課題
課題： 《同詞異境詞語意義用法辨析考點——2025新高考語文一輪復(fù)習(xí)各考點滿分寶鑒》 導(dǎo)學(xué)案
班級
授課（完成）時間
教師（學(xué)生）
學(xué)習(xí)
目標
【網(wǎng)】
知識與技能
1.掌握重點詞語的類型：實詞（多義詞，基本義、比喻義、引申義，多詞性詞語等）、虛詞（代詞、副詞、連詞、介詞等）。
2.明確用法的比較分析角度：詞性、結(jié)構(gòu)、語法成分等。
3.識記、積累詞語的含義，掌握基本用法規(guī)律。
過程與方法
結(jié)合高考原題探究解題方法，循序漸進；用模擬試題鞏固訓(xùn)練。
情感態(tài)度
與價值觀
體味語義的豐富性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛漢語言文化的感情。
教學(xué)過程
【課前高考精煉】
閱讀下面的文字，完成下面小題。
喜歡運動，經(jīng)常運動的人，相信都體驗過“跑者欣快”，即連續(xù)高強度運動一段時間后，雖然身體很累，但心情很好，有一種酣暢淋漓的感覺，這是因為，運動可以促使大腦分泌許多與愉悅感相關(guān)的“快樂物質(zhì)”，如多巴胺、內(nèi)啡肽等。
(2024新課標Ⅱ卷22題)下列句子中的“相信”與文中加點的“相信”，意義和用法相同的一項是（3分）（ ）
A. 身處困境他卻并不消沉，相信自己能拼出一個光明的未來。
B. 我滿心歡喜地迎接他回來，相信現(xiàn)在的他一定和從前不同。
C. 看到氣勢磅礴的壺口瀑布，相信每一位游客都會激動不已。
D. 翠翠還是不離開碼頭，相信祖父會來找她，同她一起回家。
【答案】
閱讀下面的文字，完成下面小題。
（I）網(wǎng)絡(luò)時代，我們沒有辦法也沒有必要記住所有的信息，畢竟互聯(lián)網(wǎng)隨時可以幫我們查閱。不過我們也不能過于依賴互聯(lián)網(wǎng)，像互聯(lián)網(wǎng)可以解決所有問題似的。通過一些訓(xùn)練提升記憶力，也一直是我們孜孜以求的目標。
（II）祥子愿意早早的拉車跑一趟，涼風颼進他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有時候起了狂風，把他打得出不來氣，可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，像一條浮著逆水的大魚；風越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風決一死戰(zhàn)。
（2023年新課標I卷22T）語言文字運用I和II中畫波浪線部分，都有“像……似的”，說說二者表意上的不同。（3分）
（1）不過我們也不能過于依賴互聯(lián)網(wǎng)，像互聯(lián)網(wǎng)可以解決所有問題似的。
（2）使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。
【答案】


閱讀下面的文字，完成下面各題。
“耳機一戴，誰也不愛”。周圍的世界有時太嘈雜了，但想安靜一下不被打擾也很容易，只需戴上耳機。可是最近，樊女士發(fā)現(xiàn)，自從經(jīng)常戴上耳機聽著歌入睡以來，耳朵里開始有了“嗡嗡嗡”的耳鳴聲。去醫(yī)院一看，居然是過度使用耳機造成的突發(fā)性耳聾。那么，使用耳機應(yīng)該把握什么“度”呢？醫(yī)學(xué)研究告訴我們，這個度包括時間和音量兩方面，即音量不宜超過最大音量的60%，時間要限制在60分鐘以內(nèi)。如果超過這個限度，就可能威脅耳朵的健康。比如誘發(fā)耳部炎癥，導(dǎo)致耳朵疼痛、耳屎變多等。有人覺得這都是小事，忍忍就過去了。但事實上，過度使用耳機的危害，還可能逐漸升級。
