本試卷共8頁，21小題，滿分130分?？荚囉脮r120分鐘。
注意事項：
答題前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。
2.非選擇題必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
3.考生必須保持答題卡的整潔。
一、積累運用（24分）
1.默寫古詩文。(共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分)
(1) ，肯將衰朽惜殘年。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）
(2)任何事都不可能圓滿，人生本來就充滿了悲苦與歡樂，正如蘇軾在《水調(diào)歌頭》中所寫：“ ， ， ”。
(3)《醉翁亭記》中“ ”一句后成為成語，用來表示本意不在此而在別的方面。(歐陽修《醉翁亭記》)
(4)運用典故，是古詩詞中常用的一種表現(xiàn)手法，目的是或以古比今，或以古證今，或借古抒懷?！缎新冯y（其一）》中“ ， ?！?，借用兩個典故表達李白渴望回到君王身邊；劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“ ， ?！?，運用此典故表達久謫歸來，人事已非，恍如隔世之感；《商山早行》中，“ ， ?！?，溫庭筠借用典故含蓄抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。
(5) ，寒林空見日斜時。 （《長沙過賈誼宅》劉長卿）
【答案】
1.(1)欲為圣明除弊事
(2)人有悲歡離合；月有陰晴圓缺；此事古難全。
(3)醉翁之意不在酒
(4)閑來垂釣碧溪上；忽復乘舟夢日邊；懷舊空吟聞笛賦；到鄉(xiāng)翻似爛柯人；因思杜陵夢；鳧雁滿回塘
(5)秋草獨尋人去后
閱讀下面的文字，完成2～4題。（10分）
（1）kè shǒu與xiè dú是兩種截然不同的態(tài)度和行為方式。我們應該時刻保持對信仰、責任和道德的尊重和敬畏之心，以堅定的態(tài)度面對生活和工作中的各種挑戰(zhàn)和誘惑。同時，我們也要學會從歷史巨人的fēng gōng wěi jì中汲取力量和啟示，為自己的人生奮斗和努力。當我們遇到困難或挫折時，不應該zì cán xíng huì而是要勇敢地面對問題并尋找解決方法。只有這樣我們才能在生活中不斷成長和進步實現(xiàn)自己的價值和意義。
（2）古今中外的優(yōu)秀作品，大多會充分地流露出作者的情感。有的像熾熱耀眼的陽光，有的像奔騰 的大海，有的像旋律優(yōu)美的贊歌。當然也有與此 的，那就是比較含蓄地表達情感。這種方式似乎并不強勁猛烈，但蘊含著豐富的言外之意，可以讓讀者更深切地感受到情感的曲折回旋，領悟到更多的 。無論作者采取哪種表達情感，情感本身必須真實誠摯。
2. 根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（4分）
（1）kè shǒu（ ） （2）xiè dú（ ）
（3）fēng gōng wěi jì（ ） （4）zì cán xíng huì（ ）
3. 下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵? ）（3分）
A. 呼嘯 天壤之別 意愿B. 呼嘯 大相徑庭 意蘊
C. 呼喚 天壤之別 意蘊D. 呼喚 大相徑庭 意愿
4. 語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵? ）（3分）
A. 作者無論采取哪種表達情感，情感本身必須真實誠摯。
B. 無論作者采取哪種表達情感，情感必須本身真實誠摯。
C. 無論作者采取哪種方式表達情感，情感本身必須真實誠摯。
D. 作者無論采取哪種方式表達情感，情感必須本身真實誠摯。
【2~4題答案】【答案】
2.（1）恪守 （2）褻瀆 （3）豐功偉績 （4）自慚形穢
3. B 4. C
閱讀下面的文字，完成5～6題。（4分）
學校開展了以“行自強之道，展文化之美”為主題的團建活動。請根據(jù)要求完成下列任務。
5.任務一：901班舉行“自強杯”書法比賽，邀請你當評委對以下兩幅獲獎作品進行點評，請你根據(jù)書法的特點和活動主題，將評語補充完整。(2分)
評委評語：作品一用行書撰寫，飄逸靈動，寫出了君子的雅逸風度。
作品二用
6.任務二：902班活動宣傳欄有一首未完成的原創(chuàng)小詩，請仿照畫波浪線的句子，繼續(xù)完成創(chuàng)作。(2分)
一株松樹屹立在貧瘠的山坡上，風吹雨打摧不毀它挺拔的身姿，雪壓霜欺打不倒它蓬勃的志氣。
它那無畏的姿容、青翠的枝葉使人想起了兩個字：自強。
一株小草扎根在巖壁的石縫里，，。
它那堅強的信念、韌性的品格使人想起了兩個字：自強。
【5～6答案】5.示例：隸書撰寫，秀美豐潤(古樸勻稱/豐腴飽滿/踏實穩(wěn)重/蠶頭雁尾/雄渾質(zhì)樸/提按有度)，寫出了君子的沉穩(wěn)典雅(溫柔敦厚/方正質(zhì)樸)
6.示例：干旱饑渴擋不住它碧綠的生機 危崖絕壁泯不滅它生存的意志
二、閱讀（56分）
（一）閱讀下面的文字，完成7～11題。（19分）
【甲】
①若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
②至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！ 登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
③嗟夫！ 予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？ 不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！ 噫！ 微斯人，吾誰與歸？ 時六年九月十五日。
（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）
【乙】
仲淹少有大志，于富貴、貧賤、毀譽、歡戚，無一動其心，而慨然有志于天下，常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！泵扛屑ふ撎煜率?，奮不顧身，一時士大夫矯厲①尚風節(jié)，自仲淹創(chuàng)之。
性至孝，以母在時方貧，其后雖貴，非賓客不重肉②，妻子衣食僅能自充。而好施予，置義莊③里中，以贍族人。守杭之日，子弟知其有退志，乘間請治第④洛陽，樹園圃，為逸老⑤地。仲淹曰：“人茍有道義之樂，形骸可外，況居室乎！吾今年逾六十生且無幾乃謀治第樹園圃顧何待而居乎！吾之所患在位高而艱退，不患退而無居也……”
及卒，謚文正。既葬，帝親書其碑曰“褒賢之碑”。仲淹為政主忠厚，所至有恩。其卒也，羌酋數(shù)百人哭之如父，齋三日而去。
（選自《續(xù)資治通鑒》卷五十二，有刪減）
【注】①矯厲：振奮。②重肉：兩種以上的肉。③義莊：一種慈善救國機構，由范仲淹開創(chuàng)。④治第：建府宅。⑤逸老：安享晚年。
7．解釋下列句中加點詞的意思。 （4分）
（1） 去國懷鄉(xiāng) 國：
（2） 寵辱偕忘 偕：
（3）人茍有道義之樂 茍：
（4） 帝親書其碑曰 書：
8．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1） 居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。

