2．（4分）辨字組詞。
3．（1分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A．適宜（yì） 白鷺（lù） 挑剔（tì）
B．挽褲（wǎn） 諾言（nuò） 珊瑚（shān）
C．平衡（héng） 依偎（wēi） 炊事班（cuī）
D．杭州（háng） 發(fā)誓（zhé） 篩選（shī）
4．（4分）給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
（1）完璧歸趙
（2）負(fù)荊請(qǐng)罪
（3）理所當(dāng)然
（4）同心協(xié)力
5．（4分）根據(jù)下列句子中畫線部分的意思寫出對(duì)應(yīng)的四字詞語(yǔ)。
（1）老師的教導(dǎo)，是我們?nèi)松械臉O珍貴的東西。
（2）一聲炮響，聲音很大，震動(dòng)了天地，我們趕緊捂住自己的耳朵。
（3）他講的這件事讓人不容易相信。
（4）在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，社會(huì)動(dòng)蕩不安，無數(shù)人妻離子散，家破人亡。
6．（8分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。
（1）我已經(jīng)核實(shí)過了，這個(gè)消息 。
（2）他答應(yīng)替我保守秘密，所以在別人面前 這件事。
7．（8分）按要求完成句子練習(xí)。
（1）前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）

（2）藺相如說：“秦王若有誠(chéng)意換璧，我就把璧交給他?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

（3）它一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng)。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）

（4）老師用溫和的語(yǔ)氣和慈祥的目光注視著我們。（修改病句）

8．（12分）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
（1）及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)， 。
（2） ，不棄功于寸陰。
（3）《將相和》一文中，將指 ，相指 ，將相不和是因?yàn)? 。將相和好是因?yàn)橄? ，將 。
（4）漫游在古詩(shī)的海洋中，我們常被“情”所打動(dòng)，虞世南“ ， ”的高潔，陸游“ ， ”的愛國(guó)情，都體現(xiàn)在詩(shī)句中。
（5）《落花生》一文主要記述了作者一家人過花生收獲節(jié)的情況，通過談?wù)摶ㄉ暮锰?，揭示了花?br> 的品格，說明了人要做 的人，不要做 的人。
《圓明園的毀滅》一文描述了圓明園 和 ，表達(dá)了作者對(duì)
的無比痛的無限熱愛，對(duì) 的無比痛恨，激發(fā)了人們 的責(zé)任感和使命感。
9．（10分）課內(nèi)閱讀。
??小時(shí)候，我無論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是梅花，那是木蘭花……但我除了記些名字外，并不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時(shí)，只見到滿樹的葉子；開花時(shí)，仔細(xì)地在樹叢里尋找，才能看到那些小花。可是桂花的香氣，太迷人了。
??故鄉(xiāng)靠海，八月是臺(tái)風(fēng)季節(jié)。桂花一開，母親就開始擔(dān)心了：“可別來臺(tái)風(fēng)??！”母親每天都要在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大籮。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，他們兩家糕餅做得多?！?br>??桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖”。搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)吹落，比搖下來的香味就差多了。
??搖花對(duì)我來說是件大事，我總是纏著母親問：①“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。②我喊著：“??！真像下雨，好香的雨呀！”
（1）作者既然喜歡桂花，為什么還要說它“笨笨的”，花“小”呢？

