第Ⅰ卷（選擇題，共24分）
一、基礎知識（每小題3分，共12分）
1. 下面加點字注音有誤的一項是（ ）
A. 摯愛（zhì） 舵手（duò） 栩栩如生（xǔ）
B. 游弋（yì） 藻飾（zǎ） 姍姍來遲（shān）
C. 翹首（qiá） 棱角（líng） 前仆后繼（pū）
D. 豁亮（huò） 映襯（chèn） 耐人尋味（nài）
2. 下列語句中書寫正確的一項是（ ）
A. 蘇州園林的角落也有圖畫美：階砌旁栽著幾叢書帶草，墻上漫延著爬山虎。
B. 人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，勝利橫渡長江。
C. 石拱橋不但形勢優(yōu)美，而且結構堅固，能幾百年甚至上千年雄跨在江河上。
D. 飛經亞洲，特別是經過中國上空時，我就會仔細地分辯大概到了哪個地區(qū)。
3. 下面語段中加點成語使用有誤的一項是（ ）
馬識途先生是名副其實的大師，他在藝術上有極高的造詣：他的小說別具匠心，意蘊深遠；他的詩歌題材廣泛，韻味十足；他的書法作品筆力遒勁，抑揚頓挫。這份功力既來自他對藝術孜孜不倦的追求，也源于他對生活的深刻洞察。
A 名副其實B. 別具匠心C. 抑揚頓挫D. 孜孜不倦
4. 下列語句中沒有語病的一項是（ ）
A. 近日發(fā)射的“智慧天網一號”寬帶通信衛(wèi)星，將承擔為多個應用領域提供更精準數(shù)據。
B. 世界園藝博覽會上，全球各地不同風情的園林景觀，吸引廣大市民前往參觀的熱情。
C. 成都市旨在以建設世界賽事名城為目的，近年來先后舉辦了多項重大國際體育賽事。
D. 為滿足不同群體的多樣化學習需求，成都市教育局大力建設全齡教育公共服務平臺。
二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）
閱讀下面的選文，完成下面小題。
甲
至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）
乙
大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。
（選自《禮記正義》）
5. 下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（ ）
A. 臨溪而漁 臨：到
B. 泉香而酒洌 洌：清
C. 選賢與能 與：給予
D. 故人不獨親其親 親：以……為親
6. 下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）
A. 雜然而前陳者/面山而居
B. 宴酣之樂/下車引之
C. 不獨子其子/其真無馬邪
D. 力惡其不出于身也/皆以美于徐公
7. 對文中畫線句子翻譯正確的一項是（ ）
蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
A. 蒼老的容顏，花白的頭發(fā)，醉倒在眾人中間，（這）是太守喝醉了。
B. 蒼白的臉色，花白的頭發(fā)，醉倒在眾人中間，（這）是太守陶醉了。
C. 蒼白的臉色，花白的頭發(fā)，萎靡坐在眾人間，（這）是太守喝醉了。
D. 蒼老的容顏，花白的頭發(fā)，萎靡坐在眾人間，（這）是太守陶醉了。
8. 下列有關乙文“大同”的表述，在甲文中沒有得到體現(xiàn)的一項是（ ）
A. 社會穩(wěn)定B. 生活安樂C. 人誠信D. 關系和睦
