（4）Hw many members are there in Karma's grup？

（5）Why did Karma walk up t her teacher after knwing the grup members？

第四部分情景交際X.補(bǔ)全對(duì)話。（共1小題；每小題10分，滿分10分）在空白處填上適當(dāng)?shù)木渥友a(bǔ)全對(duì)話。
26．（10分）A：Hell，Danny.May I ask yu sme questins？
B：（1）
A：Hw is yur first day f Grade 8？
B：（2） I am glad t see my teachers and friends again.
A：（3）
B：Yes.Physics is a new subject.It lks interesting.
A：（4）
B：Our physics teacher Ms.Zhang is kind and patient.We like her.
A：Des she like rainy days？
B：（5） She thinks it is a pleasure t read bks n such days.
A：Thank yu.
第五部分寫作XI.書面表達(dá)。（共1小題；滿分15分）
27．（15分）假如你是李華，漢語是你最喜歡的科目。你的英國朋友Jack正在孔子學(xué)院（Cnfucius Institute）學(xué)習(xí)漢語，下個(gè)月他打算米中國。以下是Jack發(fā)米的電了郵件的部分內(nèi)容。
Hw can I imprve Chinese？Als，what's the difference between Chinese and English culture？Help me list ne.
要求：
（1）回復(fù)郵件須回答以上問題；
（2）詞數(shù)80左右，可適當(dāng)發(fā)揮。（開頭和結(jié)尾已給出，但不計(jì)入總詞數(shù)）
Dear Jack，
______
Yurs，
Li Hua
參考答案與試題解析
第二部分語言運(yùn)用V.完形填空。（共1小題；每小題15分，滿分15分）閱讀下面短文，從各小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。
19．（15分） After the lng relaxing summer hlidays，September means t g back t schl.These lng summer days are（1） D .And instead，schl children have t get up early and sit in classrms fr mst f the（2） A .In Britain，pupils have t（3） C a schl unifrm at schl.Sme children walk t schl，sme parents drive（4） B children t schl，and（5） B cme t schl n a schl bus.Schls try t（6） B clear rules （規(guī)則）.Fr example，schl children（7） A shw respect （尊敬） t their teachers.They ften have t stand up when their teacher cmes int the（8） C and say "Gd mrning".Mst schls have lessns in the mrning and in the afternn.Students can g hme（9） D lunch，r have their lurch at schl.
Students can expect in get hmewrk fr mst subjects，and there are regular（定期的）（10） D in check prgress （進(jìn)步）.At the end f each f the three schl terms，teachers give each student a（11） D .Schls als have a（12） A meeting each year，when the parents can（13） A their children's prgress with the teachers.（14） D schl isn't just lessns and hmewrk.Mst schls have a（n）（15） B meeting nce a year，and schl trips t places f interest.
【分析】本文主要介紹了英國學(xué)生的學(xué)校生活。
【解答】（1）考查形容詞辨析。句意：這漫長(zhǎng)的夏日結(jié)束了。A.早的；B.晚的；C.累的；D.結(jié)束。根據(jù)前文After the lng relaxing summer hlidays，September means t g back t schl.（在漫長(zhǎng)放松的暑假之后，九月意味著返校。）可知此處意為這漫長(zhǎng)的夏日結(jié)束了。故選D。
（2）考查名詞辨析。句意：取而代之的是，學(xué)校的孩子們不得不早起，并且一整天大部分時(shí)間都坐在教室里。A.天；B.周；C.月；D.年。根據(jù)前文These lng summer days are ____.（這漫長(zhǎng)的夏日結(jié)束了。）可知此處意為取而代之的是，學(xué)校的孩子們不得不早起，并且一整天大部分時(shí)間都坐在教室里。故選A。
（3）考查動(dòng)詞辨析。句意：在英國，學(xué)生在學(xué)校必須穿校服。A.買；B.借；C.穿；D.洗。根據(jù)句意可知，此處意為學(xué)生在學(xué)校必須穿校服。故選C。
（4）考查代詞辨析。句意：有些孩子步行上學(xué)，有些父母開車送孩子上學(xué)，還有一些人坐校車來上學(xué)。A.我們的；B.他們的；C.他們；D.我們。根據(jù)前文Sme children walk t schl，（有些孩子步行去學(xué)校，）可知此處意為有些父母開車送他們的孩子上學(xué)，故選B。
（5）考查名詞辨析。句意：有些孩子步行上學(xué)，有些父母開車送孩子上學(xué)，還有一些人坐校車來上學(xué)。A.其他的；B.其他人；C.（兩者中）另一個(gè)；D.另一個(gè)。根據(jù)前文Sme children walk t schl，（有些孩子步行去學(xué)校，）可知此處意為有些孩子步行上學(xué)，有些父母開車送孩子上學(xué)，還有一些人坐校車來上學(xué)。故選B。
