1.考試時間共150分鐘，分值150分。
2.請在答題卡規(guī)定區(qū)域作答，其他區(qū)域作答一律無效。
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)
閱讀下面的文字，完成小題。
材料一：
前段時間，一些地方“合村并居”的新聞不斷吸引著人們的眼球。合村并居主要是將一些人口偏少、位置偏遠的小村子甚至“空心村”進行整合，將這些村落的人們遷往大村子或城鎮(zhèn)并居，從而整合資源，節(jié)約土地，提升人居環(huán)境和公共服務水平。
作為鄉(xiāng)村振興的重要舉措，合村并居無疑是一件好事?？珊洗宀⒕雍?，對一些群眾而言，“人住進了城鎮(zhèn)的樓房，心卻在牽掛老家的祠堂”。這說明，合村并居不是簡單的“拆舊房、建新居”的物理遷移，它還應包含“人心搬遷”“文脈傳承”等軟性內(nèi)容。
費孝通先生在《鄉(xiāng)土中國》中指出，鄉(xiāng)土性是中國傳統(tǒng)社會的本質(zhì)特色。中國人素來就有安土重遷、聚村而居、終老是鄉(xiāng)的習慣傳統(tǒng)。鄉(xiāng)村是承載中國文化與精神的基石，是鄉(xiāng)土文脈賡續(xù)的重要空間。
不管是被動的合村并居，還是自然的城市化進程，大量村莊已經(jīng)消失或正在消失，這是客觀現(xiàn)實。相關統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2000年中國大約擁有360萬座自然村，而到了2010年該數(shù)字已下降到270萬。長期關注傳統(tǒng)村落保護的學者馮驥才評估，中國每天大約有80到100個村莊消失。
一旦村莊消失，中國傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土精神和歷史記憶也將失去依托。比如，遍布鄉(xiāng)村的祠堂是鄉(xiāng)村中重要的傳統(tǒng)文化建筑，蘊含著豐富的歷史人文信息，其主要功能是祭祖敬祖、宗親聯(lián)誼、家風傳承。合村并居過程中，如果村子里的祠堂被簡單拆掉，那真的可能會祭拜祖宗都找不到地方，孝親敬祖的傳統(tǒng)可能因此就斷裂了。
面臨同樣命運的，還有那些農(nóng)村的老房子。不少村子尤其古村落都有極具歷史價值的古建筑或古民居，但有些村落規(guī)模較小，離城鎮(zhèn)較遠，人口也流失嚴重，如果按照一些地方合村并居的標準，可能會一并了之、一拆了之。當那些老房子、古建筑，在推土機的轟鳴中應聲倒下時，我們丟掉的不是幾片殘磚斷瓦或幾根石柱木梁，而是老房子承載的歷史文化價值，是通過老房子與歷史進行對話的機會。
不幸的是，合村并居過程中，不少地方將經(jīng)濟價值和商業(yè)考量置于首要地位，更多關注合村并居中“錢值”(經(jīng)濟價值)和“顏值”(景觀價值)的開發(fā)，而忽略了“文值”(文化價值)的保育。有的地方按照城市商業(yè)住宅的統(tǒng)一標準，給村民設計房子，樓越蓋越高，可原來各具特色的村落格局全都消失了。還有一些，生硬照搬外國風格改造農(nóng)村的院子，結果使得鄉(xiāng)村建筑中出現(xiàn)“歐洲補丁”“美國碎片”等不倫不類、不中不西、不土不洋的奇葩景觀。鄉(xiāng)村景觀城市化與建筑西洋化，不僅割裂了鄉(xiāng)土原生文化傳承，也污染了鄉(xiāng)土文化精神。丟棄鄉(xiāng)土文化特色，一味地進行克隆復制，很難將新社區(qū)建成讓群眾擁有獨特記憶的精神家園，也很難讓搬入其中的村民擁有踏實的幸福感。
追求更好的物質(zhì)生活條件是社會發(fā)展的必然結果。農(nóng)民要住更新的房子，村莊要修更寬的馬路，于是土窯洞被水泥瓷磚取代，青石板路上覆蓋了厚厚的水泥，合村并居也成了一種現(xiàn)實選擇。只不過，環(huán)境變了，生活變了，基于生活之上的習俗、文化、歷史等也都會隨之改變。因此，合村并居與保護鄉(xiāng)土文脈之間存在天然的矛盾，這其實也是現(xiàn)代社會發(fā)展中廣泛存在的一個文化悖論。
(摘編自《合村并居，別丟了鄉(xiāng)土文脈》)