第Ⅱ卷（非選擇題，共76分）
三、默寫（共6分）
9. 默寫古詩文中的名篇名句。
（1）補寫出下列名句上句或下句。（任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判）
①非淡泊無以明志，______。（諸葛亮《誡子書》）
②______，潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》）
③一輪秋影轉金波，______。（辛棄疾《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》）
（2）請在李白的《春夜洛城聞笛》和岑參的《行軍九日思長安故園》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。
______
四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）
閱讀下面的文章，完成下面小題。
甲
咱們的大熊貓
①北京奧運會吉祥物有大熊貓的身影，成都大運會吉祥物又選擇了它。大熊貓究竟有哪些特別之處讓人如此青睞？
②熊貓憨態(tài)可掬的外在自不必多說：圓滾滾的身子，呆萌萌的樣子，還有那看似笨拙實則靈活的上躥下跳、左右騰挪……人們喜歡它還有更“深刻”的理由：它的黑白兩色深深契合了中國文化中黑白相襯、陰陽相生之說；它喜食竹子，常于竹林之中飲食、休憩的特性，又與傳統(tǒng)文人追求的隱逸思想相匹配，這讓它贏得“竹林隱士”的美譽。
③詩文中的“隱士”，曲高和寡，難以親近，熊貓“隱士”卻與之不同。它見到陌生人時往往會“怕羞”，一旦熟悉起來，就會抱著你的雙腿或者摟著你的脖子，撒嬌不停，溫柔萬分。
④雖然熊貓科學意義上的發(fā)現(xiàn)距今不到兩百年，但在典籍中卻不乏它的身影。據載，古時兩軍鏖戰(zhàn)不休，只要有一方舉起熊貓旗幟，雙方就會鳴金收兵。原來，被稱為“騶虞”的熊貓，食竹，不殺生，啃吃鐵器，符合“化干戈為玉帛”的要義。藏身山野的“竹林隱士”于是又搖身變?yōu)榻K止戰(zhàn)爭的“和平大使”。
（摘自《熊貓中國：中國大熊貓紀實》，有刪改）
乙
大熊貓，你愛它有多深
①從熊貓的先祖始熊貓到今天的大熊貓，已有約800萬年的歷史。不過熊貓科學意義上的發(fā)現(xiàn)距今不到兩百年，而在今天所有動物里，估計受喜愛指數(shù)最高的，非它莫屬。
②人們是喜歡它的外在嗎？假如你作出肯定回答，那請“捫心自問”：和大熊貓一樣外形龐大且毛茸茸的動物何其多也，一身金毛的獅子、披著美麗斑紋的老虎，以及外形與之更為接近、動作同樣呆萌的北極熊，為什么你不那么喜愛呢？說到底，以貌取“物”并不成立，人類喜歡的不過是它龐大身軀之下那份與人親近的溫順罷了。從人類本性來說，凡是具有攻擊性或威脅性的生物，從來就不會被劃入喜愛之列。
③這只是針對一般人而言，對于科學研究者來說，大熊貓受到喜愛不會那么感性。種類更多、分布更廣的恐龍早已消失，它為何還可以存活至今？食肉類猛獸在“物競天擇”的法則面前節(jié)節(jié)敗退，它為何可以轉“葷”為“素”？繁殖能力如此低下的它，如何能夠“香火不斷”……這些，比起人們賦予它的隱含意義，更容易引起研究者的關注。
④人類根據自己所“需”來選擇所“愛”，亙古不變，在大熊貓身上表現(xiàn)得尤其明顯。
（摘自《成都日報》，有刪改）
10. 甲文談及的“大熊貓受人喜愛之處”，哪些不符合乙文的表述？請分點概括。
