湖南省長沙市湘郡培粹實(shí)驗(yàn)中學(xué)等校聯(lián)考2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期學(xué)科素養(yǎng)反饋（一）化學(xué)試題(無答案)

這是一份湖南省長沙市湘郡培粹實(shí)驗(yàn)中學(xué)等校聯(lián)考2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期學(xué)科素養(yǎng)反饋（一）化學(xué)試題(無答案)，共5頁。試卷主要包含了單項(xiàng)選擇題，不定項(xiàng)選擇題，填空題，實(shí)驗(yàn)與探究題，計(jì)算題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
本學(xué)科試卷共23小題，考試時(shí)量60分鐘，滿分100分。
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共12小題，每小題3分，共36分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。）
1．“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”讓人感受到冬日里的酒香和朋友的情誼。下列過程屬于物理變化的是（ ）
A．蒸煮大米B．釀制米酒C．天空下雪D．火爐燒炭
2．化學(xué)使世界變得絢麗多彩，科學(xué)家們做出了巨大貢獻(xiàn)。發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表的科學(xué)家
是（ ）
A．道爾頓B．門捷列夫C．拉瓦錫D．阿伏伽德羅
3．了解化學(xué)研究的內(nèi)容，才能運(yùn)用化學(xué)知識造福人類。下列選項(xiàng)屬于化學(xué)研究內(nèi)容的是（ ）
A．研制高效且污染小的農(nóng)藥B．研究地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律
C．設(shè)計(jì)新的電腦軟件D．研制新
4．實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)藥品，不少是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的。以下是常用的危險(xiǎn)品標(biāo)志，裝運(yùn)酒精的包裝箱應(yīng)貼的標(biāo)志是（ ）
A．B．C．D．
5．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)安全和成功的重要保證。下列圖示操作正確的是（ ）

A．聞氣體的氣味B．傾倒液體 C．傾倒液體 D．向試管里加固體粉末
6．小俊同學(xué)將維C泡騰片放入水中后，發(fā)現(xiàn)有大量無色氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為該氣體可能是二氧化碳，可以用澄清的石灰水來檢驗(yàn)。就“該氣體可能是二氧化碳”而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（ ）
A．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B．猜想或假設(shè)C．觀察現(xiàn)象D．得出結(jié)論
7．學(xué)校的跨學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)微型空氣質(zhì)量“檢測站”的組裝與使用，要能檢測空氣中的主要污染物。下列不需要列入監(jiān)測項(xiàng)目的是（ ）
A．二氧化碳B．二氧化硫C．一氧化碳D．二氧化氮
8．2024年6月5日是第53個(gè)世界環(huán)境日，生態(tài)環(huán)境部發(fā)布了中國環(huán)境日主題“全面推進(jìn)美麗中國建設(shè)”。下列做法不符合這一理念的是（ ）
A．垃圾分類回收B．露天焚燒作物秸稈
C．使用可降解塑料D．推廣節(jié)能電動(dòng)公交
9．化學(xué)學(xué)習(xí)需要關(guān)注物質(zhì)變化的現(xiàn)象。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧B．碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出大量的熱，生成二氧化碳
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
10．下列有關(guān)蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)的描述中錯(cuò)誤的是（ ）
A．從蠟燭上切下一小塊石蠟放入水中，發(fā)現(xiàn)石蠟浮于水面，說明石蠟密度比水小
B．將干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧
C．燃著的蠟燭熄滅的瞬間，產(chǎn)生的白煙能被點(diǎn)燃
D．蠟燭在空氣中燃燒的過程只發(fā)生了化學(xué)變化
11．下列化學(xué)反應(yīng)既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)的（ ）
A．氧化汞汞+氧氣B．碳+氧氣二氧化碳
C．石蠟+氧氣二氧化碳+水D．二氧化碳+水→碳酸
12．空氣是一種寶貴的資源，下列關(guān)于空氣的說法正確的是（ ）
A、空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%
B．焊接金屬時(shí)常用氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣體
C．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定故稀有氣體可用于做照明燈、霓虹燈
D．水生動(dòng)物能在水中生存是因?yàn)榭諝庵械难鯕鈽O易溶于水