材料二：
鄉(xiāng)下最小的社區(qū)可以只有一戶人家。夫婦和孩子聚居于一處有著兩性和撫育上的需要。無論在什么性質(zhì)的社會里，除了軍隊、學校這些特殊的團體外，家庭總是最基本的撫育社群。在中國鄉(xiāng)下這種只有一戶人家的小社區(qū)是不常見的。在四川的山區(qū)種梯田的地方，可能有這類情形，大多的農(nóng)民是聚村而居。這一點對于我們鄉(xiāng)土社會的性質(zhì)很有影響。美國的鄉(xiāng)下大多是一戶人家自成一個單位，很少屋檐相接的鄰舍。這是他們早年拓殖時代，人少地多的結果，同時也保持了他們個別負責、獨來獨往的精神。我們中國很少類似的情形。
中國農(nóng)民聚村而居的原因大致說來有下列幾點：一、每家所耕的面積小，所謂小農(nóng)經(jīng)營，所以聚在一起住，住宅和農(nóng)場不會距離得過分遠。二、需要水利的地方，他們有合作的需要，在一起住，合作起來比較方便。三、為了安全，人多了容易保衛(wèi)。四、土地平等繼承的原則下，兄弟分別繼承祖上的遺業(yè)，使人口在一個地方一代一代的積起來，成為相當大的村落。
無論出于什么原因，中國鄉(xiāng)土社區(qū)的單位是村落，從三家村起可以到幾千戶的大村。我在上文所說的孤立、隔膜是以村和村之間的關系而說的。孤立和隔膜并不是絕對的，但是人口的流動率小，社區(qū)間的往來也必然疏遠。我想我們很可以說，鄉(xiāng)土社會的生活是富于地方性的。地方性是指他們活動范圍有地域上的限制，在區(qū)域間接觸少，生活隔離，各自保持著孤立的社會圈子。
鄉(xiāng)土社會在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社會。常態(tài)的生活是終老是鄉(xiāng)。假如在一個村子里的人都是這樣的話，在人和人的關系上也就發(fā)生了一種特色，每個孩子都是在人家眼中看著長大的，在孩子眼里周圍的人也是從小就看慣的。這是一個“熟悉”的社會，沒有陌生人的社會。
(摘編自費孝通《鄉(xiāng)土中國》)
1.下列對原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)
A.將一些人口偏少、位置偏遠的小村子甚至“空心村”進行整合是鄉(xiāng)村振興的一件重要舉措。
B.將經(jīng)濟價值和商業(yè)考量置于首要地位，過分關注合村并居中經(jīng)濟價值和景觀價值是得不償失的。
C.農(nóng)民要住更新的房子，村莊要修更寬的馬路，追求更好的物質(zhì)生活條件是社會發(fā)展的必然結果。
D.只有在中國社會，除了軍隊、學校這些特殊的團體外，家庭總是最基本的撫育社群。
2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是(3分)
A.馮驥才評估中國每天大約有80到100個村莊消失，這是被動的合村并居和自然的城市化進程的結果。
B.有些村落規(guī)模較小，也沒有古建筑或古民居，可以將這些村落的人們一律遷往大村子或城鎮(zhèn)并居。
C.中國大多的農(nóng)民是聚村而居，但在四川的山區(qū)種梯田的地方，可以到只有一戶人家的小社區(qū)。
D.中國鄉(xiāng)村里，每個孩子都是在人家眼中看著長大的，這是一個熟悉的沒有陌生人的社會。
3.下列不可以視為“合村并居”積極有效舉措的一項是(3分)
A.陜西安康譚壩借助發(fā)展民宿的契機，對村子里的老房子進行保護性的改造。
B.對于那些因合并而消失的村子，可以幫其編寫村史村志，有條件的可以建村史館。
C.對于沒有歷史文化價值又無人居住的老舊危房，為避免其倒塌給周圍村民帶來危險，可以拆除。
D.云南山歌作為民間藝術的一個分支，傳承于古時最底層老百姓的生活，不夠高雅，可以取締。
4.從下面這段文字中，你讀出了費孝通先生在《鄉(xiāng)土中國》一書中所揭示的中國“鄉(xiāng)土社會”的哪些特點?請簡要概括。(4分)
土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。
