聽力部分1—5 CBAAC 6—10 CACBB 11—15 CBACB 16—20 ABACA
閱讀理解21-23 CDD 24-27 DBCA 28-31 DBBD 32-35 CADA 36-40 EBFGD 完形填空41-45 DACBA 46-50 BCBCD 51-55 BDCAB
短文填空
56.t be listed 57.spans 58.harmnius 59.as 60.cmprising
61.that/which 62.a 63.frmatin 64.uniqueness 65.and
答案詳解 閱讀理解
A 篇 主題語境：人與自然；主旨大意：介紹蘇格蘭的三條旅游路線。
21.C. 細節(jié)理解題。從第三段內容可以看出：這條鐵路線路很長但沒有說最長，所以A 不對； 它有和哈利波特故事中一樣的線路，但不是開往同樣的站點，所以B 不符合；這趟火車在哈 利波特故事中作為Hgwarts Express出現，所以C 正確；它是受19世紀蒸汽火車的靈感啟發(fā)， 但不一定是直接復制，所以D 不符。
22.D. 細節(jié)理解題。從最后一段 Travelers can take the train t Frt William,a twn ffering castles,distilleries,rugged castlines.The twn is als titled as the“Outdr Capital”f Sctland. thrill seekers can g skiing and hiking t their heart's desire.這兩句可以看出Frt William是最適 合尋求冒險的運動愛好者的。
23.D. 細節(jié)理解題。這三個地方都靠近海岸線但沒有提到是南方，所以A 不準確；只有兩個 地方提到了bating, 也沒有說這個活動是最受歡迎的，所以B 不對；第三個地方提到了徒步 友好，其他地方沒有提到這一點，所以C 不對；依據第一段最后一句話可以看出這三個目的 地都從愛丁堡出發(fā)可到達，通過不同火車線路與愛丁堡連接起來，故選D。
B 篇 主題語境：人與社會。主旨大意：主要講述了兒科醫(yī)生Gellin 夜晚兼任尊巴老師的經 歷和體會。
24.D. 細節(jié)理解題。由第一段第二句可知 Gellin的尊巴課堂對所有愛好者開放，不僅僅只對
實習醫(yī)生開放。一周兩次課，不是兩周一次課，A.B. 不符。由第前兩段內容可知Gellin 鼓勵 尊巴學生按自己舒適的方式舞動，但課堂上也有一定的運動強度要求，故C 不符，選D。
2024年湖北云學部分重點高中聯盟高三年級10月聯考英語試卷評分細則第1 頁(共9頁)
25.B. 主旨大意題。第三段提到了開始住院醫(yī)生實習和開始學習尊巴一樣都是最困難的時期， 會感覺不適應。因此答案為B。
26.C. 細節(jié)理解題。從文章最后一段可知，Gellin 工作重心是教學，大部分時間都用來思考 安全的學習空間是什么,也把這種理念融入了帶實習生和教授尊巴當中，雖然尊巴沒有對錯， 但醫(yī)療過程中會出現錯誤，不是阻止實習生犯錯，而是如果他們出現判斷錯誤，要提供 “safety nets” 即指導來避免出現嚴重后果。故而選C。
27.A. 細節(jié)推斷題。從文中可知Gellin 過著很積極的生活也能給學生和實習生提供學習的支 持和幫助。所以選A。
C 篇主題語境：人與社會。主旨大意：作者提倡在故事創(chuàng)作中使用簡單對話標簽，突出對話 內容。
28.D. 細節(jié)理解題。依據第二段內容，Why culdn't each verb be a tiny sparkling gem in its wn right? 可以得知人們認為每個強勢動詞本身都是閃耀的寶石，足夠吸引人。所以選D。