3.(2023新課標Ⅱ卷20題)下列句子中的“誰”和“耳機一戴，誰也不愛”中的“誰”，意義和用法相同的一項是(3分)
A.悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？
B.生活中誰都需要表達和交流。
C.我本來是跟他開玩笑的，誰知道他竟然生氣了。
D.我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！
【答案】
閱讀下面的文字，完成下面各題。
郭老頭、耿老頭，倆老頭，這兩個老頭，從前面看，像五十歲；從后面看，像三十歲，他們今年都已經(jīng)做過七十整壽了，身體真好！郭老頭能吃飯，斤半烙餅卷成一卷，攥在手里，蘸一點汁，幾口就下去了。他這輩子沒有牙疼過。耿老頭能喝酒。他拿了茶碗上供銷社去打酒，一手接酒，一手交錢，售貨員找了錢給他，他亮著個空碗：“酒呢？”售貨員有點憂傷：記得是打給他了呀！——售貨員低頭數(shù)錢的功夫，二兩酒已經(jīng)進了他的肚了，倆老頭非?！耙谩薄@地方的方言，“要好”是愛干凈愛整齊的意思，不論什么時候，上唇的胡子平嶄烏黑，下巴的胡子刮得溜光。
4.(2023高考全國乙卷17題)下列句子中的“能”與文中加點的“能”，意義和用法相同的一項是（3分）（ ）
A.她盡量高高地跳起腳尖，希望車廂里的人能看見她的臉。
B.我們班同學(xué)就數(shù)他能說，講起話來口若懸河滔滔不絕。
C.新頒布的控煙條例規(guī)定，絕大多數(shù)公共場所都不能吸煙。
D.以前這條小河上沒有橋，人們只能涉水而過，非常不便。
【答案】
閱讀下面的文字，完成下面各題。
節(jié)日期間，無論是家人團圓，還是老友歡聚，“吃”往往是必不可少的。因此，節(jié)后很多人會增添新的煩惱，那就是“節(jié)日肥”“過年肥”，減肥也就提到日程上來。事實上，生活中你會發(fā)現(xiàn)，有許多整天嚷嚷著要減肥或者正在減肥的人，其實根本不胖，反而是一些真正應(yīng)該減肥的人對此卻毫不在意，那么，怎么判斷是否需要減肥呢？從醫(yī)學(xué)角度來說，身材是否肥胖，主要看體質(zhì)指數(shù)。體質(zhì)指數(shù)是用體重千克數(shù)除以身高米數(shù)之平方而得出的數(shù)字，國人的健康體質(zhì)指數(shù)為18.5～23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要減肥，而高于23.9，就可以考慮減肥了。
5.(2022新高考Ⅰ卷21題)下列句子中的“你”和文中畫橫線處的“你”，用法相同的一項是（3分）（ ）
A．你要覺得這段話對深化文章的主題沒什么幫助，就刪了吧。
B．聽了老師的話，三個人你看看我，我看看你，都不吭聲了。
C．他是個非常用功的同學(xué)，尤其是鉆研精神叫你不得不佩服。
D．請你選三名學(xué)生參加今年五月的“青春和夢想”演講比賽。
【答案】
【考點突破】
一．考點：同詞異境詞語意義用法辨析
該考點考查了兩個知識點：意義和用法。真正考查考生面對不同語境辨析問題，解決問題的能力。
意義：即詞語的意義，基本義、引申義、比喻義、象征義等。詞語的含義與語境密不可分，又稱語境義。
1.基本義
詞的最初的、最基本的意義。