（2） 吾之所患在位高而艱退，不患退而無居也。

9.請用三條“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（3分）
吾 今 年 逾 六 十 生 且 無 幾 乃 謀 治 第 樹 園 圃 顧 何 待 而 居 乎！
10.【甲】文①②段分別描繪了洞庭湖怎樣的圖景？ 請說說這兩幅圖景在文中的作用。（4分）


11.從兩篇選文來看，范仲淹的“大志”是什么？ 【乙】文哪些行為表現(xiàn)了他的“大志”？（4分）


【7～11答案】
7．（1）國都（2）一起（3）如果（4）寫
8．（1）在朝廷做官則為平民百姓憂慮，被貶謫到邊遠地區(qū)做地方官就替君主擔憂。
我所擔心的是在高位上很難退下來，而不是退下來沒有住的地方。
9. 吾 今 年 逾 六 十/ 生 且 無 幾 /乃 謀 治 第 樹 園 圃 /顧 何 待 而 居 乎！
10．第①段描繪了一幅洞庭陰雨圖，第②段描繪了一幅洞庭春晴圖。這兩幅圖景表現(xiàn)了遷客騷人或悲或喜的原因，與下文古仁人“不以物喜，不以己悲”的豁達胸襟形成鮮明對比。
11．他的大志是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。孝順母親，雖然顯貴，自己生活卻節(jié)儉、樸素；樂善好施，設置義莊贍養(yǎng)族人，拒絕晚輩欲為其修建住宅頤養(yǎng)天年的建議等行為都表現(xiàn)了他的“大志”。
(二)閱讀下面的文字，完成12～14題。(10 分)
材料一
①新東方帶貨直播，為何突然就被這么多的人同時關注到?
②說起來其實并不復雜。主要就是在東方甄選直播間，主播們會用中英雙語介紹商品，生動有趣又能學到知識。遠到南太平洋的蝦，近到太行山的蘋果，有人在賣貨的同時居然用中英文雙語與你講歷史聊人文，這無疑刷新了公眾對直播帶貨的認知。
③新東方“斷臂求生”之所以能蹚出一條新路子，當然是諸多因素綜合作用的結(jié)果，而秉承初心充分發(fā)揮自身優(yōu)勢或許是其中最為關鍵的因素。直播帶貨還能玩出知識直播，讓顧客下單的同時獲得知識，這樣的“金點子”令人眼前一亮，受此利好影響，新東方在線股價盤中一度漲近40%。
(選自《錢江晚報》2022年6月3日，有刪改)
材料二
①知識傳播與商品本身有關，如果商品是書籍、教材和教育內(nèi)容，推銷與商品就可以在知識和文化上無縫對接。例如，帶貨《DK博物大百科》，帶貨者說的是：一個高素質(zhì)家庭，孩子的書架上應該有這本書——《DK博物大百科》。它好在哪里，好在遵循了自然法則。這本書最開始是講巖石，在這些巖石中，有跟我們?nèi)梭w一樣的元素。我們身體70%都是水H2O，H來自大爆炸；我們吃的米和面，本質(zhì)上都是碳，碳來自恒星內(nèi)部的核聚變；我們身體里有鐵元素，取出來可以做一根7厘米的釘子。所以，從這個角度來說，我們與巖石無異，與花草樹木、飛禽走獸別無二致。因此，人有親近自然的現(xiàn)象……
