廣東省佛山市南海區(qū)桂城街道文翰中學2024-2025學年九年級上學期10月月考化學試題(無答案)

這是一份廣東省佛山市南海區(qū)桂城街道文翰中學2024-2025學年九年級上學期10月月考化學試題(無答案)，共6頁。試卷主要包含了選擇題，填空題，實驗探究題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
班別：________ 姓名：_______ 學號：_______
一、選擇題(本大題包括15小題，每小題3分，兆45分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題意。請將正確答案填在答題卡上)
1.化學與環(huán)境、資源息息相關，下列說法、正確的是( )
A.直接排放未處理的污水可以節(jié)約成本
B.利用太陽能、風能等清潔能源可以促進節(jié)能環(huán)保
C.回收廢舊塑料制品，可以直接大量焚燒排放
D.大量使用農(nóng)藥和化肥可以提高產(chǎn)量
2.自然界的下列過程或現(xiàn)象中伴隨著化學變化的是( )
A.南極冰川融化 B.江河沙石遷移 C.地下石油形成 D.天上云雨轉(zhuǎn)換
3.人類每時每刻都離不開空氣，通過治理，株洲市的空氣質(zhì)量近年來有所好轉(zhuǎn)。下列有關空氣的說法不正確的是( )
A.空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物
B.空氣中的CO2含量增多會引起溫室效應，所以是空氣污染物
C.呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣
D.工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制氧氣
4.下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是( )
A.冰水混合物 稀有氣體 B.清新的空氣 液態(tài)氧氣
C.氮氣 二氧化碳 D.澄清的石灰水 清澈的泉水
5.下列物質(zhì)的用途是只利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( )
A.霓虹燈通電時發(fā)出不同顏色的光 B.氮氣、稀有氣體作保護氣
C.檔案室失火用CO2滅火器滅火 D.用氧氣氣焊金屬
6.不能從以下兩個化學方程式中獲取的信息是( )
反應①：2H2O22H2O+O2↑ 反應②：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
A.反應①和反應②都有氣體生成
B.反應①和反應②是在不同條件下進行的
C.反應@和反應②部放出熱星
D.反應①比反應②的生成物更環(huán)保，且實驗更安全
7.以下實驗方法歸納正確的是( )
A.給玻璃儀器加熱時，均應加上陶土網(wǎng)
B.洗滌干凈的試管，放在鐵架臺.上晾干
C.用托鹽天平稱量時，左邊放陸碼，右邊放被稱量的物質(zhì)
D.取用液體有時用滴管吸取，有時可直接傾倒
8.下列圖示實驗操作中正確的是( )
A. 向試管中滴加液體 B.給試管中液體加熱
C. 熄滅酒精燈 D. 檢查裝置的氣密性
9.如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識中正確的是( )
A.實驗前可以不用夾緊止水夾(或稱為彈簧夾)
B.燃燒匙中的紅磷可以換成細木炭
C.該實驗可說明N2難溶于水
D.紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于
10.下列有關物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是( )
A.鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成四氧化三鐵
B.紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，生成大量的白色煙霧
C.木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，生成一種黑色固體
D.硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體
11.下列示意圖分別是實驗室氧氣洲備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，共中正確的是( )
A. B. C. D.
12.用量筒量取液體時，某同學操作如下：量筒放平穩(wěn)，面對刻度，仰視液體凹液面最低處，讀數(shù)為8.5mL，傾倒出一部分液體，又俯視凹液而最低處，讀數(shù)為l.6mL，這位同學取出液體的體積是( )
B.大于6.9mL C.小于6.9mL D.無法判斷
13.氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關氧氣的敘述正確的是( )
A.氧化反應都是化合反應
B魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水
C.氧氣的化學性質(zhì)非?；顫?，能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學反應
D.鐵絲在氧氣中燃燒既是氧化反應義是化合反應
14.工業(yè)上“分離液態(tài)空氣”法制氧氣的過程如圖所示。下列說法中正確的是( )
A.此方法制氧氣的原料廣泛 B.該分離過程是化學變化
C.說明液氧的沸點比液氮的沸點低 D.圖中液體物質(zhì)是純凈的氧氣
15.質(zhì)品相等的兩份過氧化氫液體，一份加入少量的二氧化錳，另一份不加，下列圖正確反應生成氧氣質(zhì)量關系事實的是( )