（6）考查動(dòng)詞辨析。句意：學(xué)校盡量制定明確的規(guī)則。A.跟隨；B.制作；C找到；D.拿。根據(jù)后文Fr example，schl children ___ shw respect （尊敬） t their teachers.（例如，學(xué)生必須尊重他們的老師。）可知此處意為學(xué)校盡量制定明確的規(guī)則。故選B。
（7）考查動(dòng)詞辨析。句意：例如，學(xué)生必須尊重他們的老師。A.必須；B.可能；C.可以；D.可能。根據(jù)前文Schls try t ___ clear rules （規(guī)則）.（學(xué)校盡量制定明確的規(guī)則。）可知此處意為例如，學(xué)生必須尊重他們的老師。故選A。
（8）考查名詞辨析。句意：當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，他們經(jīng)常必須站起來說"早上好"。A.家；B.街道；C.教室；D.圖書館。根據(jù)前文They ften have t stand up（他們經(jīng)常必須站起來）可知此處意為當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，他們經(jīng)常必須站起來說"早上好"。故選C。
（9）考查介詞辨析。句意：學(xué)生們可以回家吃午飯，或者在學(xué)校吃午飯。A.到；B.在里；C.在上；D.為了。根據(jù)后文r have their lurch at schl.（或者在學(xué)校吃午飯。）可知此處意為學(xué)生們可以回家吃午飯，或者在學(xué)校吃午飯。故選D。
（10）考查名詞辨析。句意：學(xué)生們可以期待大多數(shù)科目的家庭作業(yè)，并且有定期的測(cè)試來檢查進(jìn)度。A.時(shí)間；B.活動(dòng)；C.食物；D.測(cè)試。根據(jù)后文At the end f each f the three schl terms，teachers give each student a ___ .（在三個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，老師給每個(gè)學(xué)生一份報(bào)告。）可知此處意為學(xué)生們可以期待大多數(shù)科目的家庭作業(yè)，并且有定期的測(cè)試來檢查進(jìn)度。故選D。
（11）考查名詞辨析。句意：在三個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，老師給每個(gè)學(xué)生一份報(bào)告。A.書；B.派對(duì)；C.擁抱；D.報(bào)告。根據(jù)前文Students can expect in get hmewrk fr mst subjects，and there are regular（定期的）____ in check prgress （進(jìn)步）.（學(xué)生們可以期待大多數(shù)科目的家庭作業(yè)，并且有定期的測(cè)試來檢查進(jìn)度。）可知此處意為在三個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，老師給每個(gè)學(xué)生一份報(bào)告。故選D。
（12）考查名詞所有格辨析。句意：學(xué)校每年也有家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)可以和老師討論孩子的進(jìn)步。A父母的；B.學(xué)生的；C.老師的；D.孩子的。根據(jù)后文when the parents can ___ their children's prgress with the teachers.（家長(zhǎng)可以和老師討論孩子的進(jìn)步。）可知此處意為學(xué)校每年也有家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)可以和老師討論孩子的進(jìn)步。故選A。
（13）考查動(dòng)詞辨析。句意：學(xué)校每年也有家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)可以和老師討論孩子的進(jìn)步。A.討論；B.看見；C.寫；D.談話。根據(jù)前文Schls als have a ___ meeting each year，（學(xué)校每年也有家長(zhǎng)會(huì)，）可知此處意為學(xué)校每年也有家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)可以和老師討論孩子的進(jìn)步。故選A。
（14）考查連詞辨析。句意：但是學(xué)校不僅僅是課程和作業(yè)。A.因此；B.而且；C.或者；D.但是。根據(jù)后文Mst schls have a（n）___ meeting nce a year，and schl trips t places f interest.（大多數(shù)學(xué)校每年舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校組織去名勝古跡的旅行。）可知此處意為但是學(xué)校不僅僅是課程和作業(yè)。故選D。
（15）考查名詞辨析。句意：大多數(shù)學(xué)校每年舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校組織去名勝古跡的旅行。A.考試；B.運(yùn)動(dòng)；C測(cè)試；D.閱讀。根據(jù)前文____ schl isn't just lessns and hmewrk.（但是學(xué)校不僅僅是課程和作業(yè)。）可知此處意為大多數(shù)學(xué)校每年舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校組織去名勝古跡的旅行。故選B。
【點(diǎn)評(píng)】做完形填空時(shí)，首先要通讀全文，了解文章大意。然后在掌握文章大意的前提下再進(jìn)行逐句分析，選擇答案時(shí)要整句分析，這篇文章尤其要注意：在選擇答案時(shí)要聯(lián)系上下文，關(guān)注時(shí)態(tài)，語態(tài)，搭配及用法等，然后再確定答案。答案全部填完后，要再通讀檢查一遍，檢查所填內(nèi)容是否通順流暢，用詞得當(dāng)，意思正確。
VII.短文填空。（共1小題；每小題10分，滿分10分）閱讀下面短文，在空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~（有提示詞的，填人所給單詞的正確形式）。
20．（10分） Many students have（1） their （they） dream schl life.I hpe I will have（2） a clurful schl life.We will have nly five（3） classes （class） every day.We can finish ur hmewrk（4） quickly （quick）.
