1．（10分）看拼音，寫詞語。
二、給加點的字選擇正確的讀音。（6分）
2．（6分）給加點的字選擇正確的讀音。
（1）爺爺把白菜種 （zhǒng zhòng）子種 （zhǒng zhòng）在菜地里。
（2）洪水淹沒 （méi mò）了村莊，村民們沒 （méi mò）有了家園。
（3）亮亮跑步獲得 （dé de）了第一名，他高興得 （dé de）跳了起來。
三、一字開花，一朵花要寫一個詞語哦。（6分）
3．（6分）一字開花，一朵花要寫一個詞語哦。
四、認一認，連一連。（6分）
4．（6分）認一認，連一連。
五、加偏旁，變新字再組詞。（8分）
5．（8分）加偏旁，變新字再組詞。
例：也——池（池塘）
六、按要求填一填（填序號）。（11分）
6．（11分）按要求填一填（填序號）。
（1）請按照小蝌蚪的生長順序給下列圖片排序。
（2）小水滴會變成小硬球 ，人們叫我“冰雹”。小水滴聚在一起 ，人們叫我“雨”，小水滴變成了小花朵 ，人們叫我“雪”。
①打下來
②飄下來
③落下來
（3）下面這些植物靠什么傳播？選擇正確的序號填一填。
七、照樣子，寫一寫。（12分）
7．（12分）照樣子，寫一寫。
八、讀一讀，根據(jù)課文內(nèi)容連一連。（8分）
8．（8分）讀一讀，根據(jù)課文內(nèi)容連一連。
九、照樣子，寫句子。（6分）
9．（6分）照樣子，寫句子。
（1）平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在海洋里跳舞。
在 ，在 ，在 。
（2）小貓有時候抓老鼠，有時候睡大覺。
有時候 ，有時候 。
十、口語交際。（4分）
10．（4分）口語交際。
動物園的動物可多了，有猴子、孔雀、獅子、老虎等等。請選擇一種你最喜歡的動物，說一說，你喜歡的理由。（同學(xué)們要注意：是動物園的動物哦）
我最喜歡的動物是 ，因為 。
十一、閱讀短文，完成練習(xí)。（10分）
11．（10分）閱讀短文，完成練習(xí)。
豐收的畫
秋風(fēng)吹著口哨，從田野上跑來了。
它敲著小朋友的門，說：“秋天到了，快去看豐收的畫！”
小朋友跑出來了，追著秋風(fēng)，追著芳香，向田野跑去。
呀！眼前是一幅五彩的圖畫。高粱舉著一面面小紅旗，稻穗泛著金黃的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的瑪瑙……多美?。∵@幅五彩圖是從彩霞姑娘的花籃里撒下來的嗎？是用太陽公公的神筆畫出來的嗎？
秋風(fēng)說：“都不是，那是農(nóng)民伯伯用汗水澆灌出來的！”
啊，豐收的畫，掛在田野上，掛在場院里，掛在農(nóng)民伯伯的笑臉上，也掛在小朋友的心中。
（1）這篇短文一共 個自然段。
（2）文中的五彩圖畫是 畫出來的。
①太陽公公
②彩霞姑娘
③農(nóng)民伯伯
④小朋友們
（3）根據(jù)短文內(nèi)容連一連。
十二、看圖寫話。（10分）
12．（10分）看圖寫話。
圖上什么時間？在哪里？都有誰在干什么？可能會說些什么？請你根據(jù)圖片內(nèi)容寫一寫，可以用上下面的提示詞，不會寫的字，可以用拼音代替。
提示詞：星期天 陽光明媚 做家務(wù) 洗衣服 晾衣服 澆花
2024-2025學(xué)年廣東省深圳市南城街道二年級（上）月考語文試卷
參考答案與試題解析
一、看拼音，寫詞語。（10分）
1．（10分）看拼音，寫詞語。
【解答】故答案為：
如果 頭頂 海洋 肚皮 已經(jīng)
二、給加點的字選擇正確的讀音。（6分）
2．（6分）給加點的字選擇正確的讀音。
（1）爺爺把白菜種 zhǒng （zhǒng zhòng）子種 zhòng （zhǒng zhòng）在菜地里。
（2）洪水淹沒 mò （méi mò）了村莊，村民們沒 méi （méi mò）有了家園。
（3）亮亮跑步獲得 dé （dé de）了第一名，他高興得 de （dé de）跳了起來。
【解答】（1）種：讀“zhòng”表示種植、栽種的意思。讀“zhǒng”指的是植物的胚珠受精后長成的胚和種子包被的種皮所組成的部分，是種子植物的繁殖體。故“種子、種在”的“種”應(yīng)依次讀“zhǒng、zhòng”。
（2）沒：讀“méi”時意思有無；沒有。對領(lǐng)有、具有的否定；對存在的否定；表示數(shù)量不足，相當(dāng)于“不到”。讀“mò”時意思有（人或物）沉沒；漫過或高過（人或物）；隱沒；隱藏。故“淹沒、沒有”的“沒”應(yīng)依次讀“mò、méi”。
（3）得：讀“dé”時意思為得到（跟“失”相對）。讀“děi”時意思為助動詞。需要。讀“de”時意用在動，詞后面，表示動作已經(jīng)完成（多見于早期白話）。故“獲得、高興得”的“得”應(yīng)依次讀“dé、de”。
故答案為：
（1）de dé；
（2）zhǒng zhòng；
（3）mò méi。）沒：讀“méi”時意思有無；沒有。對領(lǐng)有、具有的否定；對存在的否定；表示數(shù)量不足，相當(dāng)于“不到”。讀“mò”時意思有（人或物）沉沒；漫過或高過（人或物）；隱沒；隱藏。故“淹沒、沒有”的“沒”應(yīng)依次讀“mò、méi”。
故答案為：
（1）zhǒng zhòng；
（2）mò méi；
（3）dé de。
三、一字開花，一朵花要寫一個詞語哦。（6分）
3．（6分）一字開花，一朵花要寫一個詞語哦。
【解答】故答案為：
變化 改變 跳躍 蹦跳 更加 更快
四、認一認，連一連。（6分）
4．（6分）認一認，連一連。
【解答】故答案為：
——地圖 ——指南針 ——手套 ——水壺 ——望遠鏡 ——登山鞋
五、加偏旁，變新字再組詞。（8分）
5．（8分）加偏旁，變新字再組詞。
例：也——池（池塘）
【解答】故答案為：
法 辦法 壞 好壞
清 清水 盒 盒子
六、按要求填一填（填序號）。（11分）
6．（11分）按要求填一填（填序號）。