如：“深”，從上到下或從外到里的距離大。如：“這里的河水很深?！薄澳抢镉幸粭l縱向的很深的峽谷?！薄斑@個宅院很深?！?br>如：“實”，內(nèi)部完全填滿，沒有空隙。如：“這是一個實心兒的鐵球。”“河水已經(jīng)凍實?！?br>詞的本義，一般可以在字形上得到反映。一個詞用一個什么形體的字來記錄它，是按照造字時代詞所表示的意義擬定的。
例如：“誅”字從言，朱聲，字義與言語行為有關(guān)?！罢D”有誅殺、譴責、責求等意義。根據(jù)字形，可確定譴責為本義，其余是引申義。如：口誅筆伐。
2.引申義
由詞的本義演變而產(chǎn)生的后起義。（由具體到抽象，由個別到一般）
a.這篇文章很深，初中學(xué)生讀不懂?！吧睢保荷願W。
b.只要功夫深，鐵杵磨成針?！吧睢鄙钊?。
c.深謀遠慮，才能立于不敗之地。“深”：深刻。
d.他們兩人交情很深，無所不談?！吧睢保海ǜ星椋┖瘢P(guān)系）密切。
e.夜已經(jīng)很深了。“深”：距離開始的時間很久。
3.比喻義
用一個詞的本義比喻另一事物而產(chǎn)生的新的比較固定的意義。
（1）“風浪”的本義為：水面上的風和波浪。比喻義為：比喻艱險的遭遇。
如：他是個久經(jīng)風浪的人，面對著邪惡勢力，毫不畏懼，頑強地斗爭。
（2）“曙光”本義為：清晨的日光。比喻義為：比喻已經(jīng)在望的幸福。
如：經(jīng)過八年的浴血奮戰(zhàn)，中國老百姓終于看到了勝利的曙光。
（3）“赤裸裸”本義為：形容光著身子，不穿衣服。比喻義為；比喻毫無遮蓋掩飾。
如；殖民者赤裸裸的殘酷的掠奪，激起了當?shù)赝林褡孱B強的反抗。
4.象征義
漢語一些詞語，因文化傳統(tǒng)和文化心理引發(fā)的聯(lián)想而產(chǎn)生了象征意義。
比如：綠色----自然,和平,和諧,健康,希望；白色----和平與純潔；紅色----熱量, 活力, 意志力, 火焰, 力量
比如：玫瑰----愛情；大地----母親；白鴿----和平；蓮花----潔凈；清風----廉潔；菊花----高潔
比如：杜鵑----象征深切的悲哀。青鳥----象征愛情的使者。魚雁----象征遠方來信等。豆蔻----象征青春年華。紅豆----象征純真的愛情。
用法：
1.詞性分析
一般而言，一個詞語的詞性不同，意義也不相同。
實詞：名詞（主語、定語、賓語），動詞（謂語），形容詞（謂語，補語），數(shù)詞（定語，狀語），量詞（定語），代詞（定語，主語，賓語）
虛詞：副詞（狀語），介詞（與賓語名詞搭配），連詞（連接兩個內(nèi)容，可表示遞進、并列、轉(zhuǎn)折等邏輯關(guān)系），助詞（結(jié)構(gòu)助詞，音節(jié)助詞等），嘆詞（感嘆語氣，祈使語氣，疑問語氣等）
如：現(xiàn)代通訊設(shè)備發(fā)達，全球各地的交流愈趨頻繁密集。（名詞，比喻相互來往。）
他沒有與父親交流，轉(zhuǎn)身就離開了。（動詞，溝通）
如：今天天氣真怪，中午比早晨都冷。（副詞，甚至）
來都來了，你就坐下聽聽吧。（副詞，已經(jīng)）
有些漢語詞語即可做實詞，又可做虛詞。
2.語法結(jié)構(gòu)
詞語在不同的位置，所承擔的身份功能不同，意義也不相同。
如：民族戰(zhàn)爭而不依靠人民大眾，毫無疑義將不能取得勝利。（連詞，插在主語謂語中間，有“如果”的意思）
如果能集中生產(chǎn)而不集中，就會影響改進技術(shù)、提高生產(chǎn)。（連詞，連接語意相反的成分，表示轉(zhuǎn)折）
3.代詞的用法
（1）人稱代詞：我、你、它（他、她），我們、你們、它（他、她）門。
（2）物主代詞：我的、你的、它（他、她）的，我們的、你們的、它（他、她）門的。