11. 甲、乙兩文畫線句都談及“大熊貓科學意義上的發(fā)現(xiàn)時間短”這一事實，作用有何不同？請結合兩文內容簡要說明。
12. 兩文都圍繞“人們對大熊貓的喜愛”展開，其中有一篇文章的題目與內容不夠匹配，請作出判斷并簡述理由。
五、作文（60分）
13. 正在熱播的一檔音樂節(jié)目在宣傳語里寫道：“贏，只是歌手的一段路；迎，才是音樂的目的地?！边@句話談的是音樂，也能引發(fā)音樂之外的思考。
面對“贏”與“迎”，你有怎樣的聯(lián)想與感受？請結合對這兩個詞語的理解，聯(lián)系自己的生活，自擬題目，寫一篇文章，可以聚焦其中一個詞語，也可以二者兼顧；可以記敘事件，可以抒發(fā)感受，也可以發(fā)表見解……
要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。
B卷（共50分）
一、詩歌鑒賞（共4分）
閱讀下面的清代詩歌，完成下面小題。
成都竹枝詞（節(jié)選）
吳好山
鮮魚數(shù)尾喜無窮，分付烹煎仔細烘。
九眼橋頭涼意足，邀朋暢飲一樓風。
（選自《成都詩覽》）
14. 除“烹煎”的“鮮魚”外，還有什么讓詩人“喜無窮”？請結合全詩概括作答。
15. 風、花、雪、月等是宴飲類古詩常寫到的景物，如果把詩歌末句改為“邀朋暢飲一樓月”有何不妥？請結合全詩簡要回答。
二、文言文閱讀（共12分）
閱讀下面的文言文，完成下面小題。
游青城山記
[明]焦維章
成都之西，名山水以十數(shù)，而灌①勝；灌之山以百數(shù)，而青城尤勝。
時嘉靖二載季春三月，予友馮廷器曰：“青城之秀甲于益州，望之蔚然。予將披石穿云，候君于青霄白石間，亦勝事也?！庇栀芍T友刺舟渡江，漸近山下。一時林壑之美，已覺勝絕。過橫山，望青城山長生觀等處，尚在翠微煙靄間。少焉，陰雨冥濛，作瀟瀟聲。南行一里余，雨亦霽。由長生觀西北行，凡數(shù)轉，抵建福宮。且暝，不可前矣，遂宿焉。迨晚，風雨大作，且飲且悵，以為天師洞陡絕，扳躋尤難。吾友鮮宗申曰：“不可止也！其勿貽謝靈運之愧?！币狗?，雨止。
厥明②，日光蒼涼，掩映云際。行巨壑間，每大嘯，類有人在空谷中酬和者。西升崇嶺，羅磴如立，仰首拊膺而上。遠望有梨花一株，燦如素錦，云即洞所在也。道甚湫隘，才可尺許，旁皆邃谷，易于墜蹈。凡行四五里，得至洞下，洞在石壁十余丈上。懸為棧道，沿入洞中，三十六峰次第呈露，黛色如螺。左試劍石等山，遠近朝拱，浮嵐往來，在我襟袖。天下之奇觀備矣。
尋建福宮故道，將謀歸路。會馮廷器延飲其家，諸友亦醉飽連日。吾曹雖鉛槧③之素業(yè)未休，而江湖之志壯尤甚。故太史公必登龍門，探禹穴，而后為文豪宕有奇氣。朱、張二儒④，遠臨衡岳，一時高邁之懷，豈潦倒囂嘩者之能與哉？
（選自《天啟新修成都府志》卷五十五，有刪節(jié)）
【注】①灌：灌縣，今都江堰市。②厥明：天亮。③鉛槧：指讀書作文。④朱、張二儒：宋代大儒朱熹、張栻。
16. 下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（ ）
A. 雨亦霽 霽：（雨）停
B 迨晚 迨：趁著
C. 類有人在空谷中酬和者 類：好像
D. 天下之奇觀備矣 備：齊全
17. 將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。
（1）予將披石穿云，候君于青霄白石間，亦勝事也。
（2）會馮廷器延飲其家，諸友亦醉飽連日。