（1）請按照小蝌蚪的生長順序給下列圖片排序。
（2）小水滴會變成小硬球 ① ，人們叫我“冰雹”。小水滴聚在一起 ③ ，人們叫我“雨”，小水滴變成了小花朵 ② ，人們叫我“雪”。
①打下來
②飄下來
③落下來
（3）下面這些植物靠什么傳播？選擇正確的序號填一填。
【解答】（1）小蝌蚪的生長順序：它們從卵開始，逐漸孵化成蝌蚪。隨著時間的推移，蝌蚪會先長出后肢，然后是前肢。接下來，蝌蚪會變成幼蛙，最后發(fā)育成為成蛙。
（2）選自課文《我是什么》。
（3）蒲公英靠風(fēng)傳播種子；豌豆靠太陽曬傳播種子；蒼耳靠動物傳播種子。
故答案為：
（1）5 3 2 4 1；
（2）①③②；
（3）③①②。
七、照樣子，寫一寫。（12分）
7．（12分）照樣子，寫一寫。
【解答】（1）考查了詞語仿寫。碧綠一一碧綠碧綠：是由AB式變?yōu)锳BAB式，據(jù)此仿寫即可。
（2）考查了詞語仿寫。游來游去：詞語結(jié)構(gòu)類型是A來A去，類似的詞語有：走來走去、跑來跑去、蕩來蕩去、飛來飛去；
（3）考查了量詞。數(shù)詞+量詞+名詞，根據(jù)后面的名詞，搭配合適的量詞。
故答案為：
（1）很多很多 極小極小；
（2）走 走 跑 跑；
（3）片 雙。
八、讀一讀，根據(jù)課文內(nèi)容連一連。（8分）
8．（8分）讀一讀，根據(jù)課文內(nèi)容連一連。
【解答】前為動詞，后為名詞，認真分析前后詞語的特點，然后搭配，如：披著衣裳。
結(jié)合宋代王安石的《梅花》連線。
故答案為：
披著——衣裳 鼓著——眼睛 露著——肚皮 甩著——尾巴
墻角——數(shù)枝梅 凌寒——獨自開 遙知——不是雪 為有——暗香來
九、照樣子，寫句子。（6分）
9．（6分）照樣子，寫句子。
（1）平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在海洋里跳舞。
放學(xué)后我 在 圖書館看書 ，在 操場上踢足球 ，在 游泳池游泳 。
（2）小貓有時候抓老鼠，有時候睡大覺。
我 有時候 喜歡熱鬧 ，有時候 喜歡安靜 。
【解答】（1）例句中“在……在……在……”是排比句，排比句是把三個或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。仿寫時也要采用此結(jié)構(gòu)。
（2）用“有時候……有時候……”寫句子，如：我有時候是喜歡熱鬧，有時候喜歡安靜。
故答案為：
（1）放學(xué)后我 圖書館看書 操場上踢足球 游泳池游泳；
（2）我 喜歡熱鬧 喜歡安靜。
十、口語交際。（4分）
10．（4分）口語交際。
動物園的動物可多了，有猴子、孔雀、獅子、老虎等等。請選擇一種你最喜歡的動物，說一說，你喜歡的理由。（同學(xué)們要注意：是動物園的動物哦）
我最喜歡的動物是 猴子 ，因為 它們活潑可愛，你看，它們有的在爬樹、有的在抓著樹枝蕩秋千、有的坐在石頭上吃東西，還有的在叫、在跳，它們玩得開心極了 。
【解答】選擇一種你最喜歡的動物，說一說，你喜歡的理由即可。
故答案為：
猴子 它們活潑可愛，你看，它們有的在爬樹、有的在抓著樹枝蕩秋千、有的坐在石頭上吃東西，還有的在叫、在跳，它們玩得開心極了
十一、閱讀短文，完成練習(xí)。（10分）
11．（10分）閱讀短文，完成練習(xí)。
豐收的畫
秋風(fēng)吹著口哨，從田野上跑來了。
它敲著小朋友的門，說：“秋天到了，快去看豐收的畫！”
小朋友跑出來了，追著秋風(fēng)，追著芳香，向田野跑去。
呀！眼前是一幅五彩的圖畫。高粱舉著一面面小紅旗，稻穗泛著金黃的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的瑪瑙……多美啊！這幅五彩圖是從彩霞姑娘的花籃里撒下來的嗎？是用太陽公公的神筆畫出來的嗎？
秋風(fēng)說：“都不是，那是農(nóng)民伯伯用汗水澆灌出來的！”
啊，豐收的畫，掛在田野上，掛在場院里，掛在農(nóng)民伯伯的笑臉上，也掛在小朋友的心中。
（1）這篇短文一共 6 個自然段。
（2）文中的五彩圖畫是 ③ 畫出來的。
①太陽公公
②彩霞姑娘
③農(nóng)民伯伯
④小朋友們
（3）根據(jù)短文內(nèi)容連一連。
【解答】（1）本題考查對短文自然段的掌握情況。一般來講，開頭空兩格是一篇文章自然段的標(biāo)志。這篇短文共有6個自然段，主要描寫了秋天的豐收景象，表達了作者對秋天的喜愛之情。
（2）本題考查對短文內(nèi)容的掌握情況。結(jié)合“秋風(fēng)說：‘是農(nóng)民伯伯用汗水澆灌出來的’”可知答案。故選：③。
（3）本題考查對短文內(nèi)容的掌握情況。短文中描寫了小朋友來到田野里看到—幅秋天的五彩畫面，即：高粱舉著一面面小紅旗，稻穗泛起金黃的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的瑪瑙。據(jù)此連線即可。
故答案為：
（1）6；
（2）③；
（3）葡萄——像紫色的瑪瑙；
高粱——舉著一面面小紅旗；
稻穗——泛著金黃的波浪；
棉花——吐出朵朵白云。
十二、看圖寫話。（10分）
12．（10分）看圖寫話。
圖上什么時間？在哪里？都有誰在干什么？可能會說些什么？請你根據(jù)圖片內(nèi)容寫一寫，可以用上下面的提示詞，不會寫的字，可以用拼音代替。
提示詞：星期天 陽光明媚 做家務(wù) 洗衣服 晾衣服 澆花
【解答】認真觀察圖畫：想想圖上畫的都有誰，在什么地方，干什么？結(jié)合題目中的提示及圖畫內(nèi)容進行合理的想象寫話。注意語句通順，有條理，能將事情說清楚。注意用上題目中提供的詞語。
故答案為：
星期天，陽光明媚，小明寫完作業(yè)后，看到媽媽在院子里洗衣服，爸爸在澆花。小明主動幫媽媽晾衣服，媽媽夸小明是個懂事的好孩子。
rú guǒ
tóu dǐng
hǎi yáng
dù pí
yǐ jīng