②對于其他商品，帶貨同樣可以實現(xiàn)知識和傳播的目的。比如帶貨賣大豆，從大豆起源于中國，再傳播到全球；從國內(nèi)大豆的品種，再介紹特定產(chǎn)地的大豆，如東北黑土地上的大豆的成分、營養(yǎng)；從大豆制品的種類，再談到大豆富含植物蛋白對人的營養(yǎng)作用，以及蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物的三羧酸循環(huán)等等。毋庸置疑，這完全可以激發(fā)直播間觀眾的購物熱情并當場購買。
③根據(jù)《主播職業(yè)報告》，大量主播為了能夠在直播中獲得更好的收入，拓展自己的職業(yè)平臺，吸引粉絲，獲得更高的曝光量，都會花費時間與金錢在直播之余提升自己的專業(yè)技能。學歷越高、收入越高的主播為了謀求更好的職業(yè)發(fā)展，越重視自我能力的提升。
（選自《北京青年報》2022年6月14日，有刪改）
材料三
①如果你厭倦了那些“一二三，上鏈接”的忘情嘶吼，那些“別攔著，就是要給家人們送福利”的拙劣表演，那些“點了關注再來拍”的瘋狂催促，你就能明白，為什么新東方起步這么晚，還能在“白熱化”的直播間競爭中奪取一席之地。因為始終如一，也因為太不一樣。
②始終如一的，是新東方老師的口才和本事。80后、90后憶起年少時，誰沒聽過一兩個新東方老師的段子呢?又有多少人報新東方的課，就是為了和大家一起聽老師邊講課邊講“脫口秀”?
③在花樣繁多的直播界，營銷套路是永恒的，優(yōu)質(zhì)文案卻是稀缺的，而新東方的老師董宇輝，可以做到每次賣大米的文案都不一樣!是的。他們稱自己為網(wǎng)絡銷售員，而不是聽上去更洋氣、更混淆實際工作內(nèi)容的“主播”。單從一個稱呼就能看得出，這群人太不一樣。
④他們未丟失最寶貴的真誠，沒有在直播帶貨界摸爬滾打的圓滑和淡漠，沒有那種千方百計要人下單的功利心。比起賣貨拿提成，他們仿佛更享受這種與網(wǎng)友暢聊交流的機會，甚至還會因為說得太嗨，忘了賣貨，需要導播提醒，這種謀利上的“笨拙”，恰恰能讓閱直播無數(shù)的粉絲們“破防”。
⑤從半年前直播間長期只有幾個人，平均單場直播銷售額不足30萬元，到如今成為直播界的“一股清流”，新東方又成就了新的勵志故事，凝結(jié)出新的人生道理：才華和真誠才是不變的“流量密碼”，有趣的靈魂不管在哪里都會閃閃發(fā)光。
(選自《楚天都市報》2022年6月15日，有刪改)
12.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是( )(3分)
A.新東方帶貨直播的火爆刷新了公眾對直播帶貨的認知，受此利好影響，新東方在線股價一度暴漲近40%。
B.為了讓推銷與商品在知識和文化上無縫對接，新東方直播帶貨的商品是書籍、教材和教育內(nèi)容。
C.在直播界，營銷套路是永恒的，優(yōu)質(zhì)文案卻是稀缺的，董宇輝可以做到每次賣大米的文案都不一樣。
D.比起賣貨拿提成，新東方的老師仿佛更享受這種與網(wǎng)友暢聊交流的機會，甚至還會因為說得太嗨，忘了賣貨。
13.請分析材料三的論證思路。(3分)