We will spend mre time（5） ding （d） the things that we like.There will be different kinds（6） f interesting subjects fr us t chse.We can als take part in different after ﹣class（7） activities （activity），like playing basketball and class.We can discuss what t d with ur friends and get gd advice（8） frm them.
I will feel（9） lucky （luck） t study at this kind f schl.And there will be mre（10） pleasure （please） in my schl life.
【分析】本文主要講述了作者夢(mèng)想中的學(xué)校生活。
【解答】（1）考查形容詞性物主代詞。句意：很多學(xué)生有他們夢(mèng)想中的學(xué)校生活。根據(jù)語境可知，此處要表達(dá)"他們的"這一含義，they意為"他們"，其形容詞性物主代詞是their，意為"他們的"，故填their。
（2）考查冠詞。句意：我希望我將會(huì)有一個(gè)多彩的學(xué)校生活。根據(jù)空后單數(shù)名詞life可知，此處要表達(dá)"一個(gè)"這一含義，因?yàn)閏lurful的音標(biāo)的第一個(gè)音素是輔音，所以用a，故填a。
（3）考查名詞復(fù)數(shù)。句意：我們每天將只有五節(jié)課。根據(jù)語境可知，此處要表達(dá)"課"這一含義，class意為"課"，是可數(shù)名詞，因?yàn)榍懊嬗谢鶖?shù)詞five（五），所以用復(fù)數(shù)形式，故填classes。
（4）考查副詞。句意：我們可以很快地完成我們的作業(yè)。根據(jù)語境可知，此處要表達(dá)"很快地"這一含義，修飾動(dòng)詞finish（完成），應(yīng)用副詞，quick意為"快的"，其副詞形式是quickly，故填 quickly。
（5）考查動(dòng)名詞。句意：我們將花更多的時(shí)間做我們喜歡的事情。根據(jù)語境可知，此處要表達(dá)"做"這一含義，d意為"做"，spend time ding sth.意為"花時(shí)間做某事"，所以此處用動(dòng)名詞形式，故填ding。
（6）考查介詞。句意：將會(huì)有不同種類的有趣的科目供我們選擇。根據(jù)語境可知，此處要表達(dá)"不同種類的"這一含義，different kinds f意為"不同種類的"，故填f。
（7）考查名詞復(fù)數(shù)。句意：我們也可以參加不同的課外活動(dòng)，像打籃球和下象棋。根據(jù)語境可知，此處要表達(dá)"活動(dòng)"這一含義，activity意為"活動(dòng)"，是可數(shù)名詞，再結(jié)合空前different（不同的）可知，此處要用復(fù)數(shù)形式，故填activities。
（8）考查介詞。句意：我們可以和我們的朋友討論做什么并從他們那里得到好的建議。根據(jù)語境可知，此處要表達(dá)"從"這一含義，介詞frm意為"從"，故填frm。
（9）考查形容詞。句意：我將覺得在這所學(xué)校學(xué)習(xí)很幸運(yùn)。根據(jù)語境可知，此處要表達(dá)"幸運(yùn)的"這一含義，feel（覺得）是系動(dòng)詞，后接形容詞，luck意為"幸運(yùn)"，其形容詞形式是lucky，故填 lucky。
（10）考查名詞。句意：在我的學(xué)校生活里將有更多的樂趣。根據(jù)語境可知，此處要表達(dá)"樂趣"這一含義，please意為"使高興"，其名詞形式是pleasure，意為"樂趣"，是不可數(shù)名詞，故填 pleasure。
【點(diǎn)評(píng)】語法填空題要根據(jù)上下文語境，運(yùn)用語法和詞匯知識(shí)，反復(fù)推敲以求得解答。
第三部分閱讀I.閱讀理解。（共4小題；每小題6分，滿分30分）閱讀A、B、C、D四篇材料，然后從各小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。
21．（6分） Betty is studying in a schl in Paris nw.Let's take a lk at her timetable.