(選自陶淵明《桃花源記》)
5.近日，連云港市就合村并居如何開展面向社會征集意見。請結合材料給出幾條建議。(6分)
(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成下面小題。
一筒炮臺煙
老舍
闞進一在大學畢業(yè)后就作助教。三年的工夫，他已升為講師。求學、做事、為人，他還像個學生；他不吸煙，不喝酒，不會應酬；他還和學生們在一塊去打球。課后，他的屋里老擠滿了男女同學，有的問功課，有的約踢球，有的借錢，有的談心。雖然如此，他永遠不敷衍他們，授課認真，改卷認真，考試認真，因此，他可就得罪了一小部分不用功的學生。在他心里，凡是按規(guī)矩辦理，就是公正無私，而公正無私就不應當引起任何人反感。所以，他一天到晚老是快活的。
但是當他升為講師的時候，好幾位與他地位相等的朋友，都爭那個講師的位子，聘書最后落在了他的手中。這，惹惱了與他競爭地位的同事們，而被他得罪過的同學也隨著興風作浪。謠言都已像熟透了的櫻桃，落在地上，才被他拾起來。他有許多罪過：巴結學校當局，行為有乖師道，引誘女生……謠言的襲擊，使他歪了幾小時的嘴①。最后，他對自己說：“扯淡!辭職，不干了!”馬上上了辭職書，結果辭呈被退回來。大約有十分鐘吧，他的主意已打定：“謠言總是謠言，學校當局信任我，我再多說什么便是啰嗦!算了吧?！彼蜷_了屋門與窗子，叫陽光直接射到他的黑臉上，一切都光亮起來。
后來他和表妹秀華結了婚。闞進一想，結婚以后的生活應當比作單身漢的時候更簡單
明快一些，因為自己有了一個幫忙的人。及至結了婚，他首先感覺到，生活不但不更簡單一些，反而更復雜的多了。不錯，在許多的小事情上，他的確得到了幫助：什么縫縫紐扣，補補襪子呀，現(xiàn)在已經(jīng)都無須他自己動手了，可是，買針買線，還得他跑腿，麻煩!
還有秀華有許多計劃，隨時會提出來：“咱們該請教授們吃頓飯吧?你都不用管!我會預備!”或者“咱們還得買幾個茶杯?？蛠砹?，不夠用的呀!我已經(jīng)看好了一套，真不貴!”
進一對抗戰(zhàn)是絕對樂觀的。在婚前，只要一聽到人們抱怨生活困難，他便發(fā)表自己的意見!“勒緊了肚子，沒有過不去的事。我們既沒到前線去作戰(zhàn)，還不受點苦?民族的復興，須要經(jīng)過血火的洗禮!”他想，秀華也是青年，理應明白抗戰(zhàn)時所應有的生活方式。及至聽到秀華這些計劃，他的嘴歪得幾乎不大好拉回來了。
“別以為我愛花錢請貴客，”秀華不拾頭，而瞟了丈夫一眼，聲音并沒提高，而腔調(diào)更沉重了些，“我們做事就得應酬，不能一把死拿，叫人家看不起咱們!”
后來他們有了小孩，也有了更多花銷。進一還是穿著那些舊衣服，還是不動煙酒不虛花一個錢?？墒且粋€月的薪水不夠一個月花的了。要糊過一個月來，他須借貸，秀華的娘家相當?shù)挠绣X，她叫進一去求母親幫忙。他不肯去。他從大學畢業(yè)那一天，就沒再用過家中一個錢。那么,怎好為自己添丁進口而去求岳母呢。秀華問他：“那么,怎么辦呢?”
進一想了一會兒說：“我去兼課，我寫稿子，一方面是增加收入，一方面也還為教書與作文章有益于別人的事。我希望你把我憑良心掙下來的每一個錢，都看成我的愛，我的勞力，我的苦心的一個象征。我們倆便是一對兒好馬，我們還怕拖不動這一點困苦嗎?笑!秀華!笑!發(fā)愁，苦悶，有什么用處呢!”
秀華很勉強的笑了一笑。她有一肚子的委屈，可是只簡單的縮斂成很短的沒有頭尾的幾句話：“什么也沒有，沒有交際，沒有玩要，沒有--…”
一位朋友來求他做點事。三言兩語，朋友把事情說清楚；三言兩語，進一說明了他可以幫忙。然后，他三步當作兩步的去給友人辦理那件事。
過了幾天，他已經(jīng)幾乎把這件事忘得一干二凈了，友人來了，給他道謝。一邊說著話，友人順手的放下一筒兒炮臺煙。
“我不吸煙!”進一表示不愿接收禮物
“留著招待朋友。遇到會吸煙的，你送他一支?！闭f罷，友人就告辭了。
送客回來，他把筒的蓋兒掀開。“錢!”“錢?”秀華探著脖子看。“多少?”“管他多少呢，我馬上給他送回去!”進一頗用力的把蓋兒蓋好。就要往外走。
“等等!你等等!”秀華立了起來?！扒竽愕氖卤夭幌袼f的那么容易。這點錢，他應當給，應當多給!”