（3）指示代詞：這、那，這些、那些，其，這兒、這里，那兒、那里，這樣、這么樣，那樣、那么樣，每、各、某、本、另、該、別的、其他、其余”等
（4）疑問代詞：誰、什么、哪、哪兒、哪里
注：代詞依據(jù)語境的不同，有泛指、特指，范圍大小之別。
二．題干解析
1.（客觀）下列句子中的“××”和文中畫橫線（或加點）處的“××”，意義（用法/意義用法）（不）相同的一項是（ ）（3分）
2.（主觀）說說二者表意上的不同。（4分）
比較點：意義、用法或意義和用法
三．解題方法
1.掌握多義詞的義項，能結(jié)合語境巧妙分析詞語的引申義、比喻義等。
2.掌握詞性，從語境的結(jié)構(gòu)中分析詞語的詞性，一般詞性不同，用法不同，意義也不同。
3.比較語境，分析結(jié)構(gòu)。確定成分，明確用法和意義。
4.比較語境，確定語義的范圍和對象，弄清特指和泛指。
【課堂知識點撥】
第一類：客觀選擇題
實詞：辨析詞性，根據(jù)詞性推斷意義；辨析結(jié)構(gòu)，根據(jù)結(jié)構(gòu)推斷語境；辨析陳述內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容推斷搭配的含義；比較各選項語法結(jié)構(gòu)，與選文語法結(jié)構(gòu)類比推斷。
虛詞：辨析結(jié)構(gòu)，根據(jù)結(jié)構(gòu)推斷詞性，根據(jù)詞性推斷意義；根據(jù)語法成分，辨析詞性推斷意義。
閱讀下面的文字，完成下面小題。
城市是人類所有偉大發(fā)明的需求地、展覽廳、比賽場、評判臺。如果有一雙慧眼從宇宙觀看夜晚的地球，他一定被城市不滅的光芒震撼。曠野是舒緩的，城市是激烈的；曠野是寧靜肅穆的，城市是喧囂不已的；曠野對萬物具有強大的包容性，城市幾乎是人的一統(tǒng)天下……
1.（2024屆湖南省高三5月適應(yīng)性考試）下列句子中的“是”與文中加點的“是”，用法與意義相同的一項是（3分）（ ）
A. 老師用來評卷的筆是紅色的。
B. 院子里是冬天，屋子里是春天。
C. 去年是去年，今年是今年，你當年年一個樣！
D. 這本書是好看，你可以好好看看。
【答案】
閱讀下面的文字，完成下面小題。
大多數(shù)情況下，人與動物的感情主要是單向的，從人到動物的。在某種程度上，這種感情流向中動物是被動的，它們只能接受人的愛撫和照顧。因為語言等交流方式的限制，動物無法表達自己更豐富的感受，所以，動物對人類情感上簡單的回報，就足以令人驚喜。
2.（2024屆吉林省長春市東北師大附中高三三模）下列句子中的“等”和文中加點的“等”，用法相同的一項是（3分）（ ）
A. 我記得小河岸邊有五顏六色、大小不等的鵝卵石，它們在陽光的照耀下璀璨奪目。
B. 在這一屆奧運會的田徑、體操、游泳等比賽項目中，我國體育健兒有出色的表現(xiàn)。
C. 身在這充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，我等青年應(yīng)當不斷增強自身的骨氣，不負韶華。
D. 聯(lián)合國有漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語等六種工作語言。
【答案】
閱讀下面的文字，完成下面小題。
第四十二回寫寶釵論畫：這園子卻是像畫兒一般，“你就照樣兒往紙上一畫，是必不能討好的。這要看紙的地步遠近，該多該少，分主分賓，該添的要添，該減的要減，該藏的要藏，該露的要露?！?br>3.（2024屆吉林省長春市東北師大附中五模）下列句子中的“看”與文中加點的“看”，意義和用法相同的一項是（3分）（ ）