（1）What lessn des Betty have n Mnday mrning？ A
A.Histry.
B.Art.
C.Music.
D.Maths.
（2）Where des Betty have French lessns？ B
A.In Rm 205.
B.In Rm 104.
C.In Rm 302.
D.In Rm 301.
（3）What time des Betty have maths lessns？ C
A.8：00﹣﹣10：00.
B.10：20﹣﹣12：00.
C.13：00﹣﹣14：40.
D.15：00﹣﹣17：00.
【分析】短文介紹的是是貝蒂現(xiàn)在在巴黎的一所學(xué)校周一，周二的課程表。
【解答】（1）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)表格第2行：8：30﹣10：00 Histry Rm 302 （8：30﹣10：00歷史教室302）可知，貝蒂星期一上午有歷史課。故選A。
（2）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)表格第3行：French Rm 104（法國104室）可知，貝蒂在104室上法語課。故選B。
（3）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)表格第5行：13：00﹣14：40 Maths（13：00﹣14：40 數(shù)學(xué)）可知，貝蒂13：00﹣14：40 上數(shù)學(xué)課。故選C。
【點(diǎn)評(píng)】通讀全文，理解文章大意，閱讀題目后返回原文閱讀并找出與題目相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，仔細(xì)核對(duì)，選擇符合原文原意的答案，完成后再次閱讀并檢查。
22．（6分） D yu want t d well in exams？Smetimes yur knwledge is nt enugh，s yu need gd strategies （策略）.Here are sme fr yu：
Befre yu answer the questins，if yu feel a little nervus，take a few deep breaths t help yu relax.
Always read the questin carefully and make sure that yu understand it.Read it a few times if pssible.
Find ut hw much each questin is wrth r hw many pints yu need.
If it asks t give ne answer，nly write ne.
If there is a difficult questin，dn't wrry.G n t the next questin and cme back t it if yu have time later.Try nt t leave questins unanswered when yu finish the test.Smetimes a guess may get yu pints.
When yu finish，g back and check yur answers.Yu will need t chck yur writing r spelling mistakes.
（1）Yu can D t help yurself relax if yu feel a little nervus in exams.
A.tell yurself nt t be nervus
B.ask the teacher fr help
C.g ut fr a walk
D.take a few deep breaths
（2）T make sure yu understand the questin，yu had better C .
A.read it fast
B.read it till yu finish it
C.read it a few times if pssible
D.read it slwly
（3）What's the crrect structure f the passage？（①＝ Paragraph 1...） A
A.①/②③④⑤⑥⑦⑧
B.①②③④/⑤⑥⑦⑧
C.①/②③④/⑤⑥⑦⑧
D.①②③/④⑤⑥⑦⑧
【分析】這篇短文主要介紹了一些考試技巧和策略，幫助考生在考試中取得好成績(jī)。建議包括：感到緊張時(shí)深呼吸放松、仔細(xì)閱讀題目確保理解、了解每題的分值、只回答要求的問題數(shù)量、遇到難題先跳過、考試結(jié)束前檢查答案并糾正書寫或拼寫錯(cuò)誤。
【解答】（1）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段Befre yu answer the questins，if yu feel a little nervus，take a few deep breaths t help yu relax.（在回答問題之前，如果你感到有點(diǎn)緊張，請(qǐng)做幾次深呼吸幫助自己放松。）可知如果感到有點(diǎn)緊張，可以做幾次深呼吸幫助自己放松。故選D。
（2）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段Always read the questin carefully and make sure that yu understand it.Read it a few times if pssible.（請(qǐng)務(wù)必仔細(xì)閱讀問題，并確保你理解了問題。如果可能的話，多讀幾遍。）可知多讀幾遍問題以確保你理解問題。故選C。
（3）篇章結(jié)構(gòu)題。根據(jù)第一段Here are sme fr yu（下面是給你的一些建議）和下文內(nèi)容，可知第一段引出話題；第二至八段是具體建議，屬于總分結(jié)構(gòu)。故選A。
【點(diǎn)評(píng)】通讀全文，理解文章大意，閱讀題目后返回原文閱讀并找出與題目相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，仔細(xì)核對(duì)，選擇符合原文原意的答案，完成后再次閱讀并檢查。
23．（8分）
（1）Which is RIGHT abut Margie？ C
A.She teaches English in a schl.
B.She knws the students well.
C.She wants t help students with their prblems.
D.She lves answering questins n the Internet.
（2）Why is Jhn sad？ A
A.Because he desn't learn well.
B.Because he desn't study hard.
