本框是八年級(jí)《道德與法治》第四單元的第十課《建設(shè)美好祖國(guó)》的第一框，教材內(nèi)容主要側(cè)重于讓學(xué)生感知國(guó)家的成就與發(fā)展中的不足，激發(fā)學(xué)生為國(guó)家成就而自豪的情感，激勵(lì)學(xué)生正視國(guó)家發(fā)展中存在的問(wèn)題，看到國(guó)家正在為解決這些問(wèn)題而努力，從而對(duì)國(guó)家的未來(lái)充滿信心和期待。
二、教學(xué)目標(biāo)
【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】
感受國(guó)家的巨大進(jìn)步，激發(fā)自豪感；能夠正視國(guó)家發(fā)展中的問(wèn)題，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家未來(lái)發(fā)展的信心，并能夠肩負(fù)使命、勇?lián)?zé)任。
【能力目標(biāo)】
能夠全面認(rèn)識(shí)國(guó)家發(fā)展取得的巨大成就和面臨的問(wèn)題，用發(fā)展的眼光看待我國(guó)建設(shè)中的問(wèn)題。
【知識(shí)目標(biāo)】
了解祖國(guó)所取得的巨大進(jìn)步和成就；了解發(fā)展中國(guó)家的問(wèn)題，知道國(guó)家正著力解決這些問(wèn)題。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】為國(guó)家的發(fā)展成就感到自豪。
【難點(diǎn)】正視國(guó)家發(fā)展中的問(wèn)題，對(duì)祖國(guó)的未來(lái)發(fā)展充滿信心，并能夠肩負(fù)使命、勇?lián)?zé)任。
四、課前準(zhǔn)備
【學(xué)情了解】
通過(guò)課前交流，了解學(xué)生對(duì)于國(guó)家發(fā)展的關(guān)心程度，掌握學(xué)生對(duì)于國(guó)家取得的成就以及發(fā)展中問(wèn)題的看法等。
【素材整合】
大量搜集國(guó)家成就以及存在問(wèn)題的相關(guān)材料，選取恰當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行融合、加工，制作微課、多媒體課件等。
【學(xué)具準(zhǔn)備】
IPAD互動(dòng)教學(xué)，學(xué)生準(zhǔn)備彩筆。
五、教學(xué)流程
六、板書設(shè)計(jì)
本課板書設(shè)計(jì)采用思維導(dǎo)圖的模式，力求簡(jiǎn)潔、大方、直觀、明了。
教學(xué)內(nèi)容
教師調(diào)控
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
新聞熱點(diǎn)
電影《厲害了我的國(guó)》報(bào)道
新授環(huán)節(jié)：
一、今昔對(duì)比觀成就
1、“生活場(chǎng)景1”
（午飯時(shí)：孩子嫌吃肉吃夠了，引發(fā)奶奶對(duì)過(guò)去生活及現(xiàn)在生活的對(duì)比、感慨）
2、學(xué)生活動(dòng)（一）
分享交流：
搜集并列舉我國(guó)近年來(lái)取得的巨大成就？
播放微課視頻《輝煌成就》
二、正視問(wèn)題促發(fā)展
1、“生活場(chǎng)景2”
（午飯進(jìn)行中，孩子質(zhì)疑炸雞腿是用“地溝油”制作的。）
2、學(xué)生活動(dòng)（二）
“心系發(fā)展，建言獻(xiàn)策”：
為解決食品安全問(wèn)題，確?！吧嗉馍系陌踩?提出合理化建議。請(qǐng)將討論結(jié)果上傳至班級(jí)群。 （政府部門、執(zhí)法部門、經(jīng)營(yíng)者、消費(fèi)者……）

