陜西省西安市航天城第一中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試題

這是一份陜西省西安市航天城第一中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試題，共6頁。試卷主要包含了選擇題，填空題，實(shí)驗(yàn)與探究題，綜合題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

(建議完成時(shí)間：80分鐘 滿分：80分)
一、選擇題(本大題共 10小題，每小題2分，計(jì)20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的)
1.下列事物中，不是聲源的是 ( )
A.牛叫時(shí)的聲帶 B.泉水“叮咚”響中流動(dòng)的水
C.正在發(fā)出悅耳哨聲的哨子 D.放在書包里的口琴
2.如圖是中國(guó)古代的計(jì)程車：“計(jì)里鼓車”。當(dāng)車走一里時(shí)，車上的木人敲一下鼓，當(dāng)車走到十里時(shí)，車上的木人敲一下鐲(古代的樂器)，人們確定車行駛了一里還是十里，是根據(jù)鼓和鐲發(fā)聲時(shí)具有不同的 ( )
A.響度 B.音調(diào)
C.音色 D.速度
3.小紅和同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室找到紅光LED 和藍(lán)光 LED，為與這兩種 LED組合，產(chǎn)生白色LED 光源，他們還需要找到另一種 LED，它是 ( )
A.綠光 LED B.黃光 LED C.紫光LED D.橙光 LED
4.把手指放在喉結(jié)附近，比較說話時(shí)和不說話時(shí)手指的感覺，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了 ( )
A.探究聲音的產(chǎn)生 B.探究聲音的傳播
C.探究聲音的速度 D.探究聲音的特征
5.如圖，摩托車加裝“消聲器”，下列控制噪聲的措施與圖示方法相同的是 ( )
A.道路兩旁設(shè)置隔音板
B.觀看演出時(shí)手機(jī)調(diào)為靜音
C.在教室周圍多植樹
D. 飛機(jī)起飛引導(dǎo)員戴耳罩
6.如圖是“會(huì)唱歌”的棒棒糖，內(nèi)裝有微型音樂播放器，按下開關(guān)后，聽到棒棒糖發(fā)出微弱的音樂聲，把它含在口中，聽到的音樂聲變大，原因是 ( )
A.音樂聲傳播速度變慢
B.播放器振動(dòng)頻率變大
C.空氣傳聲的效果更好
D.固體傳聲的效果更好
7.2024年09月02日07時(shí)16分，新疆阿克蘇沙雅縣發(fā)生3.8級(jí)地震，震源深度34千米。發(fā)生地震時(shí)，一些動(dòng)物能感覺到地震來臨前發(fā)出的聲波，而人耳卻聽不見，這是因?yàn)榇寺暡? ( )
A.響度較小 B.為超聲波 C.頻率太低 D.不具有能量題 號(hào)
一
二
三
四
總 分
得 分





8.如圖(a)所示，將甲音叉振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音輸入手機(jī)中的噪聲監(jiān)測(cè)軟件和示波器，在示波器上觀察到如圖(b)所示的波形，手機(jī)(位置不變)軟件顯示音叉發(fā)出的聲音最大幅值對(duì)應(yīng)的響度為60分貝。下列說法正確的是 ( )
A.手機(jī)軟件顯示60 分貝是指聲音振動(dòng)的快慢
B.波形中的“幅值”變小說明聲音的頻率減小
C.波形中的“幅值”與聲音的音色有關(guān)
D.波形中的“幅值”變小說明聲音的響度減小
9.如圖所示為一種超聲波導(dǎo)盲手杖。它可以發(fā)射超聲波探測(cè)周圍5米內(nèi)障礙物的情況，并處理成語音信號(hào)及時(shí)播放出來，達(dá)到“以聽代視”的效果。下列說法正確的是 ( )
A.超聲波在空氣中傳播的速度約為3×10?m/s
B.手杖能夠?qū)Ш绞抢檬终惹脫舻卮u發(fā)出的超聲波
C.手杖能夠?qū)Ш绞抢寐曇艨梢詡鬟f信息
D.超聲波的振動(dòng)頻率在20 Hz~20 000 Hz之間,人耳聽不到
10.如圖所示，在一個(gè)紙板上打若干個(gè)小孔，組成一個(gè)心形。在室內(nèi)讓這個(gè)紙板在燭焰和白墻之間移動(dòng)，在白墻上看到的圖案正確的是 ( )
二、填空題(本大題共7小題，計(jì)22分)
11.(3分)生活中的這些物體：①點(diǎn)燃的蠟燭、②發(fā)光的水母、③太陽、④月亮，其中不是光源的有 。太陽能熱水器在太陽光照射下使水溫升高，說明光具有 ；光在真空中傳播的速度約為 m/s。
12.(3分)“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學(xué)的角度分析盜賊所犯的錯(cuò)誤：既沒有防止聲音的 ，又沒有阻斷聲音的 ，只是阻止聲音 。13.(3分)如圖所示，是具有藍(lán)牙技術(shù)的高科技聽診器。醫(yī)生給心臟病患者看病時(shí)，使用該聽診器，能有效地集中聲音，從而增強(qiáng)醫(yī)生聽到患者心臟聲音的 (選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)，醫(yī)生可用聽診器為病人診斷病情，說明聲音可以傳遞 ；外科醫(yī)生可以利用超聲波除去病人體內(nèi)的結(jié)石，這利用了聲波能傳遞 。
14.(3分)如圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)器，顯示屏上的數(shù)據(jù)反映的是聲音的 (選填“音調(diào)”“響度”或“音色”);它 (選填“能”或“不能”)控制噪聲；當(dāng)有重型汽車通過時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將會(huì) (選填“變大”“不變”或“變小”)。
15.(3分)如圖甲所示的日偏食現(xiàn)象，日偏食是由于光的 形成的；同時(shí)在樹蔭下看到了許多月牙形光斑如圖乙所示，月牙形光斑是 (選填“太陽”或“縫隙”)的像，月牙形光斑形成的原因與“樹蔭”形成的原因 (選填“相同”或“不同”)。