C.Because he desn't help ther students.
D.Because he desn't knw ther students.
（3）What des Gabby want t tell Jhn？ D
A.He shuld get gd grades.
B.He shuld care mre abut the grades.
C.He shuld be happy with what he gets.
D.He shuld believe in himself.
（4）What is the same advice frm these three readers？ B
A.Make a study plan.
B.Keep trying.
C.Dn't cmpare yurself with thers.
D.learn t relax.
【分析】本文主要講述了約翰在網(wǎng)站上分享了自己遇到的問題，對(duì)于她的問題，網(wǎng)友給出了建議。
【解答】（1）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)表格第1行：I team up with sme readers f yur age t help yu with yur prblems.（在這里，我和一些同齡的讀者一起幫助你解決你的問題。）可知，瑪吉想幫助學(xué)生解決他們的問題。故選C。
（2）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)表格第1行：I try my best t study，but my grades are always nt gd.（我努力學(xué)習(xí)，但成績(jī)總是不好。）可知，約翰難過是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不好。故選A。
（3）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)表格第2行：Yu shuld believe in yurself and keep trying.（你應(yīng)該相信自己，繼續(xù)努力。）可知，加貝想告訴約翰，他應(yīng)該相信自己。故選D。
（4）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)表格第行：If yu keep trying，yu'll get gd grade.Try t keep wrking hard!Yu shuld believe in yurself and keep trying.（如果你繼續(xù)努力，你會(huì)取得好成績(jī)的。努力保持努力！你應(yīng)該相信自己，繼續(xù)努力）可知，這三位讀者的相同建議是繼續(xù)努力。故選B。
【點(diǎn)評(píng)】通讀全文，理解文章大意，閱讀題目后返回原文閱讀并找出與題目相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，仔細(xì)核對(duì)，選擇符合原文原意的答案，完成后再次閱讀并檢查。
24．（10分） I am Lisa.A year ag，I vlunteered t teach at a small village schl in Guangxi Prvince.As a vlunteer teacher，I travelled a lng way t the remte area.On my way there，I thught abut the village，the schl and the children there.Hwever，my heart sank （下沉） when I arrived there.It didn't lk like s schl at all!The schl had nly three rms，ne fr Grades 1，2 and 3，and ne fr Grades 4，5 and 6.There was a third ne fr me.
The children welcmed me warmly n my firs：day.They asked me a lt f questins，and I tld them stries abut myself and my life in Shanghai.The next day，I gave them a test t find ut their level （水平）.T my surprise，the teat was very easy，but ver half f the students failed it，yet they all wanted t learn new things.I knew they needed me.
I was busy preparing lessns，crrecting test papers every night.I enjyed leaching these lvely and hard﹣wrking children，and I culd see that they were making prgress （進(jìn)步） with my help.I have als learned a lt frm them.I understand their lives better，and we are nw gd friends.
I have wrked in this schl fr a year nw.I'm very happy.and the experience has been very useful fr me.I lve the small village and the children.In fact，I wuld like t keep n wrking here.
（1）Which is clse t the underlined wrd "remte"？ B
A.Near.
B.Faraway.
C.Beautiful.
D.Rich.
（2）Hw did the writer feel when she arrived there？ D
A.Excited.
B.Happy.
C.Nervus.
D.Surprised.
（3）Why did the writer give the children a test n the secnd day？ B
A.T knw abut their family.
B.T find ut their level.
C.T answer their questins.
D.T make them knw new thing.
（4）Which f the fllwing is NOT right？ B
A.The vlunteer teacher is still in the schl.
B.The vlunteer teacher desn't like t wrk there.
C.Bth the vlunteer teacher and students are wrking hard.
D.The students became better with the vlunteer teacher's help.