A. 王大夫真是神醫(yī)，居然把我的病看好了。
B. 你這一整天，也不看書看報，光知道睡覺。
C. 咱倆都認識十多年了，你別拿我當外人看。
D. 這個周末能否野游，要看天氣好不好。
【答案】
閱讀下面的文字，完成下面小題。
自證預(yù)言放在管理學(xué)上還會有這樣的演繹：有人對你說你跟某個下屬合不來，你就會不自覺地專挑對方缺點來看，越看越不順眼，結(jié)果大家因小事而反目，完全不能合作，預(yù)言便真地實現(xiàn)了。相反，假如你相信下屬是能干的，你就自然會多給他機會去發(fā)揮，他即使犯錯了，你也會包容，結(jié)果他也果然不負所望，成為一個出色能干的人。也就是說，你預(yù)設(shè)自己或他人是怎樣的人，你的思考模式、行為都會不自覺地往符合自己預(yù)設(shè)的方向去努力，最終得出一個“符合”自己預(yù)設(shè)的結(jié)果。其實，自證預(yù)言只是一種心理現(xiàn)象，或者說是一種工具，用得好能夠促進自我發(fā)展，用得不好卻會給自己的發(fā)展設(shè)置重重障礙。
4.（2024屆安徽省“江南十校”聯(lián)考）下列句子中的“障礙”和“用得不好卻會給自己的發(fā)展設(shè)置重重障礙”中的“障礙”，意義和用法相同的一項是（3分）（ ）
A．在我國古代，長江天險的確是不可逾越的障礙。
B．路政部門明確規(guī)定公路上不準隨意設(shè)置障礙物。
C．這怕是機器發(fā)生了障礙，看來你得修理一下了。
D．一知半解的認知，定會成為今后學(xué)習(xí)上的障礙。
【答案】
閱讀下面的文字，完成下面小題。
親愛的朋友們，在時下越來越多的家庭出現(xiàn)高油脂高熱量的飲食習(xí)慣的時候，為了讓咱們的身體更加健康，不妨讓蘿卜白菜成為餐桌的常客，烹調(diào)出各色美食。
5.下列句子中的“咱們”和文中畫橫線處的“咱們”，意義和用法相同的一項是（3分）（ ）
A．馬先生聽伊牧師說請溫都太太喝茶，心里一動，低聲問馬威：“咱們的茶葉呢？”
B．咱們是小藥鋪，存不住你這根大人參。
C．老師，您辛苦了，我懷念您帶咱們走過的分分秒秒。
D．“啊，累壞了，給咱們做點飯吃。”客人說得很親切，很像自家人的口吻。
【答案】
第二類：客觀辨析題
根據(jù)語境分析詞性，依據(jù)詞性，分析詞語在語境里的含義，進而分析情感。如果有修辭手法或表現(xiàn)手法，還要就其藝術(shù)特色加以分析。有時還要分析其效果（內(nèi)容效果、修辭效果、情感效果、讀者效果等）。
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現(xiàn)在這窯前可真冷清。那群吵吵嚷嚷的少年都到哪兒去了？仿佛他們根本不曾來過。又仿佛他們還在窯里，睡著懶覺。仿佛他們都去趕集了，買幾筒罐頭，吃罷就回來。仿佛他們都上山受苦去了，剩我一人在家做飯， 一會兒就都會喊著餓回來的……
1.(Z20浙江省名校新高考研究聯(lián)盟2024屆高三二聯(lián))第二段作者連用了四個“仿佛”，第一個和后三個表達的情感并不相同，試簡析。(4分)
【答案】


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龍的影子，自然也是龍——那從小村小寨、田間地頭蜿蜒而來的龍，由人充當腳爪，忽而高昂，忽而低伏，忽而趔趄，忽而騰起。這些“腳爪”，都是一些黧面紅心的人，他們粗糙的手執(zhí)著手臂粗的木棍，一根根木棍支撐起龍的身軀，那撐起龍首的更不得了，須得三五人一起用力，就算是拽龍尾的，也非常不易，須是身壯力強的人。他，他們，這些用平凡之軀撐起整條龍的人們，在這一刻，隨著龍的舞動，有了不屬于他們的東西——什么東西呢？這世間有些東西注定是很難說清楚的，這便是其中之一——簡單地說吧，他們有了比平常更大的力量，他們不再覺得疲累，他們不由自主地貫注了全部的精神，面上永遠浮現(xiàn)著一種喝醉了似的笑意——他，他們，一群平凡得不能再平凡的人，在這一瞬間，獲得了超脫于自我的神性，他和他們，成了龍的一部分。