16.(3分)圖甲是一手工藝品，由竹筒(AB 兩端開口、C處開一小口)和“活塞”組成，將活塞從B處塞入，在A 處吹氣并來回拉動(dòng)“活塞”能發(fā)出悅耳的哨音。圖乙中，小麗吹出的哨音是通過 傳入周圍同學(xué)的耳中；若她用更大的力吹氣改變了哨音的 (選填“響度”“音調(diào)”或“音色”)，要使哨音音調(diào)升高，可以 (選填“向上推”或“向下拉”)活塞。
17.(4分)根據(jù)聲學(xué)知識(shí)回答下列問題：
(1)學(xué)習(xí)物理要學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行反思，并從中獲取新的信息。例如關(guān)于聲速是這樣描述的：聲波在15 ℃的空氣中傳播速度為340 m/s，在25℃的空氣中傳播速度為346 m/s；在25℃的海水中傳播速度為1 531 m/s。從中我們可以得出聲波的傳播速度與介質(zhì)的 和 有關(guān)；
(2)如上圖所示的示波器給出了相同時(shí)間內(nèi)兩個(gè)發(fā)聲體A、B振動(dòng)所顯示的波形，其中 (選填“A”或“B”)的音調(diào)高；而C、D是兩種聲音的波形圖，由圖可知， (選填“C”或“D”)是樂音。三、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題共4 小題，計(jì)22分)
18.(4分)如圖所示，一束太陽光通過三棱鏡后發(fā)生偏折被分解，在光屏上AB 范圍內(nèi)形成一條七彩光帶。
(1)該實(shí)驗(yàn)說明了太陽光是 (選填“單色光”或“復(fù)色光”)。
(2)最早研究光的色散現(xiàn)象是英國(guó)物理學(xué)家 。
(3)在AB 彩光帶范圍內(nèi)，A為 色光；偏折程度最大的是 (填名稱)色光。
19.(5分)如圖所示，小華用紙制硬卡片和梳子“探究音調(diào)與聲源振動(dòng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。
(1)小華先用硬卡片慢慢從梳齒上劃過，梳齒撥動(dòng)硬卡片使其振動(dòng)發(fā)聲，發(fā)現(xiàn)卡片 得慢，發(fā)出聲音的音調(diào) (選填“高”或“低”)。
(2)接著他用硬卡片快速?gòu)氖猃X上劃過，發(fā)現(xiàn)卡片振動(dòng)變快，發(fā)出聲音的音調(diào)變 (選填“高”或“低”)，說明音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的 有關(guān)。
(3)若把實(shí)驗(yàn)中的紙質(zhì)硬卡片換成塑料硬卡片，其他操作相同，可聽出兩次聲音的音色 (選填“相同”或“不同”)。
20.(6分)在探究“聲音的產(chǎn)生和傳播”時(shí)：
(1)如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，發(fā)現(xiàn)乒乓球 ，說明聲音是由物體 產(chǎn)生的。
(2)如圖乙所示，敲響右邊的音叉，左邊的音叉也會(huì)發(fā)聲，說明聲音可以在 中傳播；如果在月球上做該實(shí)驗(yàn)，則 (選填“能”或“不能”)看到圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
(3)如圖丙所示，用簡(jiǎn)易抽氣機(jī)不停地向外抽氣，經(jīng)過較長(zhǎng)的時(shí)間后，小明只能聽到微弱的聲音，由此現(xiàn)象 (選填“可以”或“不可以”)直接得出真空不能傳聲的結(jié)論。
(4)三個(gè)實(shí)驗(yàn)中有一個(gè)用到的物理探究方法與其它兩個(gè)不同，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是 (選填“甲”“乙”或“丙”)實(shí)驗(yàn)。21.(7分)為了探究聲音的反射特點(diǎn)，小明同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。
(1)在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層厚海綿，在海綿上放一塊鬧鐘，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方 10cm處，能清晰地聽見鬧鐘聲，鬧鐘聲是通過 傳播的。
(2)當(dāng)耳朵水平移動(dòng)離開玻璃圓筒口一段距離后，如圖甲所示位置，恰好聽不見鬧鐘聲。在玻璃筒口正上方放一塊玻璃板，調(diào)整玻璃板的角度直到耳朵又能清晰地聽見鬧鐘聲，如圖乙所示，說明聲音 (選填“能”或“不能”)發(fā)生反射。
(3)下列現(xiàn)象或應(yīng)用與聲音的反射有關(guān)的是： 。(填正確選項(xiàng)前的字母)
A.打鼓時(shí)我們能聽見鼓聲
B.天壇公園的回音壁
C.鐵路工人利用敲擊鐵軌來發(fā)現(xiàn)螺栓松動(dòng)
(4)小明想進(jìn)一步探究反射聲音的強(qiáng)弱與反射面的材料是否有關(guān)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持玻璃圓筒A和人耳位置 ；只改變反射面的 。
(5)小明多次實(shí)驗(yàn)后，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中：
分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：當(dāng)其他條件相同時(shí)，反射聲音的強(qiáng)弱與反射面的 有關(guān)；如果利用聲波的反射測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度，材料若在表中選的話，應(yīng)該選擇 。
四、綜合題(本大題共2 小題，計(jì)16分)
22.(7分)(1)打雷時(shí)，閃電和雷聲同時(shí)產(chǎn)生。
①遠(yuǎn)處的人是先看到閃電，還是先聽到雷聲? 請(qǐng)你用物理知識(shí)予以解釋；
②太空中的宇航員可以看到閃電和聽到雷聲嗎? 為什么?