“秀華!”進一的臉上很不好看了?！斑@是賄賂!一文錢也是賄賂!”說完，進一又要往外走。
從外面進來個二十歲上下的學生，走得慌速，幾乎和進一碰個滿懷。“闕先生!”學生的眼中含著淚。“怎么啦?丁文!”進一關切的問。
“弟弟急性盲腸炎!入院得先交一千，動手術又得一兩千!他疼得翻滾，我沒錢!我們的家在淪陷區(qū)!先生，你救命!”丁文把話一氣說完，一下子坐在了小凳上，頭上冒出大汗珠子。
“嗯!”進一手中掂著那個香煙筒，打主意。他好像忘了筒里裝的是錢，而忽然的想起來?！暗任铱纯?不要著急!”他打開煙筒，把一卷塞得很結實的鈔票用力扯出來。極快的他數(shù)了一數(shù)?！昂伲?丁文，這不是好來的錢，你愿意用嗎?”丁文幾乎像搶奪似的把一卷票子抓在手中?！跋壬嗣o!”他噗咚一聲跪在地上，磕了一個頭起來，沒再說什么,像箭頭兒似的飛跑出去。
進一把嘴歪到一邊②,向門外發(fā)愣。
“進一!”秀華含著怒喊叫，“我不久也得入醫(yī)院，也得先交一千，也得花一兩千醫(yī)藥費!你怎么不給我想一想呢?你從哪里再弄到三千元呢?
進一慢慢的走過來，輕輕的拍了兩下秀華的肩。“華，天無絕人之路，咱們必有辦法。無論什么吧，咱們的兒女必要生得干凈!生得干凈!”
(小說1943年12月發(fā)表于《文風雜志》月刊，有刪改)
6.下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是(3分)
A.小說開篇說的闕進一“老是快活”的心態(tài)，是建立在他個人的主觀想法上，所以注定不會長久。
B.秀華提出許多計劃時會對丈夫說“你都不用管!我會預備”,這里主要是表現(xiàn)她的賢惠和周到。
C.面對求援，闕進一告訴學生“這不是好來的錢”,說明他還是想讓學生自己掂量一下再做抉擇。
D.結尾闕進一“兒女必要生得干凈”的話語，突出了他堅持做人原則和不向艱苦生活屈服的決心。
7.下列對小說藝術特點的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)
A.主人公闕進一置身于一系列的矛盾沖突中，小說正是通過描摹他在矛盾沖突中的言行舉止來表現(xiàn)他與世俗的不和諧。
B.小說以敘述和對話的方式描寫了主人公婚后面臨的經(jīng)濟困境，這為后文寫學生丁文前來借錢埋下了伏筆。
C.小說標題“一筒炮臺煙”,既提示了小說的主要情節(jié)，又強調(diào)了闕進一與妻子的沖突，還能吸引讀者的閱讀興趣
D.本文語言具有“俗白”的特點，如“要糊過一個月來”中的“糊”,通俗直白，形象地表現(xiàn)了主人公錢少事多窮于應付的窘境。
8.小說不止一次寫道闞進一歪嘴，請結合文本，分析畫線句中主人公所蘊合的思想感情。(4分)
9.有人評價：“主人公闕進一是理想青年的象征，寄托了作者對未來新青年的期望?！闭埥Y合文本談談作者對未來新青年寄托了哪些期望。(6分)
二、古代詩文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)
閱讀下面的文言文，完成10—14題。
房玄齡，臨溜人。開皇中，皆謂隋祚方永，玄齡密白父曰：“上無功德妄誅殺攘神器有之丕為子孫立長久計淆置嫡庶競侈僭相傾閱終當內(nèi)相誅夷”年十八，舉進士。吏部侍郎高孝基名知人，曰：“仆觀人多矣，未有如此郎者，當為國器?！碧谝远栈凸呶急?，杖策上謁軍門，一見如舊。公為秦王，征伐未嘗不從，眾爭取怪珍，玄齡獨收人物致幕府，與諸將密相申結，人人愿盡死力。居府出入十年，軍符府檄，或駐馬即辦，文約理盡，初不著藁。高祖曰：“若人機識，是宜委任。每為吾兒陳事，千里外猶對面語。”太子將有變，王召以方士服入，夜計事。事平，第功班賞，功第一，食邑千三百戶?；窗餐跎裢ㄔ唬骸傲x師起，臣兵最先至，今玄齡以刀筆吏居第一，臣所未喻?！钡墼唬骸笆甯副\先至，然未嘗躬行陣勞。今玄齡有決勝帷幄、定社稷功，此蕭何所以先諸將也。”居率相積十，自以權寵隆極，累表辭位，詔不聽帝遣使謂曰：“讓，誠美德也。一日去良弼，如亡左右手，毋多讓!”會伐遼，留守京師。詔曰：“公當蕭何之任，朕無西顧憂矣?！毙g數(shù)上書勸帝，愿毋輕敵，久事外夷。晚節(jié)多病，玄齡顧諸子曰：“今天下事無不得，惟討高麗未止，上含怒意決，群臣莫敢諫，吾而不言，抱愧沒地矣!”遂上疏，帝得疏，曰：“是已危懾，尚能憂吾國事乎!”玄齡當國，夙夜勤強，任公竭節(jié)，不欲一物失所。無媚忌，聞人善，若己有之。明達吏治，議法處令，務為寬平。不以己長望人取人不求備，雖卑賤皆得盡所能?！敝渭矣蟹ǘ龋？种T子驕侈，乃集古今家誠，書為屏風，令各取一具，曰：“留意于此，足以保躬矣!漢袁氏累葉忠節(jié)，吾心所尚，爾宜師之?！?br>(節(jié)選自《新唐書·房玄齡傳》,有刪改)