14.有人認為網(wǎng)紅主播可以通過最低的付出賺最多的錢，直播對于不少無心向?qū)W的青少年來說或?qū)⒊蔀橐粭l捷徑。對于這一觀點，你怎么看?請依據(jù)材料二和鏈接材料說明理由。(4分)



【12～14題答案】
12．B 【解析】根據(jù)材料二第①段“知識傳播與商品本身有關，如果商品是書籍、教材和教育內(nèi)容，推銷與商品就可以在知識和文化上無縫對接”可知，只有商品與知識密切相關時，才能做到推銷時商品介紹與知識文化無縫對接，選項“為了讓推銷與商品在知識和文化上無縫對接，新東方直播帶貨的商品是書籍、教材和教育內(nèi)容”表述不準確。
13．材料三首先概括了新東方直播帶貨成功的原因是“始終如一”和“太不一樣”，(1分)接著指出了“始終如一”的是新東方老師的口才和本事，“太不一樣”的是他們的營銷文案、稱呼和淡薄的功利心，(1分)最后歸結(jié)論點：才華和真誠才是不變的“流量密碼”，有趣的靈魂不管在哪里都會閃閃發(fā)光。(1分)
14．不贊同，想要成為一名職業(yè)主播同樣需要文化知識的積累。(1分)理由：網(wǎng)紅主播的收入確實豐厚，可是直播并不是簡單的買賣吆喝。(1分)成功的主播需要敏銳的洞察力、較強的溝通能力及營銷和活動策劃能力等。(1分)學歷越高的主播，高收入占比越高(或大量主播為了能在直播中獲得更好的收入，都會在直播之余提升自己的專業(yè)技能)。(1分)
(三)閱讀下面的文字，完成 15～18題。(17分)
行軍 程多寶
①行軍時多是白天里不走，盡往夜堆里鉆。天剛擦黑，這支頂著高粱花子、扛著些“漢陽造”“老套筒”的百十號人的連隊，堅決地執(zhí)行著劉鄧首長的命令，天天都在急行軍。
②剛當上解放軍的盧守坤有點搞不懂了，大家沒日沒夜地行軍，怎么還精氣神十足？盧守坤一路上腳板子急促促地可不敢停。就是瞌睡了，閉著一只眼睛，腳板子還照樣走得直溜。這功夫練的，整個人就像是隊伍里的一只零件?；鼗刈叩剿逘I地，兵們橫七豎八地直打呼嚕。當班長的得給大伙兒燒水燙腳還要挨個兒挑腳泡。
③他的班長也是去年從那邊舉著手過來的，一年多就入黨了。聽他自己也說過，剛過來，哭過好幾回，哭一次，人就清醒了一次，這邊叫“挖苦根，倒苦水”。
④1946年內(nèi)戰(zhàn)全面爆發(fā)，三出隴海七戰(zhàn)魯西南的劉鄧大軍神出鬼沒，于大踏步前進和大踏步后退之間拉出來不少的戰(zhàn)機，一度使國民黨軍尷尬至極狼狽不堪。
⑤這又是一個晚上，天還是黑得像黑煤一樣，零碎的冬雨叩在臉上生生地疼，前胸后背已經(jīng)汗透了，外面的衣服凍得像是披了層盔甲，里面的貼肉小褂涼颼颼地冰著心窩子。隊伍還在悄然流淌著，盧守坤有些累了，一路都是黃泥巴地走起來太費鞋了。雖說根據(jù)地老百姓送過來的黑布鞋，穿著好是好，不磨腳也很少打泡，一路如風還不帶響聲，可就是合腳的少，做的時候又沒個尺碼，都是一水的千層底，厚厚的掂上一掂，仿佛聽到村長們挨家挨戶動員村民打布鞋時，那滿院滿屯滿山洼子里呼呼啦啦吟唱一片的麻繩拉扯起來的鄉(xiāng)土歌謠。一村一莊地收挪上來，太平車推過來這么一倒，一連連人馬排過來，見人塞上一雙，調(diào)換不到大小的只好湊合著對付。班長們就說了，大一點也不打緊，男人家扛槍弄炮的，腳大走四方嘛。
⑥盧守坤剛來有點不好意思，最后撿了雙小的，這一雙掂在手里，瘦得緊巴，腳趾頭夾得生疼。他索性用刺刀挑了點鞋幫子，前幾天還好，兩天一過，一路的黃泥巴下來，鞋口說松就有點軟塌了，這不，稀糊糊的泥巴地一粘，鞋子掉了。黑咕隆咚的不太好摸，還弄了一手泥。身子一彎下來，任隊伍從旁邊嗖嗖地過，班長跟了過來，小聲地說：你別亂動，我來。
⑦班長就是班長，三把兩把就摸到了。盧守坤伸腳一套，就是剛剛丟下的那只，鞋內(nèi)暖暖的余溫還在呢。
⑧腳底漸暖，夜色漸薄。盧守坤看到前面班長的步子隱約間一顛一顛的不大平穩(wěn)起來。是剛才幫自己找鞋子時被后面的人撞了腿？還是腳底下生了泡？盧守坤有點不明白了，無奈行軍的隊列里也不好問話。班長有副好腳板，行軍時總愛替別人扛槍，戰(zhàn)士們向他奪，他都不肯放，還說：我有的是勁，不信你們誰有本事繳獲老蔣一門山炮，我再扛給你們看看。
⑨班長的腳崴了？那也是給自己找鞋弄的。盧守坤心里毛了。班長呀班長，你這不是讓我難受嗎？
⑩前進的隊伍像一把鋒利的剪刀，把黑幕四合的天地犁開了一道縫隙，天色漸漸地明朗了。盧守坤這下看清楚了他的班長。班長的一只腳板上光光的，只是一層清濕的綁腿。那只鞋呢？再一看自己的腳上：怎么兩只不一樣呢？是班長的鞋？班長……班長你一路光腳呢，這么遠的路，怎么走過來的？
班長！盧守坤心頭一熱，他沿著班長王克勤同志的肩頭放眼望去，冬雨已住，東方欲曉。一不留神的功夫，那輪1946年深冬的朝陽，早已躍上了這支隊伍的頭頂，一笑一笑的，親親這個又吻吻那個，沒幾下太陽的臉蛋蛋就紅得有些發(fā)紫了。
(節(jié)選自2020年1月5日《解放軍報》，有改動。)
15.聯(lián)系上下文，簡要賞析文中畫線句子。(4分)
(1)天剛擦黑，這支頂著高粱花子、扛著些“漢陽造”“老套筒”的百十號人的連隊，堅決地執(zhí)行著劉鄧首長的命令，天天都在急行軍。