（2）選文第3自然段中的加點(diǎn)字“浸”用得好，好在哪里？

（3）選文中兩個(gè)畫線的句子，朗讀時(shí)各應(yīng)表現(xiàn)出作者什么樣的心情？
第①句：
第②句：
（4）選文中最后一段講的是 ，一個(gè)“ ”字準(zhǔn)確地表現(xiàn)出了作者當(dāng)時(shí) 的心情。
（5）下列對(duì)選文內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是 。
A.作者細(xì)致地描寫“搖桂花”的過程，僅僅是因?yàn)橛腥ず涂鞓?br>B.作者詳細(xì)寫“搖桂花”，不僅僅是因?yàn)橛腥ず涂鞓?，而是寄托了?duì)故鄉(xiāng)的思念、對(duì)桂花的喜愛和對(duì)兒時(shí)生活的懷念
C.作者詳細(xì)寫“搖桂花”只是為了表達(dá)自己對(duì)桂花的喜愛
10．（10分）課外閱讀。
村槐（節(jié)選）
??我思鄉(xiāng)的心，被村槐那廣闊的濃蔭所擁抱了。
??清明時(shí)分，我和小伙伴就纏著祖父縛秋千。他找出犁上的套繩，攜我們到槐樹下。起先把套繩挽成一團(tuán)兒，牽住一頭；然后側(cè)身用胳膊劃一個(gè)有力的弧線，繩團(tuán)便高高飛向橫著的樹枝；最后，打了結(jié)，綁了一截棍兒，就可以蕩飛了。開始，我上秋千還有點(diǎn)兒怯，祖父就一前一后地推著秋千。漸漸地，我可以一屈一伸，自個(gè)兒蕩得很高了。樹干也以同樣的節(jié)奏，上下忽閃著，嫩綠的葉片泛著春陽(yáng)，像無數(shù)歡樂的眼睛。
??爾后，在熏風(fēng)細(xì)雨里，槐樹那嫩綠的葉片就變成青綠色的了。那濃烈的、有點(diǎn)清苦味的芬芳，簡(jiǎn)直使整個(gè)故鄉(xiāng)都沉浸在春夜的微醺之中。清晨，被風(fēng)搖落的花瓣，在場(chǎng)院里軟柔柔地鋪了一層。我和小伙伴們，赤腳歡跑在這花的暖床上，追逐著，打著滾，直裹一身槐香。又把花瓣用手掏在一起，積成一座座小的香山；或者學(xué)著祖父在山地里點(diǎn)種，把花瓣一撮撮種下，希冀故鄉(xiāng)有一個(gè)美麗如花的豐年。
??槐樹周身是藥材，春采其花，秋采其果，索得一點(diǎn)讀書的費(fèi)用。那么灰暗、粗糙的樹皮，那么巨大的樹冠，慷慨地賜予我和小伙伴們多少花和果！
??幾年之后重返故鄉(xiāng)。祖父已經(jīng)去世，而我這長(zhǎng)孫又沒能送葬，總覺愧疚不已。在我眼前，兒時(shí)縛過秋千的樹干似在抖動(dòng)了，綠葉間又似乎垂?jié)M了圓筒狀的英果。抬眼望去，村槐又蒼老了幾許，它那遒勁的露出地面的根須，深深扎入故鄉(xiāng)的土地。由此，我想到了祖父那雙青筋暴鼓的繭手，深深插入泥土，緊緊攥著泥土的動(dòng)作，是那么執(zhí)著而有力，顯示著生命的經(jīng)久。
??曾伴我長(zhǎng)大的槐樹，也一定知道我的思戀，也在想念著它的游子呢！
（1）在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
光滑——
索取——
（2）文章第2～4自然段依次記敘了三件往事： 、 、 。
（3）下列對(duì)文章內(nèi)容的說法不正確的一項(xiàng)是 。
A.文章以村槐為題，托物言志，表達(dá)了扎根故鄉(xiāng)、傾情奉獻(xiàn)的志向。
B.本文以記敘為主，綜合運(yùn)用了描寫、議論、抒情等表達(dá)方式。
C.本文借物抒情，借對(duì)村槐的贊美，抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀
D.文章結(jié)尾不僅照應(yīng)開頭，還深化了主題。
（4）第5自然段中畫線的句子能否去掉？為什么？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?br>
11．（30分）習(xí)作。
??題目：那是一次 的嘗試
??“嘗試”也就是試一試，它可能成功，也可能失敗。然而不管怎么樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)你選取生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把經(jīng)過和感受真實(shí)地寫下來。
??要求：①把題目補(bǔ)充完整；②結(jié)構(gòu)完整，條理清晰；③不少于400字。
2023-2024學(xué)年江西省九江市潯陽(yáng)區(qū)三里小學(xué)五年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷
參考答案
1．【答案】吩咐 宮殿 防汛 隱蔽
惰性 典禮 報(bào)酬 稀罕
2．【答案】愛慕 籮筐 祭酒 侵略
日暮 藤蘿 觀察 浸入