29.B. 細節(jié)理解題。依據第二段最后一句話及第三段內容可知 Dialgue is yur diamnd.生 動 的對話內容才是一個好故事最重要的，逼真的對話可以讓人感知到人物的說話方式。故選B。 30.B. 推理判斷題。根據倒數第二段內容可知，使用強勢動詞也就是creative dialgue tag會 打斷讀者對于故事的沉浸式閱讀，所以A 不符合；作者使用多樣對話標簽會使得讀者調整自 己的閱讀理解，失去迫不及待繼續(xù)閱讀故事的勢頭，即影響了作者自己對于故事的理解，故 C選項不對；從最后一段內容可知創(chuàng)造成功的小說是給與讀者所需要的材料來形成腦海中的 小說世界，而不是材料越多越好，故D 不符合；結合文章主要內容和最后一句話，故事中人 物的對話內容才是一個好故事的關鍵，所以選擇B 項。
31.D. 寫作手法推斷題。文章的第三段作者主要通過比較和舉例使用強勢動詞這種對話標簽 和通過對話內容展示人物性格的不同效果來論證自己的觀點--對話內容比對話標簽更重要。
D 篇 主題語境：人與自然。主旨大意：本文介紹了螞蟻被人們忽略的強大的導航能力。
32.C. 細節(jié)理解題。從第一段內容可以得知提到鯨魚和鳥類是為了引出文章的話題--突出螞蟻 也具備同樣出色的導航能力。所以選C。
33.A. 詞義猜測題。本段用了森林螞蟻和沙漠螞蟻來舉例介紹近期發(fā)現的螞蟻在復雜環(huán)境 中依靠視覺線索導航的新特點-各自有獨特的路線。森林螞蟻選擇的是相反的路線(一個右 下一個左上),沙漠螞蟻 (Or nte the..) 每一個 (Each ant uses...) 都選擇各自的路線，因此 A 個性化的路線為最佳答案(包含相反的路線)。
34.D. 推理判斷題。根據第三段內容可知紅蟻通過灌木叢依靠視覺線索選擇路線，沙漠箭蟻
2024年湖北云學部分重點高中聯盟高三年級10月聯考英語試卷評分細則第2頁(共9頁)
利用天空線索和修建土堆來作為視覺線索導航，可知視覺信息在路線選擇方面起了重要作用， 故選擇D.
35.A. 主旨大意類標題題。這篇文章的主旨在第一、二段，告訴我們螞蟻出色的導航能力還 不為人們所重視。A 選項點明了這個主旨；B 選項中的 insect范圍過于寬泛；C 選項與文章強 調的視覺導航不符；D 選項與原文信息不符，文章只強調了人們對螞蟻保護的不夠，并沒有 說哺乳動物被過度保護。因此選A。
七選五：主題語境：人與自我。主旨大意：本文介紹如何培養(yǎng)批判性思維。
36.E. 段中句。依據上下文：我們容易在細節(jié)中迷失和下文介紹的方法得知此空強調要關注 重要的細節(jié)。所以選E。
37.B. 段中句，聯系本段小標題和前后句可知：關注細節(jié)是批判性思考的第一步，但還要學 會提問。故而選B。
38.F. 段中句。本段主要介紹了在對話中要關注細微的詞和短語，特別是限定性的詞語 (qualifying phrases),照 應F 選項中薄弱論點之前的詞語。所以選F。
39.G. 段尾句。本段強調要正視自己的偏見，雖然很難，但是花時間去思考相反的觀點，大 腦才能更容易注意到偏見。所以選G。
40.D. 段中句。承接上句并對全文作總結。進行批判性思考無止境，了解更多的知識才能更 好地思考，故選D。
完形填空：主題語境：人與自我。主旨大意：“我”作為徒步新手，通過一個四天的徒步行 挑戰(zhàn)，成長成為一名真正的徒步者，找到了內心的歸屬。
41.D. 考察動詞短語?！拔摇睉撌翘稍趲づ窭锫犞饷娴穆曇簦蔬xD。
42.A. 考察名詞。句意同上，“我”睡不著應該是聽到帳篷外面的各種嘈雜的聲音，故選A。 43.C. 考察形容詞。從后面兩句可知“我”是一個妻子和母親，第一次來嘗試徒步，因此不 是一個典型的徒步者。所以選C。
44.B. 考察動詞短語?！拔摇睂W會了不依靠幫助自己搭帳篷，根據搭配選B。
45.A. 考察動詞。我在出發(fā)前做了充足的準備，研究(research) 了要帶的必需品，并備好了 所需的東西。所以選A。
46.B. 考察名詞。盡管我準備充分，但是我無法擺脫恐懼，害怕第二天自己的不幸遭遇會被 新聞報道。fear 對應misfrtune,所以選B。
47.C. 考察動詞。根據前后句可知“我”晚上設法入睡了。故選C。
2024年湖北云學部分重點高中聯盟高三年級10月聯考英語試卷評分細則第3頁(共9頁)
48.B. 考察名詞。根據第一段最后一句害怕自己遭遇不幸，到第二天早上慶祝自己存活的這 些時間，所以選B。