二、不定項(xiàng)選擇題（本大題共3小題，每小題3分，共9分。在每小題給出的四個(gè)選頂中，有一個(gè)或二個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。全部選對的得3分，選對但不全對的得2分，有選錯(cuò)的得0分。）
13．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的先后順序說法正確的是（ ）
A．加熱高錳酸鉀制取并用排水法收集完氧氣后，先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
B．檢查裝置氣密性時(shí)，先用手緊握試管，再將導(dǎo)管插入水中
C．用酒精燈給藥品加熱時(shí)，先預(yù)熱后集中加熱
D．排水集氣法收集氧氣時(shí)，先將收集滿氧氣的集氣瓶拿出水槽，再蓋上玻璃片
14．測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)如圖，下列說法正確的是（ ）
A．集氣瓶中的水可以換成細(xì)沙
B．將足量紅磷點(diǎn)燃后，快速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞
C．將紅磷換成鐵絲也能達(dá)到測定空氣中氧氣含量的目的
D．最終瓶內(nèi)剩余的氣體是純凈的氮?dú)?br>15．在實(shí)驗(yàn)室中，鑒別下列各組物質(zhì)，選用試劑或方法（括號內(nèi)）正確的是（ ）
A．水和過氧化氫溶液（二氧化錳）B．硫粉和二氧化錳（看顏色）
C．氯化鈉和蔗糖（品嘗味道）D．氮?dú)夂投趸迹ㄈ贾哪緱l）
三、填空題（本大題共5小題，文字表達(dá)式每個(gè)3分，其余每空2分，共30分。）
16．（6分）認(rèn)真閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：
2023年9月21日，“天宮課堂”第四課在中國空間站正式開講，這是中國航天員首次在夢天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)進(jìn)行授課。航天員在空間站呼吸的氧氣有三種來源：第一種是攜帶的純氧氧氣瓶；第二種是利用電解水的方式產(chǎn)生的氧氣和氫氣，氧氣可以供宇航員呼吸，氫氣可以用作燃料。氫氣是一種無色，無味的氣體，密度比空氣?。旱谌N是利用固體氧氣發(fā)生器產(chǎn)生的氧氣。
（1）氫氣的物理性質(zhì)有______（任答出一點(diǎn)即可）。
（2）電解水產(chǎn)生氧氣和氫氣的這一反應(yīng)，所屬的基本反應(yīng)類型是______（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）．
（3）氫氣可以用作燃料，是利用氫氣的______性（填寫對應(yīng)的性質(zhì)）。
17．（6分）（1）在中國，古代人使用的“火折子”吹氣即可燃，“火折子”的制作材料中有硫磺。請寫出硫燃燒的文字表達(dá)式：______________________________；
（2）請寫出加熱高錳酸鉀固體制氧氣的文字表達(dá)式：______________________________．
18．（6分）（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)和化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)，量取液體讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體______保持水平，再讀出數(shù)值：如果某同學(xué)俯視讀數(shù)為96mL，則量筒內(nèi)液體實(shí)際體積______96mL（選填“大于”或“小于”或“等于”）。
（2）潔凈的空氣對人類的呼吸非常重要，故防止空氣污染，是我們每個(gè)人的責(zé)任，請?zhí)岢鲆粭l改善空氣質(zhì)量的建議：__________________________________________．
19．（6分）閱讀下面科普短文，并依據(jù)文章內(nèi)容回答問題：
臭氧（）是地球大氣中的一種微量氣體。主要分布在距離地面10~50km的大氣層中，形成所謂的臭氧層。所起的作用非常重要，它能吸收太陽光中絕大部分的紫外線，使地球上的生物免受紫外線的傷害。
與氧氣（）不同，通常狀況下是淡藍(lán)色氣體，有魚腥味。在一定條件下，可以轉(zhuǎn)化為。研究人員分別在充滿氧氣、空氣的反應(yīng)器中，用臭氧分析儀監(jiān)測紫外燈照射產(chǎn)生的臭氧濃度隨時(shí)間的變化。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果見
圖1。比活潑得多，是一種強(qiáng)氧化性氣體，具有較強(qiáng)殺菌能力，可用于污水處理等工藝中、研究人員通過實(shí)驗(yàn)研究了臭氧濃度與其殺菌效果的關(guān)系，結(jié)果見圖2。
隨著人們對認(rèn)識的不斷深入，它的應(yīng)用范圍也在日益擴(kuò)大。
（1）氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過程屬于____________（填“物理”或“化學(xué)”）變化；
（2）由圖1可知，紫外線照射時(shí)間相同時(shí)，氧氣產(chǎn)生的臭氧量比空氣多，其重要原因可能是____________。（寫出一點(diǎn)即可）
（3）由圖2可以得出的結(jié)論是：在實(shí)驗(yàn)研究的臭氧濃度范圍內(nèi)，__________________。
20．（6分）有關(guān)最新研究開發(fā)出一種利用鋁綜合金制備氧氣和氫氣的新工藝（流程如圖）。
（1）流程中的水、氫氣、氧氣等都屬于______（填“純凈物”或“混合物”）。
（2）工業(yè)上還可用分離液態(tài)空氣法得到氧氣，其原理是利用氮?dú)夂脱鯕獾葰怏w的______（填“密度”或“沸點(diǎn)”）不同而將其分離：與實(shí)驗(yàn)室制取氧氣相比，工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的優(yōu)點(diǎn)有