(2)那輪1946年深冬的朝陽，早已躍上了這支隊伍的頭頂，一笑一笑的，親親這個又吻吻那個，沒幾下太陽的臉蛋蛋就紅得有些發(fā)紫了。


16.請仔細閱讀文章，下列兩個文段哪個更適合做本文的結(jié)尾？請從文章主題角度做簡要分析。(4分)
(A文段)這支精神頭十足的隊伍，怎么這么長呢？前不見頭后不見尾，實在是太長了，越來越長了……
(B文段)解放戰(zhàn)爭結(jié)束以后，我和班長因工作原因，失去了聯(lián)系，但我每每想起我的班長王克勤同志，都會熱淚盈眶……



17.文章第⑩段寫盧守坤發(fā)現(xiàn)了自己腳上的一只鞋原來是班長的。請聯(lián)系上文，揣摩班長脫鞋給盧守坤時的心理，寫一段班長當時的內(nèi)心活動(60字左右)。(4分)



程多寶的《行軍》和陸定一的《老山界》寫的都是我軍戰(zhàn)士的故事，它們在情感表達和反映人物品質(zhì)等方面有相似之處，請聯(lián)系原文完成下列任務。(5分)
（1）對照表格的內(nèi)容進行橫向比較，概括出兩文例句包含的共同情感。(2分)
（2）聯(lián)系兩文，你認為我軍戰(zhàn)士身上有哪些紅色基因值得我們傳承？請簡要分析。(3分)