18. 在作者的“青城之游”中，除了秀美景色，還有什么引發(fā)了他在文末的慨嘆？請結合全文分析作答。
三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）
（一）名著閱讀（4分）
學校舉行名著閱讀分享會，請根據要求，幫助甲、乙兩位同學完成以下準備工作。
19. 甲同學根據《經典常談》的介紹，準備閱讀《漢書》和《離騷》，并結合二者的共性內容作主題發(fā)言，請從下面選項中推薦兩個最適合的話題。（ ）
A. 淺談文學中的“香草”B. 辭賦文學在中國的早期發(fā)展
C. 如何成為論辯高手D. 說說古代的賢君與忠臣
20. 乙同學準備以“文學形象的相似性”為主題進行交流，在他整理的三組文學形象中，哪一組最符合主題？請結合閱讀體驗，作出判斷并簡述理由。
第一組：菊 （周敦頤《愛蓮說》） 麗達 （《鋼鐵是怎樣煉成的》）
第二組：梅 （陸游《卜算子·詠梅》） 匡超人 （《儒林外史》）
第三組：小桃樹 （賈平凹《一棵小桃樹》） 彭德懷 （《紅星照耀中國》）
（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）
閱讀下面的文章，完成下面小題。
叫賣：一座城市的溫情微吟
謝偉
①在許多大城市已經不大聽得到小販的叫賣聲了，但成都的街巷里卻還熱鬧，尤其玉林這一片，從早到晚都像在進行著一種叫作“叫賣”的非物質文化遺產展演：
鹽水煮花生——，五香豆腐干兒——
菊花——金銀花——胖大海哎——喲——
磨刀——磨菜刀剪刀——
②聲音由遠及近，反復著，然后依依漸次遠去。那尾音還游絲一般地輕舞著，另一個悠遠的聲音又疊加上去，首尾相接，不絕如縷。
③小販叫賣的聲音在古書中被形容為“吟叫百端”。一個“吟”字畫出了聲音的起伏線譜，輕重長短、虛實收縱，是帶著旋律的聲音藝術。短短幾個字，不但要韻味悠長，讓人覺得舒服，還得要勾起人們的消費欲望，那自是一套了得的本事。
④各地的方言讓小販一吆喝，就有了鮮明的地域風韻。在江南，軟糯的吳音可以吟出宋詞的清韻：“水紅菱嘞——水紅菱要嗎？”
⑤住在江南的日子里，清早，總會飄來一個女子柔軟清靈的叫賣聲，那細細柔柔的聲音像是雨后擦地而過的微風，濕漉漉地在小巷回旋，然后飄掛在翹角的屋檐上，久久蕩著。
⑥而老北京的叫賣更具藝術感。這活兒大多是老爺們兒干的，宏聲大嗓，卻悠然作韻，京腔里透著慣常的自信：“吃來唄，沙瓤的，鬧塊咧！”賣西瓜的一嗓子出去，聲調婉轉，平仄起伏，有京韻大鼓的韻調。年少時，我在皇城根兒下住過，那時的北京城，紅墻藍天，鴿群飛掠，哨音長長，綠楊深處胡同里飄出一兩聲悠遠模糊的叫賣，那味兒是讓人憶起來也會銷魂兒的。只是，如今京城的叫賣漸漸由一種生活形態(tài)轉變成了招攬游客的文藝演出。
⑦我們玉林這一片的叫賣則還是原生態(tài)的、活著的、川味兒的聲音藝術。玉林接納了操著川內各地方言的小販，他們在這里聚集，叫出不同的音韻風味來。川東、川北的，語調舒緩，尾音帶著彎兒：“醪糟兒——，粉——子醪糟兒——”，音調富于變化，旋律感極強。川南的則直接、短促：“豆花兒□膽水豆花兒□”字字鏗鏘，顆粒飽滿，不加修飾，樸拙自然。而成都本地的，自是柔婉親切，如絲般順滑：“涼糕——涼粉兒——涼皮——”。在玉林的叫賣，不管哪種風韻，不管何種力度，基本都是獨詞獨句，將貨品名字直端端道來，率性、爽直，這是川人的性格。
