
1. B
2. C
3. C
4. A
5. C
6. D
7. A
8. A
9. B
10. C
11. C
12. D
13. D
14. D
15. D
16. C
二、非選擇題
17.(1)表現(xiàn):①生產(chǎn)工具改進和技術(shù)進步,如鐵農(nóng)具和牛耕的推廣;②土地制度變革,如齊國“相地而衰征”,魯國“初稅畝”,井田制逐漸瓦解;③政治上,諸侯爭霸,改革不斷,公室宗族衰亡,卿族或平民貴族勢力增強;④思想文化上,理性主義和人本思潮興起。
(2)相同點:都強調(diào)用人要注重才能(或都反對用人唯親)。
影響:①是中國古代思想文化發(fā)展的第一次高峰,為中國古代文化奠定了基礎(chǔ);②推動了社會變革,為各國變法提供了理論支持;③促進了思想文化的交流與融合。
18.(1)措施:①實行什伍連坐制度;②焚燒詩書,明確法令;③禁止私人請托,獎勵耕戰(zhàn);④按軍功授爵。
(2)不同評價:大夫認為商鞅變法使秦國富強,為秦統(tǒng)一六國奠定基礎(chǔ);文學(xué)認為商鞅變法導(dǎo)致秦國二世而亡。
推測態(tài)度:桓寬對商鞅變法持客觀評價態(tài)度,既肯定其使秦國富強的一面,也指出其可能導(dǎo)致秦國滅亡的一面。
19.(1)因素:①大一統(tǒng)思想的發(fā)展演變;②不同時期統(tǒng)治者的治國理念;③邊疆地區(qū)的實際情況;④儒生等政治勢力的影響。
(2)影響:①加強了對邊疆地區(qū)的管理和控制,有利于維護國家統(tǒng)一;②促進了邊疆地區(qū)的經(jīng)濟文化發(fā)展;③推動了民族融合;④為后世邊疆治理提供了經(jīng)驗和教訓(xùn)。
20.(1)政治制度:①皇帝制度;②三公九卿制;③郡縣制。
(2)特征:
皇帝制度:①皇權(quán)至上,皇帝獨尊,皇位世襲;
中央官制:②以皇權(quán)為中心,三公九卿分工明確,相互配合又相互牽制。
這是一份廣東省興寧市第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考歷史試題(無答案),共5頁。試卷主要包含了《清華大學(xué)藏戰(zhàn)國竹簡,柳宗元在《封建論》一文中稱等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份安徽省郎溪中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考歷史試題,共4頁。
這是一份廣東省興寧市第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考歷史試題,共6頁。
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