（5）What is the best title f the passage？ D
A.Vluntary wrk
B.A remte village
C.Help the pr children
D.An experience as a vlunteer teacher
【分析】本文主要講述了作者作為志愿者老師在廣西一所小鄉(xiāng)村學(xué)校教書的經(jīng)歷。
【解答】（1）詞義猜測(cè)題。根據(jù)第一段中的信息As a vlunteer teacher，I travelled a lng way t the remte area.（作為一名支教教師，我長(zhǎng)途跋涉來到……地區(qū)。）可知，長(zhǎng)途跋涉應(yīng)是來到了這個(gè)"遙遠(yuǎn)的"地方，所以B選項(xiàng)"遙遠(yuǎn)的"符合題意。故選：B。
（2）推理判斷題。根據(jù)第一段中的信息Hwever，my heart sank （下沉） when I arrived there.It didn't lk like s schl at all!（然而，當(dāng)我到達(dá)那里時(shí)，我的心一沉。它看起來一點(diǎn)也不像我們的學(xué)校！）可知，那所學(xué)校不是她所期望的樣子，一點(diǎn)兒也不像一所學(xué)校，因此推知這讓作者感到驚訝。故選：D。
（3）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段中的信息The next day，I gave them a test t find ut their level （水平）.（第二天，我給他們做了一個(gè)測(cè)試，以了解他們的水平。）可知，作者在第二天給孩子們一個(gè)測(cè)試是為了了解孩子們的水平。故選：B。
（4）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段中的信息I lve the small village and the children.In fact，I wuld like t keep n wrking here.（我喜歡這個(gè)小村莊和孩子們。事實(shí)上，我想繼續(xù)在這里工作。）可知，這個(gè)志愿者老師喜歡繼續(xù)在那里工作，所以B選項(xiàng)"那個(gè)支教老師不喜歡在那里工作。"表述錯(cuò)誤。故選：B。
（5）標(biāo)題歸納題。通讀全文可知，本文主要講述了作者作為志愿者老師在廣西一所小鄉(xiāng)村學(xué)校教書的經(jīng)歷。故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】首先要通讀全文，了解文章大意，緊緊抓住上下文語境所提供的信息，然后明確詞意，結(jié)合排除法逐一選出答案，最后再通讀全文，核對(duì)答案。
IX.閱讀表達(dá)。（共1小題；每小題10分，滿分10分）
25．（10分）1、2題完成句子；3﹣5題簡(jiǎn)略回答問題。
In a histry class，Mrs.Bartlett asked the students t make a pster in grups.She tld the students t write the names f three friends they wanted in ne grup and she wuld think abut their chices（選擇）.
The next day，Karma was tld t be in a grup she wuld never want﹣the by was l weak in English，and the tw girls wre strange clthes.Oh，hw she wanted t be with her friends.With tears in her eyes，Karma walked up t said that she shuld be in the "gd" grup.The teacher sftly put a hand n Karma's shulder. "I knw what yu want，Karma，" she said. "Rut yur grup needs yu.I need yu t help them.Only yu can help them." Karma was surprised and mved.The teacher's wrds encuraged her.
"Will yu help them？" the teacher asked. "Yes，" Karma replied.Then she walked ver t her grup.She sat dwn and they started.Each f them did a part accrding t their interests.Slwly，Karma felt herself enjying her grup.They did a gd jb tgether.At last，the grup gt n A.
（1）Mrs.Bartlett asked the students t write the names f three friends they wanted in ne grup.
（2）Karma was tld t be in a grup that the by was t weak in English .
（3）Hw did Karma feel in the end？
Karma felt herself enjying her grup.
（4）Hw many members are there in Karma's grup？
Fur.
（5）Why did Karma walk up t her teacher after knwing the grup members？
Because she wanted t be with her friends.
【分析】本文主要講述了卡瑪和同學(xué)們做海報(bào)的故事。在老師的安排之下，卡瑪和一些被認(rèn)為不好的同學(xué)分到了一個(gè)小組。起初卡瑪很不情愿，在老師的鼓勵(lì)之下，卡瑪勇敢地接受了幫助這些小組成員的任務(wù)，最終小組得了A。
【解答】（1）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段She tld the students t write the names f three friends they wanted in ne grup and she wuld think abut their chices.（她告訴學(xué)生們把他們想要的三個(gè)朋友的名字寫在一個(gè)小組里，她會(huì)考慮他們的選擇。）可知老師讓學(xué)生寫下他們想要一組的三個(gè)朋友的名字。故填the names f three friends。
（2）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段The next day，Karma was tld t be in a grup she wuld never want﹣the by was l weak in English，and the tw girls wre strange clthes.（第二天，卡瑪被告知要加入一個(gè)她永遠(yuǎn)不會(huì)想要的團(tuán)體——男孩的英語很差，兩個(gè)女孩穿著奇怪的衣服。）可知卡瑪在一群人中被告知，這個(gè)男孩的英語太弱了。故填English。
（3）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段Slwly，Karma felt herself enjying her grup.They did a gd jb tgether.（慢慢地，卡瑪覺得自己很享受她的團(tuán)隊(duì)。他們一起做得很好。）可知卡瑪最終很享受她的團(tuán)隊(duì)。故填Karma felt herself enjying her grup.
（4）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段The next day，Karma was tld t be in a grup she wuld never want﹣the by was l weak in English，and the tw girls wre strange clthes.（第二天，卡瑪被告知要加入一個(gè)她永遠(yuǎn)不會(huì)想要的團(tuán)體——男孩的英語很差，兩個(gè)女孩穿著奇怪的衣服。）可知卡瑪?shù)男〗M有四個(gè)成員。故填Fur.