(2)北宋的沈括在《夢(mèng)溪筆談》中記述了他的發(fā)現(xiàn)，先直接觀察老鷹，發(fā)現(xiàn)它在空中飛動(dòng)，地面上的影子也跟著移動(dòng)，移動(dòng)的方向與它飛行的方向一致。然后，他在紙窗上開一小孔，使窗外老鷹的影子呈現(xiàn)在室內(nèi)的紙屏上，結(jié)果觀察到：“鳶東則影西，鳶西則影東”。請(qǐng)解釋材料中“地面上的影子”和“鳶東則影西，鳶西則影東”兩個(gè)現(xiàn)象。反射面材料
大理石
玻璃板
木板
棉布
毛巾
海綿
反射聲音的強(qiáng)弱
最強(qiáng)
強(qiáng)
強(qiáng)
較強(qiáng)
弱
幾乎聽不到
23.(9分)閱讀材料，回答問題。
雪花落水也有聲
雪花落水靜悄悄，毫無聲響。不過，雪花落水真的發(fā)生聲波，幾名科學(xué)家聯(lián)名發(fā)表文章。雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50 000 Hz到2×10? Hz之間，高于人們能聽見的聲波頻率。但是，海里的鯨魚能聽到雪花落水所產(chǎn)生的聲響，并且這些聲響令鯨魚異常煩躁。然而，這些聲音不是雪花與水面撞擊發(fā)出的。著名的機(jī)械工程系的普羅斯佩勒提教授通過實(shí)驗(yàn)作出斷定，這些聲音不是雪花撞擊水面發(fā)出，而是含在雪花中的氣泡振動(dòng)發(fā)出的。他還發(fā)現(xiàn)，大氣泡振動(dòng)產(chǎn)生低頻聲波，小氣泡振動(dòng)產(chǎn)生高頻聲波。
漁民常抱怨，在下雪時(shí)他們的聲吶也常常偵聽不到魚群。一開始，科學(xué)家們不信，因?yàn)檠┗ㄖ泻?0%以上的水，空氣不多。在一個(gè)風(fēng)雪的夜晚，科學(xué)家們?cè)谝粋€(gè)汽車旅館的游泳池找到了證據(jù)，雪花落水時(shí)也產(chǎn)生氣泡，同樣，這些氣泡也振動(dòng)，從而發(fā)出聲波。其實(shí)，無論是人們打水漂時(shí)所聽到的細(xì)微聲響，還是瀑布的隆隆震響，都不是(或主要不是)來自石塊或巖石與水的碰撞，而是由于氣泡。
(1)雪花落水發(fā)出的聲波屬于 (選填“超聲波”或“次聲波”)；該聲波在生活中的一個(gè)應(yīng)用是 。
(2)雪花落水發(fā)出的聲音對(duì)于鯨魚來講 (選填“屬于”或“不屬于”)噪聲。
(3)科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，不論是雪花落水聲，還是雨滴落水聲，都是氣泡 引起的，這個(gè)聲音能被鯨魚聽到，說明 能傳播聲音。
(4)大氣泡振動(dòng)產(chǎn)生低頻聲波和小氣泡振動(dòng)產(chǎn)生高頻聲波，是因?yàn)榇髿馀輧?nèi)空氣振動(dòng)的比小氣泡內(nèi)空氣振動(dòng)的 (選填“快”或“慢”)。
(5)漁民用的聲吶裝置是利用仿生學(xué)原理制成的，它發(fā)射和接收的聲波的頻率 。(填正確選項(xiàng)前的字母)
A.等于20 000 Hz B.等于2 000 Hz C.小于20 000 Hz D.大于20 000 Hz
(6)請(qǐng)你列舉一種你家或?qū)W校周圍存在的噪聲，你是從哪方面來控制這一噪聲的?