3、“火眼金睛”
找一找我國(guó)在發(fā)展過(guò)程中還存在哪些方面的問(wèn)題？
播放微課視頻《國(guó)家措施》
三、抒寫未來(lái)我盡責(zé)
視頻《新時(shí)代》
請(qǐng)大家用畫筆描繪心中美好的未來(lái)！
（請(qǐng)將作品上傳至班級(jí)群）
追問(wèn)：作為中學(xué)生的我們可以為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)美好未來(lái)做些什么？
小結(jié)環(huán)節(jié)：
配樂(lè)詩(shī)歌朗誦
《我愛你，我的祖國(guó)》
人民日?qǐng)?bào)評(píng)論這部紀(jì)錄電影是“強(qiáng)起來(lái)”的新時(shí)代主旋律，并最終以4.18億的票房成績(jī)創(chuàng)造了紀(jì)錄片的票房紀(jì)錄，為新時(shí)代的到來(lái)奏響了電影序曲。
你是否遇到過(guò)相似的場(chǎng)景？談一談與以往相比我們生活發(fā)生了哪些變化？（衣食住行用等方面）
指導(dǎo)學(xué)生分享交流，匯報(bào)搜集到的祖國(guó)近五年巨大成就。
播放視頻，與學(xué)生溝通感受。
“地溝油”反映的是什么問(wèn)題？
你還知道哪些食品安全問(wèn)題嗎？
指導(dǎo)學(xué)生以小組為單位合作完成
引導(dǎo)學(xué)生深入、全面思考我國(guó)發(fā)展中的存在的問(wèn)題。
引導(dǎo)學(xué)生用畫筆描繪出自己心中祖國(guó)未來(lái)的美好景象！
及時(shí)追問(wèn)引發(fā)學(xué)生深入思考。
師生共同朗誦詩(shī)歌
聯(lián)系時(shí)事，結(jié)合生活，共同回答
結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn)，分享人們生活中方方面面的變化。
搜集我國(guó)巨大成就，全班分享交流。
分享心情、感受
依據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)單介紹食品安全問(wèn)題。
合作探究，共同總結(jié)解決食品安全問(wèn)題的有效措施，IPAD上傳班級(jí)微信群，全班分享交流。
理性分析存在的問(wèn)題，正視這些問(wèn)題。
學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，畫出自己對(duì)未來(lái)的向往。IPAD上傳，互相欣賞作品，分享自己的美好愿景。
結(jié)合自身談?wù)勛约嚎梢宰龀瞿男┡ΓM到怎樣的責(zé)任。
師生朗誦，展示才華，抒發(fā)情感
以時(shí)事熱點(diǎn)信息為切入點(diǎn)，開門見山，直奔主題
引導(dǎo)學(xué)生從自己身邊的生活出發(fā)感受方方面面的變化，同時(shí)深刻意識(shí)到人們生活的變化正是得益于國(guó)家的發(fā)展、變化。
從感性認(rèn)識(shí)出發(fā)，幫助學(xué)生從各個(gè)方面關(guān)注國(guó)家的發(fā)展，感受國(guó)家取得的巨大進(jìn)步，增強(qiáng)自豪感。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、認(rèn)真傾聽等好習(xí)慣。
激發(fā)對(duì)國(guó)家的自豪感、尊嚴(yán)感、歸屬感。
通過(guò)視頻引出問(wèn)題，并通過(guò)學(xué)生進(jìn)一步介紹食品安全問(wèn)題從而感受到解決食品安全問(wèn)題刻不容緩。
了解國(guó)家在解決食品安全問(wèn)題方面的有效措施，理解國(guó)家付出的努力。
通過(guò)理性的思考、分析，正視國(guó)家發(fā)展中存在的問(wèn)題，看到國(guó)家對(duì)于這些問(wèn)題的態(tài)度及努力，對(duì)國(guó)家未來(lái)的發(fā)展充滿信心。
鞏固、升華學(xué)生逐漸形成的自豪感、自信感，激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，對(duì)祖國(guó)未來(lái)發(fā)展充滿愿景和期盼。
引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到從自身做起，肩負(fù)使命，為祖國(guó)發(fā)展添磚加瓦，增強(qiáng)責(zé)任感。
畫龍點(diǎn)睛，升華情感

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版本： 人教版（2024）

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