______________________________________________________．（寫一條即可）
四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題共2小題，每空2分，共20分。）
21．結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置回答問題：
（1）寫出標(biāo)號儀器②的名稱：______．
（2）如果用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是______（填序號），某同學(xué)用該方法發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不純，原因可能是____________________________________（寫一點(diǎn)即可）。
（3）實(shí)驗(yàn)室能用D裝置收集的氣體具有的物理性質(zhì)是________________________．
22．在學(xué)習(xí)完“二氧化錳催化過氧化氫制氧氣”的知識后，有一天某?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)無意中發(fā)現(xiàn)過氧化氫溶液和“84”消毒液以及氧化銅混合后均產(chǎn)生了大量氣泡，有同學(xué)對此產(chǎn)生了疑惑——“84”消毒液能否作過氧化氫分解的催化劑呢？催化過氧化氫分解除了二氧化錳外是否有更好的催化劑呢？于是同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對這兩個(gè)問題展開了探究活動(dòng)。
【資料】①“84”消毒液的有效成分是次氯酸鈉；
②“84”消毒液和過氧化氫溶液混合能產(chǎn)生氧氣。
③氧化銅是過氧化氫分解的催化劑
探究一：探究次氯酸鈉能否作過氧化氫分解的催化劑。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們設(shè)計(jì)了如右上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究，（圖中省略了相應(yīng)固定裝置，實(shí)驗(yàn)過程中忽略大氣壓、溫度、摩擦等其他因素對測量結(jié)果造成的影響）
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】步驟Ⅰ：連接儀器，并___________：
步驟Ⅱ：向錐形瓶中加入30mL“84”消毒液，然后用注射器吸取25mL過氧化氫溶液，塞緊橡膠塞：
步驟Ⅲ：將注射器中的過氧化氫溶液平均分5次（每次5mL）推入錐形瓶中；每次推入過氧化氫溶液，待不再產(chǎn)生氣泡后，讀出量筒中水的總體積如表所示。（忽略其他因素對測量結(jié)果的影響）
【討論與分析】（1）下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析中，正確的是___________．
A．第一次實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體為140mLB．前兩次實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣體的總體積為270mL
C．表格中x的值是370D．最后兩次實(shí)驗(yàn)沒有氣體產(chǎn)生
（2）小組同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論：在次氯酸鈉和過氧化氫的反應(yīng)中，次氯酸鈉的作用是______（填“作反應(yīng)物”或“作催化劑”）。
探究二：氧化銅與二氧化錳的催化效果比較
圖1所示的裝置進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，在試管中分別加入等質(zhì)量的氧化銅和二氧化錳，分別將注射器內(nèi)盛有的等體積相同、等濃度的過氧化氫溶液注入試管中，利用注射器收集氧氣，收集到氧氣的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖2所示。
（3）實(shí)驗(yàn)中造成U型管內(nèi)紅墨水液面左低右高的可能原因是____________________________．
（4）通過圖像2除了能得出二氧化錳催化效果比氧化銅好，還能得出的結(jié)論是______________________．
（5）由氧化銅催化的反應(yīng)，時(shí)間段反應(yīng)速率逐漸變慢的原因是，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，________________，導(dǎo)致反應(yīng)速率減慢。
五、計(jì)算題（本大題共2小問，第1問2分，第2問3分，共5分。）
23．醫(yī)學(xué)上常用雙氧水（過氧化氫和水的混合物）來清創(chuàng)和局部抗菌，小愛同學(xué)取272.0g某醫(yī)用雙氧水放入燒杯中，然后加入2.0g二氧化錳，每隔一分鐘觀察一次并記錄產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量如表所示，直到實(shí)驗(yàn)結(jié)束。
請回答下列問題：
（1）從表格可知，該實(shí)驗(yàn)一共生成______g氧氣。
（2）已知：質(zhì)量=體積×密度；標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為1.43g/L，請計(jì)算若要產(chǎn)生上述質(zhì)量的氧氣，則需要空氣的體積為______L。（精確到一位小數(shù)）第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
量筒中水的總體積/mL
140
280
365
370
x
稱量時(shí)間/分鐘
0
1
2
3
4
5
6
產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量/g
0
2.8
4.4
5.6
6.0
6.4
6.4