【15～18題答案】
15.(1)細節(jié)描寫(0.5分)，體現(xiàn)了我解放軍“服從命令是軍人的天職”這一使命感(0.5分)，也體現(xiàn)了我軍在解放戰(zhàn)爭期間戰(zhàn)斗的艱苦(1分)。
(2)運用了擬人的修辭手法/環(huán)境描寫(0.5分)，生動形象地描寫出天氣的美好(0.5分)，側(cè)面表現(xiàn)了我軍戰(zhàn)士的可愛(1分)，也預示著革命的勝利即將到來(0.5分)。(總分不超過2分)
16.A文段；①照應標題(1分)。②突出文章主旨：正是有樂于幫助戰(zhàn)士的班長，正是有這樣全心全意為人民的部隊，才得到老百姓的擁護和愛戴，群眾才會積極加入到解放軍的隊伍中，隊伍才會更加壯大(1分)。同時，表達出我們的戰(zhàn)士對革命勝利充滿信心(1分)。③設置新穎獨特，也給讀者帶來無限回味和遐想(1分)。而B文段僅僅表現(xiàn)盧守坤戰(zhàn)士對班長的思念，文章的主題不夠深刻。(符合大意即可)
17.示例：急行軍任務緊，天黑路又爛，要找到鞋太難，我是班長，關心戰(zhàn)士是我的責任，我多吃點苦算什么，先把我的鞋脫給他吧。(符合大意即可)
18.(1)①濃濃的軍民魚水情/軍民互助/軍愛民/民擁軍……
②深深的戰(zhàn)友情/部隊戰(zhàn)友之間的關愛互助/對戰(zhàn)友的無私奉獻……(符合大意即可)
（2）對黨忠誠/團結(jié)互助/勇敢堅強/樂觀向上：本文通過對“行軍”過程的描寫，刻畫了樂于幫助戰(zhàn)士的班長形象；《老山界》記敘了長征途中紅軍翻越老山界的經(jīng)過，表現(xiàn)了中國工農(nóng)紅軍克服困難、英勇頑強的斗志和革命樂觀主義精神。(結(jié)合文章內(nèi)容，答對2點即可)
（四）按要求完成題目（10分）
面對磨難，有人高歌奮進，有人裹足不前，有人砥礪前行，有人望而卻步。同學們以名著中的人物為樣本，探討面對磨難時各人不同的反應。
19.有同學發(fā)現(xiàn)名著中有許多飽受磨難的人物，請根據(jù)表格提示，在橫線上填入對應的人物名稱。（2分）
20.經(jīng)過了上面的探討，小文深有感觸，向大家分享了艾青的《向太陽》。請你艾青的生平經(jīng)歷，說說你對下面詩句的理解。（4分）
《向太陽》（節(jié)選）：我們愛這日子/不是因為我們/看不見自己的苦難/不是因為我們/看不見饑餓與死亡/我們愛這日子/是因為這日子給我們/帶來了燦爛的明天的/最可信的音訊。



《礁石》（節(jié)選）“一個浪,一個浪無休止地撲過來,每一個浪都在它腳下,被打成碎沫,散開它的臉上和身上,像刀砍過的一樣,它依然站在那里,含著微笑,看著海洋”
這一詩節(jié)給了你怎樣的啟示？（4分）



【19～21題答案】
19.①保爾(保爾·柯察金) ；②屈原
20.【示例】詩句的意思是：在所有與苦難、不幸抗爭的日子里，我們不妥協(xié)，我們心懷希望，我們在認清生活必然會受苦后，依然選擇熱愛生活，相信未來。（解釋詩句意思2分）
這首詩寫于1938年4月，艾青從戰(zhàn)火彌漫的北方來到武漢，當時的武漢已作為民族解放的重鎮(zhèn)，轟轟烈烈地開展保衛(wèi)大武漢斗爭，艾青立即參與其中，并懷著崇高激越的情感，寫下這首長詩。多少年人生路上的奔波勞累，多少年枕戈泣血的頑強斗爭，多少年戰(zhàn)爭陰云下的苦難悲涼，終于在此刻噴薄而出。詩人歷經(jīng)艱難險阻（答到人生經(jīng)歷得1分），仍滿懷激越、信心、希望，為我們刻畫一個正在升起的、逐漸擴大的、朝氣蓬勃的太陽，這是民族解放。獨立自由、光輝燦爛的美好未來，這表現(xiàn)了詩人對于光明、理想、美好生活熱烈不息的追求。(答到主題得1分)
21、這一詩節(jié)中的礁石面對狂風巨浪的反復攻擊依然保持微笑屹立著，是詩人樂觀精神的寫照。（1分）這啟示我們：在生活中，我們應該學習這種樂觀積極、不畏艱難、頑強堅毅的精神，勇敢接受挑戰(zhàn)和磨煉，努力成才，讓生命更加有意義。（1分）