49.C. 考察副詞。根據前文作者提到自己是徒步新手，應該沒有戶外生火的經驗，所以很尷 尬地用了很長時間才把火點燃，所以選C。
50.D. 考察名詞。根據下文可知：未來幾天當中，“我”的自信增長了，走了更遠的路。故 選D。
51.B. 考察動詞短語。碰到在山間小道上盤踞的蛇應是小心翼翼地繞開(navigate arund),flee frm 逃 離 ；step n踩到；trip ver 絆倒。所以選B。
52.D. 考察名詞。經過艱難地徒步后看到美景應該是對個人努力的一種獎勵和回報。故選D。 53.C. 考察動詞。依據全文，“我”一開始就不認為自己是一個典型的背包徒步者，所以這 里用define 表示一開始沒有將自己定義為真正的徒步者。
54.A. 考察動詞短語搭配。emerge frm表示從困境或苦難經歷中幸存下來。從下文的幾個形 容詞可知，雖然過程很艱難，“我”還是勝利地擺脫了困境，存活下來。
55.B. 考察動詞。與首段最后一句形成呼應，“我”最終在自己認為格格不入的地方找到了 內心的歸屬感。因此B 選項最好。
語法填空：主題語境：人與社會。主旨大意：介紹北京中軸線在第46屆世界遺產大會上申遺 成功，成為中國的第59項世界遺產。
56.t be listed.考察動詞不定式的被動形式作補足語。北京中軸線被列為世界遺產，故用被動 形式。
57.spans.考察謂語動詞。situated at the cre f the ancient city f Beijing作后置定語修飾句子主 語，句子缺謂語動詞，所以用spans.
58.harmnius. 考察詞形變化。形容詞作定語，修飾 cluster. 59.as.考察介詞。北京中軸線被歸類為建筑綜合體。
60.cmprising. 考察現在分詞短語作狀語。建筑綜合體由15個部分組成，故用cmprise 現在 分詞形式。
61.that/which. 考察定語從句。前半句是主句，后半句缺少定語從句的引導詞，這里關系代詞 代替先行詞在從句中作主語，故用that/which.
62.a. 考察不定冠詞。北京中軸線是中國傳統(tǒng)理念的承載者。與前一句結構并列，故用a.
63.frmatin. 考察詞性變化。北京中軸線見證了北京古代建筑藝術文化的形成，故用frm 的
名詞形式。
2024年湖北云學部分重點高中聯盟高三年級10月聯考英語試卷評分細則第4頁(共9頁)
64.uniqueness.考察詞性變化。此句話的賓語從句部分缺少主語，故用unique的名詞形式。
65.and. 考察連詞。此句意為：遺產專家表示，北京中軸線的獨特性填補了世界遺產名錄中有 關東方城市景觀理想和核心建筑群類型方面的空白，具有突出的普遍價值。故填并列連詞 and. 寫作參考范文：
第一節(jié)
Dear fellw students,
Tday,I stand here t champin the advantages f studying alne.While grup study has its benefits,I firmly believe that studying alne ffers unique advantages that can enhance ur academic perfrmance.
Firstly,studying alne allws us t tailr ur learning pace t ur wn needs.Unlike in a grup where we must smetimes slw dwn r rush t match thers,studying alne allws us t study at ur wn pace.Mrever,studying alne minimizes distractins,allwing fr deeper cncentratin and mre effective learning.
Let us embrace the pwer f studying alne,fr in the quiet slitude f ur wn minds,we find the strength and fcus t truly excel.
Thank yu.