2.（浙江諸暨市2024年5月高三適應(yīng)性考試）畫波浪線句的“他，他們”和“他和他們”所指代的對象相同，但表達效果不同，請結(jié)合語境簡析。(4分)
【答案】


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一進入西雙版納的原始密林，你就會為各種植物的那種無窮無盡、充沛旺盛的生命力所震驚。參天的古樹，從群樹叢中伸出了腦袋，孤高挺直；大榕樹勁頭更大，一棵樹就能繁衍成片樹林；芭蕉的葉子大得驚人，一片葉子好像就能搭一個天棚。總之，這里的一切，①仿佛從大地的最深處帶出來了一股豐盈充沛的生命活力，洶涌迸發(fā)，彌漫橫溢。它在一切樹木上，一切花草上，一切山之巔，一切水之涯，把這一片土地造成了美麗的地上樂園。
每當汽車駛?cè)氚自浦械臅r候，下顧溪壑深處，白云②仿佛變成了銀橋，馱著汽車走向瓊樓玉宇的大宮。我最愛這里的青山，簇簇擁擁，層層疊疊，身上馱滿了萬草千樹，肚子里藏滿了珍寶奇石，千峰爭秀，萬壑競幽。
3.（2024屆江蘇南通三模）文段中①②兩處都用了“仿佛”，但表意不同，請簡要說明。（4分）
【答案】


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月光下的清流蜿蜒曲折，水聲潺潺。這條一腳就能跨過去的小溪仿佛是固定在大地的一根琴弦。
我呼喚著魔術(shù)師的名字，將河燈捧入水中。它一入水先是在一個小小的旋渦處聳了聳身子，仿佛在與我做最后的告別，之后便悠然向下游漂蕩而去。
4.（2024屆河南省新鄉(xiāng)市高三三模）文中畫橫線處都用到了“仿佛”，說說二者表意和表達效果的不同。（6分）
第一處：仿佛是固定在大地的一根琴弦。
第二處：仿佛在與我做最后的告別。
【答案】


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（I）有些人看完3D電影之后，會覺得眼睛酸脹，甚至頭疼或者惡心，這是為什么呢？
我們先了解一下電影的拍攝和放映。3D電影拍攝時會用到兩臺攝像機拍攝，用來模仿人眼睛的視角；播放時，也會用兩臺放映機同時播放。當我們戴上3D眼鏡時，左眼只能看到左邊放映機的圖像，右眼只能看到右邊放映機的圖像，雙眼通過匯聚功能將左右圖像疊加在視網(wǎng)膜上，這樣，三維立體圖像就出現(xiàn)了。
（Ⅱ）春天必然曾經(jīng)是這樣，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天。
5.（2024屆福建優(yōu)質(zhì)校名校聯(lián)盟高三大聯(lián)考）語言文字運用I和Ⅱ中都有“或者”一詞，說說二者表意上的不同。（4分）
（1）有些人看完3D電影之后，會覺得眼睛酸脹，甚至頭疼或者惡心，這是為什么呢？
（2）春天必然曾經(jīng)是這樣，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧？
【答案】


【教（學(xué)）后反思】

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