10.下列對文中畫波浪線部分的斷句正確的一項是( )(3分)
A.上無功/德妄誅殺/攘神器有之/不為子孫立長久/計淆置嫡/庶競侈僭/相傾閱/終當內(nèi)相誅夷
B.上無功德/妄誅殺/攘神器有之/不為子孫立長久計/淆置嫡庶/竟侈僭/相傾閱/絡當內(nèi)相誅夷C.上無功德妄誅殺/攘神器有之/不為子孫立長久計/淆置嫡庶/競修僭/相傾閱/終當內(nèi)相誅夷D.上無功德/妄誅殺/攘神器有之/不為子孫立長久/計淆置嫡/庶競侈僭/相傾閱/終當內(nèi)相誅夷
11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是()(3分)
A.進士，中國古代科舉制度中，通過最后一級中央政府考試的人，即殿試及第者。
B.幕府，古代君王或軍中將帥在外臨時設置作為府署的營帳，也泛指官署。
C.刀筆吏，在本文中指掌管文案的官吏。因為古代讀書人常刀筆并用修改文字，故名。
D.夷，我國古代稱東方的民族，也泛稱周邊的民族。東夷、西戎、南蠻、北狄統(tǒng)稱蠻夷或四夷。
12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()(3分)
A.房玄齡深得太宗信任。太宗巡行渭北時，房玄齡與太宗一見如故；后來凡有戰(zhàn)事，房玄齡就一定跟隨。
B.房玄齡為國盡心竭力。他不愛奇珍異寶，一心廣攬賢才，為國效力，即使病重，也不忘為國事上疏進言。
C房玄齡做事才能卓著。年輕時就被高孝基稱贊“當為國器”,在秦王府任職達十年之久。展現(xiàn)了自己的才能。
D.房玄齡注重家風建設。房玄齡注重自身修養(yǎng)，待人以寬，收集古今家誡警示子女。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)若人機識，是宜委任。每為吾兒陳事，千里外猶對面語。
(2)留意于此，足以保躬矣!漢袁氏累葉忠節(jié)，吾心所尚，爾宜師之
14.文中唐太宗兩次把房玄齡比作漢朝名相蕭何，各有怎樣的目的?(3分)
(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)
閱讀下面這首宋詞，完成15~16題。
聲聲慢
李清照
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚威。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盤淡酒，怎敵他、晚來風急!雁過也，正傷心，卻是舊時相識。
滿地黃花堆積，惟悴損，如今有誰堪摘?守著窗兒，獨自怎生得黑!梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得
15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是( )(3分)
A.上闋寫秋天天氣多變，身體不好，酒難御寒和北雁南飛，表現(xiàn)了詞人滯留他鄉(xiāng)的孤獨生活和悲苦愁緒。
B.下闋前三句寫菊花，既言其多，又形其亂，以花之凋殘映襯心之愁苦，又喻指歲月流逝，人衰老憔悴。
C.下闋后幾句寫詞人孤苦無依坐特天黑的境況，希望黃昏時雨中的梧桐能排解詞人內(nèi)心難以言說的愁緒。
D.本詞用語淺顯，以家常話寫心中事，顯得自然真摯；詞中描摹多個典型意象來抒情，結尾則直抒胸臆。
16.明代茅映評價這首詞時說：“十四疊字，情景婉絕，真是絕唱。”請簡要分析。(6分)
(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)
17.補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)“詩言志，歌詠言?！辈懿僭凇抖谈栊小分袑飘敻?，立志像“ ”那樣，讓“天下歸心”;蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中以周瑜在赤璧之戰(zhàn)中取得“ ”的戰(zhàn)功感慨自己的年老無為。
(2)《靜女》中，表現(xiàn)打情主人公未見到心上人時的一籌莫展、徘徊彷徨的句子是： ， 。
(3)《歸園田居(其一)》中“ ,__。”兩句與王籍的“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙，都運用了以動村靜的手法，襯托出一個和諸、安寧的意境。
三、語言文字運用(20分)