本題總分為15分，按五個檔次：第五檔：13-15分；第四檔：10-12分；第三檔7-9分；第 二檔4-6分；第一檔1-3分。
進行評分。評分時，應主要從具體內容、語言表達和篇章結構三個方面考慮，具體為：
(1)對內容要點的覆蓋情況以及表達的清楚程度和合理性。
(2)使用詞匯和語法結構的準確性、恰當性和多樣性。
(3)上下文的銜接和全文的連貫性。
第二節(jié)
We met n Saturday and tried t decide n ur pick. After a shrt perid f brainstrming,
Mareya decided t write a talk abut her father wh gave her curage and supprt whenever she needed.I decided n a fifty-fifty split between my mm and my dad.We spent the entire afternn practicing ur speeches,taking turns playing the audience and the speaker.With each run-thrugh,I felt my cnfidence grw.Mareya's encuragement and her belief in me really tuched my heart.I suddenly realized she's the perfect pick fr my talk
Mnday mrning came. Mareya was s surprised when I shwed Franky t the entire class.I
tk a deep breath and began.“The persn I'd like t tell yu abut is the mst thughtful,
understanding,funny friend in the wrld,”I said,my eyes meeting Maraya's.“She's the kind f
2024年湖北云學部分重點高中聯盟高三年級10月聯考英語試卷評分細則第5頁(共9頁)
friend wh believes in me even when I frget t believe in myself.This persn I'm s grateful fr is Mareya..”Tuched and a little embarrassed,Mareya smiled with tears shining in her eyes.As the class applauded,I knew that ur friendship had grwn even strnger thrugh this shared experience. 讀后續(xù)寫評分細則說明：
本題總分為25分，按五個檔次進行評分。
評分時，主要從續(xù)寫情節(jié)內容、語言表達和過渡銜接三個方面考慮，具體為： 1.續(xù)寫的完整性以及與原文情境的融洽度。
2.使用詞匯、句型和語法結構的準確性、恰當性和多樣性。 3.上下文的銜接和全文的連貫性。
4.單詞拼寫和標點符號評分時也要予以考慮。書寫較差，酌情扣分。
【各檔次的給分范圍和要求】 第五檔：(20-25分)
(1)創(chuàng)造了豐富、合理的內容，富有邏輯性，續(xù)寫完整，與原文情境融洽度高。
(2)使用了恰當且多樣的詞匯和語法結構，可能有個別小錯，但完全不影響理解。
(3)有效地使用了語句間銜接手段，全文結構清晰，意義連貫。 第四檔：(16-20分)
(1)創(chuàng)造了比較豐富、合理的內容，比較有邏輯性，續(xù)寫比較完整，與原文情境融合度較高。
(2)使用了比較恰當、多樣的詞匯和語法結構，可能有些許錯誤，但不影響理解。
(3)比較有效地使用了語句間銜接手段，全文結構比較清晰，意義比較連貫。 第三檔：(11-15分)
(1)創(chuàng)造了基本合理的內容，有一定的邏輯性，續(xù)寫基本完整，與原文情境相關。
(2)使用了簡單的詞匯和語法結構，有一定錯誤或不恰當之處，但基本不影響理解
(3)基本有效地使用了語句間銜接手段，全文結構基本清晰，意義基本連貫。 第二檔：(6-10分)
(1)內容或邏輯上有一些重大問題，續(xù)寫不夠完整，與原文情境有一定程度脫節(jié)。
(2)所使用的詞匯有限，語法結構單調，錯誤較多，影響理解。
(3)未能有效地使用語句間銜接手段，全文結構不夠清晰，意義不夠連貫。 第一檔：(1-5分)
(1)內容或邏輯上有較多重大問題，或有部分內容抄自原文，續(xù)寫不完整，與原文情境基本 脫節(jié)。
(2)所使用的詞匯有限，語法結構單調，錯誤很多，嚴重影響理解。
(3)幾乎沒有使用語句間銜接手段，全文結構不清晰，意義不連續(xù)。 不得分：(0分)
未作答：所寫內容太少或無法看清以致無法判斷；所寫內容全部抄自原文或與題目要求完全 不相關。
2024年湖北云學部分重點高中聯盟高三年級10月聯考英語試卷評分細則第6頁(共9頁)
(Text 6)
W:Nw,we can take a lk at the feedback frm the recent diner questinnaire.
M:Well,it lks like a majrity f guests prvided psitive cmments regarding the layut fur facility.Hwever,there are several cmplaints abut the attitudes f sme f ur serving staff.