三、作文（50分）
22. 沉香樹被劃開缺口后，形成一道痂，這道痂燃燒后能散發(fā)迷人的香氣。如人生，人生也有缺口，也會有痂。不幸和磨難不可避免，但是受傷未必是一件壞事，有時候，它可以讓生命之花綻放得更美麗。
要求：（1）文體自選（詩歌除外）；
（2）不少于600字；
（3）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。
例文欣賞
苦痛后的綻放
從前我是一棵枝繁葉茂的樹，現(xiàn)在被伐成了木樁。
我被人隨意地扔在一個向陽的露臺上。陽光炙烤著我，抽取我體內(nèi)將要流盡的水分。我很害怕水分的流失，但是我對此似乎無能為力。
一個炎熱的下午，我正忍受著陽光的炙烤，忽然飄來的烏云遮住了太陽，我以為我得到了喘息的機會，可是緊接著便是呼嘯著的狂風和豆大的雨點。刺骨的冷，讓我覺得我的每一條裸露的年輪都在顫抖。
我知道如果我不再有所作為，我一定會這樣渾渾噩噩地度過作為木樁的一生：經(jīng)受日曬雨淋，最終干枯，死掉，然后成為干柴，化為灰燼。我不甘心命運的擺布，一定要重新長出葉子和枝條，要重新為自己活一次。我明白再次長出綠葉很困難，也很痛苦，但是對枝繁葉茂的向往驅(qū)使著我，值得鋌而走險，哪怕粉身碎骨。
被砍伐的傷口一直火辣辣的疼，陽光通過它們榨取我的水分，我時刻感受到水分子快速的流失。我很不甘心，因為我還是向往著作為一棵樹時所擁有的清涼和綠蔭。每天早晨，我貪婪的吸收著霧氣中的水分，生怕慢了一點它們便要被太陽奪去。我小心翼翼的調(diào)度著構成葉片的養(yǎng)分，仔細的計算，避免一絲一毫的浪費。我把所有的力氣和時間都用在抽枝發(fā)芽上。在我的努力下，一顆小巧的芽苞一點一點地萌發(fā)出來，綠油油的很是討喜。也許是它真的太有吸引力了，一只麻雀飛來，一下便把它啄去了。一時間我萬念俱灰，真的想要放棄了，但是想到從前的枝繁葉茂，我還是堅持著，咬緊牙關，只為發(fā)芽，只為活著。終于，越來越多的綠芽長了出來。
星星點點的綠芽，圍成了好看的弧，像虹。
綠色漸漸包圍了我，我成了這個向陽的露臺上一抹惹眼的綠色。我知道這是真正屬于我的勝利，屬于我成為木樁之后的歷經(jīng)苦痛的綻放?！缎熊姟防?br>《老山界》例句
共同情感
(根據(jù)地老百姓送過來的黑布鞋)厚厚的掂上一掂，仿佛聽到村長們挨家挨戶動員村民打布鞋時，那滿院滿屯滿山洼子里呼呼啦啦吟唱一片的麻繩拉扯起來的鄉(xiāng)土歌謠。
她(瑤民)向我們道歉，說沒有多的米，也沒有大鍋，要不就多煮些給部隊吃。我們給他錢，她不要。
①


當班長的得給大伙兒燒水燙腳還要挨個兒挑腳泡。
她們(醫(yī)務員)還是處處在慰問和幫助傷病員，一點也不知道疲倦。
②


名著人物
人物介紹
名著篇目
①
他當過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來走上革命道路。他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，無論是戰(zhàn)場上的搏殺、感情上的波折，還是工地上的磨難，都沒能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加堅強……
《鋼鐵是怎樣煉成的》
②
他曾兩度被放逐，漢北和江南都有他落寞的身影。愛國的詩人終究無法挽救自己的國家，不忍親見亡國的慘狀，他只得帶著無盡的遺憾和對奸佞之人的憎恨自沉汨羅江……
《經(jīng)典常談》

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