(一)語言文字運用I(本題共2小題，11分)
閱讀下面的文字，完成小題。
連日來，①廣東依托幾萬個全省新時代文明實踐中心，推出了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的學習宜傳教育活動受到廣泛好評。②一支支多層次、立體化、特色鮮明的志愿者宜講隊伍深入基層各個領域開展分眾化、對象化、互動化宜講，③同干部群眾面對面談學習體會、談思想認識、談賞徹落實，力求使黨的二十大精神在南粵這片沃土上A
在聲情并茂的朗誦聲中，肇慶市文聯(lián)“紅色文藝輕騎兵”文藝志愿者走進端州區(qū)前進社區(qū)新時代文明實踐站，用群眾B 的形式，將黨的二十大精神送進千家萬戶。
“無論我們走得多遠，都不能忘記來時的路?！比涨埃跂|莞市大嶺山鎮(zhèn)新時代文明實踐中心，“對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)一等戰(zhàn)功”獲得者湯超榮站上講臺，將自己參與越戰(zhàn)的故事和對黨的二十大精神的認識理解C ,不時贏得與會人員經(jīng)久不息的掌聲。
從城市到鄉(xiāng)間，從機關到企業(yè)，從工廠到學?！瓰橥苿狱h的二十大精神走深走實廣東各地的宜講隊伍，用“接地氣”“帶露珠”的語言向廣大黨員干部群眾講述過去十年取得的偉大成就和新時代新征程的奮斗目標，在全省掀起學習、宣傳、貫徹黨的二十大精神的熱潮。
18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(3分)
19.文中第一段有一個句子有2處語病，請找出這個句子，指出其錯誤并進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。(4分)
20.文中畫橫線處的兩個詞語，形象地描述了宣講語言的特點。請結合材料簡要分析其表達效果。(4分)
(二)語言文字運用Ⅱ(本題共3小題，9分)
閱讀下面的文字，完成下面小題。
梅雨潭是一個瀑布潭。仙巖有三個瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽見嘩嘩嘩嘩的聲音：抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對著那條瀑布；坐在亭邊，不必仰頭，便可見它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。這個亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，( )。這是一個秋季的薄陰的天氣。微微的云在我們頂上流著；巖面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外的響了。那瀑布從上面沖下，仿佛己被扯成大小的幾綹；不復是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角；瀑流經(jīng)過時，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。據(jù)說，這就是梅雨潭之所以得名了。
但我覺得像楊花，格外確切些。輕風起來時，點點隨風飄散，那更是楊花了。這時偶然有幾點送入我們溫暖的懷里，便倏的鉆了進去，再也尋它不著。
21.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?3分)
A.人被半個環(huán)兒擁著，像在井底了
B.像半個環(huán)兒擁著；人如在井底了
C.人在井底，像被半個環(huán)兒擁著了
D.像半個環(huán)兒擁著，人在井底了
22.文中畫橫線的部分，如果改寫成“這個亭在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的?！北磉_效果有什么不同?(6分)
四、寫作(60分)
23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
“忽略”在《現(xiàn)代漢語詞典》中是指疏忽，不在意；也指忽視。生活中總會有一些人或事被我們忽略，有些忽略或許應該，有些忽略或許不應該……
根據(jù)材料，請結合自己的生活體驗，寫一篇記敘文。
要求：選準角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

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