（5）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段Oh，hw she wanted t be with her friends.With tears in her eyes，Karma walked up t said that she shuld be in the "gd" grup.（哦，她多么想和朋友們?cè)谝黄稹？ì斞劾锖鴾I水，走向巴特利特太太。卡瑪說她應(yīng)該屬于"好"組。）可知是因?yàn)樗胍退呐笥言谝黄?，故填Because she wanted t be with her friends.
【點(diǎn)評(píng)】做題時(shí)首先對(duì)原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意。其次，細(xì)讀題材，各個(gè)擊破。掌握全文的大意之后，細(xì)細(xì)閱讀材料后的問題，弄清每題要求后，帶著問題，再回到原文中去尋找、捕獲有關(guān)信息。
第四部分情景交際X.補(bǔ)全對(duì)話。（共1小題；每小題10分，滿分10分）在空白處填上適當(dāng)?shù)木渥友a(bǔ)全對(duì)話。
26．（10分）A：Hell，Danny.May I ask yu sme questins？
B：（1） Sure.
A：Hw is yur first day f Grade 8？
B：（2） Great. I am glad t see my teachers and friends again.
A：（3） D yu have new subject？
B：Yes.Physics is a new subject.It lks interesting.
A：（4） What's yur physics teacher like？
B：Our physics teacher Ms.Zhang is kind and patient.We like her.
A：Des she like rainy days？
B：（5） Yes. She thinks it is a pleasure t read bks n such days.
A：Thank yu.
【分析】這是一段詢問八年級(jí)學(xué)習(xí)生活的對(duì)話。
【解答】（1）根據(jù)May I ask yu sme questins？（我可以問你一些問題嗎？）可知下文表示沒問題，故填：Sure.
（2）根據(jù)I am glad t see my teachers and friends again.（我很高興再次見到我的老師們和朋友們。）可知這里表示很好，故填：Great.
（3）根據(jù)Yes.Physics is a new subject.（是的。物理是一門新學(xué)科。）可知上文詢問是否有新學(xué)科，故填：D yu have new subject？
（4）根據(jù)Our physics teacher Ms.Zhang is kind and patient.（我們物理老師張老師很好很耐心。）可知上文詢問物理老師怎么樣，故填：What's yur physics teacher like？
（5）根據(jù)Des she like rainy days？（她喜歡下雨天嗎？）及She thinks it is a pleasure t read bks n such days.（她認(rèn)為在那樣的天氣里讀書很愉悅。）可知這里是肯定回答，故填：Yes.
【點(diǎn)評(píng)】補(bǔ)全對(duì)話考查日常交際用語的應(yīng)用，要緊扣話題，根據(jù)上下文邏輯關(guān)系進(jìn)行準(zhǔn)確判斷。
第五部分寫作XI.書面表達(dá)。（共1小題；滿分15分）
27．（15分）假如你是李華，漢語是你最喜歡的科目。你的英國朋友Jack正在孔子學(xué)院（Cnfucius Institute）學(xué)習(xí)漢語，下個(gè)月他打算米中國。以下是Jack發(fā)米的電了郵件的部分內(nèi)容。
Hw can I imprve Chinese？Als，what's the difference between Chinese and English culture？Help me list ne.