W:I see.I think it's best we hld a wrkshp t discuss the feedback and tell emplyees hw t imprve ur service when dealing with custmers
M:That's a thught.I can even share sme great tips frm the cnference n the fd service industry that I attended last week.
聽下面一段對話，回答第8和第9兩個小題?，F在，你有10秒鐘的時間閱讀這兩個小題。 (Text 7)
M:What a great speech that Dr.Apu just gave.I'm glad I decided t attend it in Rm 210.
W:I fully agree with yu.His discussin n thse new medical prcedures was quite instructive. M:S,uh,what are yu planning t d next?
W:I'm attending the speech by Dr.Archer in Rm 309.He's a wrld-famus expert n medicine. M:That desn't appeal t me very much.Instead,I'm ging t the lecture being given by Dr.
Prbst in rm 106.I tk a class with him at medical schl,s it will be nice t see him again.
聽下面一段對話，回答第10至第12三個小題?，F在，你有15秒鐘的時間閱讀這三個小題。 (Text 8)
M:This fall has been unusually cld.I wnder ifthat is a sign f hw cld winter is ging t be.I shuld buy a cat pretty sn.
W:I heard that ur first snw is ging t be this weekend.S yu'd better hurry up and get ne, Jhn.
M:What d yu think f the cat that yung man is wearing?I like that style.But I am nt sure hw it wuld lk n me.I am tired f all the black clrs filling my cupbard and I d hpe t get smething brighter like green and yellw.These clrs will bring a tuch f spring t the dull winter days.
聽下面一段對話，回答第13至第16四個小題。現在，你有20秒鐘的時間閱讀這四個小題。 (Text 9)
M:Tday I'm talking t Janet Wilsn,a yung cmedian specializing in stand-up cmedy.Janet,
what is a stand-up cmedian and hw did yu start?
2024年湖北云學部分重點高中聯盟高三年級10月聯考英語試卷評分細則第8頁(共9頁)
W:I g int theaters and stand n stage and tell jkes!I'm cmpletely alne —n actrs.Pretty scary,but that's part f the appeal.At schl I had a ball acting in schl plays —I even jined a lcal drama club.I preferred cmedy rles,thugh I nly fund ut abut stand-up itself when I was taken t a shw fr a birthday treat.I was drawn in pretty quickly.
M:Hw did yur parents react when yu tld them what yu wanted t d?
W:They hped that I'd d smething safe,like cmputing r medicine.My brther's a lawyer and my parents are really prud f him.They've never been unsupprtive f me but they'd just like t see a mre clearly defined career structure.
M:Hw d yu feel when yu're actually perfrming?
W:It can be hard remembering all my material s that I can be flexible and respnd t the audience. They can be very demanding —they've paid mney t be entertained and if I dn't make them laugh,I've failed.It's happened t me:It's when there's silence instead f laughter that's embarrassing.Anyway,I want t spread happiness,take peple ut f themselves,and that's pretty special.
聽下面一段獨白，回答第17至第20四個小題?，F在，你有20秒鐘的時間閱讀這四個小題。 (Text 10)
W:Gd mrning,everyne,and thank yu all fr cming t help ut tday.I hpe yu're all wearing cmfrtable clthes and had a gd breakfast,as it's ging t be a big jb and yu'll need lts f energy.We have glves fr everyne;in a minute yu can g t that big bx ver there and grab a pair in yur size,then grab sme bags fr the rubbish—red fr plastic,blue fr metals and glass,and yellw fr everything else
As yu can see,the recent bad weather has washed up all kinds f rubbish n the beach and we'll be recycling whatever we can,s it's really imprtant t separate the plastic and ther items.Obviusly, if yu find any rganic waste:like fruit,it can be left where it is,as it des nt pllute r harm the envirnment.
Als,please take care ifyu cme acrss brken glass r any ther sharp items.Althugh the glves ffer prtectin,yu culd still cut yurselves.There's a cntainer and digging tl yu shuld use t gather anything dangerus.If there are any accidents,cme t me straightaway.We have a first-aid kit n hand, just in case,but let's hpe we wn't be needing it.
2024年湖北云學部分重點高中聯盟高三年級10月聯考英語試卷評分細則第9頁(共9頁)

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