A. B.
C. D.
二、填空題(本大題包括5小題，共42分)
16.(一)(5分)寫出下列元素的符號或物質(zhì)的化學式：
鋁____； 氬______；鐵____；水_____；氧化汞________。
(二)(5分)將下列各儀器的儀器名稱與共用途相對應的選項填在答題卡相應
(1)貯存同體藥品的儀器是_____________；
(2)夾持試管的儀器是______________；
(3)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是____________；
(4)用于夾持燃燒鎂條的工具是______________；
(5)加熱時要墊陶土網(wǎng)的是____________。
17.(7分)寫出下列反應的符號反應式，描述現(xiàn)象或指出基本反應類型
①木炭在氧氣中燃燒_____________；現(xiàn)象是_____________。
②硫在氧氣中燃燒_____________；屬于________反應；現(xiàn)象為________。
18.(7分)為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙兩個同學用則圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
(1)甲同學：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的______。從而得出：_________________結(jié)論。紅磷燃燒的符號表達式為___________。水面沒有繼續(xù)上升說明剩余氣體具有的性質(zhì)是__________(填物理性質(zhì))和______(填化學性質(zhì))。
(2)乙同學：用木炭替代紅磷，完成上.述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是______________。
19.(11分)小紅對暗紫色消毒粉A進行實驗，固體C為黑色粉末，實驗過程如下圖。請回答以下列問題：
提示：
1.過濾操作能將混合物中不溶于水和溶于水的物質(zhì)分離出來
2.二氧化錳不溶于水
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式：B________，C_________；D_________。
(2)寫出A受熱分解的化學符號表達式：____________，該反應的基本類型為_______反應。
(3)寫出鐵絲在B中燃燒的化學符號表達式____________，現(xiàn)象E為________，做實驗時瓶底放少量水的作用為___________。
三、實驗探究題(本大題包括2題，共20分)
20.某間學想要做實驗室制取氧氣實驗：
(1)實驗室用B裝置制取氧氣的符號表達式：___________，制取氧氣時若想收集較純凈氧氣的收集裝置應為_______。(填序號)
(2)如果想用A裝置制取氧氣，則棉花的作用為____________，試管略向下的原因是______________；制取氧氣時，大致分為以下幾步：a加熱試管；b檢查裝置的氣密性；c向試管中裝入藥品，用帶導管的單孔膠塞塞緊后，固定在鐵架臺上；d用排水法收集氧氣；e停止加熱：f將導管從水槽中取出。實驗操作順序正確的是
A.bcadef B.abcdef C.bcadfe D.abcdfe
(3)收集氣體的常用方法有：①向上排空氣法 ③向下排空氣法 ③排水法。已知在標準狀況下，氫氣的密度比空氣小，難溶于水，那么實驗室收集氫氣可以采用的方法是___________。
A.①② B.①③ C.②③ D.①
(4)模擬海洋生態(tài)系統(tǒng)
①綠色植物在生態(tài)箱中通過呼吸作用和______作用參與碳循環(huán)；
②某同學向生態(tài)箱中通入CO2，一段時間后燒杯中出現(xiàn)現(xiàn)象為________。
③請你列舉一條具體措施減少大氣中CO2排放量，結(jié)合生活實際：_________。
21.“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”。以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能，其催化效果如何?
【實驗探究】
【實驗結(jié)論】(1)A中產(chǎn)生的氣體是___________。
(2)實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的______和_____在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的符號表達式____________。
【實驗評價】①設計實驗Ⅱ目的是與實驗_______形成對比實驗。
②實驗設計Ⅳ的目的是___________。
③若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是__________。
【實驗拓展】
查閱資料得知，CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是_________。
A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B.用一個化學反應可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學反應的速率
D.催化劑反應前后性質(zhì)沒有發(fā)生改變，
E.催化劑可以增加生成物的質(zhì)量實驗序號
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
Ⅰ.
分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵(Fe2O3)粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火里木條。觀察現(xiàn)象。
A試何中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復燃。B試管中無明顯現(xiàn)象
Ⅱ.
待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗。觀察現(xiàn)象。
試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復燃
Ⅲ.
將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所待固體質(zhì)量仍為g。
Ⅳ.
分別品取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試簡中加入ag氧化鐵粉末，向D試停中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。