要求：
（1）回復(fù)郵件須回答以上問題；
（2）詞數(shù)80左右，可適當(dāng)發(fā)揮。（開頭和結(jié)尾已給出，但不計(jì)入總詞數(shù)）
Dear Jack，
______
Yurs，
Li Hua
【分析】【高分句型一】：
When yu cme t China，remember that Chinese names are different frm English names.當(dāng)你來到中國時(shí)，記住中文名字和英文名字不同。
when引導(dǎo)一個(gè)時(shí)間狀語從句。
【高分句型二】：
I hpe my advice is helpful t yu.我希望我的建議對(duì)你有所幫助。
hpe后面跟一個(gè)賓語從句。
【解答】Dear Jack，
I knw yu like Chinese.I am happy t give yu sme advice n hw t imprve yur Chinese.（引出話題）
Firstly，read mre Chinese bks，especially famus nvels.Secndly，try sme Chinese sngs.Yu can learn it in a relaxing way.Finally，yu can make friends with Chinese peple and try t cmmunicate with them in Chinese.（如何提高中文）When yu cme t China，remember that Chinese names are different frm English names.【高分句型一】In China，family names cme first and given name cme last.And many Chinese names have special meanings.（中西文化的不同）
I hpe my advice is helpful t yu.【高分句型二】（希望）
Yurs，
Li Hua
【點(diǎn)評(píng)】能夠根據(jù)提示進(jìn)行書面表達(dá)，能夠圍繞主題準(zhǔn)確使用一定的語法、詞匯、短語和句型等，清楚連貫地表達(dá)自己的思想，進(jìn)而完成寫作任務(wù)。
（1）
A.early
B.late
C.tired
D.ver
（2）
A.day
B.week
C.mnth
D.year
（3）
A.buy
B.brrw
C.wear
D.wash
（4）
A.ur
B.their
C.them
D.us
（5）
A.ther
B.thers
C.the ther
D.anther
（6）
A.fllw
B.make
C.find
D.take
（7）
A.have t
B.may
C.can
D.culd
（8）
A.hme
B.street
C.classrm
D.library
（9）
A.t
B.in
C.n
D.fr
（10）
A.time
B.activities
C.fd
D.tests
（11）
A.bk
B.party
C.hug
D.reprt
（12）
A.parents'
B.students'
C.teachers'
D.kids'
（13）
A.discuss
B.see
C.write
D.help
（14）
A.S
B.And
C.Or
D.But
（15）
A.exam
B.sprts
C.test
D.reading
Mnday
Tuesday
8：30﹣10：00
Histry Rm 302
10：20﹣12：00
French Rm 104
Art
Rm 205
13：00﹣14：40
Maths
Rm 301
15：00﹣17：00
A Pep Music Cncert
The Schl Hall
A Rck Music Cncert
The Schl Gym
Hi，I'm Margie，a writer frm the US.Here，I team up with sme readers f yur age t help yu with yur prblems.Students knw best abut students.
Dear Margie，
I try my best t study，but my grades are always nt gd.I'm s sad.What shuld I d？
Jhn
Dear Jhn，
Life is all abut trying.If yu keep trying，yu'll get gd grade.
Talk t yur teachers.They can help yu.Having a gd study plan can als make a big difference.
Billy
Dear Jhn，
I try t be happy with what I get，as lng as（只要）1 have tied my best.
My parents never cmpare（比較）my grades with ther students'.I nly need t get better every day.
Try t keep wrking hard!
Julia
Dear Jhn，
Yu may think that grades are everything.But they are nly part f yur life.Of curse，yu shuld still take them seriusly（認(rèn)真地）.
But yu als need t learn t relax t make yurself happy.
Everyne is different.Yu shuld believe in yurself and keep trying.
Gabby
（1）
A.early
B.late
C.tired
D.ver
（2）
A.day
B.week
C.mnth
D.year
（3）
A.buy
B.brrw
C.wear
D.wash
（4）
A.ur
B.their
C.them
D.us
（5）
A.ther
B.thers
C.the ther
D.anther
（6）
A.fllw
B.make
C.find
D.take
（7）
A.have t
B.may
C.can
D.culd
（8）
A.hme
B.street
C.classrm
D.library
（9）
A.t
B.in
C.n
D.fr
（10）
A.time
B.activities
C.fd
D.tests
（11）
A.bk
B.party
C.hug
D.reprt
（12）
A.parents'
B.students'
C.teachers'
D.kids'
（13）
A.discuss
B.see
C.write
D.help
（14）
A.S
B.And
C.Or
D.But
（15）
A.exam
B.sprts
C.test
D.reading
Mnday
Tuesday
8：30﹣10：00
Histry Rm 302
10：20﹣12：00
French Rm 104
Art
Rm 205
13：00﹣14：40
Maths
Rm 301
15：00﹣17：00
A Pep Music Cncert
The Schl Hall
A Rck Music Cncert
The Schl Gym
Hi，I'm Margie，a writer frm the US.Here，I team up with sme readers f yur age t help yu with yur prblems.Students knw best abut students.
Dear Margie，
I try my best t study，but my grades are always nt gd.I'm s sad.What shuld I d？
Jhn
Dear Jhn，
Life is all abut trying.If yu keep trying，yu'll get gd grade.
Talk t yur teachers.They can help yu.Having a gd study plan can als make a big difference.
Billy
Dear Jhn，
I try t be happy with what I get，as lng as（只要）1 have tied my best.
My parents never cmpare（比較）my grades with ther students'.I nly need t get better every day.
Try t keep wrking hard!
Julia
Dear Jhn，
Yu may think that grades are everything.But they are nly part f yur life.Of curse，yu shuld still take them seriusly（認(rèn)真地）.
But yu als need t learn t relax t make yurself happy.
Everyne is different.Yu shuld believe in yurself and keep trying.
Gabby

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