⑧我住進玉林是十九年前的事了。那時，有個川北口音的男子每天清晨都會在樓下叫賣發(fā)糕。他的聲音實在好聽，感覺他只是輕輕一張嘴，聲音就能“打遠兒”。但從我的樓上看不到他經過的那條小巷，我便不曾見過他。我猜想，他該有四十多歲了，這些年風雨無阻地叫賣，斷然不是為了炫耀他的“中國好聲音”，而是為了養(yǎng)家糊口。他多半會有兩個孩子需要供養(yǎng)，有雙親需要贍養(yǎng)，為了他們，他一刻也不曾松懈。
⑨有段時間我凌晨兩三點才能入睡，但他早晨一嗓子就會將我的夢境挑破。家人心疼我，就對著他一通斥責。我趕緊制止，說大家都是在討生活，不容易的，都別相互為難了，我可以換個房間睡覺的?？勺阅且院?，就再也沒聽到過他的吆喝了，這讓我心里愧痛。我企望著沒有耽誤他的買賣，沒有影響他供養(yǎng)孩子，贍養(yǎng)老人。
⑩玉林飄蕩著叫賣聲的世俗生活總是令我迷戀，它充滿了人間煙火的味道，是“生物多樣性”的樣板。小販的叫賣總是把真實的日子味兒送進戶牖，提醒著我們人生之苦樂。這叫賣是嚷嚷市聲中最動聽的聲響，是一座城市溫情的微吟。
?“收——舊家——具——喲——，收——廢報——紙——”
?在樓上埋頭讀書，忽地傳來一聲吆喝，我瞬間想起家里有一大堆不要的舊書刊可以換點小菜錢，就沖著樓下大喊一聲：“喂——等到，賣廢紙！”
（選自《成都·錦城詩酒花》，有刪改）
21. 作者為什么說“叫賣是嚷嚷市聲中最動聽的聲響”？請結合全文分條概括。
22. 文中描寫了江南、北京和成都三地的叫賣，有何作用？請結合內容簡要分析。
23. 文中描摹叫賣聲時，使用了破折號、逗號、問號和感嘆號，第七段畫線句的兩個方框內填入什么標點符號更為合適？請結合內容在相應方框內填出，并簡述理由。
“豆花兒□膽水豆花兒□”
24. 文章開頭與結尾都寫到具體的叫賣聲，這樣安排有何妙處？請結合全文進行賞析。
四、語言運用（共12分）
25. 在初中語文教材中，杜甫有六首詩作入選。請根據下圖內容和題目要求，完成下列各題。
（1）下面是根據上圖內容得出的有關“教材所選杜甫詩歌”的四條結論，其中兩條結論有誤，請找出并修改。
①創(chuàng)作地點范圍寬 ②作品主題類型豐 ③教學使用功能多 ④教材各冊覆蓋廣
錯誤項：______，修改為：______ 錯誤項：______，修改為：______
（2）請結合上圖內容，補全下面文段的空缺處，注意語言的準確和連貫。（每空不超過15個字）
語文教材里所選的六首詩歌，串連起了詩圣杜甫顛沛而光輝的一生。從公元736年到公元770年，杜甫用______彰顯了他飛揚的青春，又用一地落花暗喻了______。安史之亂里，他在長安城的春天凝望殘破的山河，______，他在古秦州的月下思念離散的弟兄，他還在芙蓉國的秋雨里呼求庇身的廣廈……讀他的詩，也在讀他的人，我們既感受到他人生的顛沛，更_______。
（3）下面三個研究杜甫詩歌的論文題目缺少主標題，請仿照示例，結合上圖內容，任選兩個，從作品主題的角度為其添上主標題。（句式、字數(shù)不要求和示例相同）
①以《春望》《月夜憶舍弟》為例
②以《江南逢李龜年》《月夜憶舍弟》為例
③以《石壕吏》《茅屋為秋風所破歌》為例
示例：“凌絕頂”之理想與“庇天下”之宏愿——以《望岳》《茅屋為秋風所破歌》為例
同在異鄉(xiāng)別樣情——以《望岳》《江南逢李龜年》為例
選擇：______ 標題：______
選擇：______ 標題：______

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