指南針

手套

地圖

望遠鏡

水壺

登山鞋
去—— （ ）
不—— （ ）
青—— （ ）
合—— （ ）
①太陽
②動物
③風(fēng)
蒲公英
豌豆
蒼耳
（1）碧綠一一碧綠碧綠
很多——
極小——
（2）游來游去
來 去
來 去
（3）一（條）小溪
一 雪花
— 眼睛
披著
肚皮
墻角
暗香來
鼓著
尾巴
凌寒
數(shù)枝梅
露著
衣裳
遙知
獨自開
甩著
眼睛
為有
不是雪
葡萄
泛著金黃的波浪
高粱
像紫色的瑪瑙
稻穗
吐出朵朵白云
棉花
舉著一面面小紅旗
rú guǒ 如果
tóu dǐng 頭頂
hǎi yáng 海洋
dù pí 肚皮
yǐ jīng 已經(jīng)

指南針

手套

地圖

望遠鏡

水壺

登山鞋
去—— 法 （ 辦法 ）
不—— 壞 （ 好壞 ）
青—— 清 （ 清水 ）
合—— 盒 （ 盒子 ）
①太陽
②動物
③風(fēng)
蒲公英 ③
豌豆 ①
蒼耳 ②
（1）碧綠一一碧綠碧綠
很多—— 很多很多
極小—— 極小極小
（2）游來游去
走 來 走 去
跑 來 跑 去
（3）一（條）小溪
一 片 雪花
— 雙 眼睛
披著
肚皮
墻角
暗香來
鼓著
尾巴
凌寒
數(shù)枝梅
露著
衣裳
遙知
獨自開
甩著
眼睛
為有
不是雪
葡萄
泛著金黃的波浪
高粱
像紫色的瑪瑙
稻穗
吐出朵朵白云
棉花
舉著一面面小紅旗

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