3．【答案】B
4．【答案】（1）A；
（2）B；
（3）B；
（4）B。
5．【答案】（1）無價(jià)之寶；
（2）震天動(dòng)地；
（3）難以置信；
（4）兵荒馬亂。
6．【答案】衣 食 居 業(yè) 璧 趙
不 提 輝 煌 千 萬
（1）千真萬確；
（2）絕口不提。
7．【答案】（1）前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里的。
（2）藺相如說，秦王若有誠(chéng)意換璧，他就把璧交給秦王。
（3）美麗的小燕子一會(huì)兒蜻蜓點(diǎn)水般掠過湖面，一會(huì)兒像離弦的箭飛向遠(yuǎn)方，一會(huì)兒停留在湖邊的樹枝上。
（4）老師用慈祥的目光注視著我們。
8．【答案】（1）歲月不待人；
（2）不飽食以終日；
（3）廉頗 藺相如 藺相如在澠池會(huì)上侮辱了秦王，使得廉頗感到不滿 胸襟博大，不愿與廉頗起沖突 知錯(cuò)能改，負(fù)荊請(qǐng)罪；
（4）居高聲自遠(yuǎn) 非是藉秋風(fēng) 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁；
（5）默默無聞、無私奉獻(xiàn) 有用 只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人；
（6）輝煌壯觀 慘遭毀滅的過程 祖國(guó)燦爛文化 侵略者野蠻行徑 振興中華。
9．【答案】（1）因?yàn)樽髡哂眠@種描述突出桂花的自然美，沒有矯揉造作的姿態(tài)，它的美在于它的香氣，而不是外表。
（2）“浸”字用得好，因?yàn)樗蜗蟮貍鬟_(dá)了桂花香氣的濃郁和無處不在。
（3）急切、期待；驚喜和愉悅；
（4）搖桂花 樂 快樂和興奮；
（5）B。
10．【答案】（1）粗糙 賜予；
（2）在槐樹上蕩秋千 槐樹下嬉戲 采取槐花和槐果換書費(fèi)；
（3）A；
（4）不能。這句話寫出了祖父扎根山塬，摯情奉獻(xiàn)的精神，這是村槐和祖父共同的特征，極具感染力。所以不能將其去掉。
11．【答案】
那是一次難忘的嘗試
嘗試，就像是人生旅途中的一次次探險(xiǎn)，它可能帶你走向成功的頂峰，也可能讓你跌入失敗的谷底。但無論如何，每一次嘗試都是一次寶貴的經(jīng)歷，都能讓我們從中學(xué)到一些東西。我還記得那次難忘的嘗試，它讓我深刻地體會(huì)到了堅(jiān)持和勇氣的重要性。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和朋友們決定去攀巖。攀巖一直是我夢(mèng)寐以求的活動(dòng)，但我總是因?yàn)楹ε赂叨榷q豫不決。那天，我終于鼓起勇氣，決定挑戰(zhàn)自己。
我們來到了攀巖館，看著高高的巖壁，我的心跳不禁加速。朋友們一個(gè)接一個(gè)地開始了他們的攀爬，而我站在下面，手心開始出汗。輪到我了，我深吸一口氣，戴上安全帽，系好安全帶，開始了我的攀巖之旅。
起初，一切都很順利。我找到了一些容易抓握的巖石，一步步向上攀爬。但隨著高度的增加，我感到越來越緊張。我的手開始顫抖，腳也開始滑。我向下看了一眼，立刻感到一陣眩暈。我緊緊抓住巖石，不敢動(dòng)彈。
就在我?guī)缀跻艞壍臅r(shí)候，我聽到了朋友們的鼓勵(lì)聲。他們告訴我，我可以做到，只要不放棄。我閉上眼睛，深呼吸，然后繼續(xù)尋找下一個(gè)可以抓握的地方。一步，兩步，我慢慢地向上移動(dòng)，直到我終于到達(dá)了頂部。
當(dāng)我站在巖壁的頂端，我感到一種前所未有的成就感。我不僅克服了對(duì)高度的恐懼，還學(xué)會(huì)了在困難面前不放棄。這次嘗試讓我明白，有時(shí)候，我們最大的敵人就是自己。只要我們有勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈，就沒有什么是不可能的。
那次攀巖的經(jīng)歷，成為了我人生中一次難忘的嘗試。它不僅讓我體驗(yàn)到了攀巖的樂趣，更重要的是，它教會(huì)了我如何面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)回想起那次攀巖的經(jīng)歷，提醒自己：只要勇敢嘗試，就沒有什么是不可能的。fēn fù
gōng diàn
fáng xùn
yǐn bì
duò xìng
diǎn lǐ
bà chu
xī han
慕
籮
祭
侵
暮
蘿
察
浸
A.全，完整
B.完結(jié)
C.完成
D.消耗盡
A.依仗
B.背
C.享有
D.遭受
A.紋理
B.道理
C.管理
D.整理
A.調(diào)和，和諧
B.共同
C.協(xié)助
D.協(xié)商
豐 足
安 樂
完 歸
絕口
金碧
真 確

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